Giáo án Toán Lớp 1 - Bài: Luyện tập - Năm học 2019-2020 - Trịnh Ngọc Bảo Trân

¬ Hoạt động 2: Đôi bạn cùng tiến

• Mục tiêu:

- Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 7

- Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 7

• Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát và đọc yêu cầu bài tập 2

Các con quan sát lên màn hình bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì?

- Đặt câu hỏi:

Tính này là tính hàng gì?

- Yêu cầu HS thực hiện bài 2 vào phiếu bài tập

Để thực hiện bài tập số 2 các con lấy phiếu bài tập cô đã phát ra và làm vào phiếu

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đổi bài, kiểm tra bài lẫn nhau

Các con làm xong thì trao đổi bài với bạn bên cạnh, kiểm tra bài lẫn nhau

- Mời 3 cặp nhận xét về bài làm của bạn

- Yêu cầu HS đọc kết quả nối tiếp hàng dọc

- Nhận xét

- Yêu cầu HS quan sát và đặt câu hỏi về 4 phép tính sau:

5 trang | Chia sẻ: hatranv1 | Lượt xem: 384 | Lượt tải: 0

Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Toán Lớp 1 - Bài: Luyện tập - Năm học 2019-2020 - Trịnh Ngọc Bảo Trân, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

Ngày soạn: 06/11/2019
Giáo viên hướng dẫn: Phùng Ngọc Quế
Giáo sinh thực tập: Trịnh Ngọc Bảo Trân
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
TOÁN
LUYỆN TẬP (tiết 51)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 7
- Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 7
- Nêu được bài toán phù hợp với tình huống tranh vẽ
- Viết được phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng tính toán và trình bày các phép tính một cách chính xác
3. Thái độ
- Yêu thích học toán, cẩn thận, tự tin khi làm bài
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên
- Bài giảng điện tử
- Bảng phụ
- Nam châm
- Phiếu bài tập
2. Học sinh
- SGK toán lớp 1
- Vở toán, bút
- Bảng con, phấn, bút long
- Bộ đồ dùng học toán lớp 1
III. Các hoạt động dạy – học
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu:
- Thực hiện được phép tính hàng dọc
- Nhắc lại được lưu ý khi đặt phép tính hàng dọc
Cách tiến hành:
*Giới thiệu bài mới
- Hỏi HS tiết trước chúng ta học bài gì?
- Nhận xét
Để xem về nhà các con có ôn lại cũng như nắm được kiến thức cô dạy của ngày hôm qua chưa, chúng ta sẽ học bài Luyện tập trang số 70. Cô trò chúng ta cùng nhau làm bài tập nhé!
- Chiếu lên màn hình, yêu cầu HS quan sát và đọc yêu cầu bài 1
Cô mới 1 bạn đọc yêu cầu bài tập 1
- Đặt câu hỏi: 
+ Tính này là tính hàng gì?
+ Khi viết kết quả phép tính hàng dọc, các con phải viết như thế nào?
- Yêu cầu HS lấy vở toán đã phát, thực hiện bài tập1 trong vở
- Mời 2 HS lên làm ở bảng phụ
- Chấm vài quyển vở của HS 
- Gắn kết quả của 2 HS làm bảng phụ và yêu cầu HS đó đọc kết quả bài làm của mình
- Yêu cầu HS nhận xét bài làm của 2 bạn
- Nhận xét và tuyên dương
- Lắng nghe và trả lời
Tiết trước chúng ta học bài phép trừ trong phạm vi 7
-Lắng nghe
-Lắng nghe và đọc yêu cầu bài 1: Tính
- Lắng nghe và trả lời
+ Tính hàng dọc
+ Phải viết các số thẳng hàng
- Thực hiện làm bài vào vở
- Thực hiện làm bài vào bảng phụ
- Lắng nghe và sửa sai
- Đọc
Type equation here.
- Nhận xét
- Lắng nghe và sửa sai
Hoạt động 2: Đôi bạn cùng tiến
Mục tiêu: 
- Củng cố về các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 7
 - Thực hiện phép cộng, trừ trong phạm vi 7
Cách tiến hành:
- Yêu cầu HS quan sát và đọc yêu cầu bài tập 2
Các con quan sát lên màn hình bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì?
- Đặt câu hỏi:
Tính này là tính hàng gì?
- Yêu cầu HS thực hiện bài 2 vào phiếu bài tập 
Để thực hiện bài tập số 2 các con lấy phiếu bài tập cô đã phát ra và làm vào phiếu
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh đổi bài, kiểm tra bài lẫn nhau
Các con làm xong thì trao đổi bài với bạn bên cạnh, kiểm tra bài lẫn nhau
- Mời 3 cặp nhận xét về bài làm của bạn
- Yêu cầu HS đọc kết quả nối tiếp hàng dọc
- Nhận xét
- Yêu cầu HS quan sát và đặt câu hỏi về 4 phép tính sau:
+ Cho cô biết trong 4 phép tính này có gì giống nhau, có gì khác nhau?
 6 + 1 = 7 
 1 + 6 = 7 
 7 – 1 = 6
 7 – 6 = 1
+ Các con thấy 2 kết quả của phép tính cộng bằng mấy, kết quả của 2 phép tính trừ bằng mấy?
-Kết luận cho HS thấy mối quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ
Giống nhau đều có số 6,7,1. Đây là mối quan hệ giữa phép tính cộng và phép tính trừ. Khi lấy kết quả của phép cộng trừ đi 1 trong 2 số thì kết quả của phép tính trừ sẽ là số còn lại
 Bài tập số 2 này đã giúp các con củng cố lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 7
- Lắng nghe và đọc yêu cầu bài 2: Tính
- Lắng nghe và trả lời
Tính hàng ngang
- Thực hiện làm bài vào phiếu
- Đổi bài kiểm tra
- Nhận xét
- Đọc cá nhân
6 + 1 = 7 5 + 2 = 7 4 + 3 = 7
1 + 6 = 7 2 + 5 = 7 3 + 4 = 7
7 – 6 = 1 7 – 5 = 2 7 – 4 = 3
7 – 1 = 6 7 – 2 = 5 7 – 3 = 4
- Lắng nghe
- Lắng nghe và trả lời:
+ Giống nhau: đều có số 6, số 1, số 7
+ Khác nhau:hai phép tính cộng, hai phép tính trừ
+ Hai phép tính cộng kết quả đều bằng 7, hai phép tính trừ kết quả bằng 6 và bằng 1
- Lắng nghe
Hoạt động 3: Trò chơi “Nhìn hình đoán số”
Mục tiêu: 
- Thực hiện được bài toán điền số vào ô trống
Cách thực hiện:
- Chiếu trên màn hình, yêu cầu HS quan sát và đọc yêu cầu bài tập 3
- Hướng dẫn HS: 2 cộng với mấy bằng 7? Phải điền số nào? Các con hãy điền số vào chỗ chấm
- Yêu cầu HS làm bài tập 3 vào sách giáo khoa
Các con lấy SGK và làm bài tập 3 vào sách
- Tổ chức trò chơi “Nhìn hình đoán dấu”. 
Để thực hiện bài tập điền số vào chỗ trống này, cô sẽ tổ chức cho các con chơi “Nhìn hình đoán số”, luật chơi: các con chọn 1 hình yêu thích và đọc kết quả phép tính
- Nhận xét và tuyên dương
Vừa rồi bài tập số 3 đã củng cố cho các con cách điền số vào ô trống để có phép tính đúng
- Đọc: Số
- Lắng nghe
- Làm bài
- Chọn hình và trả lời
- Lắng nghe
Hoạt động 4: Trò chơi “Bắn tên”
Mục tiêu:
- Thực hiện được bài toán so sánh kết hợp với các phép tính
Cách tiến hành:
- Chiếu lên màn hình, yêu cầu HS quan sát và đọc yêu cầu bài tập 4 
- Hỏi HS: Để điền được dấu vào đây các con phải làm gì?
- Yêu cầu HS lấy phiếu bài tập và thảo luận nhóm đôi thực hiện bài 4 vào phiếu bài tập
Các con lấy phiếu bài tập, thảo luận nhóm đôi làm bài tập 4 trong vòng 2 phút
- Tổ chức trò chơi “Bắn tên”. 
Để xem các con làm bài tập 4 đúng chưa, cô sẽ tổ chức cho các con chơi thêm 1 trò chơi nữa, trò chơi “Bắn tên” ,luật chơi: cô nói “bắn tên, bắn tên”, các con sẽ đáp lại “tên ai, tên ai”. Cô sẽ gọi tên 1 bạn và mời bạn đó trả lời kết quả bài làm
- Yêu cầu 1 HS khác nhận xét
- Nhận xét và tuyên dương
Bài tập 4 vừa giúp cho các con ôn lại cách so sánh các số có kết hợp với phép tính
-lắng nghe và đọc: điền dấu >,<,=
- Trả lời: Phải tính
- Thảo luận, trao đổi
- Lắng nghe và trả lời
 3 + 4  7 7 – 2  5
 7 – 4  4 7 – 5  3
 5 + 2  6 7 – 6  1
- Nhận xét
-Lắng nghe
Hoạt động 5: Chiếm lĩnh
Mục tiêu: 
- Nêu được bài toán phù hợp với tình huống tranh vẽ
 - Viết được phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ
Cách tiến hành:
- Chiếu hình ảnh, yêu cầu HS quan sát 
Bây giờ, các con nhìn lên màn hình quan sát tranh giúp cô
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi và cài phép tính vào bảng cài
Bây giờ các con sẽ thảo luận nhóm đôi, nói cho nhau nghe bài toán và cài phép tính vào bảng cài, thời gian thảo luận là 2 phút. Bắt đầu
- Gõ bảng cho HS giơ bảng, nhận xét 
Cô thấy đa số các con đã cài phép tính đúng
- Yêu cầu 1-3 nhóm trình bày bài toán và nêu phép tính
Cô mời vài các nhóm trình bày,1 bạn nêu bài toán, 1 bạn nêu phép tính
- Nhận xét
- Yêu cầu nhóm khác nhận xét
Cô mời nhóm khác nhận xét
- Nhận xét và tuyên dương
- Yêu cầu HS đọc lại phép tính
- Quan sát
- Lắng nghe
- Lắng nghe và giơ bảng
- Nêu bài toán và phép tính
Có 3 bạn nhỏ, thêm 4 bạn nhỏ, có tất cả là 7 bạn nhỏ
 3 + 4 = 7
- Lắng nghe
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Đọc cả lớp
Hoạt động 5: Dặn dò
Mục tiêu: Ôn lại bài và chuẩn bị bài học sau
- Nhận xét về tiết học, nhắc nhở HS ôn lại bài và xem trước bài phép cộng trong phạm vi 8
- Lắng nghe

File đính kèm:

giao_an_toan_lop_1_bai_luyen_tap_nam_hoc_2019_2020_trinh_ngo.docx