Giáo án Tin học Lớp 7 - Tiết 67 đến 74

Tuần: 34	Tiết: 67	Ngày dạy: ..............
TH10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (Tiết 1)
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức, kỹ năng:
- Củng cố lại cho HS cách chỉnh sửa, chèn thêm hàng, cột, định dạnh văn bản, sắp xếp và lọc dữ liệu. 
- Biết nhập dữ liệu, nhập công thức tính.
- Thực hiện thành thạo các thao tác.
2. Về thái độ: 
- Có thái độ học tập nghiêm túc, thực hành hiệu quả.
3. Định hướng phát triển năng lực: 
- Năng lực chung: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): .
- Năng lực chuyên biệt: NL sử dụng bảng tính Excel.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính. 
2. Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở. 
C. Tổ chức các hoạt động:
1. Hoạt động khởi động: 
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
- Hình thành trong quá trình thực hiện các bài tập.
3. Hoạt động luyện tập, vận dụng:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động : Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức và trình bày trang in
- GV yêu cầu HS mở máy, khởi động Excel và nhập dữ liệu vào trang tính như sau:
- Hãy thay đổi độ rộng của cột B sao cho cột đó chứa hết chữ “Sách giáo khoa”.
- Để căn chỉnh tiêu đề ta làm thế nào?
- Em hãy nhắc lại các thao tác kẻ khung cho ô tính?
- Yêu cầu HS nhập dữ liệu vào cột Số lượng, thực hiện điều chỉnh hàng, cột và định dạng trang tính:
- Nhắc lại các thao tác sao chép dữ liệu?
- Để tạo màu chữ và màu nền cho ô ta làm thế nào?
- Thực hiện các thao tác sao chép và chỉnh sửa dữ liệu, định dạng để có trang tính như sau:
- Để tính cột tổng cộng ta làm như thế nào?
- Lập công thức tính tổng số hiện vật quyên góp ủng hộ các bạn vào cột số lượng trong bảng Tổng cộng như trên
- Để xem trang tính trước khi in em dùng lệnh nào?
a. Khởi động chương trình bảng tính Excel và nhập dữ liệu vào trang tính.
- HS thực hiện yêu cầu của GV.
b. Điều chỉnh hàng, cột và định dạng
- HS đưa chuột tới khoảng giữa cột B và C và kéo chuột.
- HS suy nghĩ trả lời: Chọn các ô cần căn chỉnh và nháy nút Merge and Center.
- HS nhớ lại và trả lời: Chọn các ô cần kẻ khung, sau đó nháy nút Boder để chọn kiểu vẽ.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
c. Sao chép và chỉnh sửa dữ liệu
- HS trả lời:
 + Chọn ô cần sao chép
 + Nháy nút Copy
 + Trỏ tới vị trí mới
 + Nháy nút Paste.
- Để tạo màu chữ ta chọn ô cần tạo màu chữ và nháy nút Font Color
- Để tạo màu nền ta chọn ô hoăch các ô cần tạo màu nền và nháy chọn nút lệnh Fill Color.
- HS thao tác trên máy
d. Lập công thức tính tổng:
- Dùng công thức: =D5+D14
- Dùng hàm: =Sum(D5,D14)
- HS thực hiện theo yêu cầu trên máy tính của mình.
- HS trả lời: Dùng nút lệnh Print Preview.
4. Hoạt động tìm tòi mở rộng:
	- Thực hành lại các bài tập nếu có điều kiện
	- Xem lại các hàm tính toán cơ bản.
	- Xem lại các bước sắp xếp và lọc dữ liệu.
Tuần: 34	Tiết: 68	Ngày dạy: .............
TH10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (Tiết 2)
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức, kỹ năng:
- Củng cố lại cho HS cách chỉnh sửa, chèn thêm hàng, cột, định dạnh văn bản, sắp xếp và lọc dữ liệu. 
- Biết nhập dữ liệu, nhập công thức tính.
- Thực hiện thành thạo các thao tác.
2. Về thái độ: 
- Có thái độ học tập nghiêm túc, thực hành hiệu quả.
3. Định hướng phát triển năng lực: 
- Năng lực chung: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): .
- Năng lực chuyên biệt: NL sử dụng bảng tính Excel.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính. 
2. Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở. 
C. Tổ chức các hoạt động:
1. Hoạt động khởi động: 
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
- Hình thành trong quá trình thực hiện các bài tập.
3. Hoạt động luyện tập, vận dụng:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động : Lập trang tính, định dạng, sử dụng công thức hoặc hàm để thực hiện các tính toán, sắp xếp và lọc dữ liệu
- Yêu cầu HS khởi động chương trình bảng tính Excel và nhập dữ liệu vào trang tính như yêu cầu bài tập 2 Sgk?
- Để tính cột Tổng cộng ta làm như thế nào?
- Để tính cột Trung bình theo từng ngành em làm thế nào?
- Em sử dụng công thức hoặc hàm thích hợp và thực hiện thao tác sao chép công thức để tính:
 + Tổng thu nhập bình quân theo đầu người của từng xã
 + Thu nhập trung bình theo từng ngành
 + Tổng thu nhập trung bình của cả vùng.
- Chỉnh sửa và chèn thêm hàng, định dạng văn bản và số để có trang tính như hình 123 Sgk.
- Em nhắc lại các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu?
- Sau đó em thực hiện các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu theo yêu cầu câu d, e bài 2 Sgk.
- Để thoát khỏi chế độ lọc ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS lưu trang tính với tên “Thongke.xls”
- HS khởi động bảng tính và nhập dữ liệu vào trang tính theo yêu cầu đề bài.
- HS trả lời.
- HS thực hiện các thao tác theo hướng dẫn.
- HS thực hiện trên máy
- HS nhớ lại kiến thức cũ và trả lời câu hỏi của GV.
- HS thao tác trực tiếp trên máy
- HS trả lời
- HS lưu trang tính.
4. Hoạt động tìm tòi mở rộng:
	- Nhắc lại thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu.
	- Nhắc lại cách thoát khỏi chế độ lọc.
- Xem lại các bài tập đã thực hiện.
	- Thực hành lại các bài tập nếu có điều kiện
	- Xem lại các thao tác tạo biểu đồ, chỉnh sửa và in trang tính.
Tuần: 35	Tiết: 69	Ngày dạy: ..............
TH10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (Tiết 3)
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức, kỹ năng:
- Củng cố lại cho HS cách chỉnh sửa, chèn thêm hàng, cột, định dạnh văn bản, sắp xếp và lọc dữ liệu. 
- Biết nhập dữ liệu, nhập công thức tính.
- Củng cố cách tạo biểu đồ, trình bày trang in, sao chép vùng dữ liệu và di chuyển biểu đồ.
- Thực hiện thành thạo các thao tác.
2. Về thái độ: 
- Có thái độ học tập nghiêm túc, thực hành hiệu quả.
3. Định hướng phát triển năng lực: 
- Năng lực chung: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): .
- Năng lực chuyên biệt: NL sử dụng bảng tính Excel.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính. 
2. Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở. 
C. Tổ chức các hoạt động:
1. Hoạt động khởi động: 
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
- Hình thành trong quá trình thực hiện các bài tập.
3. Hoạt động luyện tập, vận dụng:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động : Tạo biểu đồ và trình bày trang in
- GV yêu cầu HS mở bài tập 2 đã lưu trong máy.
- Để sao chép cột B và cột D sang vùng khác ta làm thế nào ?
- Để vẽ biểu đồ ta sử dụng nút lênh nào ?
- Em thực hiện thao tác sao chép hàng dữ liệu sang vùng khác ?
- Để xem trước khi in ta làm như thế nào ?
- GV giám sát việc thực hành của HS, hướng dẫn các em khi cần thiết.
- HS mở bảng tính ở bài tập 2.
- HS trả lời.
- HS trả lời: Nút lệnh Chart Wizard
- HS thực hiện thao tác.
- HS trả lời: em sử dụng nút lệnh Print Preview.
- HS thực hành.
4. Hoạt động tìm tòi mở rộng:
	- Nhắc lại cách di chuyển biểu đồ.
	- Xem lại các bước thực hiện.
	- Thực hành lại các bài tập nếu có điều kiện
	- Về nhà xem lại tất cả các thao tác đã học và thực hiện trên Excel.
Tuần: 35	Tiết: 70	Ngày dạy: .............
TH10: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (Tiết 4)
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức, kỹ năng:
- Củng cố lại cho HS cách chỉnh sửa, chèn thêm hàng, cột, định dạnh văn bản, sắp xếp và lọc dữ liệu. 
- Biết nhập dữ liệu, nhập công thức tính.
- Củng cố cách tạo biểu đồ, trình bày trang in, sao chép vùng dữ liệu và di chuyển biểu đồ.
- Thực hiện thành thạo các thao tác.
2. Về thái độ: 
- Có thái độ học tập nghiêm túc, thực hành hiệu quả.
3. Định hướng phát triển năng lực: 
- Năng lực chung: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): .
- Năng lực chuyên biệt: NL sử dụng bảng tính Excel.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính. 
2. Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở. 
C. Tổ chức các hoạt động:
1. Hoạt động khởi động: 
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
- Hình thành trong quá trình thực hiện các bài tập.
3. Hoạt động luyện tập, vận dụng:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động : Cho HS thực hành bài tập để tổng hợp kiến thức bài thực hành
- GV yêu cầu HS vẽ biểu đồ như hình 125 Sgk.
- Để di chuyển biểu đồ ta làm thế nào ?
- GV yêu cầu HS di chuyển biểu đồ.
- GV nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm, tuyên dương các nhóm thực hành nghiêm túc, đồng thời phê bình những em chưa nghiêm túc khi thực hành.
- Nhận xét tiết thực hành của lớp, ý thức làm bài và kết quả thực hành của HS.
- HS thực hiện thao tác vẽ biểu đồ.
- HS trả lời.
- HS thực hiện yêu cầu di chuyển biểu đồ
4. Hoạt động tìm tòi mở rộng
	- GV nhận xét tiết thực hành.
	- Dặn dò học sinh về nhà thực hành nếu có điều kiện.
	- Hướng dẫn HS về nhà ôn tập kỹ 4 bài: 6, 7, 8, 9 chuẩn bị thi HK2.
Tuần: 36	Tiết: 71	Ngày dạy: .............
ÔN TẬP HỌC KỲ II (Tiết 1)
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức, kỹ năng:
- HS củng cố lại các kiến thức đã học.
- Vận dụng được các dạng bài tập mẫu để áp dụng làm các bài tập tiếp theo.
2. Về thái độ: 
- Có thái độ học tập nghiêm túc.
3. Định hướng phát triển năng lực: 
- Năng lực chung: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): .
- Năng lực chuyên biệt: NL sử dụng bảng tính Excel.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính. 
2. Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở. 
C. Tổ chức các hoạt động:
1. Hoạt động khởi động: 
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
- Ôn tập kiến thức đã học.
3. Hoạt động luyện tập, vận dụng:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Hệ thống hóa các kiến thức
- GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ và yêu cầu :
 + Mỗi nhóm nghiên cứu một nội dung .
 + Hoàn thành các kiến thức trong các bài 6, 7, 8, 9.
- GV quan sát hướng dẫn các nhóm ghi những kiến thức cơ bản.
- GV chữa bài bằng cách :
 + Dán kết quả của các nhóm lên bảng.
 + Yêu cầu nhóm khác nhận xét .
- Giáo viên cần lưu ý : Sau phần trình bày, nhận xét bổ sung của từng nhóm ® giáo viên đánh giá và giúp HS hoàn thiện kiến thức (nếu cần).
- Hoạt động theo yêu cầu của GV
- Các nhóm trao đổi thống nhất ý kiến hoàn thành các yêu cầu cho từng nội dung
- Đại diện nhóm trình bày đáp án của mình.
- Các nhóm khác (đặc biệt là nhóm cùng nội dung) nhận xét và bổ sung .
- Sau khi nghe nhận xét, bổ sung kiến thức của GV, các nhóm tự sửa và ghi vào vở.
- Hoàn thiện kiến thức.
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS mở trang tính và nhập dữ liệu hình 86 Trang 72 SGK
- Yêu cầu thực hiện các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu
- Tạo biểu đồ và xem trước khi in trên trang tính vừa tạo
- Kết luận và nhận xét tiết học
- Thực hiện theo yêu cầu
- So sánh kết quả và lưu bài
- HS lắng nghe và tiếp thu
4. Hoạt động tìm tòi mở rộng:
- Thực hành lại các bài tập nếu có điều kiện.
- Xem lại các nội dung đã thảo luận.
- Về nhà học lại các thao tác sắp xếp và lọc dữ liệu.
Tuần: 36	Tiết: 72	Ngày dạy: .............
ÔN TẬP HỌC KỲ II (Tiết 2)
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức, kỹ năng:
- HS củng cố lại các kiến thức đã học.
- Vận dụng được các dạng bài tập mẫu để áp dụng làm các bài tập tiếp theo.
2. Về thái độ: 
- Có thái độ học tập nghiêm túc, thực hành hiệu quả.
3. Định hướng phát triển năng lực: 
- Năng lực chung: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): .
- Năng lực chuyên biệt: NL sử dụng bảng tính Excel.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy tính. 
2. Học sinh: Dụng cụ học tập, sách, vở. 
C. Tổ chức các hoạt động:
1. Hoạt động khởi động: 
- Ổn định lớp
- Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
- Ôn tập kiến thức đã học.
3. Hoạt động luyện tập, vận dụng:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập
- GV yêu cầu HS trả lời 1 số câu hỏi, còn lại HS tự trả lời .
- GV cho thảo luận toàn lớp để HS được trao đổi bổ sung kiến thức cho nhau .
- GV nhận xét hoạt động của HS và giúp HS hoàn thiện kiến thức .
- HS tiếp tục trao đổi nhóm, vận dụng các kiến thức hệ thống ở tiết vừa rồi để trả lời.
- Đưa ra những thắc mắc, những khó khăn chưa giải quyết được trong các bài tập thực hành
- Lắng nghe
Hoạt động 2: Thực hành
- GV ra bài tập, yêu cầu HS chia thành 4 nhóm thảo luận, làm ra giấy nộp cho GV. Sau đó GV chia lớp thành 4 nhóm thảo luận, làm ra giấy rồi nộp, GV cho điểm. Sau đó GV gọi HS lên sửa bài tập vừa làm.
- Bài tập: Cho trang tính sau:
A
B
C
D
E
1
BÁO CÁO BÁN HÀNG THÁNG 3/2013
2
MSHH
Tên hàng
Số lượng
T.Tiền
Giảm giá
3
V-20X1
4
B-17N1
5
D-12T3
6
B-27T2
7
HK-17N3
- Tên hàng dựa vào những kí từ đứng trước dấu “-”. V: Vàng, B: Bạc, D: Đồng, HK: Hợp kim
- Số lượng dựa vào 2 kí tự đứng sau dấu “-”
- Thành tiền=số lượng*700
- Giảm giá=thành tiền*70% 
- Sắp xếp cột thành tiền theo thứ tự tăng dần hay giảm dần.
- Lọc ra 2 mặt hàng bán với số lượng nhiều nhất
- Vẽ biểu đồ về số lượng của các mặt hàng
- Nhận xét
- HS chia nhóm thảo luận, làm bài ra giấy nộp cho GV.
- Điền tên hàng vào cột B lần lượt là: Vàng, Bạc, Đồng, Bạc, Hợp kim
- Điền số lượng vào cột C lần lượt: 20, 17, 12, 27, 17
- Tính thành tiền: 
D3=C3*700
Sao chép công thức đến các ô còn lại
- Tính giảm giá:
E3=D3*70%
E4=D4*70%
E5=D5*70%
E6=D6*70%
E7=D7*70%
- Hs thực hiện các yêu cầu của bài tập
4. Hoạt động tìm tòi mở rộng:
	- Thực hành lại các bài tập nếu có điều kiện
	- Xem lại các nội dung đã ôn tập.
	- Về nhà học lại tất cả các thao tác để chuẩn bị tiết sau thi HK2.
 Tuần: 37	Tiết: 73, 74	
KIỂM TRA HỌC KỲ II
A. Mục tiêu:
1. Về kiến thức, kỹ năng:
- Hệ thống hóa lại các kiến thức của các bài đã học. Qua đó đánh giá việc kết quả của học sinh sau một thời gian học tập.
- Rút ra được kinh nghiệm qua việc kiểm tra đánh giá HS, kịp thời khắc phục những tồn tại và phát huy những ưu điểm để tổ chức dạy học đạt kết quả cao.
- Rèn kĩ năng cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn trong học tập.
- Rèn kĩ năng: làm bài tập theo phương pháp mới, kĩ năng phân tích, tổng hợp.
- Phát triển kĩ năng vận dụng sáng tạo để giải thích kiến thức và hiện tượng thực tế có liên quan trên cơ sở khoa học.
2. Về thái độ: 
- Giáo dục cho HS ý thức học tập nghiêm túc, trung thực, chính xác khi làm bài.
3. Định hướng phát triển năng lực: 
- Năng lực chung: NL tự học, NL hợp tác, NL giao tiếp, NL thẩm mỹ, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL công nghệ thông tin truyền thông (ICT): .
- Năng lực chuyên biệt: NL sử dụng bảng tính Excel.
B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Chuẩn bị đề kiểm tra in sẵn để phát cho HS. 
2. Học sinh: Học bài ở nhà. 
C. Tổ chức các hoạt động:
1. Hoạt động khởi động: 
- Ổn định lớp.
2. Hoạt động hình thành kiến thức:
- Sử dụng kiến thức làm bài kiểm tra.
3. Hoạt động luyện tập, vận dụng:
- Nghiêm túc thực hiện bài kiểm tra.
4. Hoạt động tìm tòi mở rộng:
- Nghiêm túc thực hiện bài kiểm tra.