Giáo án Toán 1: Các số có hai chữ số ( tiếp theo)

PHÒNG GD&ĐT THANH OAI
TRƯỜNG TIỂU HỌC DÂN HÒA
KẾ HOẠCH BÀI DẠY
MÔN : TOÁN – LỚP 1
Giáo viên thực hiện: Tạ Thị San
BÀI: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( TIẾP THEO)
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: 
 - HS nhận biết số lượng ; biết đọc, viết,đếm các số từ 50 đến 69.
 - HS nhận biết được thứ tự của các số từ 50 đến 69.
2.Kỹ năng: 
 -Hình thành kỹ năng đọc, viết đúng các số có hai chữ số.
3.Thái độ: 
 - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác .
II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
-GV: máy tính, máy chiếu, que tính,phiếu bài tập, thẻ, SGK.
-HS:SGK, bảng con, que tính.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
TG
Nội dung
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1’
3-4’
1’
14-15’
1’
10-11’
3-4’
2-3’
*Ổn định tổ chức:
1.Kiểm tra bài cũ:
Mục tiêu: đọc đúng các số từ 20 đến 50.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu:
b.Nội dung:
Giới thiệu các số từ 50 đến 69.
Mục tiêu: Nhận biết các số từ 50 đến 60.
*Nghỉ giải lao
3.Luyện tập
Bài tập 1:
Mục tiêu:HS biết viết các số từ 50 đến 59
Bài tập 2:
Mục tiêu:HS biết viết các số từ 60 đến 69
Bài tập 3 :
Mục tiêu:HS biết viết các số từ 30 đến 69
*Trò chơi: Ai nhanh ai đúng.
4.Củngcố, dặn dò:
Mục tiêu:Củng 
cố cách đọc viết các số từ 50 đến 69.
-GVnêu yêu cầu
-Yêu cầu HS đọc các số:
+Từ 20 đến 30.
+Từ 30 đến 40.
+Từ 40 đến 50.
Nhận xét
-Giới thiệu các số có hai chữ số.
- Ghi đầu bài
-Cho HS quan sát màn hình
+Trên màn hình có mấy chục que tính?
-Giới thiệu 5 chục que tính =50 que tính.
- Yêu cầu HS lấy thêm 1 que tính để có 51 que tính, giới thiệu số 51
-Tương tự giới thiệu số 52;
- Số liền sau số 52 là số nào?
- Cho quan sát số que tính trên màn hình để giới thiệu số 54.
-Hướng dẫn HS phân tích số 54, nêu cách đọc.
-Yêu cầu HS thảo luận đọc tiếp các số từ 54 đến 59. 
-Gọi HS đọc nối tiếp nhau các số.
+Có 59, thêm mấy đơn vị để được 60 ?
-Tương tự giới thiệu số 61,số 68 bằng số que tính sau đó hướng dẫn HS phân tích số và đọc số.
-Từ số 61 đến số 69 gồm những số nào,hãy đọc các số theo thứ tự. 
=>GV chốt :Số lớn nhất, số bé nhất, số tròn chục, số liền trước, số liền sau.
Hát.
-Gọi 1 em nêu yêu cầu bài.
- Giáo viên đọc số học sinh viết vào bảng con.
- Em có nhận xét gì về dãy số trên?
-Nhận xét
-Gọi 1 em nêu yêu cầu bài.
-YCHS viết các số vào phiếu học tập.
-Nhận xét
-Gọi 1 em nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu HS làm vào SGK (bằng bút chì)
-Gọi HS đọc các số cần điền.
- Nhận xét
-Giáo viên phổ biến cách chơi :Số được viết theo đúng cách đọc thì giơ chữ Đ, sai thì giơ chữ S
-Thời gian chơi trong 2’.
-Nhận xét.
-GV nêu câu hỏi củng cố tiết học
-Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau: Các số có 2 chữ số (tiếp theo).
-lớp hát tập thể
- Học sinh đọc. 
- 1 em đọc đầu bài
- Có 5 chục que tính.
- Học sinh lấy 5 chục que tính.
-HS đọc: năm mươi
-HS thực hiện
-Đọc: năm mươi mốt
-HS đọc số
- Số 53
-HS đọc số
-HSđọc số: năm mươi tư
-HS thảo luận nhóm đôi.(2’) 
-HS đọc nối tiếp nhau các số từ 54 đến 59.
-Thêm 1 đơn vị
-HS đọc
-HS trả lời
-HSHát
- Viết số
- Học sinh đọc thầm.
- Học sinh viết vào bảng con 50 đến 59.
- HS trả lời
-HS đọc dãy số
-Viết số.
-HS viết các số vào phiếu học tập.
-HS đọc dãy số
-Viết số
-HS làm bài, sau đó đổi vở.
- HS đọc 
-HS nghe phổ biến cách chơi
- Cả lớp cùng chơi
-HS trả lời
Bổ sung góp ý của BGK
 -Không cần giới thiệu 1 bó qt = 1 chục = 10 qt
-Khi giới thiệu số 51 Gv cần HD miệng viết chữ số 5 trước chữ số 1 sau rồi cho HS đọc.
- Tiến trình giới thiệu số 54; 61; 68 phải như nhâu ( phân tích số, viết số, đọc số)