Giáo án Toán 1 tiết 22: Luyện tập (trang 38)

Tiết 4: Toán
Tiết 22: LUYỆN TẬP (trang 38)
I. Mục tiêu:
 Giúp HS:
 - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10.
 - Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 10.
 - Cấu tạo của số 10.
 - Giáo dục HS yêu thích học toán.
II.Đồ dùng dạy học:
GV: mẫu vật
HS: SGK, bộ thực hành Toán, bảng, phấn.
III.Hoạt động dạy học:
TG
N ội dung 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
4’
30’
4’
A.Ổn định lớp:
B.Kiểm tra bài cũ:
C.Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2.Thực hành
Bài 1: Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích hợp
Nghỉ giải lao
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.
Bài 4: a.Điền dấu >, <, =?
D.Củng cố - dặn dò:
Yêu cầu HS so sánh các số: 910 100
97 108 
GV nhận xét 
Luyện tập
 - Yêu cầu HS đếm xuôi từ 0 đến 10.
- Đếm ngược từ 10 về 0
- Nêu cấu tạo số 10.
- Các số bé hơn 10 là số nào?
Bài 1 : Nối mỗi nhóm đồ vật với số thích hợp
 GV h/dẫn HS quan sát hình vẽ đếm số các con vật rồi nối với số thích hợp.
Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống.
- Có mấy hình tam giác.
 a.Điền dấu >, <, =?
01 12 23 34
87 76 66 45
 109 98
b. Các số bé hơn 10 là những số nào?
c. Trong các số từ 0 đến 10:
 Số bé nhất là số nào?
 Số lớn nhất là số nào?
 Hôm nay cô dạy các con bài gì? 
 GV nhận xét tiết học – Khen HS. 
 Dặn về ôn lại bài vừa học.
 Chuẩn bị tiết sau.
- HS hát.
- 2 HS lên bảng làm.
- Cả lớp làm bảng con.
- HS đếm xuôi từ 0 đến 10.
- Đếm ngược từ 10 về 0
Hs nêu: 
10 gồm 9 và 1, gồm 1 và 9.
10 gồm 8 và 2, gồm 2 và 8.
10 gồm 7 và 3, gồm 3 và 7.
10 gồm 6 và 4, gồm 4 và 6.
10 gồm 5 và 5.
- Các số bé hơn 10 là: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
- HS nêu yêu cầu bài 1
- HS đếm số các con vật rồi nối với số thích hợp, sau đó - - Nêu bài làm của mình.
 8 con mèo nối với số 8
 9 con thỏ nối với số 9.
- HS hát
- HS nêu yêu cầu của bài 3
- HS trả lời miệng: Có 10 tam giác gồm 5 tam giác màu xanh và 5 tam giác màu trắng.
- HS viết số 10 vào ô trống.
- HS nêu yêu cầu của bài 4
- HS làm bảng con.
- 3 HS lên làm.
- HS nhận xét bài của bạn.
-Số 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.
Số bé nhất là số 0.
Số lớn nhất là số 10.
HS trả lời
HS lắng nghe