Giáo án Toán Lớp 1 - Tuần 16 (Bản 3 cột)

Tuần 16
 Tiết 61:
Thứ ngày tháng năm 201
Luyện tập
A- Mục tiêu:
Sau giờ học HS đợc củng cố khắc sâu về:
	- Phép trừ trong phạm vi 10 cũng nh các bảng tính đã học.
	- Viết phép tính tơng ứng với tình huống 
B- Đồ dùng dạy - học:
	- Các mảng bìa ghi các số tự nhiên từ 0 đến 10
C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên
tg
Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
(Không KT, nhắc các em KT trong quá trình các em làm bài tập).
5’
II- Dạy - Học bài mới:
1- Giới thiệu bài (linh hoạt)
25’
1’
2- Hướng dẫn làm các BT trong SGK:
Bài 1/b: Bảng con
- GV đọc phép tính, yêu cầu HS viết phép tính theo cột dọc vào bảng con rồi tính kết quả.
- GV kiểm tra và trỉnh sửa
6’
- HS làm theo tổ:
10 10 10
5 4 8
5 6 2
Bài 2: (Sách)
- Cho HS quan sát rồi nêu cách làm
6’
- Điền số thoả mãn đối với từng từng phép tính
- Cho HS làm, 1HS lên bảng chữa, yêu cầu HS dưới lớp nhận xét, bổ sung
 5 + 5 = 10 8 - 2 = 6
 8 - 7 = 1 10 + 0 = 10
- GV nhận xét 
Bài 3 (85): Sách
- Cho HS quan sát tranh, đặt đề toán và phép tính tương ứng
6’
a- 7 con vịt thêm 3 con vịt. Hỏi tất cả có mấy con vịt
7 + 3 = 10
- GV lưu ý HS có những cách đặt đề toán khác nhau, đồng thời lưu ý HS viết phép tính phải tương tự ứng với đề đặt ra.
b- 10 quả táo, bớt đi 2 quả táo,. Hỏi còn lại mấy quả táo?
10 - 2 = 8
- Cho HS làm bài sau đó gọi 2 HS lên bảng chữa.
Bài 1/a: (Vở):
- Bài yêu cầu gì ?
- GV hướng dẫn HS làm bài trong vở (lưu ý cách trình bày)
7’
- Tính và ghi kết quả của phép tính.
- HS làm BT trong vở theo H dẫn
- Gọi 2 HS lên bảng chữa, lớp theo dõi, nhận xét và bổ sung.
- GV chấm điểm một số em (trong vở)
10 - 2 = 8 10 - 4 = 6
10 - 9 = 1 10 - 6 = 4
3- Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: Tìm kết quả nhanh
+ Mục đích: Giúp HS ghi nhớ phép trừ trong phạm vi 10.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn 
+ Cách chơi: GV cử 2 đội mỗi đội 3 em cử 1 HS làm th ký ghi điểm mỗi đội đợc phát các mảnh bìa ghi các số từ 0 - 10. Sau đó đọc phép tính, 2 đội phải nhanh chóng giơ ra kết quả của phép tính đó 
+ Luật chơi: Đội nào giơ nhanh và đúng sẽ thắng.
- GV nhận xét 
5’
- HS chơi thi theo tổ
Bổ sung
 Thứ ngày tháng năm 201
Tiết 62:
Bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
A- Mục tiêu:
Sau bài học HS có thể:
	- Củng cố ghi sâu bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 và vận dụng hai bảng tính này để làm tính.
	- Khắc sâu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
	- Nắm vững cấu tạo của các số (7,8,9,10).
	- Tiếp tục rèn kỹ năng xem tranh vẽ, đọc đề và ghi phép tính tơng ứng.
B- Đồ dùng dạy - học:
	- Tranh phóng to hình vẽ trong SGK
- Các vật mẫu trong bộ đồ dùng học toán lớp 1.
Giáo viên
tg
Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
5’
(Viết luyện tập không KT)
II- Dạy - học bài mới:
25’
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
1’
2- a)Ôn bảng cộng và trừ trong phạm vi 10
12’
- GV treo tranh đã phóng to trong SGK lên bảng.
- GV chia lớp ra làm 2 đội sau đó tổ chức cho hai đội thi tiếp sức , lập lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10 tơng ứng tranh vẽ
- HS chia 2 đội thi tiếp sức, 1 đội lập bảng cộng, một đội lập bảng trừ.
b)- Thực hành.
Bài 1: a
- Choi HS nêu Y/c của bài
12’
- Tính và viết kq' của phép tính theo cột ngang.
- HD HS vận dụng bảng cộng và trừ đã học để làm.
- HS làm bài trong SGK, lần lợt từng em đứng lên đọc kq'
3 + 7 = 10 4 + 5 = 9
6 + 3 = 9 10 - 5 = 5
Bài 1: b/ (Bảng con):
- GV đọc phép tính, Y/c HS viết phép tính và tính kq' theo cột dọc
- HS làm theo tổ
+
+
+
 5 8 5
 4 1 3 
 9 7 8
Bài 2:
- Cho HS quan sát bài toán và hỏi HS có biết cách làm không ?
- Ta làm NTN ?
- Điền số vào ô trống sao cho khi lấy số ở cột bên trái cộng với số tơng ứng ở cột bên phải thì đợc kq' là số ghi ở trên đầu mỗi bảng.
Chẳng hạn: 1 + 9 = 10 nên điền 9 vào ô trống
- Số 10 được tạo thành từ những số nào ?
- 10 gồm 1 và 9
 10 gồm 8 và 2 
Bài 3: a
- HD HS xem tranh, đặt đề toán và ghi phép tính thích hợp:
- Hàng trên có 4 chiếc thuyền 
- Hàng dới có 3 chiếc thuyển
Hỏi cả 2 hàng có tất cả mấy cái thuyền ?
4 + 3 = 7
Bài 3b:
- GV ghi tóm tắt lên bảng
có: 10 quả bóng
cho: 3 quả bóng
còn: . Quả bóng ?
- Cho HS đọc TT, đặt đề toán rồi ghi phép tính thích hợp.
- HS đặt đề toán và viết phép tính
10 - 3 = 7
4- Củng cố - dặn dò: 
5’
- GV đa ra một số phép tính
10 - 5 = 7 + 3 =
- HS nêu miệng kq
10 - 5 = 5 7 + 3 = 10
9 + 1 = 10 - 6 = 
9 + 1 = 10 10 - 6 = 4
Gọi một số HSTB nói ngay kq' của các phép tính trên.
- NX chung giờ học
ờ: Ôn lại các bảng +, - trong phạm vi 10
- HS nghe và ghi nhớ
Bổ sung
Thứ ngày tháng năm 201
Tiết 63:
Luyện tập
A- Mục tiêu:
Học sinh đợc:
	- Củng cố và rèn kỹ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
	- Củng cố các kỹ năng về so sánh số.
	- Rèn luyện các kỹ năng ban đầu của việc giải toán có lời văn.
B- Đồ dùng dạy - học:
- 1 số hình tròn = bìa, 1 hình ngôi sao, 1 bông hoa, số và các mũi tên nh tropng bài 2 SGK trang 88.
- Phấn màu, thớc kẻ, bảng phụ.
C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên
tg
Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ
- Gọi 2 HS lên bảng làm BT
3 + 4 = 9 - 5 =
5’
- HS lên bảng làm BT
3 + 4 = 7 9 - 5 = 4
5 + 4 = 3 + 6 = 
- Gọi một số HS dới lớp đọc thuộc lòng bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
- GV nhận xét
5 + 4 = 9 3 + 6 = 9
- 1 vài HS.
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài (trực tiếp)
2- Hướng dẫn HS lần lượt làm các bài tập trong SGK
Bài 1:
25’
6’
- Bài yêu cầu gì ?
- Tính
- HS làm trong SGK rồi lên bảng chữa
5 + 5 = 10 
10 - 5 = 5
- Chúng đứng ở vị trí khác nhau
10 + 0 = 10 
- GV HD và giao việc
10 - 0 = 10
- Trong khi HS làm bài GV viết phần cuối lên bảng.
- Kq' giống nhau
5 + 5 = 
10 - 5 = 
10 + 0 = 
10 - 0 = 
- Cho HS nêu kq 2 phép tính đầu
- 1 số trừ đi 0 hay 1 số cộng với 0 cũng bằng chính số đó.
- Điền số
- Các số trong 2 phép tính đó là giống nhau. Nhng chúng có đứng ở vị trí giống nhau không ?
GV nhấn mạnh: Đó chính là mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Cho HS nêu kq' của 2 phép tính tiếp
- Em có NX gì về kq' của hai phép tính ?
- Em có NX gì khi lấy một số cộng với 0 hay một số trừ đi 0 ?
- HS khác theo dõi kq' rút ra nhận xét.
Bài 2:
- Nhìn vào bài ta phải làm gì ?
- Cho HS làm trong SGK
- GV dán đề bài đã chuẩn bị cho HS lên chữa
- GV nhận xét
6’
Bài 3: Gọi HS đọc Y/c bài toán
- Trớc khi điền dấu ta phải làm gì ?
6’
- Điền dấu > , < , = vào ô trống
- Phải thực hiện phép tính và so sánh
- HS dới lớp đổi vở KT chéo
- Cho HS làm bài rồi gọi 3 em lên bảng chữa
 GV NX 
Bài 4:
- Gọi HS đọc Y/c của bài toán
- GV ghi bảng TT và gọi HS đọc bài toán
Tóm tắt:
Tổ 1: 6 bạn
Tổ 2: 4 bạn
Cả 2 tổ. Bạn ?
- Bài toán cho ta biết gì ?
- Bài toán hỏi ta điều gì ?
- Cho HS làm bài rồi gọi 1 HS lên bảng chữa
7’
- 1 số HS đọc bài của bạn lên và kiểm tra chéo.
- Viết phép tính thích hợp.
- Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn. Hỏi cả hai tổ có bao nhiêu bạn ?
- Tổ 1 có 4 bạn, tổ 2 có 6 bạn.
- Cả 2 tổ có bao nhiêu bạn ?
6 + 4 = 10
- GV NX 
- Dới lớp NX bài của bạn.
4- Củng cố - dặn dò:
- Cho HS nêu phép tính và chỉ định bạn khác trả lời. Nếu HS đó trả lời đúng thì lại đợc quyền nêu phép tính và gọi bạn khác trả lời 
- NX chung giờ học:
ờ: - Ôn lại các bảng +, - đã học
5’
- HS thực hiện theo HD
Bổ sung
 Thứ ngày tháng năm 201
 Toán: Tiết 64: Luyện tập chung
A- Mục tiêu:
Sau bài học giúp học sinh củng cố về:
- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10.
- Cách viết, đếm các số trong phạm vi 10
- Kỹ năng thực hiện phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- Kỹ năng ban đầu của việc chuẩn bị giải toán có lời văn.
B- Đồ dùng dạy - học:
- Một số hình tròn, bìa cứng, một số cắt sẵn để HS điền trong BT4
- Phấn màu, bảng phụ, thanh bảng vuông nhỏ.
C- Các hoạt động dạy - học chủ yếu.
Thời gian
Giáo viên
Học sinh
9phút
10 - 1 = 0 + 1 0 = 
10 - 0 = 9 + 1 = 
- Cho HS đọc bảng cộng, trừ trong phạm vi 10
- GV nhận xét
II- Dạy - học bài mới:
1- giới thiệu bài (linh hoạt)
2- HD HS lần lợt làm các BT trong SGK
Bài 1:
- Gọi HS đọc Y/c bài toán
- Cho HS nêu cách làm
- Cho HS làm bài, y/c 2 em ngồi cạnh KT bài của nhau
Bài 2:
- Bài Y/c gì ?
- Đọc số từ 0 - 10, từ 10-0
- Gọi một số HS lần lợt đứng dậy đọc
- GV nhận xét .
10 - 1 = 9 0 + 1 0 = 10
10 - 0 = 10 9 + 1 = 10
- Viết số thích hợp theo mẫu
- Các em phải đếm trong ô có bao nhiêu chấm tròn thì viết số đó vào ô phía dới. Số đó chính là biểu thị số chấm tròn có trong ô
- HS nhận xét và chỉ ra lỗi sai của bạn (nếu có)
- Các Hs khác nghe và NX
T/g
Nghỉ giữa tiết
Lớp trưởng đk'
Bài 3: 
- GV yêu cầu HS đọc đề bài 
- Cho HS làm bài vào vở
- Gọi 2 HS đọc kết quả
- GV nhận xét 
Bài 4: 
- Bài yêu cầu gì ?
- GV yêu cầu các em làm bài 
- Gọi 1 HS lên bảng chữa 
- GV nhận xét
Bài 5: 
- Ghi bảng những bài 5
Có 5 quả
Thêm 3 quả
Có tất cả.quả ?
- Yêu cầu HS đặt đề toán
Bài toán cho biết gì ?
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết chúng ta làm phép tính gì ?
- Y/c HS làm vào vở, một HS lên bảng
- GV nhận xét.
- Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: Lập phép tính đúng
- NX giờ học 
- Tính
- HS khác nghe kiểm tra bài của mình và nhận xét bài của bạn.
- Điền vào ô trống
- HS làm bài vào sách
- HS khác nhận xét bài của bạn và KT kq' bài của mình
- 2 HS đọc tóm tắt
- HS nêu: có 5 quả thêm 3 quả nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu quả?
- Bài toán cho biết: có 5 quả thêm 3 quả nữa.
Bổ sung