Giáo án Toán 5 - Tiết 155 - Bài: Phép chia
3. Giới thiệu bài – Đọc mục tiêu bài học.
- Giới thiệu bi
- Y.c các nhóm đọc mục tiêu
4. Hoạt động cơ bản: HDHS ôn lại kiến thức về phép chia
* Làm việc cả lớp.
- Hướng dẫn HS nêu tên gọi các thành phần & 1 số tính chất của phép chia & đặc điểm của phép chia có dư. (như sgk).
- Giao việc y.c HS thực hiện theo nhĩm
- Quan st, theo di- kiểm tra
5. Hoạt động thực hành: HDHS làm bài tập
* Làm việc cả lớp.
BT1: Gọi HS đọc & nêu YC BT.
- Yc HS thực hiện phép chia rồi thử lại theo mẫu .
- Khi chữa bài, HDHS nêu được nhận xét (trong phép chia hết & phép chia có dư)
- Quan st, theo di- kiểm tra
Toán Tiết : 155 Bài : PHÉP CHIA Ngày soạn: 16/ 4/ 2015 Ngày dạy: 24 / 4 / 2015 I – MỤC TIÊU: - Biết thực hiện phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng trong tính nhẩm. (HSK-G làm BT 4.) - HS thực hiện tính cẩn thận & chính xác . II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: GV: 1 số câu hỏi cho HS ơn bài HS: Bảng con, phấn + SGK III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động:(1') Hát. 2. Kiểm tra bài cũ: ( 3 – 5’) - P.CTHĐTQ hướng dẫn các bạn ơn bài - Báo cáo với GV. - GV nhận xét 3. Bài mới: (27 – 29’) TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 8 – 9’ 16 – 18’ 2 – 3’ 3. Giới thiệu bài – Đọc mục tiêu bài học. - Giới thiệu bài - Y.c các nhĩm đọc mục tiêu 4. Hoạt động cơ bản: HDHS ôn lại kiến thức về phép chia * Làm việc cả lớp. - Hướng dẫn HS nêu tên gọi các thành phần & 1 số tính chất của phép chia & đặc điểm của phép chia có dư. (như sgk). - Giao việc y.c HS thực hiện theo nhĩm - Quan sát, theo dõi- kiểm tra 5. Hoạt động thực hành: HDHS làm bài tập * Làm việc cả lớp. BT1: Gọi HS đọc & nêu YC BT. - Yc HS thực hiện phép chia rồi thử lại theo mẫu . - Khi chữa bài, HDHS nêu được nhận xét (trong phép chia hết & phép chia có dư) - Quan sát, theo dõi- kiểm tra * Làm việc cá nhân. BT2: (Lệnh những HS làm đúng bài 1) Gọi HS đọc & nêu YC BT. - Lệnh HS làm bài . - Kiểm tra và Y.c HS nêu cách tính . * Làm việc theo nhĩm nhỏ (2-3 HS) BT3: (Lệnh những HS làm đúng bài 2) - Yc HS nhẩm & ghi kquả vào vở. - Khi chữa bài, Yc HS nêu cách tính . - Kiểm tra và Y.c HS nêu cách tính . * Làm việc cá nhân. BT4: (HSK-G làm BT 4.) ( Lệnh những HS làm đúng bài 3) - Yc HS làm bài. - Khi chữa bài, Yc HS nêu cách tính - Yêu cầu HĐTQ ôn lại nội dung bài học. -Theo dõi nhận xét - Liên hệ GDHS - Y.c các nhĩm trưởng báo cáo việc học tập của các bạn trong nhĩm. - Nhận xét tiết dạy 6. Hoạt động ứng dụng: - Về ôn bài, vận dụng để giải 1 số bài toán có nội dung thực tế. - CTHĐTQ điều khiển lớp đọc tựa bài, ghi bài vào vở và đọc mục tiêu bài học - Cả lớp cùng tham gia - Lắng nghe, làm việc cá nhân và chia sẻ trong nhĩm - Lần lượt từng nhĩm trình bày và gĩp ý lẫn nhau. - 1 HS - Từng cá nhân làm bài vào vở sau đĩ chia sẻ trong nhĩm. - Nhĩm trưởng mời GV đến kiểm tra - Từng cá nhân làm bài vào vở sau đĩ chia sẻ trong nhĩm. - Nhĩm trưởng mời GV đến kiểm tra - 1 HS . - HS lần lượt thảo luận chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh và ghi kết quả vào vở - Nhĩm trưởng mời GV đến kiểm tra -1 HS đọc YCBT . - Dành cho HS khá, giỏi - CTHĐTQ ơn lại nội dung vừa học - Lắng nghe- ghi nhớ - Các nhĩm lần lượt báo cáo - Lắng nghe- ghi nhớ - Lắng nghe- thực hiện DUYỆT CỦA BGH Cờ Đỏ, ngày 16 tháng 4 năm 2015 NGƯỜI SOẠN NGUYỄN NGỌC LAN
File đính kèm:
- TOAN 5 PHEP CHIA.doc