Giáo án Tin học Lớp 9 - Tiết 14: Tìm hiểu thư điện tử (Tiếp) - Năm học 2018-2019

Tiết : 14
Ngày soạn: 05/10/2018
Ngày giảng  lớp 9B
Ngày giảng . lớp 9C
TÌM HIỂU THƯ ĐIỆN TỬ
I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: HS biết cách mở tài khoản thư điện tử. Biết cách sử dụng dịch vụ thư điện tử: Nhận và đọc thư, viết và gửi thư, trả lời thư và chuyển tiếp thư cho người khác.
2. Về kỹ năng: Tạo được tài khoản thư điện tử. Nhận biết được địa chỉ của thư điện tử. 
3. Về thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học. Tích cực tham gia xây dựng bài. Rèn luyện tinh thần tự giác và ý thức học tập tốt.
4. Định hướng hình thành nhân cách, phẩm chất năng lực
- Năng lực chung: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo. 
- Năng lực riêng: NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): NL sử dụng máy tính, phần mềm; NL lập trình
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Chuẩn bị của giáo viên: phòng máy tính với các máy tính hoạt động tốt và được kết nối mạng, máy chiếu 
2. Chuẩn bị của học sinh: 
Chuẩn bị trước bài học, đồ dùng, phương tiện học tập đầy đủ.
3. Phương pháp, kỹ thuật dạy học
	3.1. Phương pháp:
- Phương pháp thảo luận nhóm.
- Phương pháo động não.
- Phương pháp dạy học trực quan.
- Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.
- Phương pháp bàn tay nặn bột
3.2. Kỹ thuật dạy học
- Kĩ thuật khăn trải bàn.
- Kĩ thuật “động não”.
- Kĩ thuật lược đồ tư duy.....
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.	
Kiểm tra bài cũ: (5’)
? Thư điện tử là gì
? Ưu điểm của thư điện tử so với thư truyền thống là gì
? Quá trình gửi và nhận thư điện tử
Đáp án: sgk_
2. Tiến trình tổ chức hoạt động
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC ( phút)
Hoạt động 1: Tạo tài khoản, gửi và nhận thư điện tử ? (thời gian: 20’)
1. Mục tiêu: HS cách tạo tài khoản, gửi thư, nhận thư
2. Các bước tiến hành
Hoạt động của GV 
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
a) Tạo tài khoản thư điện tử
- GV: Dẫn dắt HS đi vào tìm hiểu việc mở tài khoản thư điện tử: Để có thể gửi và nhận thư điện tử, ta cần phải mở tài khoản thư điện tử. Công việc này được tiến hành với một nhà cung cấp dịch vụ internet hoặc nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử miễn phí trên internet như Google, Yahoo,
- Dẫn dắt HS đi vào tìm hiểu hộp thư điện tử cùng với tên đăng nhập và mật khẩu: Sau khi mở tài khoản, người dùng được nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử cấp cho một hộp thư điện tử (mail box), trong đó có tên đặng nhập và mật khẩu để truy cập vào hộp thư điện tử.
? Để truy cập vào hộp thư điện tử người dùng cần phải có gì
- GV: Dẫn dắt HS đi vào tìm hiểu địa chỉ thư điện tử: Mỗi hộp thư điện tử đều gắn với một địa chỉ thư điện tử
? Vậy địa chỉ thư điện tử có dạng như thế nào
- GV: Cho một vài VD để HS hình dung:
diepchi2007@gmail.com, buivietha@yahoo.com.vn,...
? Theo các em hai hộp thư thuộc cùng một nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử có thể trùng tên đăng nhập được không
- HS: Tên đăng nhập và mật khẩu (do người dùng tự chọn khi mở tài khoản).
- HS: Địa chỉ thư điện tử có dạng:
 @
- HS: Hai hộp thư thuộc cùng một nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử phải có tên đăng nhập khác nhau.
2. Tạo tài khoản, gửi và nhận thư điện tử 
a) Tạo tài khoản thư điện tử
- Địa chỉ thư điện tử có dạng:
 @
- Hai hộp thư thuộc cùng một nhà cung cấp dịch vụ thư điện tử phải có tên đăng nhập khác nhau.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH (thời gian: 10’)
1. Mục tiêu: thực hiện tạo được tài khoản thư điện tử
2. Các bước tiến hành
Hoạt động của GV 
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
Câu 1: 
- GV hướng dẫn.
Câu 2:
- GV hướng dẫn.
- HS trả lời và sửa bài vào vở.
- HS trả lời và sửa bài vào vở.
 Sửa câu hỏi trong SGK tr 40
Câu 1: SGK
Câu 2: SGK
- Mô hình hoạt động của thư điện tử:
 + Người gửi viết thư và ghi địa chỉ người nhận.
 + Người gửi gửi thư cho máy chủ thư điện tử.
 + Máy chủ thư điện tử chuyển vận thư điện tử nhờ internet.
 + Máy chủ thư điện tử nhận thư và gửi cho người nhận.
- Điểm giống và khác nhau giữa mô hình hoạt động của thư điện tử và mô hình chuyển thư truyền thống:
 + Điểm giống nhau: Việc gửi và nhận thư đều phải trải qua 4 bước.
 + Điểm khác nhau: Mô hình chuyển thư truyền thống được thực hiện bằng các phương tiện khác nhau, còn mô hình hoạt động của thư điện tử được thực hiện nhờ internet.
E. HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG (thời gian: 8) 
1. Mục tiêu:
2. Các bước tiến hành
Hoạt động của GV 
Hoạt động của học sinh
Nội dung chính
* Gv giao nhiệm vụ cho HS tìm hiểu về địa chỉ From, To, CC, BCC và chữ kí thư điện tử: 
-TH làm BT trên máy tính.
* Gv quan sát Hs làm việc; kịp thời phát hiện những khó khăn, vướng mắc và trợ giúp, hướng dẫn Hs nếu cần.
* Gv tổ chức cho Hs được phát biểu, trình bày KQ trước lớp.
* Gv chốt kết quả đúng để Hs hoàn thiện sản phẩm của mình.
+ Hs tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ được giao.
, làm BT trên máy tính.
+ Một vài nhóm hs báo cáo KQ làm được trước lớp.
IV. Đánh giá và chốt kiến thức (1’)
? Thư điện tử là gì
? Việc chuyển thư và quản lý các hộp thư điện tử do bộ phận nào thực hiện
? Ưu điểm của thư điện tử so với thư truyền thống là gì
V. Dặn dò (1’)
-Học thuộc bài, xem trước phần tiếp theo.
-Trả lời các câu hỏi 1, 2 trong SGK tr 40.
VI. Phần ghi chép bổ sung của GV 
................................................................................................................................................................................................................................................................