Giáo án Toán 5 - Tiết 109: Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

TOÁN
DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT ( 109 )
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
 1. Kiến thức: 
 - Có biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
 2. Kĩ năng:
 - Biêt tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật.
 - Làm bài 1 trong SGK.
3. Thái độ:
 - Giáo dục tính cẩn thận,trình bày khoa học.
- HS yêu thích môn học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 - Bộ độ dùng dạy học toán.
 - Phấn màu. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Ổn định tổ chức: 1’
 2. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
3’
A. Kiểm
tra bài cũ
- Nêu các đặc điểm của hình hộp chữ nhật?
- GV nhận xét và đánh giá.
- HS trả lời, lớp nghe và nhận xét.
1’
B. Dạy bài mới
1. Giới thiệu bài
- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
- HS nghe xác định nhiệm vụ học tập – ghi vở.
15’
2. Hình thành khái niệm cách tính Sxq & Stp hình hộp chữ nhật
* Cách tính Sxq HHCN:
- Đưa mô hình hộp chữ nhật và yêu cầu HS quan sát.
- Gọi HS lên bảng chỉ chiều cao, đáy và các mặt xung quanh của hình hộp đó.
- Đáy của hình hộp chữ nhật là hình gì?
- GV chốt lời và nêu: 
 + Như vậy Sxq hình hộp chữ nhật chính là S của 4 mặt xung quanh của hình hộp đó.
 + Muốn tính được Sxq hình hộp đó, ta chỉ cần tính chu vi mặt đáy rồi đem nhân với chiều cao.
- GV viết cách tính tổng quát lên bảng:
 Sxq = ( a + b ) x 2 x h
( a, b, h cùng đơn vị đo )
- Như vậy để tính được Sxq hình hộp chữ nhật ta cần biết gì?
- Yêu cầu HS nhìn công thức phát biểu quy tắc.
- Viết bảng và yêu cầu HS tính:
 a = 12cm ; b = 8cm và h = 4cm. Tính Sxq = ?
* Cách tính Stp HHCN:
- Đưa mô hình yêu cầu HS và hỏi:
 + Diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật là diện tích của mấy mặt?
 + Diện tích 4 mặt gọi là diện tích gì?
 + Vậy chỉ còn tính diện tích mấy mặt? Và được gọi là gì?
 + Em có nhận xét gì về 2 mặt đáy của hình hộp?
 + Làm thế nào để tính nhanh nhất?
- GV chốt và viết bảng:
 Stp = Sxq + S ( a x b ) x 2
- Hỏi: S ( a x b ) x 2 gọi là gì?
- YC HS phát biểu cách tính?
- Nếu hình hộp chữ nhật không có nắp thì tính thế nào?
- HS quan sát.
- HS lên bảng chỉ, lớp theo dõi và nhận xét.
- HS trả lời, lớp ý kiến.
- HS nghe và nhắc lại cách tính.
HS giải thích ( a + b ) x 2 chính là chu vi mặt đáy của hình hộp đó.
- Ta cần biết chiều dài, chiều rộng và chiều cao của hình hộp chữ nhật đó ( cùng đơn vị đo ).
- HS tiếp nối trả lời.
- HS lên bảng, lớp làm nháp và nhận xét bạn.
- HS lên bảng chỉ và trả lời, lớp nghe và nhận xét.
- Là Sxq.
- S2 mặt đáy.
- 2 mặt đáy bằng nhau.
- Tính S1 mặt rồi nhân với 2.
- Gọi là diện tích 2 mặt đáy.
- HS tiếp nối nhìn công thức nêu cách tính.
- HS trả lời.
15’
3. Luyện tập
Bài 1
- Gọi HS đọc đề bài.
- Giao việc cho HS tự làm bài tập.
- Thu vở nhận xét và đánh giá.
- HS đọc, lớp đọc thầm.
- HS tự làm vào vở.
- Đổi chéo kiểm tra kết quả.
3’
C. Củng cố - dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn dò ở nhà và bài sau: Luyện tập ( 110 ).
- HS nêu.
- HS nghe và thực hiện.