Giáo án Tin học Lớp 4 - Tuần 24, Bài 5: Sao chép văn bản - Năm học 2015-2016

Hoạt động 1: sao chép văn bản

- Hướng dẫn HS thực hiện theo các bước sao chép văn bản

- GV thực hành mẫu cho HS quan sát

- Yêu cầu HS thực hiện các bước sao chép văn bản

- Quan sát, uốn nắn các thao tác thực hiện của HS

- Nhận xét, đánh giá HS thực hành

- Yêu cầu HS đọc thầm phần chú ý.

- Gọi 2HS đọc to.

 

doc3 trang | Chia sẻ: xuannguyen98 | Lượt xem: 544 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tin học Lớp 4 - Tuần 24, Bài 5: Sao chép văn bản - Năm học 2015-2016, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần 24	Ngày 23/2/2016 – tiết 1,2 lớp 4ª; tiết 3,4 lớp 4b
	Ngày 26/2/2016 – tiết 3,4 lớp 4c
Bài 5: Sao chép văn bản
I.Mục tiêu
1.Kiến thức:
- Giúp học sinh biết cách sao chép văn bản
2. Kỹ năng
- Giúp học sinh thao tác với văn bản thành thạo
3. Thái độ
- Thêm yêu thích môn học.
II. Chuẩn bị
1.Chuẩn bị của giáo viên: 
- Giáo án, sgk, phòng máy.
2. Chuẩn bị của học sinh
- SGK, vở ghi.
III. Các hoạt động
1.Ổn định lớp (1’)
2. Kiểm tra bài cũ (2’)
3. Bài mới
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
25’
Hoạt động 1: sao chép văn bản
- Hướng dẫn HS thực hiện theo các bước sao chép văn bản
- GV thực hành mẫu cho HS quan sát
- Yêu cầu HS thực hiện các bước sao chép văn bản
- Quan sát, uốn nắn các thao tác thực hiện của HS
- Nhận xét, đánh giá HS thực hành 
- Yêu cầu HS đọc thầm phần chú ý.
- Gọi 2HS đọc to.
- Theo dõi
- Quan sát
- Thực hành theo yêu cầu GV
- Nghe nhận xét
- Đọc thầm
- 2 HS đọc to
1. Sao chép văn bản
Các bước thực hiện: SGK trang 88
*Chú ý: sgk trang 88
40’
Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS thực hành T1, T2
- Quan sát và hướng dẫn HS thực hành
- Nhận xét và tuyên dương HS
- Thực hành theo yêu cầu của giáo viên.
- Hoàn thiện bài thực hành
- Lắng nghe
2. Thực hành
- Thực hành T1, T2 sgk trang 89.
IV. Củng cố - dặn dò: (2’)
- Nhận xét, đánh giá giờ học. - Tìm hiểu bài: “ Trình bày chữ đậm, chữ nghiêng”

File đính kèm:

  • docChuong_V_Bai_5_Sao_chep_van_ban.doc
Giáo án liên quan