Giáo án Tin học Lớp 4 - Học kì II - Năm học 2015-2016 - Trần Thị Thúy Hồng

u:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
! Nêu cách chơi trò chơi khám phá rừng nhiệt đới.
1 - 2HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
! Mô tả lại màn hình chính của trò chơi.
! Nêu quy tắc chơi.
! Mô tả một số dạng sân golf.
!Nêu cách tính điểm trò chơi.
1HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động máy.
! Khởi động phần mềm.
- Giáo viên làm mẫu
- Giới thiệu các tham số chính liên quan đến mỗi lỗ.
! Thực hành chơi trò chơi với mức dễ.
! Quan sát cách tính điểm. Giải thích cách tính điểm.
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
Theo dõi.
Thực hành chơi từng mức.
* Củng cố - dặn dò:
! Tắt chương trình, tắt máy.
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 21: Thực hiện thứ hai ngày 19/01/2016 và thứ ba, ngày 19/01/2016
T1: 	Bài 1: Những gì em đã biết.
I) Mục tiêu:
- Học sinh ôn lại những kiến thức đã học trong Cùng học tin học - Quyển 1 về phần mềm soạn thảo Word, cách khởi động Word và một số đối tượng trên cửa sổ Word.
- Ôn lại cách gõ chữ Việt.
Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Bài tập
! Làm bài tập 1 - 3/SGK/67, 68.
- Chữa bài tập.
- Kết luận: Biểu tượng Word và cách khởi động Word.
! Mô tả giao diện Word.
- Giới thiệu lại giao diện của Word.
! Phân biệt con trỏ chuột và con trỏ soạn thảo.
! Làm bài tập 4 - 5/SGK/68.
! Nhận xét.
- Chữa bài.
? Có mấy cách gõ chữ in hoa. Nêu từng cách?
- Kết luận: Các cách gõ chữ in hoa và các cách xoá kí tự.
! Nêu cách gõ KH trên.
! Làm bài tập 6 - 7/SGK/69.
! Nhận xét.
- Chữa bài.
- Kết luận: Hai kiểu gõ chữ Việt là Telex và Vni.
3HS + B
Theo dõi.
1 - 2HS.
Theo dõi.
1HS.
2HS + B.
1 - 2HS.
Theo dõi.
1 - 2HS.
Theo dõi.
1HS.
2HS + B.
1 - 2HS.
Theo dõi.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động Word.
! Quan sát màn hình Word.
! Gõ bài thơ bất kì (Gõ bằng 2 cách)
Thực hành.
* Củng cố - dặn dò:
- Xem lại toàn bộ bài học.
T2: 	Thực hành bài 1.
Mục tiêu:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, bài mẫu.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
? Có mấy cách gõ chữ Việt. Nêu từng cách?
1 - 2HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
! Nhắc lại các cách gõ chữ Việt.
! Nhắc lại các cách gõ chữ in hoa.
! Nhắc lại các cách xoá.
! Nhắc lại cách gõ kí hiệu trên.
2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động máy.
! Khởi động phần mềm.
- Phát bài mẫu cho HS thực hành.
- Giáo viên làm mẫu.
- Yêu cầu HS thực hành theo cả hai cách gõ.
! Thực hành cách sửa lỗi, cách xoá, cách gõ kí hiệu trên.
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
Nhận bài mẫu.
Theo dõi.
Thực hành.
* Củng cố - dặn dò:
! Tắt chương trình, tắt máy.
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 22: Thực hiện thứ hai ngày 25/01/2016 và thứ ba, ngày 26/01/2016
T1: 	Bài 2: Căn lề.
I) Mục tiêu:
- Học sinh biết sử dụng các nút lệnh để căn lề đoạn văn bản.
Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Giới thiệu mục đích căn lề
- Đưa ra các bài mẫu có kiểu căn lề khác nhau.
! Quan sát các đoạn văn mẫu khác nhau.
! Nhận xét cách trình bày từng đoạn văn.
? Theo em tại sao người ta lại trình bày như vậy?
? Khi nào thì người ta căn văn bản vào giữa?
? Khi nào thì người ta căn văn bản vào trái?
? Khi nào thì người ta căn văn bản vào phải?
? Khi nào thì người ta căn văn bản vào đều hai bên?
- Kết luận: Tác dụng của việc căn lề.
Theo dõi.
Quan sát.
2 - 3HS.
1 - 2HS.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
HD cách căn lề
! Quan sát các nút lệnh.
! Chỉ ra tên từng nút lệnh.
- Đưa ra bài tập trắc nghiệm về từng cách căn lề.
! Làm bài tập.
! Nhận xét.
- Kết luận: Các cách căn lề.
- Chú ý cho HS chọn văn bản trước khi thực hiện căn chỉnh.
Quan sát.
1 - 2HS.
Theo dõi.
4HS + B; L + V.
4HS.
Theo dõi.
* Củng cố - dặn dò:
- Xem lại toàn bộ bài học.
T2: 	Bài 2: Thực hành Căn lề.
Mục tiêu:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, bài mẫu.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
? Có mấy kiểu căn lề đoạn văn?
? Có mấy cách căn lề?
1 HS.
1HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
! Mô tả các nút căn lề.
! Nhắc lại các cách căn lề.
! Nhắc lại cách chọn đoạn văn trước khi căn.
2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động máy.
! Khởi động phần mềm.
- Phát bài mẫu cho HS thực hành.
- Giáo viên làm mẫu.
- Yêu cầu HS thực hành theo cả hai cách đã được học (Nút lệnh và tổ hợp phím).
! Thực hành các cách chọn đoạn văn đã học.
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
Nhận bài mẫu.
Theo dõi.
Thực hành.
* Củng cố - dặn dò:
! Tắt chương trình, tắt máy.
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 23: Thực hiện thứ hai ngày 15/02/2016 và thứ ba, ngày 16/02/2016
T1: 	Bài 3: Cỡ chữ và phông chữ
I) Mục tiêu:
- Học sinh biết khả năng thay đổi phông chữ và cỡ chữ trên văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và của Word nói riêng.
- Thực hiện được các thao tác chọn cỡ chữ và phông chữ.
Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Giới thiệu mục đích thay đổi phông chữ, cỡ chữ
- Đưa ra các văn bản có nội dung với các phông chữ và cỡ chữ khác nhau.
! Quan sát các văn bản mẫu.
! Nhận xét cách trình bày.
? Theo em tại sao người ta lại trình bày như vậy?
- Kết luận: Tác dụng của việc thay đổi phông chữ, cỡ chữ.
Theo dõi.
Quan sát.
2 - 3HS.
1 - 2HS.
Nghe.
2.Hoạt động 2
HD cách thay đổi cỡ chữ, phông chữ
! Quan sát ô cỡ chữ trong H103/SGK.
- HD cách chọn cỡ chữ.
- Giới thiệu bảng chọn.
- HD cách sử dụng bảng chọn.
- HD cho HS cách chọn cỡ chữ không có trong bảng chọn.
! Đọc các bước thực hiện trong SGK/72.
Quan sát.
Theo dõi.
1- 2HS.
? Trong các bước thực hiện đó còn thiếu bước gì?
- Kết luận: Các cách chọn cỡ chữ.
! Quan sát ô phông chữ trong H104/SGK.
? Theo em việc chọn phông chữ có 
1 - 2HS.
Nghe
Quan sát.
1 - 2HS.
giống cỡ chữ không! Nêu cách chọn phông chữ?
- Kết luận: Các bước chọn phông chữ.
- Giới thiệu một số phông chữ thường dùng.
Theo dõi.
* Củng cố - dặn dò:
- Xem lại toàn bộ bài học.
T2: 	Thực hành bài 3.
Mục tiêu:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, bài mẫu.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
! Nêu các bước thay đổi cỡ chữ.
! Nêu các bước thay đổi phông chữ
1 HS.
1HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
? Trong trường hợp nào người ta hay thay đổi phông chữ, cỡ chữ?
! Nhắc lại các bước thay đổi phông chữ.
! Nhắc lại các bước thay đổi cỡ chữ.
? Khi thay đổi phông chữ, cỡ chữ cần lưu ý điều gì?
! Theo dõi bài luyện tập SGK/73.
! Đọc phần hướng dẫn thực hiện.
! Theo dõi bài luyện tập SGK/75.
! Đọc phần hướng dẫn thực hiện.
2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động máy.
! Khởi động phần mềm.
! Thực hành hai bài luyện tập trong SGK/73,75 theo HD.
- HD học sinh thực hành hai bài luyện tập trong SGK.
- Phát bài mẫu cho HS thực hành.
- Giáo viên làm mẫu.
! Thực hành bài mẫu.
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
Theo dõi.
Nhận bài mẫu.
Theo dõi.
Thực hành.
* Củng cố - dặn dò:
! Tắt chương trình, tắt máy.
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 24: Thực hiện thứ hai ngày 22/02/2016 và thứ ba, ngày 23/02/2016
T1: 	Bài 4: thay đổi Cỡ chữ và phông chữ
I) Mục tiêu:
- Học sinh biết khả năng thay đổi phông chữ và cỡ chữ trên văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và của Word nói riêng.
- Thực hiện được các thao tác chọn văn bản, chọn cỡ chữ và phông chữ.
Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
! Nêu các bước chọn cỡ chữ.
! Nêu các bước chọn phông chữ
1HS.
1HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
HD cách chọn văn bản.
- Trong bài 3 chúng ta đã được học cách chọn phông chữ và cỡ chữ.
? Nếu như mỗi dòng có kiểu phông chữ và cỡ chữ khác nhau thì khi làm chúng ta sẽ thấy điều bất lợi gì?
- GT cho HS cách làm nhanh hơn: gõ trước sau đó thay đổi sau.
? Thế nào là chọn văn bản?
? Chọn văn bản hay còn gọi là gì?
? Tại sao người ta phải chọn văn bản trước khi thực hiện chỉnh sửa?
? Có mấy cách chọn văn bản đã được học trong Q1! Nêu từng cách.
- Kết luận:
1 - 2HS.
1HS.
1HS.
1 - 2HS.
2 - 3HS.
Theo dõi.
2.Hoạt động 2
HD cách thay đổi cỡ chữ, phông chữ
! Nhắc lại 2 bước thay đổi phông chữ và cỡ chữ đã được học ở bài 3.
? Theo em để thay đổi phông chữ và cỡ chữ ta cần thêm bước gì?
? Tại sao lại phải có bước chọn văn bản trước khi thay đổi phông chữ và cỡ chữ?
- Kết luận: 3 bước thay đổi.
1 - 2HS.
1- 2HS.
1HS.
* Củng cố - dặn dò:
- Xem lại toàn bộ bài học.
T2: 	thực hành bài 4.
Mục tiêu:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, bài mẫu.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
! Nêu các bước thay đổi cỡ chữ.
! Nêu các bước thay đổi phông chữ
1 HS.
1HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
! Nhắc lại các cách chọn văn bản.
! Nhắc lại các bước thay đổi phông chữ.
! Nhắc lại các bước thay đổi cỡ chữ.
? Khi thay đổi phông chữ, cỡ chữ cần lưu ý điều gì?
! Theo dõi bài luyện tập SGK/78.
! Đọc phần hướng dẫn thực hiện.
! Theo dõi bài luyện tập SGK/79.
! Đọc phần hướng dẫn thực hiện.
1HS.
2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
Theo dõi
1 - 2HS.
Theo dõi
1 - 2HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động máy.
! Khởi động phần mềm.
! Thực hành hai bài luyện tập trong SGK/78,79 theo HD.
- HD học sinh thực hành hai bài luyện tập trong SGK.
! Thực hành bài thực hành SGK/80.
- Phát bài mẫu cho HS thực hành.
- Giáo viên làm mẫu.
! Thực hành bài mẫu.
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
Theo dõi.
Thực hành.
Nhận bài mẫu.
Theo dõi.
Thực hành.
* Củng cố - dặn dò:
! Tắt chương trình, tắt máy.
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 25: Thực hiện thứ hai ngày 29/02/2016 và thứ ba, ngày 01/03/2016
T1: 	Bài 5: Sao chép văn bản
I) Mục tiêu:
- Học sinh biết cách sử dụng các nút lệnh sao chép và dán để sao chép những đoạn văn bản có sẵn thành nhiều bản.
- Thực hiện được các thao tác chọn văn bản, sao chép văn bản bằng nhiều cách khác nhau, biết cách lưu văn bản.
Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Ôn lại cách chọn văn bản.
? Muốn chỉnh sửa một đoạn văn bản thì trước khi thực hiện lệnh chỉnh sửa chúng ta phải thực hiện lệnh gì trước?
! Nêu các cách chọn văn bản.
- Nhận xét.
1HS.
1HS
2.Hoạt động 2
HD cách sao chép văn bản
! Quan sát hai khổ thơ trong SGK/81.
! Tìm các từ, câu được lặp đi lặp lại nhiều lần.
- Nhận xét + KL.
? Trong Paint muốn tạo ra một hình mới giống hình ban đầu chúng ta thực hiện lệnh gì?
- KL: Lệnh sao chép.
! Nhắc lại cách sao chép trong Paint.
! Nhận xét.
? Theo em trước khi thực hiện lệnh sao chép ta phải làm gì?
- HD các bước sao chép.
! Đọc các bước thực hiện.
! Đọc phần ghi nhớ.
Quan sát.
1 - 2HS.
Theo dõi.
1HS.
1 - 2HS.
1HS.
1HS.
Theo dõi.
1HS.
1HS.
* Củng cố - dặn dò:
- Xem lại toàn bộ bài học.
T2: 	thực hành bài 5
Mục tiêu:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, bài mẫu.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
! Nêu các bước sao chép văn bản
1 HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
! Nhắc lại các bước sao chép văn bản.
? Khi thực hiện lệnh sao chép cần chú ý điều gì?
! Nhắc lại cách lưu văn bản.
! Đọc yêu cầu bài thực hành trong SGK/83.
! Nêu cách thực hiện
1HS.
2HS.
1HS.
1HS.
1 - 2HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động máy.
! Khởi động phần mềm.
! Thực hành bài luyện tập trong SGK/83 theo HD.
- HD học sinh thực hành 
! Thực hành bài thực hành SGK/83.
- Phát bài mẫu cho HS thực hành.
! Thực hành bài mẫu.
! Thực hành xong bài mẫu HS có thể tự gõ một bài thơ hoặc một bài văn bất kỳ rồi sao chép, chỉnh sửa cho phù hợp
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
! Lưu đoạn văn em vừa gõ vào máy.
Thực hành.
Theo dõi.
Thực hành.
Nhận bài mẫu.
Thực hành.
* Củng cố - dặn dò:
! Tắt chương trình, tắt máy.
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 26: Thực hiện thứ hai ngày 7/03/2016 và thứ ba, ngày 8/03/2016
T1: 	Bài 6: trình bày chữ đậm, nghiêng
I) Mục tiêu:
- Học sinh biết sử dụng các nút lệnh B, I để trình bày chữ đậm, nghiêng.
Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
! Nêu cách chọn văn bản.
! Nêu các bước sao chép văn bản.
1HS.
1HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
HD cách trình bày chữ đậm, nghiêng.
- Giới thiệu cho HS hai văn bản có cùng nội dung nhưng cách trình bày khác nhau để HS so sánh.
! So sánh hai văn bản.
- Tác dụng của việc trình bày chữ đậm nghiêng.
? Theo em khi nào người ta sử dụng chữ đậm, khi nào sử dụng chữ in nghiêng?
- HD cách tạo chữ đậm, nghiêng.
- Chỉ cho HS các nút lệnh tạo chữ đậm, nghiêng.
! Đọc các bước thực hiện trong SGK
Theo dõi.
1- 2HS.
2HS.
Theo dõi.
1HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành
! Khởi động phần mềm soạn thảo.
! Thực hành bài thực hành trong SGK có trình bày chữ đậm, nghiêng.
- HD HS thực hành + sửa lỗi.
Thực hành.
* Củng cố - dặn dò:
- Xem lại toàn bộ bài học.
T2: 	thực hành bài 6.
Mục tiêu:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, bài mẫu.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
! Nêu các bước thay đổi cỡ chữ.
! Nêu các bước thay đổi phông chữ
1 HS.
1HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
! Nhắc lại cách chọn văn bản.
? Khi nào thì sử dụng chữ đậm?
? Khi nào sử dụng chữ nghiêng?
! Nhắc lại các bước trình bày chữ đậm, nghiêng.
1HS.
2HS.
1 - 2HS.
1 - 2HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động máy.
! Khởi động phần mềm.
! Thực hành bài thực hành trong SGK.
- HD học sinh thực hành 
- Phát bài mẫu cho HS thực hành.
! Thực hành bài mẫu.
! Thực hành xong bài mẫu HS có thể tự gõ một bài thơ hoặc một bài văn bất kỳ rồi chỉnh sửa cho phù hợp
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
* Củng cố - dặn dò:
! Tắt chương trình, tắt máy.
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 27: Thực hiện thứ hai ngày 14/03/2016 và thứ ba, ngày 15/03/2016
T1: 	Bài 7: Thực hành tổng hợp
I) Mục tiêu:
- Luyện tập kỹ năng gõ văn bản bằng mười ngón.
- Vận dụng kết hợp các kiến thưc và kỹ năng đã học để trình bày văn bản.
Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
! Viết bảng quy tắc gõ.
! Nêu cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ.
! Nêu cách lưu văn bản.
! Nêu cách chọn văn bản.
! Nêu các bước căn lề một đoạn văn bản.
! Nhắc lại cách tạo chữ đậm, nghiêng.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành
! Khởi động máy.
! Khởi động phần mềm.
! Thực hành bài thực hành trong SGK.
- HD học sinh thực hành 
- Phát bài mẫu cho HS thực hành.
! Thực hành bài mẫu.
! Thực hành xong bài mẫu HS có thể tự gõ một bài thơ hoặc một bài văn bất kỳ rồi chỉnh sửa cho phù hợp
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành
* Củng cố - dặn dò:
- Xem lại toàn bộ bài học.
T2: 	Thực hành tổng hợp
Mục tiêu:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, bài mẫu.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Củng cố lý thuyết
! Viết bảng quy tắc gõ.
! Nêu cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ.
! Nêu cách lưu văn bản.
! Nêu cách chọn văn bản.
! Nêu các bước căn lề một đoạn văn bản.
! Nhắc lại cách tạo chữ đậm, nghiêng.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
1HS.
2.Hoạt động 2
Thực hành.
! Khởi động máy.
! Khởi động phần mềm.
! Tiếp tục thực hành bài thực hành trong SGK.
- Phát bài mẫu cho HS thực hành.
! Thực hành bài mẫu.
! Thực hành xong bài mẫu HS có thể tự gõ một bài thơ hoặc một bài văn bất kỳ rồi chỉnh sửa cho phù hợp
- Trong quá trình học sinh thực hành giáo viên thường xuyên theo dõi, nhắc nhở, hướng dẫn học sinh.
Thực hành.
Nhận bài mẫu.
Thực hành.
* Củng cố - dặn dò:
! Tắt chương trình, tắt máy.
- Nhận xét giờ thực hành.
Nghe
Tuần 28: Thực hiện thứ hai ngày 21/03/2016 và thứ ba, ngày 22/03/2016
T1: 	Bài 8 : Ôn tập.
Mục tiêu:
Ôn luyện lại cách gõ chữ có dấu và cách căn lề đoạn văn bản, cách trình bày chữ đậm, nghiêng; cách sao chép văn bản nhớ lại cách lưu văn bản vào máy.
Đồ dùng:
Phòng máy, bài mẫu thực hành.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
! Viết bảng quy tắc gõ chữ và dấu đã học.
1HS
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Ôn lý thuyết
! Viết bảng quy tắc gõ chữ và dấu theo kiểu Telex, Vni.
! Nhắc lại các bước căn lề.
? Có mấy kiểu căn lề?
? Có mấy cách căn lề? Nêu từng cách.
! Nhắc lại cách thay đổi phông chữ, cỡ chữ.
! Nhắc lại cách trình bày chữ đậm, nghiêng.
? Muốn sao chép một đoạn văn bản ta làm thế nào?
1HS.
1HS.
+ VBT + B.
1 – 2HS.
1HS.
1 – 2HS.
2.Hoạt động 3
Bài tập
! Làm bài tập.
Bài 1: Tìm và sửa lỗi:
Ngwowif ddawu gaapj gowx lamf chi
Trawm naam bieets cof duyeen gis hay khoong
Bài 2:
Ghi cách gõ bài thơ “Ngày đầu tiên đi học”
V + B
* Củng cố - dặn dò:
- Về nhà viết lại toàn bộ bảng quy tắc gõ + Học thuộc các cách căn lề, sao chép văn bản. 
- Chuẩn bị tiết sau kiểm tra.
Nghe
T2: 	Bài 8 : Kiểm tra
Mục tiêu:
- Như tiết 1.
Đồ dùng:
Phòng máy, bài kiểm tra.
Hoạt động dạy và học:
1.Giáo viên phát đề kiểm tra
	Kiểm tra 1 tiết
	Thời gian làm bài: 45 phút
Đề bài
	Bài 1: Nêu cách sao chép văn bản.
	Bài 2: Ghi cách gõ bài thơ sau:
Sáng tháng năm
Vui sao một sáng tháng năm
Đường về Việt Bắc lên thăm Bác Hồ.
Suối dài xanh mướt nương ngô
Bốn phương lồng lộng thủ đô gió ngàn.
Bác kêu con đến bên sàn.
Bác ngồi Bác viết nhà sàn đơn sơ.
	Tố Hữu
	Bài 3: Nêu cách trình bày bài thơ trên (cách căn chỉnh).
	Bài 4: Tìm và sửa lỗi.
Gios ddduwa canhf trucs la das
Tieengf chuowng Traanf Vux canh gas Thoj Xwoong
Mitj muf khois toas nganf suuowng
Nhipj chayf Yeen Thaix mawtj gwowng Taay Howf
	2. GV hướng dẫn học sinh làm + Cách trình bầy 
3. GV theo dõi học sinh làm bài
4. Chấm bài + nhận xét chung.
Đáp án + Biểu điểm
Bài
Đáp án
Biểu điểm
Bài 1
Ghi đúng các bước
1 điểm
Bài 2
Ghi cách gõ đúng.
Hai lỗi sai trừ 0.25 điểm
5 điểm
Bài 3
Biết ghi các bước trình bày.
2 điểm
Bài 4
Tìm được lỗi và biết cách sửa lỗi
2 điểm
Tuần 29: Thực hiện thứ hai ngày 28/03/2016 và thứ ba, ngày 29/03/2016
Chương 6: Thế giới logo của em
T1: 	Bài 1: Bước đầu làm quen với logo.
I) Mục tiêu:
- Học sinh biết biểu tượng của phần mềm, biết khởi động/ thoát khỏi phần mềm logo.
- Nhận biết màn hình chính, cửa sổ lệnh, ngăn nhập lệnh, ngăn chứa các lệnh đã viết, biểu tượng của Rùa trên màn hình.
- Biết các câu lệnh đơn giản và giải thích được chức năng của từng lệnh.
- Biết thử nghiệm các câu lệnh đơn giản.
Đồ dùng:
Phòng máy, SGK.
Hoạt động dạy và học:
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
* KTBC
! Nhắc lại cách khởi động một phần mềm bất kỳ.
? Trong chương trình tin học em đã được học những phần mềm học vẽ nào?
1HS.
1HS.
* Bài mới:
1.Hoạt động 1
Trò chơi “Rùa vẽ hình”
Luật chơi: Một HS đóng vai rùa, một HS lần vết vẽ đường đi của rùa theo lệnh của GV.
- HD cách chơi
- Ra lệnh cho rùa thực hiện một số động tác vẽ hình cơ