Giáo án Toán 5 - Tiết 93: Diện tích hình thang

TOÁN
 DIỆN TÍCH HÌNH THANG ( 93 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 - Biết cách tính diện tích hình thang.
 2. Kỹ năng:
 - Vận dụng giải các bài tập 1 ( a ) và bài 2 ( a ) trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Giáo dục tính cẩn thận,trình bày sạch đẹp,khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
 - Bảng phụ. 
 - Phấn màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
 3’
A. Kiểm
tra bài cũ
- Nêu các đặc điểm của hình thang?
- GV nhận xét và đánh giá HS.
- HS trả lời, lớp nghe và nhận xét bạn nêu.
1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.
15’
2. Hình thành công thức tính
- GV tổ chức cho HS cắt ghép hình nhận biết cách tính diện tích hình thang như hướng dẫn trong SGK.
- Như vậy, hình tam giác đó được cấu tạo bởi những hình nào?
- GV chốt, rút công thức và quy tắc tính trong SGK.
 S = 
 ( a,b cùng đơn vị đo)
 * Trong đó: a là đáy lớn
 b là đáy bé
 h là chiều cao
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS trả lời, lớp nghe và nhận xét.
- HS nhìn công thức rồi nêu quy tắc tính diện tích hình thang.
8’
3. Luyện tập
a. Bài 1 
( a )
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
- Giao việc cho HS cả lớp và gọi HS lên bảng. 
- GV thống nhất đáp án đúng.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS cả lớp tự làm bài tập vào vở.
- Đổi chéo bài kiểm tra kết quả.
- Nhận xét kết quả của bạn.
8’
b. Bài 2
( a )
- Gọi HS đọc nội dung bài tập.
- Giao việc cho HS cả lớp.
- GV chốt và thống nhất đáp án đúng.
- Nội dung bài tập ôn lại kiến thức gì?
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS hỏi – đáp tìm hiểu bài.
- HS cả lớp tiếp tục làm bài vào vở.
- HS lên bảng.
- HS nhận xét bài làm của bạn.
- HS nêu.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại cách tính diện tích hình thang.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò bài sau: Luyện tập.
- HS nêu.
- HS cả lớp nghe và thực hiện.
Rút kinh nghiệm, bổ sung
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................