Giáo án: Tin Học 7 tuần 29 - Giáo viên: Hà Văn Việt

Tuần 29	 Ngày soạn: 09 – 03 - 2015
Tiết: 55	 Ngày dạy: 16 – 03 - 2015
Bài 9: TRÌNH BÀY DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ (tiếp theo)
I. MỤC TIÊU: 
Kiến thức: nắm được các dạng biểu đồ và công dụng của mỗi dạng;
Kỉ năng: Biết cách bày một dữ liệu nào đó bằng biểu đồ thích hợp với mục đích của mình;
Thái độ: nhận thấy việc sữ dụng biểu đồ là cách minh hoạ dữ liệu trực quan và sinh động, dễ so sánh và dự đoán xu thế tăng hay giảm của dữ liệu.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: máy vi tính, đĩa mềm, máy chiếu, màn chiếu.
Học sinh: SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định: (1’)	7A1: ./..	7A6: ./..
2. Kiểm tra bài cũ: xen kẽ lúc học bài mới
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: TẠO BIỂU ĐỒ (25 phút)
GV: giới thiệu để tạo biểu đồ, em thực hiện các thao tác sau:
Chọn một ô trong bảng dữ liệu cần vẽ biểu đồ.
GV: hỏi: trên hình, ô nào đang được chọn?
Nháy vào nút Chart Wizard trên thanh công cụ. Chương trình bảng tính sẽ hiển thị hộp thoại Chart Wizard đầu tiên.
Nháy liên tiếp nút Next trên các hộp thoại và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cùng (khi nút Next bị mờ đi). Kết quả được biểu đồ sau (chiếu Slide)
Bước thứ nhất các em cần biết đó là bước chọn dạng biểu đồ 
GV: trên hộp thoại đầu tiên, em sẽ thấy biểu đồ dạng cột đơn giản nhất được đánh dấu là dạng biểu đồ ngầm định. Em có thể chọn dạng biểu đồ khác phù hợp hơn với yêu cầu minh hoạ dữ liệu. 
Sau khi nháy Next, hộp thoại tiếp theo cho thấy địa chỉ của khối dữ liệu được chọn để tạo biểu đồ. Ngầm định chương trình bảng tính sẽ chọn tất cả dữ liệu. Nếu chỉ cần tạo biểu đồ với một phần dữ liệu trong khối đó, em có thể xác định lại miền dữ liệu như sau:
Trong ô Data Range, các em sẽ thấy địa chỉ của khối chứa dữ liệu được biểu đồ minh hoạ và một đường viền nháy quanh khối đó trên trang tính. Để thay đổi địa chỉ em chỉ cần kéo thả chuột trên trang tính để chọn khối dữ liệu cần thiết.
Sau khi chon miền dữ liệu em nháy Next để sang hộp thoại tiếp theo
GV: hộp thoại tiếp theo sẽ giúp các em trong việc điền thông tin để giải thích rõ hơn về biểu đồ. Sau khi thông tin chú giải cần thiết, em nháy Next để hiển thị hộp thoại cuối cùng xác đặt vị trí biểu đồ trên trang tính. 
GV: chia cả lớp thành từng nhóm để trả lời câu hỏi:
1. Tại mỗi bước, nếu nháy nút Finish khi chưa ở bước cuối cùng, biểu đồ có được tạo ra hay không?
2. Nút Back ở mỗi bước có ý nghĩa như thế nào?
HS: quan sát các thao tác của GV trên màn chiếu
HS: quan sát và trả lời 
HS: quan sát từng dạng của biểu đồ 
HS: thảo luận theo nhóm
1. tại mỗi bước, nếu em nháy nút Finish khi chưa ở bước cuối cùng thì biểu đồ cũng được tạo. Khi đó các nội dung hay tính chất bị bỏ qua sẽ được đặt theo ngầm định
2. Trên hộp thoại nếu cần em có thể nháy nút Back để trở lại bước trước
3. Tạo biểu đồ:
Để tạo biểu đồ em thực hiện các thao tác sau đây:
1. Chọn một ô trong miền dữ liệu cần vẽ biểu đồ
2. Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ
3.Nháy nút Next trên hộp thoại Chart Wizard và nháy nút Finish trên hộp thoại cuối cùng khi nút Next bị mờ đi
a/ Chọn dạng biểu đồ
b/ Xác định miền dữ liệu 
c/ Các thông tin giải thích biểu đồ. 
d/ Vị trí đặt biểu đồ
SGK trang 82 à 86
Hoạt động 2: CHỈNH SỬA BIỂU ĐỒ (15 phút)
GV: để thay đổi vị trí của một biểu đồ em hãy nháy chuột trên biểu đồ để chọn và kéo thả đến vị trí mới
GV: yêu cầu 1 nhóm lên thực hành
GV: Để thay đổi dạng biểu đồ: em hãy nháy chọn biểu đồà thanh công cụ Chart xuất hiện
GV: để xoá biểu đồ đã tạo thì em phải làm như thế nào?
GV: hướng dẫn HS sao chép biểu đồ vào văn bản Word
GV: Muốn sao chép biểu đồ vào văn bản Word, em thực hiện các bước:
Nháy chuột trên biểu đồ và nháy nút lệnh Copy
Mở văn bản Word và nháy nút lệnh Paste trên thanh công cụ Word.
HS: lắng nghe
HS: lên bảng thực hành
HS: lắng nghe.
HS: để xoá biểu đồ đã tạo, ta nháy chuột trên biểu đồ và nhấn phím Delete.
HS: quan sát và làm theo hướng dẫn.
4. Chỉnh sửa biểu đồ:
a) Thay đổi vị trí của biểu đồ
b) Thay đổi dạng biểu đồ
c) Xoá biểu đồ
d) Sao chép biểu đồ vào văn bản Word
4. Củng cố: xen kẽ trong giờ học.
5. Dặn dò: (4’)
Xem lại lí thuyết của Bài học 
Xem bài thực hành 9
IV. Rút kinh nghiệm:
Tuần 29	 Ngày soạn: 12 – 03 - 2015
Tiết: 56	 Ngày dạy: 19 – 03 - 2015
Bài thực hành 9: TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ
I. MỤC TIÊU: 
Kiến thức: tạo biểu đồ đơn giản, các hàm tính toán
Kỉ năng: biết cách nhập công thức và hàmvào ô tính; thực hiện các thao tác biểu đồ đơn giản
Thái độ: nhận thấy việc sử dụng biểu đồ là cách minh hoạ dữ liệu trực quan và sinh động, dễ so sánh và dự đoán xu thế tăng hay giảm của dữ liệu.
II. CHUẨN BỊ: 
Giáo viên: máy vi tính, máy chiếu, màn chiếu.
Học sinh: SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Ổn định: (1’)	7A1: ./..	7A6: ./..
2. Kiểm tra bài cũ: xen kẽ lúc học bài mới
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: KIỂM TRA BÀI CŨ (10 phút)
GV: Nêu câu hỏi:
Hãy kể tên một số dạng biểu đồ?
 Để tạo biểu đồ, em thực hiện các thao tác nào?
Yêu cầu HS tạo một biểu đồ trên máy tính.
Sử dụng thanh công cụ nào để thay đổi dạng biểu đồ?
Nêu thao tác đưa biểu đồ từ bảng tính Excel vào Word?
 GV: nhận xét câu trả lời của HS
HS: trả lời:
- Biểu đồ cột: rất thích hợp để so sánh dữ liệu có trong nhiều cột
- Biểu đồ đường gấp khúc: dùng để so sánh dữ liệu và dự đoán xu thế tăng hay giảm của dữ liệu
- Biểu đồ hình tròn: thích hợp để mô tả tỉ lệ của giá trị dữ liệu so với tổng thể.
HS: Để tạo biểu đồ em thực hiện các thao tác sau đây:
1. Chọn một ô trong miền dữ liệu cần vẽ biểu đồ
2. Nháy nút Chart Wizard trên thanh công cụ
3.Nháy nút Next trên hộp thoại Chart Wizard và nháy nút Finish trên hộp thoại cuoi cùng khi nút Next bị mờ đi.
HS: thanh công cụ Chart
HS: vừa nêu vừa thực hành thao tác đưa biểu đồ từ bảng tính Excel vào Word
Hoạt động 2: MỤC ĐÍCH YÊU CẦU (5 phút)
GV: yêu cầu HS đọc mục đích yêu cầu
GV: chốt lại: biết cách nhập công thức và hàmvào ô tính; thực hiện các thao tác biểu đồ đơn giản.
HS đọc mục đích yêu cầu
Bài thực hành 9:
TẠO BIỂU ĐỒ ĐỂ MINH HOẠ
Hoạt động 3: BÀI TẬP 1: LẬP TRANG TÍNH VÀ TẠO BIỂU ĐỒ (25 phút)
GV: yêu cầu HS đọc bài tập 1
GV: yêu cầu HS làm bài theo nhóm
GV: khởi động chương trình bảng tính Excel và nhập dữ liệu vào trang tính như hình 113
GV: kiểm tra bài thực hành của từng nhóm
GV: yêu cầu HS tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:D9
GV: Thực hiện các thao tác cần thiết để có trang tính như hình 114
GV: tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:C9
GV: nhận xét bài làm của một số nhóm
HS đọc bài tập 1
HS làm bài theo nhóm
HS: nhập dữ liệu theo yêu cầu
HS tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:D9
HS: tạo biểu đồ cột trên cơ sở dữ liệu của khối A4:C9
2. Nội dung
Bài tập 1: Lập trang tính và tạo biểu đồ
4. Củng cố: xen kẽ trong giờ học.
5. Dặn dò: (4’)
Xem lại lí thuyết của Bài học 
Xem tiếp bài thực hành 9
IV. Rút kinh nghiệm: