Giáo án Toán 3 Tuần 22
Toán
Tiết 108
Ôn : Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính
A- Mục tiêu
- Biết dùng compa vẽ được hình tròn , đường kính , bán kính ,
- Biết vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước .
- Rèn tính cẩn thận , chính xác , yêu thích môn toán .
.B- Đồ dùng
GV : Com pa, Bảng phụ vẽ các hình như SGK.
HS : SGK
Tuần 22 Thứ hai ngày 4 tháng 2 năm 2013 Toán Tiết 106 : Luyện tập A- Mục tiêu - Biết gọi tên các tháng trong năm, số ngày trong từng tháng. - Biết xem lịch ( tờ lịch tháng năm ,..) - GD HS chăm học để vận dụng vào thực tế. B- Đồ dùng GV : Tờ lịch năm 2005 và lịch tháng 1, 2, 3 năm 2004. HS : SGK. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 4phút 1phút 7phút 8phút 7phút 8phút 5phút A . Kiểm tra: B/ Bài mới : * Giới thiệu bài :Luyện tập: * Bài 1: * Bài 2: * Bài 3: * Bài 4: C . Củng cố: - Một năm có mấy tháng? đó là những tháng nào? - Nhận xét, cho điểm. - Treo tờ lịch tháng 1, 2, 3 của năm 2004. a)- Ngày 3 tháng 2 là ngày thứ mấy? - Ngày 8 tháng 3 là ngày thứ mấy? - Ngày đầu tiên của tháng Ba là ngày thứ mấy? - Ngày cuối cùng của tháng một là ngày thứ mấy? b) Thứ hai đầu tiên của tháng 1 là ngày nào? - Chủ nhật cuối cùng của tháng 3 là ngày nào? - Tháng Hai có mấy thứ bảy? c)Tháng hai năm 2004có bao nhiêu ngày? HD tương tự bài 1. - Kể tên những tháng có 30 ngày? - Kể tên những tháng có 31 ngày? - Phát phiếu HT - Chia 6 nhóm thảo luận - Gọi đại diện nhóm trình bàyKQ - Ngày 15 tháng 5 vào thứ tư. Vậy ngày 22 tháng 5 là ngày thứ mấy? - Dặn dò: Thực hành xem lịch ở nhà. - Hát - 2,3 HS nêu - Nhận xét, bổ xung - Quan sát - Thứ ba - Thứ hai - thứ hai - thứ bảy - Ngày mùng 5 - Ngày 28 - Bốn ngày thứ bảy. Đó là các ngày 7, 14, 21, 28. - Có 29 ngày - HS thực hành theo cặp + HS 1: Kể những tháng có 30 ngày ( Tháng 4, 6, 9, 11) + HS 2: Kể những tháng có 31 ngày ( tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12) - Hoạt động nhóm - Nhận phiếu thảo luận - Cử đại diện nhóm nêu KQ: Khoanh tròn vào phương án C. Thứ Tư. - Ngày 22 tháng 5 vào thứ tư, vì từ ngày 15 đến ngày 22 cách nhau 7 ngày( 1 tuần lễ). Thứ tư tuần trước là ngày 15 thì thứ tư tuần này là ngày 22. Toán Tiết 107: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính. A- Mục tiêu - HS có biểu tượng về hình tròn, tâm, dường kính, bán kính. Bước đầu biết vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước. - Rèn KN nhận biết hình tròn và vẽ hình tròn. - GD HS chăm học. B- Đồ dùng GV : Com pa, một số đồ vật ( mô hình) có hình tròn. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 4phút 1phút 5phút 5phút 5phút 15phút 5phút 1/ Kiểm tra : 2/ Bài mới a) * giới thiệu bai HĐ 1: GT hình tròn b) HĐ 2: GT tâm, đường kính, bán kính. c) HĐ 3: Cách vẽ hình tròn bằng compa. d) HĐ 4: Luyện tập * Bài 1: C Củng cố dặn dò Gọi 2 HS làm bài .GV nhận xét cho điểm -Gv nêu và ghi tên bài - Đưa ra một số mô hình đã học. - Gọi tên các hình? - Chỉ vào mô hình hình tròn: Đầy là hình tròn. - Đưa một số đồ vật có mặt là hình tròn. - Nêu tên hình? - vẽ hình tròn ghi rõ tâm, ĐK, BK như SGK: - Chỉ vào tâm của hình tròn và GT: Điểm này gọi là tâm của hình tròn( tên là O) - Đoạn thẳng đi qua tâm O và cắt hình tròn ở hai điểm A và B gọi là đường kính AB. - Từ tâm O vẽ đoạn thẳng đi qua tâm O cắt hình tròn ở điểm m gọi là bán kính OM của hình tròn tâm O. - GT chiếc compa. + Xác định độ dài bán kính trên compa. Đặt đầu nhọn của compa trùng điểm O trên thước, mở dần compa cho đến khi bút chì chạm vào vạch số 2cm. + Đặt đầu nhọn của com pa và chỗ muốn đặt tâm hình tròn, giữ chặt đầu nhọn và quay đầu bút chì 1 vòng, ta dược hình tròn tâm O bán kính 2cm. - Vẽ hình như SGK - Gọi HS vừa chỉ vừa trả lời câu hỏi. - Vì sao CD không gọi là đường kính của Hình tròn? * Bài 2: - Gọi 2 HS lên bảng tự vẽ. - Quan sát , HD HS vẽ. - Chữa bài, nhận xét. * Bài 3: - Vẽ hình tròn tâm O, đường kính CD, bán kính OM vào vở? - Gọi HS chỉ ra câu nào đúng, câu nào sai? - Độ dài bán kính hình tròn bằng một phần mấy độ dài đường kính của HT? - Độ dài đường kính gấp mấy lần độ dài bán kính? + Dặn dò: Ôn lại bài. -HS làm và nhận xét -HS ghi vở - Hình tam giác, tứ giác, tam giác.... - Đọc : Hình tròn. - Hình tròn. - Đọc : Tâm O - Đọc: Đường kính AB - Đọc: Bán kính OM có độ dài bằng một nửa độ dài AB. - quan sát - thực hành theo HD của GV: + Xác định bán kính. + Xác định tâm hình tròn + Vẽ hình tròn - Quan sát và trả lời: a) Hình tròn tâm O, ĐK là MN, PQ, các BK là: OM, ON, OP, OQ. b) Hình tròn tâm O, ĐK là AB, bán kính là OA, OB. - CD không là đường kính vì CD không đi qua tâm O. - HS tự vẽ hình vào nháp - Thực hành vẽ vào vở. + Độ dài đoạn thẳng OC dài hơn độ dài đoạn thẳng OD(Sai. Vì OC và OD đều là bán kính) + Độ dài đoạn thẳng OC ngắn hơn độ dài đoạn thẳng OM(Sai. Vì OC và OM đều là bán kính) + Độ dài đoạn thẳng OC bằng một phần hai độ dài đoạn thẳng CD(Đúng. Vì và bán kính có độ dài bằng 1/2 dường kính) - Bằng 1/2 - Gấp 2 lần Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2014 Toán Tiết 108: Vẽ trang trí hình tròn. A- Mục tiêu - Biết dùng compa vẽ (theo mẫu )các hình trang trí hình tròn.đơn giản . - Rèn tính cẩn thận , chính xác , yêu thích môn toán . .B- Đồ dùng GV : Com pa, Bảng phụ vẽ các hình như SGK. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 4phút 1phút 35phút 5phút A/ Kiểm tra: B/ Bài mới: *Giới thiệu bài a) HĐ 1: HD các bước vẽ trang trí hình tròn. * Bước 1: * Bước 2: * Bước 3: * Bước 4: C/ Củng cố: - vẽ hình tròn có đường kính AB? - vẽ hình tròn có bán kính OM? - Nhận xét, cho điểm. - GV nêu và ghi tên bài - Treo bảng phụ có các bước vẽ trang trí hình tròn. - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA. ( Như mẫu 1 SGK) - Vẽ trang trí hình tròn. ( Vẽ hình tròn tâm A, bán kính AC. (Vẽ hình tròn tâm B, bán kính BC) ( Như mẫu 2 SGK) - vẽ trang trí hình tròn . ( Vẽ hình tròn tâm C, bán kính CA. vẽ hình tròn tâm D, bán kính DA.) ( Như mẫu 3 SGK) Tô màu trang trí hình tròn - Giới thiệu một số hình vẽ đơn giản trang trí từ hình tròn. - Dặn dò: Thực hành trang trí hình tròn. - Gv nhận xét tiết học 2- 3 HS làm - Nhận xét - HS ghi - Quan sát, thực hành ttheo GV C A B D C A B D C A B D Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2014 Toán Tiết 108 Ôn : Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính A- Mục tiêu - Biết dùng compa vẽ được hình tròn , đường kính , bán kính , - Biết vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước . - Rèn tính cẩn thận , chính xác , yêu thích môn toán . .B- Đồ dùng GV : Com pa, Bảng phụ vẽ các hình như SGK. HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 4phút 1phút 35phút 5phút A/ Kiểm tra: B/ Bài mới: *Giới thiệu bài a) HĐ 1: HD các bước vẽ hình tròn. Bài 2 C/ Củng cố: - vẽ hình tròn có đường kính AB? - vẽ hình tròn có bán kính OM? - Nhận xét, cho điểm. - GV nêu và ghi tên bài - Treo bảng phụ có các bước vẽ trang trí hình tròn. - Vẽ hình tròn tâm O, bán kính 0A = 2 cm . đường kính AB = 4 cm . ( Như mẫu 1 SGK) - Vẽ hình tròn tâm 0 , đường kính AB , CD = 3 cm - Giới thiệu một số hình vẽ hình tròn. - Dặn dò: Thực hành vẽ hình tròn. - Gv nhận xét tiết học 2- 3 HS làm - Nhận xét - HS ghi - Quan sát, thực hành ttheo GV C A B D A D C B A Thứ tư ngày 19 tháng 2 năm 2014 Toán Ôn : Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính I. Mục tiêu - Củng cố cho HS về đường tròn, tâm, đường kính, bán kính - HS biết cách vẽ hình tròn, có tâm, đường kính, bán kính. - Giáo dục HS tính ham học. II. Đồ dùng GV : Com pa HS : Com pa III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ - Kết hợp trong bài mới 2. Bài mới * HĐ1 : Nêu tên các tâm, bán kính, đường kính, có trong hình tròn. O P M N * HĐ2 : Vẽ bán kính OB, đường kính AB trong hình tròn sau. . O .O Bài 3 : Nờu tờn tõm bỏnh kớnh ,đường kớnh của hỡnh trũn + HS làm bài vào vở - Đường tròn tâm O - Bán kính OP. - Đường kính MN + Nhận xét + HS vẽ vào vở - 1 em lên bảng - Nhận xét A B IV. Củng cố, dặn - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài Thứ năm ngày 20 tháng 2 năm 2014 Toán Tiết 109 : Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. A- Mục tiêu - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( Có nhớ một lần). - Giởi được toán gắn với phép tính nhân . B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- Phiếu HT HS : SGK. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 4phút 1phút 15phút 15phút 5phút 1/Kiểm tra : 2/ Bài mới: *Giới thiệu bài a) HĐ 1: HD thực hiện phép nhân b) HĐ 2: Thực hành * Bài 1; 2: * Bài 3: * Bài 4: 3/ Củng cố: -Gọi HS làm bài 3 GV nhận xét cho điểm GV nêu và ghi tên bài Ghi bảng phép nhân 1034 x 2. - Yêu cầu HS đặt tính ra nháp - Gọi 2 HS làm trên bảng - Thực hiện tính? - Yêu cầu HS thực hiện tính? - Nhận xét và kết luận KQ đúng. 1034 x 2 = 2068 + Phép nhân 2125 x 3( HD tương tự). - Gọi HS đọc đề? - Nêu cách đặt tính và tính? - Gọi 3 HS làm trên bảng - Nhận xét, chữa bài. -Gọi HS đọc đề? - BT cho biết gì? hỏi gì? - Muốn tìm số gạch xây 4 bức tường ta làm ntn? - Gọi 1 HS chữa bài - Chấm bài, nhận xét. - đọc đề? - Nêu cách nhẩm? - Nhận xét, cho điểm. - Nêu cách thực hiện phép nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số? - Dặn dò: Ôn lại bài. -HS làm và nhận xét HS ghi vở - HS đặt tính - lớp làm nháp 1034 x 2 2068 - Tính - HS nêu - lớp làm phiếu HT 1234 4013 1072 x x x 2 2 4 2468 8026 4288 - Đọc đề - HS nêu - Ta lấy số gạch xây 1 bức tường nhân 4. - Lớp làm vở Bài giải Số gạch xây bốn bức tường là: 1015 x 4 = 40609 (viên gạch) Đáp số: 4060 viên gạch - Tính nhẩm( Làm miệng) - 2000 x 3 : Nhẩm: 2 nghìn x 3 = 6 nghìn Vậy 2000 x 3 = 6000 2000 x 2 = 4000 3000 x 2 = 6000 4000 x 2 = 8000 2000 x 5 = 10 000 - HS nêu Thứ sáu ngày 21 tháng 2 năm 2014 Toán Tiết 110 : Luyện tập A- Mục tiêu - Biết nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số. ( có nhớ một lần ) B- Đồ dùng GV : Bảng phụ- phiếu HT HS : SGK. C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Thời gian Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 4phút 1phút 7phút 8phút 7phút 8phút 5phút 1/ Kiểm tra : 2/Bài mới : * giới thiệu bài Luyện tập- thực hành: * Bài 1: * Bài 2: * Bài 3: * Bài 4: 3/ Củng cố: -Gọi 2 HS làm bài 3 -GV nêu và ghi tên bài - Gọi HS đọc đề? - làm thế nào để chuyển thành phép nhân? - Gọi HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét - Gọi HS đọc đề? - Muốn điền số vào cột 1 ta làm ntn? - Số cần điền ở cột 2, 3, 4 là thành phần nào của phép tính? - Nêu cách tìm SBC? - Gọi 1 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét. -Gọi HS đọc đề? - BT cho biết gì? hỏi gì? - Muốn tìm số dầu còn lại ta làm ntn? - Làm thế nào tìm được số dầu ở hai thùng? - Gọi 1 HS giải trên bảng - Chấm bài, nhận xét. - Gọi HS đọc đọc đề? - Thêm 1 số đơn vị ta thực hiện phép tính gì? - Gấp1 số lần ta thực hiện phép tính gì? - Gọi 2 HS làm trên bảng - Chữa bài, nhận xét - Đánh giá giờ học - Dặn dò: Ôn lại bài -HS làm và nhận xét -HS ghi vở - Viết thành phép nhân - Đếm số các số hạng bằng nhau của tổng rồi chuyển thành phép nhân - Lớp làm phiếu HT * 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258. * 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 * 2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 - Điền số - Lấy SBC chia cho số chia - tìm SBC. - Lấy thương nhân số chia - Lớp làm phiếu HT Số bị chia 423 423 9604 15355 Số chia 3 3 4 5 Thương 144 141 2401 1071 - HS nêu - Lấy số dầu cả hai thùng trừ số dầu đã bán. - Lấy số dầu 1 thùng nhân 2 - Lớp làm vở Bài giải Số dầu ở hai thùng là: 1025 x 2 = 2050(l) Số dầu còn lại là: 2050 - 1350 = 700( l) Đáp số: 700 lít dầu. - Đọc - Phép cộng - Phép nhân - Lớp làm phiếu HT Số đã cho 113 1015 1107 1009 Thêm 6 đơn vị 119 1021 1113 1015 Gấp 6 lần 678 6090 6642 6054
File đính kèm:
- tuan_22.doc