Giáo án Tin học 9 - Tiết 47+48, Bài 12: Tạo các hiệu ứng động - Năm học 2012-2013 - Trần Trung Hiếu

Bài 12: TẠO CÁC HIỆU ỨNG ĐỘNG
Ngày soạn: 16/01/2012
Tiết theo PPCT: 47-48
Tuần: 24
1. Mục tiêu:
1.1/ Kiến thức: HS biết tạo hiệu ứng động cho trang chiếu và các đối tượng trên trang chiếu.
1.2/ Kĩ năng: Tạo hiệu ứng, lựa chọn hiệu ứng để tạo bài trình chiếu sinh động.
1.3/ Thái độ: Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị:
2.1 Chuẩn bị của GV: Giáo án, tranh ảnh; BGĐT, máy chiếu (nếu có).
2.2 Chuẩn bị của HS: Xem trước nội dung SGK.
3. Tổ chức các hoạt động học tập:
3.1/ Ổn định lớp:
3.2/ Kiểm tra bài cũ:
3.3/ Tiến trình bài học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: Chuyển trang chiếu. 
a/ Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình.
b/ Các bước của hoạt động :
- Đặt vấn đề: Khi trình chiếu, ta có thể thay đổi cách thức xuất hiện của trang chiếu, ví dụ như cho trang chiếu xuất hiện chậm hơn hoặc giống như cuộn giấy được mở dần raTa gọi đó là hiệu ứng chuyển trang chiếu.
- Cho HS quan sát trên màn hình.
- Hiệu ứng chuyển được đặt cho từng trang chiếu và chỉ có thể đặt duy nhất một kiểu hiệu ứng cho một trang chiếu.
- Cho HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: Cùng với kiểu hiệu ứng, ta có thể chọn thêm các tùy chọn nào để điều khiển.
- Nhấn mạnh lại và nêu các bước đặt hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu.
- Giới thiệu hình 96, SGK cho HS quan sát và giải thích thêm về các tùy chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu
- HS đọc SGK và trả lời các câu hỏi: Cùng với kiểu hiệu ứng, ta có thể chọn thêm các tùy chọn nào để điều khiển.
- HS quan sát và giải thích thêm về các tùy chọn điều khiển việc chuyển trang chiếu
1. Chuyển trang chiếu
* Các bước đặt hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu như sau:
- B1 : Chọn các trang chiếu cần tạo hiệu ứng.
- B2: Mở bảng chọn Slide Show và nháy Slide Transition. 
- Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn xuất hiện sau đó ở bên phải cửa sổ (h. 96).
* Có hai tuỳ chọn điều khiển việc chuyển trang:
+ On mouse click: Chuyển trang kế tiếp sau khi nháy chuột.
+ Automatically after: Tự động chuyển trang sau một khoảng thời gian (tính bằng giây). 
* Nếu muốn áp dụng một hiệu ứng chuyển cho tất cả các trang chiếu của bài trình chiếu, ta nháy nút Apply to All Slides.
* No Transition (không hiệu ứng) là ngầm định
Hoạt động 2: Tạo hiệu ứng động cho đối tượng.
a/ Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình.
b/ Các bước của hoạt động :
- Đặt vấn đề: Ngoài việc tạo hiệu ứng chuyển trang chiếu, còn có thể tạo hiệu ứng động cho các đối tượng (văn bản, hình ảnh...) trên các trang chiếu. Điều đó có lợi ích gì?
- Giới thiệu hình 97-SGK và nêu các bước tạo hiệu ứng cho các đối tượng trên trang chiếu.
- Tương tự như hiệu ứng chuyển trang chiếu, nếu muốn áp dụng hiệu ứng đã chọn cho mọi trang chiếu trong bài trình chiếu ta làm thế nào?
- Có thể nêu thêm cách đặt các hiệu ứng động tùy chọn bằng cách sử dụng lệnh Slide Show ® Custom Animation. Khác với các hiệu ứng động có sẵn, với lệnh này chúng ta có thể:
+ Tạo hiệu ứng động cho mọi đối tượng trên trang chiếu.
+ Thiết đặt cách thức xuất hiện (tự động hoặc sau khi nháy chuột), tốc độ và trật tự xuất hiện của các đối tượng.
- HS chú ý.
- HS trả lời.
- HS chú ý và ghi nhớ.
2. Tạo hiệu ứng động cho đối tượng :
 Các bước thực hiện:
- B1: Chọn các trang chiếu cần áp dụng hiệu ứng động có sẵn.
- B2: Mở bảng chọn Slide Show và nháy Animation Schemes. 
- B3: Nháy chọn hiệu ứng thích hợp trong ngăn bên phải cửa sổ.
 Muốn áp dụng hiệu ứng đã chọn cho mọi trang chiếu trong bài trình chiếu, cần nháy nút Apply to All Slides.
4. Tổng kết và hướng dẫn học tập:
4.1/ Củng cố: 
- Nêu các bước đặt hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu. 
(HS nêu các bước thực hiện như vừa học)
- Nêu các bước tạo hiệu ứng động cho đối tượng. 
(HS nêu các bước thực hiện như vừa học -)
4.2/ Hướng dẫn về nhà: 	
- Trả lời các câu hỏi 1, 2, 3 sau bài học. 
- Xem trước mục 3, 4 còn lại.
Tiết 2:
3. Tổ chức các hoạt động học tập:
3.1/ Ổn định lớp:
3.2/ Kiểm tra bài cũ:
- HS1 : Nêu các bước đặt hiệu ứng chuyển cho các trang chiếu. Hãy cho biết lợi ích của của việc sử dụng hiệu ứng động cho bài trình chiếu.
 	(Trả lời theo bài học)
- HS2 : Nêu các bước tạo hiệu ứng động cho đối tượng.  Ngoài cách trên còn cách nào khác nữa hay không ? 
(Trả lời theo bài học - sử dụng lệnh Slide Show ® Custom Animation)
3.3/ Tiến trình bài học:	
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
Hoạt động 1: Sử dụng các hiệu ứng động.
a/ Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình.
b/ Các bước của hoạt động :
Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời những câu hỏi sau:
- Lợi ích của việc tạo hiệu ứng động là gì?
- Những điều cần lưu ý khi sử dụng hiệu ứng động?
- Chốt lại nội dung chính.
- HS đọc SGK 
- Trả lời những câu hỏi.
3. Sử dụng các hiệu ứng động.
- Tạo các hiệu ứng động giúp cho việc trình chiếu trở nên hấp dẫn và sinh động hơn. 
- Không nên sử dụng quá nhiều hiệu ứng.
- Cần cân nhắc xem hiệu ứng đó có giúp cho nội dung trang chiếu rõ ràng và hiệu quả hơn không.
Hoạt động 2: Một vài lưu ý khi tạo bài trình chiếu.
a/ Phương pháp : Vấn đáp, thuyết trình.
b/ Các bước của hoạt động :
- Yêu cầu HS đọc SGK sau đó đưa ra đoạn trang chiếu (có cỡ quá nhỏ, nhiều màu sắc, nền lòe loẹt, trình bày quá nhiều hình ảnh hoặc đoạn phim...). Yêu cầu HS thảo luận để đưa ra nhận xét cho các đoạn trình chiếu đó và cho ý kiến.
- Chốt lại các ý kiến của HS và đưa ra nhận xét chung.
- Tóm lại, muốn tạo một bài trình chiếu hấp dẫn, có tính thẩm mỹ ta cần lưu ý những yếu tố gì?
- Chốt lại kiến thức chính.
- HS đưa ra nhận xét.
- HS Trả lời.
4. Một vài lưu ý khi tạo bài trình chiếu.
- Trước hết, hãy xây dựng dàn ý của bài trình chiếu và chọn nội dung văn bản cũng như hình ảnh và các đối tượng khác một cách thích hợp.
- Nội dung của mỗi trang chiếu chỉ nên tập trung vào một ý chính.
- Nội dung văn bản trên mỗi trang chiếu càng ngắn gọn càng tốt. Không nên có quá nhiều mục liệt kê trên một trang chiếu (tối đa là 6).
- Màu nền và định dạng văn bản, kể cả vị trí các khung văn bản cần được sử dụng thống nhất trên trang chiếu. 
Khi tạo nội dung cho các trang chiếu cần tránh:
- Các lỗi chính tả;
- Sử dụng cỡ chữ quá nhỏ;
- Quá nhiều nội dung văn bản trên một trang chiếu; 
- Màu nền và màu chữ khó phân biệt. 
4. Tổng kết và hướng dẫn học tập:
4.1/ Củng cố: 
- Lợi ích của việc tạo hiệu ứng động là gì?
(Tạo các hiệu ứng động giúp cho việc trình chiếu trở nên hấp dẫn và sinh động hơn)
- Những điều cần lưu ý khi sử dụng hiệu ứng động?
( Không nên sử dụng quá nhiều hiệu ứng. Cần cân nhắc xem hiệu ứng đó có giúp cho nội dung trang chiếu rõ ràng và hiệu quả hơn không)
- Hãy nêu một số điểm cần tránh khi tạo nội dung cho bài trình chiếu.
 (HS nêu như vừa học).
- Đọc phần ghi nhớ.
4.2/ Hướng dẫn về nhà:
- HS học bài kết hợp SGK. 
- Trả lời các câu hỏi còn lại sau bài học. 
- Chuẩn bị trước bài thực hành 9.
- Tiết sau xuống phòng máy thực hành.