Giáo án Toán 5 - Tiết 112: Luyện tập

LUYỆN TẬP ( 112 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức:
 Biết:
 - Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương.
 - Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương trong một số trường hợp đơn giản. 
 2. Kĩ năng: 
 - Làm bài 1 , bài 2 và bài 3 trong SGK.
 3. Thái độ:
 - Phát huy tính tích cực của HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - Bảng phụ ghi nội dung bài 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
1’
10’
10’
10’
3’
A.Kiểm tra bài cũ
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện tập
a. Bài 1
b. Bài 2
c. Bài 3
C. Củng cố - dặn dò
- Gọi HS nêu lại quy tắc và công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương 
- GV nhận xét và đánh giá.
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- Yêu cầu HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS tự làm vào vở. 2 HS làm bảng lớp.
- HS nhận xét bài của bạn và chữa bài. 
- Cần lưu ý điều gì khi số đo trong bài có đơn vị phức?
+ Muốn tính DTXQ hình lập phương ta làm sao?
+ DTTP của hình lập phương gấp mấy lần DT 1 mặt?.
- Yêu cầu HS đọc đề bài 
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi 
- Các nhóm trình bày kết quả và giải thích.
- Hãy nói nhanh kết quả DTXQ và DTTP của hình lập phương vừa gấp. 
- HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài vào vở (chỉ ghi đúng /sai)
- HS đọc bài làm của mình, lớp nhận xét 
- GV nhận xét, chữa bài .
- Có cách giải thích không cần tính không?
- GV nêu: Cạnh của B ta gọi là a thì cạnh của A là 2 x a. Vậy ta thấy Sxq của B là : a x a x 4 còn Sxq của A là:
 (2 x a x 2 x a) x 4 = 16 x a x a.
Ta thấy ngay DTXQ của hình A gấp 4 lần DTXQ của hình B.
+ Vị trí đặt hộp có ảnh hưởng đến DTXQ và DTTP của hình hộp chữ nhật và của hình lập phương không? (HS về nhà suy nghĩ)
- Nêu cách tính Sxq và Stp hình lập phương ?
- Nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung 
( 113 ).
- 2 HS trả lời.
- HS khác nhận xét bạn nêu.
- HS nghe - ghi bài.
- 1 HS đọc
- HS làm bài
- HS chữa bài
- Phải đổi ra cùng đơn vị đo.
- Lấy DT 1 mặt nhân với 4.
- Gấp 6 lần
- 1 HS đọc
- HS thảo luận
- HS trình bày kết quả. Chỉ có hình 3 và hình 4 có thể gấp được.
- Sxq = 4cm3 và Stp = 6cm3 
- 1 HS
- HS làm bài
- HS chữa bài
- Dựa vào công thức Sxq = S x 4 (S là diện tích 1 mặt) để giải thích
- 2 HS nêu.
- HS nghe và thực hiện.