Giáo án Tin học 8 tiết 65: Bài thực hành 7 xử lí dãy số trong chương trình
+ HS: Đọc SGK và thực hiện.
+ HS: Viết chương trình nhập điểm Toán và Ngữ văn, in ra điểm trung bình = (điểm Toán + điểm Ngữ văn)/2, điểm trung bình của cả lớp theo từng môn.
+ HS: Tìm hiểu về chương trình theo sự hướng dẫn của GV.
+ HS: Dùng các biến i, n: thuộc kiểu số nguyên, tbtoan, tbvan: kiểu số thực khai báo hai mảng DiemToan, DiemVan.
+ HS: Lưu điểm của hai môn khác nhau sử dụng để tính.
+ HS: Giải thích về cách chạy của từng câu lệnh.
+ HS: Biến dịch và sửa chữ những sai sót mắc phải.
+ HS: Chạy chương trình với bộ dữ liệu khác nhau.
Ngày soạn: 11/05/2015 Ngày day: 13/05/2015 Tuần 33 Tiết: 66 BÀI THỰC HÀNH 7: XỬ LÍ DÃY SỐ TRONG CHƯƠNG TRÌNH I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Hiểu và viết được chương trình với thuật toán tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của một dãy số, tính tổng dãy số. - Ôn luyện cách sử dụng câu lệnh điều kiện, lặp với số lần biết trước. 2. Kĩ năng: - Củng cố kĩ năng đọc, hiểu và chỉnh sửa chương trình. - Thực hành khai báo và sử dụng các biến mảng. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: 8A1: 8A2: 8A3: 2. Kiểm tra bài cũ: Câu hỏi: Khai báo biến mảng diemtin gồm 32 phần tử có kiểu dữ liệu là số thực? 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Thực hành bài tập 1. + GV: Cho HS tìm hiểu và gõ đoạn chương trình tìm Max, Min, tính tổng dãy số. + GV: Dựa trên bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số viết chương trình tính tổng dãy số. + GV: Yêu cầu HS thực hiện thao tác nhập xuất mảng thành thạo. + GV: Phân tích bài toán và yêu cầu HS trình bày ý tưởng thực hiện. + GV: Nhận xét và sửa chữa sai sót cho HS. + GV: Yêu cầu HS xác định Input và Output của bài toán? + GV: Nhận xét và sửa chữa sai sót cho HS. + GV: Quan sát và hướng dẫn các nhóm thực hiện theo yêu cầu. + GV: Các nhóm trình bày kết quả thảo luận của các nhóm thực hiện. + GV: Nhận xét đánh giá và sửa chữa sai sót cho HS. + GV: Rút ra kết luận và hướng dẫn HS ý tưởng thực hiện của bài toán trên để HS nắm bắt. + GV: Yêu cầu HS gõ chương trình SGK/80 và lưu với tên Phanloai. + GV: Yêu cầu HS ôn lại kiến thức về câu lệnh điều kiện. + GV: Hướng dẫn HS cách lồng câu lệnh điều kiện vào trong vòng lặp. + GV: Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của từng câu lệnh. + GV: Yêu cầu HS biên dịch chương trình và sửa lỗi nếu có. + GV: Chạy chương trình với các bộ dữ liệu khác nhau kiểm tra kết quả nhận được. + GV: Hướng dẫn các em thực hiện viết chương trình. + HS: Thực hiện gõ chạy và tìm hiểu về chương trình, trước khi vào nội dung bài tập 1. + HS: Thực hiện viết chương trình theo sự hướng dẫn của GV. + HS: Thực hiện nhiều lần để ghi nhớ về thao tác thực hiện. + HS: Dùng các biến i, n, Gioi, Kha, Trungbinh, Kem: thuộc kiểu số nguyên và khai báo một mảng A. + HS: Xác định bài toán: - Input: Nhập điểm các bạn trong lớp; - Output: Kết quả học tập của từng học sinh trong lớp. + HS: Thực hiện theo sự hướng dẫn của GV. + HS: Các nhóm khác nhận xét và bổ sung. + HS: Hiểu về đoạn khai báo trong chương trình được đưa ra. + HS: Tìm hiểu thêm ở các bài toán tìm Max, Min, tính tổng dãy số mà GV đã cho tìm hiểu. + HS: Gõ chương trình như SGK/80. Lưu bài dùng phím F2. + HS: Trình bày lại cú pháp và cách thực hiện câu lệnh. + HS: Quan sát và thực hiện theo yêu cầu của GV. + HS: Giải thích về cách chạy của từng câu lệnh. + HS: Biến dịch và sửa chữ những sai sót mắc phải. + HS: Chạy chương trình với bộ dữ liệu khác nhau và tự kiểm chứng ra nháp. + HS: Đối tượng HS yêu quan sát và thao tác theo GV yêu cầu. 1. Bài tập 1. Gõ đoạn chương trình SGK/80 – 81. Hoạt động 2: Thực hành bài tập 2. + GV: Đưa ra yêu cầu của bài tập 2. + GV: Yêu cầu HS bổ sung và chỉnh sửa chương trình trong bài 1. + GV: Nhận xét và sửa chữa sai sót cho HS. + GV: Hướng dẫn HS tìm hiểu về chương trình. + GV: Các biến được sử dụng trong chương trình là gì? + GV: Tại sao phải khai báo hai mảng trong chương trình. + GV: Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu ý nghĩa của từng câu lệnh. + GV: Yêu cầu HS biên dịch chương trình và sửa lỗi nếu có. + GV: Chạy chương trình với các bộ dữ liệu khác nhau kiểm tra kết quả. + HS: Đọc SGK và thực hiện. + HS: Viết chương trình nhập điểm Toán và Ngữ văn, in ra điểm trung bình = (điểm Toán + điểm Ngữ văn)/2, điểm trung bình của cả lớp theo từng môn. + HS: Tìm hiểu về chương trình theo sự hướng dẫn của GV. + HS: Dùng các biến i, n: thuộc kiểu số nguyên, tbtoan, tbvan: kiểu số thực khai báo hai mảng DiemToan, DiemVan. + HS: Lưu điểm của hai môn khác nhau sử dụng để tính. + HS: Giải thích về cách chạy của từng câu lệnh. + HS: Biến dịch và sửa chữ những sai sót mắc phải. + HS: Chạy chương trình với bộ dữ liệu khác nhau. 2. Bài tập 2. - Bổ sung và chỉnh sửa chương trình trong bài 1. 4. Củng cố - Củng cố trong nội dung bài học. 5. Dặn dò: - Học bài kết hợp SGK. Xem lại chương trình bài 1. IV. RÚT KINH NGHIỆM:
File đính kèm:
- tuan_35__tiet_65__tin_8__2014__2015_20150727_110729.doc