Giáo án Tin học Lớp 5 - Học kì II - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Thúy Hồng

Thực hành.
! Khởi động mỏy.
! Khởi động phần mềm.
- Phỏt bài mẫu cho HS thực hành.
- Giỏo viờn làm mẫu.
- Yờu cầu HS thực hành theo cả hai cỏch gừ.
! Thực hành cỏch sửa lỗi, cỏch xoỏ, cỏch gừ kớ hiệu trờn.
- Trong quỏ trỡnh học sinh thực hành Giỏo viờn thường xuyờn theo dừi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
Nhận bài mẫu.
Theo dừi.
Thực hành.
 * Củng cố - dặn dũ:
! Tắt mỏy, tắt chương trỡnh.
- Nhận xột giờ thực hành.
Nghe
Tuần 21: Thực hiện thứ ba ngày 19/01/2016 và thứ năm, ngày 21/01/2016
T1: 	BÀI 3: CHẩN TỆP HèNH VẼ VÀO VĂN BẢN
I) MỤC TIấU:
- Học sinh biết lợi ớch của việc chốn hỡnh vẽ vào văn bản.
ĐỒ DÙNG:
Phũng mỏy, SGK.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* KTBC
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Giới thiệu mục đớch của việc chốn hỡnh vẽ vào văn bản.
? So sỏnh một đoạn văn bản Cú chốn hỡnh vẽ và đoạn văn bản khụng chốn hỡnh vẽ?
! Đọc đoạn văn bản trong sỏch giỏo khoa/89
? Chốn hỡnh vẽ vào văn bản nhằm mục đớch gỡ?
- Tỏc dụng của việc chốn hỡnh vẽ vào văn bản.
1HS.
1HS.
1HS.
Theo dừi.
2.Hoạt động 2
HD cỏch chốn hỡnh vẽ vào văn bản
! Đọc cỏc bước thực hiện/SGK/89.
- HD cỏch chốn hỡnh vẽ.
- Chỳ ý cho HS cỏch chốn hỡnh vẽ Cú sẵn từ mỏy và nguồn ảnh từ bờn ngoài.
1 - 2HS.
Theo dừi
3.Hoạt động 3
Thực hành
! Đọc lại đoạn văn bản mẫu trong SGK/89.
- HD cỏch trỡnh bày phụng chữ, cỡ chữ và cỏch chốn ảnh.
! Thực hành gừ và trỡnh bày đoạn văn bản mẫu trong SGK/89.
Đọc thầm.
Theo dừi.
Thực hành.
* Củng cố- dặn dũ:
- Xem lại toàn bộ bài học.
T2: 	THỰC HÀNH BÀI 3.
MỤC TIấU:
- Như tiết 1.
ĐỒ DÙNG:
Phũng mỏy, bài mẫu.
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* KTBC
! Nhắc lại cỏc bước chốn hỡnh ảnh vào văn bản.
? Tỏc dụng của việc chốn hỡnh ảnh vào văn bản.
1 HS.
1HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
? Việc chốn hỡnh ảnh vào văn bản nhằm mục đớch gỡ?
? Một văn bản Cú chốn hỡnh ảnh khỏc gỡ so với một văn bản khụng chốn hỡnh ảnh?
! Nhắc lại cỏc bước chốn hỡnh ảnh vào văn bản.
2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động mỏy.
! Khởi động phần mềm.
! Thực hành bài thực hành SGK/90.
? Trong khi chốn hỡnh em thấy điều gỡ xảy ra?
- HD cho HS cỏch thu nhỏ hỡnh ảnh theo ý muốn.
? Cú thể chốn hai hỡnh cạnh nhau được khụng?
- HD cỏch cố định vị trớ ảnh khi chốn.
- Trong quỏ trỡnh học sinh thực hành Giỏo viờn thường xuyờn theo dừi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
Theo dừi.
 * Củng cố - dặn dũ:
! Tắt mỏy, tắt chương trỡnh.
- Nhận xột giờ thực hành.
Nghe
Tuần 22: Thực hiện thứ ba ngày 26/01/2016 và thứ năm, ngày 28/01/2016
T1: 	BÀI 4: THỰC HÀNH TỔNG HỢP
	I) MỤC TIấU:
- ễn lại cỏch chọn phụng chữ,cỡchữ, chốn hỡnh vẽ vào văn bản.
- Biết cỏch trỡnh bày hoàn thiện một đoạn văn bản.
	II) ĐỒ DÙNG:
	Phũng mỏy, bài mẫu.
	III) HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* KTBC
? Chốn hỡnh vẽ vào văn bản nhằm mục đớch gỡ?
! Nờu cỏc bước chốn hỡnh vẽ vào văn bản.
1 HS.
1HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
! Nờu cỏc bước thay đổi phụng chữ, cỡ chữ.
? Làm thế nào để thay đổi màu chữ?
? Cú mấy cỏch căn lề một đoạn văn bản?
! Nờu cỏc bước căn lề một đoạn văn bản.
! Nờu cỏc bước chốn hỡnh vẽ vào văn bản
? Chốn hỡnh vẽ vào văn bản nhằm mục đớch gỡ?
2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động mỏy.
! Khởi động phần mềm.
! Thực hành hai bài thực hành T1,2/92,93 theo HD.
! Gừ đỳng nội dung văn bản, trỡnh bày đoạn văn đỳng theo mẫu.
- Trong quỏ trỡnh học sinh thực hành Giỏo viờn thường xuyờn theo dừi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
* Củng cố- dặn dũ:
! Tắt mỏy, tắt chương trỡnh.
- Nhận xột giờ thực hành.
Nghe
T2: 	THỰC HÀNH TỔNG HỢP (TIẾP)
	I) MỤC TIấU:
- ễn lại cỏch chọn phụng chữ,cỡchữ, chốn hỡnh vẽ vào văn bản.
- Biết cỏch trỡnh bày hoàn thiện một đoạn văn bản.
- Biết cỏch tạo và trỡnh bày bảng biểu.
	II) ĐỒ DÙNG:
	Phũng mỏy, bài mẫu.
	III) HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* KTBC
? Cú mấy cỏch tạo bảng?
! Nờu cỏc bước tạo bảng?
1HS.
1HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
? Cú mấy cỏch tạo bảng?
! Nờu cỏc bước tạo bảng.
? Muốn chốn hỡnh vẽ vào trong bảng ta làm thế nào?
? Làm thế nào để căn lề văn bản trong bảng?
? Muốn chốn thờm dũng hoặc cột ta làm thế nào?
? Làm thế nào để xoỏ một dũng, cột.
1HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động mỏy.
! Khởi động phần mềm.
! Thực hành bài thực hành T3/94 theo HD.
! Thực hành tạo và trang trớ một thời khoỏ biểu, bảng điểm thi đua giữa cỏc lớp trong trường.
! Gừ đỳng nội dung văn bản, trỡnh bày bảng chớnh xỏc, đẹp.
- Trong quỏ trỡnh học sinh thực hành Giỏo viờn thường xuyờn theo dừi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
* Củng cố- dặn dũ:
! Tắt mỏy, tắt chương trỡnh.
- Nhận xột giờ thực hành.
Nghe
Tuần 23: Thực hiện thứ ba ngày 16/02/2016 và thứ năm, ngày 18/02/2016
T1: 	Kiểm tra lý thuyết chương 5
I) Mục tiêu:
- Kiểm tra lại những kiến thức cơ bản đã được học trong chương 5 .
Đồ dùng:
- Đề kiểm tra
Hoạt động dạy và học:
1.Giáo viên chép đề lên bảng
	Kiểm tra tin học
	Thời gian làm bài: 45 phút
Bài 1: Đánh dấu x vào ý đúng trong các câu sau:
	1) Phần mềm nào dưới đõy khụng hỗ trợ gừ chữ Việt cho cỏc phần mềm khỏc?
	™. ABC	™. Vietkey	™. Paint	™. Unikey
	2) Thao tỏc chọn một đoạn văn bản hoặc một cõu trờn trang soạn thảo
cũn cú tờn gọi khỏc nào?
	™. Xoỏ	™. Kẻ lề	™. Vạch lề	™. Bụi đen
	3)Cú tất cả mấy kiểu căn lề trong WORD?
	™. 2	™. 3	™. 4	™. 1
	4) Vào thực đơn nào em cú thể vừa chỉnh kiểu chữ lần cỡ chữ?
	™. File	™. Format	™. Edit	™. Tool
	5) Cỏc hỡnh vẽ đó được thiết kế sẵn về hỡnh dạng trong Word cú tờn gọi là gỡ?
	™. AutoImages	™. AutoFormat	™. AutoLines	™. AutoShapes
	6) Để chốn được bảng trong Word, ta phải chốn theo:
	™. Số bảng	™. Số cột và số hàng	™. Cỏc ụ	™. Số đường thẳng
	7) Để xoỏ hàng của bảng ta xoỏ theo lệnh:
	™. Table/Delete/Row	™. Table/Delete/Column	™. Table/Delete/table	
	8) Để chốn thờm hàng cho bảng ta chốn theo lệnh:
	™. Table/Delete/Row	™. Table/Insert/Column	™. Table/Insert/Row	
	9) Thư viện ảnh cú sẵn và người sử dụng cú thể cập nhật trong Word cú tờn tiếng Anh là gỡ?
	™. Library	™. Images	™. WordArts	™. ClipArts
	10) Để chốn chữ nghệ thuật vào văn bản ta chọn nỳt lệnh?
	™. Library	™. Images	™. WordArts	™. ClipArts
	Bài 2: Trả lời các câu hỏi sau:
a) Nếu ấn phím Delete trên bàn phím thì ta xoá được dữ liệu của các ô trong bảng hay xoá được các hàng của bảng?
b) Nếu em thực hiện lệnh Table/Insert/ Rows Below thì hàng mới sẽ được chèn vào phía trên hay phía dưới hàng em đặt con trỏ soạn thảo?
c) Nêu tác dụng của việc chèn hình vẽ vào văn bản? 
d) Khi chèn hình vẽ vào văn bản ta thấy xảy ra hiện tượng gì? Làm thế nào để thu nhỏ hình vẽ theo ý muốn?	
	2. GV hướng dẫn học sinh làm + Cách trình bầy 
3. GV theo dõi học sinh làm bài
4. Thu bài + nhận xét chung.
Đáp án + Biểu điểm
Bài
Đáp án
Biểu điểm
Bài 1
Mỗi ý đúng 0.5 điểm
Bài 2
ý a) Xoá được dữ liệu trong ô
ý b) Hàng được chèn vào phía dưới hàng chứa con nháy
ý c) Nêu được tác dụng: đẹp, rõ nghĩa
ý d) ảnh chèn vào thường to hơn ảnh mong muốn, kéo thả chuột trên ô vuông tại đường viền ảnh
1 điểm
1 điểm
1,5 điểm
1,5 điểm
T2: 	Kiểm tra thực hành
Mục tiêu:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, bài mẫu.
Hoạt động dạy và học:
1.Giáo viên chép đề lên bảng
	Kiểm tra tin học
	Thời gian làm bài: 45 phút
Bài 1: Tạo bảng điểm các môn: Toán, Văn, Tin học, Lịch sử, Đạo đức của các bạn trong lớp em
Bài 2: Gõ một bài văn miêu tả cảnh đẹp ở quê em. Bài văn có chèn hình vẽ minh hoạ.
	2. GV hướng dẫn học sinh làm + Cách trình bầy 
3. GV theo dõi học sinh làm bài
4. Hướng dẫn học sinh cách lưu bài vào máy+ Thu bài+ nhận xét chung.
Đáp án + Biểu điểm
Bài
Đáp án
Biểu điểm
Bài 1
Tạo và trình bày bảng đúng, đẹp
4 điểm
Bài 2
Gõ đúng nội dung, chèn và chỉnh sửa ảnh
6 điểm
Tuần 24: Thực hiện thứ ba ngày 23/02/2016 và thứ năm, ngày 25/02/2016
Chương 6: Thế giới logo của em
T1: 	Bài 1: tiếp tục với câu lệnh lặp.
I) Mục tiêu:
- Ôn lại câu lệnh lặp đã được học trong chương trình tin quyển 2.
- Biết sử dụng các câu lệnh lặp lồng nhau để giải quyết các bài tập phức tạp.
Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC
! Mô tả biểu tượng của logo.
! Nhắc lại cách khởi động phần mềm logo.
1HS.
1HS.
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1
Ôn lại câu lệnh lặp
! Theo dõi bài tập 1/SGK/97.
! Làm bài tập 1.
- Nhận xét.
! Tác dụng của câu lệnh lặp.
! Viết cấu trúc chung của câu lệnh lặp.
! Giải thích các thông số trong câu lệnh lặp.
! Đọc bài tập 2.
! Làm bài tập 2.
! Nhận xét
! Đọc bài tập 3.
! Làm bài tập 3.
! Nhận xét.
Theo dõi
1HS.
Theo dõi.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
Sử dụng câu lệnh lăp lồng nhau.
! Dùng lệnh lặp vẽ hình lục giác cạnh 30.
! Quay phải 72 độ vẽ tiếp hình lục giác thứ hai.
- Nếu cứ vẽ tiếp như thế sau 8 lần vẽ ta sẽ được chiếc khăn thêu rất đẹp.
! Nhận xét sau 8 lần vẽ ta có những lệnh gì được lặp lại nhiều lần.
- Nhận xét: Lệnh quay phải và lệnh vẽ hình lục giác được lặp lại 8 lần.
- Thay việc gõ 8 lần lệnh vẽ hình lục giác và quay phải bằng lệnh lặp lồng nhau.
- Viết cấu trúc lệnh lặp lồng nhau, giải thích thông số.
! Dùng lệnh lặp lồng nhau viết lệnh vẽ hình chiếc khăn thêu.
! Nhận xét.
1 HS.
1HS.
1HS.
Theo dõi.
1HS.
Theo dõi.
1HS.
1HS.
C. CC - Dặn dò
- Xem lại toàn bộ bài học.
T2: 	thực hành bài 1.
Mục tiêu:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, phần mềm logo.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC
! Nhắc lại cấu trúc câu lệnh lặp. Giải thích thông số trong lệnh.
! Nhắc lại cấu trúc câu lệnh lặp lồng nhau. Giải thích thông số trong lệnh
1 HS.
1HS.
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
! Nhắc lại cách khởi động phần mềm.
! Sử dụng lệnh lặp cơ bản viết lệnh vẽ hình chiếc khăn thêu.
! Sử dụng lệnh lặp lồng nhau viết lệnh vẽ hình chiếc khăn thêu.
? Trong hai cách làm cách nào đơn giản và gọn hơn?
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động máy.
! Khởi động phần mềm.
! Thực hành các bài thực hành T1, T2,T3/98, 99.
- Chú ý cho HS bài T1 viết cả hai dòng lệnh để so sánh kết quả.
! Thực hành sử dụng lệnh lặp lồng nhau vẽ hình khăn thêu, hình bông tuyết, hình bông hoa 5 cánh.
- HD học sinh thực hành 
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
- HS có thể vẽ hình bất kỳ.
Thực hành.
C. CC - dặn dò:
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 25: Thực hiện thứ ba ngày 01/03/2016 và thứ năm, ngày 03/03/2016
T1: 	Bài 2: thủ tục trong logo.
I) Mục tiêu:
- Biết được thế nào là thủ tục.
- Biết cách sử dụng thủ tục trong logo
- Viết được cấu trúc chung của mọi thủ tục. Giải thích được các câu lệnh có trong thủ tục.
Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1
Khái niệm thủ tục
? Trong một giờ chào cờ các em phải thực hiện những thao tác gì?
- Tập hợp tất cả các thao tác có trong giờ chào cờ tạo thành thủ tục chào cờ.
? Trong một giờ sinh hoạt tập thể chúng ta phải thực hiện những thao tác gì?
- Tập hợp các thao tác đó tạo thành một thủ tục sinh hoạt tập thể.
? Vậy theo em thế nào là một thủ tục?
! Đọc phần bôi đen/101.
1- 2HS.
Theo dõi.
1 - 2HS.
Theo dõi.
1HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
Giới thiệu thủ tục trong logo.
! Sử dụng các lệnh cơ bản vẽ hình tam giác.
? Để vẽ hình tam giác ta phải viết mấy lệnh?
- Gộp tất cả các câu lệnh vào một 
1HS.
1HS.
Theo dõi
nhóm, đặt tên cho nhóm lệnh này là tamgiac thì ta được thủ tục vẽ hình tam giác.
! Theo dõi bảng/102 là hai thủ tục vẽ hình tam giác: tamgiac1 và tamgiac2.
? Những từ nào xuất hiện trong cả hai thủ tục vẽ hình tam giác?
- Viết cấu trúc chung của mọi thủ tục.
! Theo dõi bảng/102
- Giải thích nội dung của thủ tục
! Đọc phần chú ý/102. 
 - Chú ý cho HS quy ước đặt tên thủ tục.
Theo dõi.
1HS.
Theo dõi.
1HS.
3. Hoạt động 3
Cách viết thủ tục
! Đọc các bước thực hiện/103,104.
- HD cách viết một thủ tục trong logo.
1HS.
Theo dõi.
C. CC - Dặn dò
- Xem lại toàn bộ bài học.
- Làm bài tập B1,B2, B3/103.
Theo dõi
T2: 	Thực hành bài 2.
Mục tiêu:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, phần mềm logo.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC
? Một thủ tục trong logo có mấy phần? Kể tên các phần đó.
! Nêu các quy ước khi đặt tên thủ tục.
1 HS.
1HS.
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
! Viết cấu trúc chung của mọi thủ tục.
! Giải thích nội dung của thủ tục.
? Những từ nào xuất hiện trong mọi thủ tục?
! Nêu quy ước khi đặt tên thủ tục.
? Để viết một thủ tục trong logo ta phải thực hiện theo những bước nào?
- HD lại cách viết thủ tục.
1HS.
1HS.
1 - 2HS.
1HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động phần mềm.
- Làm mẫu viết thủ tục vẽ hình tam giác.
! Thực hành viết thủ tục vẽ hình tam giác/102
! Thực hành các bài thực hành từ T1 - T3/SGK/105.
- HD học sinh những bài thực hành khó.
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
C. CC - dặn dò:
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 26: Thực hiện thứ ba ngày 08/03/2016 và thứ năm, ngày 10/03/2016
T1: 	Bài 3: thủ tục trong logo (tiếp).
I) Mục tiêu:
- HS biết cách thực hiện một thủ tục trong logo.
- Biết cách lưu lại các thủ tục đã viết.
- Biết cách nạp một tệp đã có để làm việc.
Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1
HD cách thực hiện một thủ tục trong logo
! Nêu cấu trúc cơ bản của một thủ tục trong logo.
! Nhắc lại cách viết một thủ tục trong logo.
? Để ghi lại một thủ tục đã viết vào trong bộ nhớ ta làm thế nào?
? Tại sao ta lại phải ghi thủ tục đã viết vào bộ nhớ?
- Tác dụng của việc ghi thủ tục vào bộ nhớ.
- HD cách thực hiện một thủ tục đã có trong bộ nhớ.
1HS.
1HS.
1HS.
1- 2HS.
Theo dõi
2.Hoạt động 2
Lưu lại các thủ tục trong logo.
? Khi viết xong một thủ tục và ghi vào bộ nhớ sau khi tắt máy và mở lại thì thủ tục em đã lưu có còn không?
- HD cách lưu thủ tục trong một tệp.
! Đọc các bước thực hiện SGK/107.
! Đọc phần chú ý SGK/108
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
2.Hoạt động 2
HD cách nạp một tệp để làm việc.
! Đọc phần các bước thực hiện SGK/108.
- HD cho HS cách nạp một tệp để làm việc.
? Theo em có thể lưu nhiều thủ tục trong một tệp được không?
? Nếu thủ tục nạp vào có tên trùng với tên đã có trong bộ nhớ thì điều gì sẽ xảy ra?
! Đọc phần chú ý SGK/109.
1 - 2HS.
Theo dõi.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
C. CC - Dặn dò
- Củng cố lại các lệnh vừa học.
- Xem lại toàn bộ bài học.
Theo dõi.
T2: 	thực hành bài 3
Mục tiêu:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, phần mềm logo.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC
! Nêu cách lưu một thủ tục trong logo.
! Nêu các bước lưu lại các thủ tục trong logo.
1 HS.
1HS.
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
? Muốn thực hiện một thủ tục trong logo ta làm thế nào?
? Làm thế nào để lưu lại các thủ tục đã viết?
? Khi lưu thủ tục ta cần chú ý điều gì?
! Nêu các bước nạp một tệp để làm việc.
? Cần chú ý điều gì đối với những tệp được nạp vào?
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động phần mềm.
! Thực hành các bài thực hành từ T1 đến T6/SGK.
- HD cho HS cách thay đổi màu bút, nét bút
- HD học sinh những bài thực hành khó.
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
C. CC - dặn dò:
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 27: Thực hiện thứ ba ngày 15/03/2016 và thứ năm, ngày 17/03/2016
T1: 	Bài 4: thế giới hình học trong logo.
I) Mục tiêu:
- HS biết cách sử dụng các lệnh đã học để tạo hình trang trí đa dạng
- Biết cách thực hiện các lệnh để thay đổi màu bút, nét bút.
II) Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
III) Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1
Sử dụng đường tròn và hình tròn để tạo hình trang trí
! Thực hành bài thực hành T1/111.
! Thực hành theo HD trong SGK.
? Trong bài thực hành T1: thủ tục hinhtron nằm trong thân của câu lệnh nào?
! Nhận xét việc sử dụng thủ tục trong câu lệnh lặp.
! Thực hành bài thực hành T2/112.
? Trong bài thực hành T2: thủ tục duongtron nằm trong thân của thủ tục nào?
- HD cách dùng thủ tục trong thủ tục, thủ tục trong lệnh lặp để đơn giản hóa câu lệnh.
! Thực hành vẽ hình 9, 10/111
! Thực hành
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
Theo dõi
Thực hành.
2.Hoạt động 2
HD cách thay đổi màu bút, nét bút
? Bình thường hình rùa vẽ có màu gì?
? Hình do rùa vẽ ra đã đẹp chưa?
? Trong quyển 2 ta thay đổi màu bút và nét bút bằng cách nào?
1HS.
1HS.
1HS.
- HD cách sử dụng câu lệnh để thay đổi màu bút, nét bút.
! Thực hành các ví dụ trong SGK/113, 114.
Theo dõi
Thực hành
C. CC - Dặn dò
- Củng cố lại các lệnh vừa học.
- Xem lại toàn bộ bài học.
Theo dõi.
T2: 	thực hành bài 4
I) Mục tiêu:
- Như tiết 1.
II) Đồ dùng:
Phòng máy, phần mềm logo.
III) Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1
Làm bài tập
! Thực hành bài tập B1/115; B2/116
- Thực hành theo hướng dẫn trong SGK.
- HD HS trong quá trình thực hành. 
Thực hành.
2.Hoạt động 2
Sử dụng hình vuông và hình tam giác tạo hình trang trí.
! Thực hành vẽ hình 1; 3; 4; 7/111
? H1: Nên vẽ hình nào trước, hình nào sau?
? H3 nên vẽ như thế nào?
? H4: được tạo bởi những hình gì?
- HD HS cách viết thủ tục để vẽ hình.
Thực hành.
1 - 2HS
1 - 2HS
1 - 2HS
Theo dõi.
2.Hoạt động 2
Sử dụng hình tam giác và hình lục giác để tạo hình trang trí.
! Thực hành vẽ hình: H5, H6, H/111
- HD và giải đáp thắc mắc của HS trong quá trình thực hành.
Thực hành
C. CC - dặn dò:
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 28
Thực hiện ngày 18/03/2013
T1: 	Bài 5: viết chữ và làm tính trong logo.
I) Mục tiêu:
- HS biết cách viết chữ và thực hiện các phép tính đơn giản trong logo.
II) Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
III) Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1
Viết chữ lên màn hình logo
- HD lệnh dùng để viết chữ.
! Đọc phần chú ý/118.
- Chú ý cho HS hướng đi của rùa và cách trình bày chữ trên màn hình.
- HD lệnh thay đổi phông chữ, cỡ chữ.
! Quan sát H90/118.
? Muốn thay đổi phông chữ, cỡ chữ ta làm thế nào?
Theo dõi
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
2.Hoạt động 2
Làm các phép tính trong logo
- Giới thiệu lệnh Print.
- HD dùng lệnh Print để thực hiện phép tính.
! Thực hiện các phép tính sau: 3+5*7; 9*5-3
- Giới thiệu lệnh Show
- HD dùng lệnh Show để thực hiện phép tính.
! Thực hiện các phép tính sau bằng lệnh Show: 3+5*7; 9*5-3
Theo dõi
1HS + B.
Theo dõi
1HS + B.
C. CC - Dặn dò
- Củng cố lại các lệnh vừa học.
- Xem lại toàn bộ bài học.
Theo dõi.
T2: 	thực hành bài 5
I) Mục tiêu:
- Như tiết 1.
II) Đồ dùng:
Phòng máy, phần mềm logo.
III) Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A.KTBC
B. Bài mới:
1.Hoạt động 1
Ôn lại lý thuyết
? Lệnh dùng để viết chữ lên màn hình logo là lệnh gì?
? Khi thực hiện lệnh viết chữ cần lưu ý điều gì?
? Làm thế nào để thay đổi phông chữ, cỡ chữ?
? Lệnh Print dùng để làm gì?
? Lệnh gì cho kết quả tương tự lệnh Print?
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành
! Khởi động máy tính
! Khởi động logo.
! Thực hành các bài thực hành từ T1 đến T4/121.
! Thực hiện phép tính bằng cả hai lệnh Print và Show để so sánh kết quả.
- HD HS trong quá trình thực hành: cách viết lệnh, chọn nét bút, màu bút 
Thực hành.
C. CC - dặn dò:
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 29
Thực hiện từ ngày 25/03/2013
T1: 	Bài 6: thực hành tổng hợp.
I) Mục tiêu:
- HS biết