Giáo án Tin học 7 tiết 59, 60: Học toán với phần mềm Toolkit Math

Tuần: 31	Tiết: 59	Ngày soạn: 22/03/2009
HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM TOOLKIT MATH
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức 
 - Sử dụng phần mềm để học toán và vẽ đồ thị.
 - Ứng dụng trong chương trình học cho học sinh phổ thông và trung học cơ sở.
Kỹ năng
 - Giúp học sinh học và hiểu được sức mạnh của máy tính.
 - Thành thạo trong việc sử dụng phần mềm để học toán.
Thái độ
 - Nghiêm túc trong học tập. Tinh thần có trách nhiệm và tự giác cao.
II. CHUẨN BỊ	
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 - SGK, Giáo án, hình ảnh minh hoạ, phần mềm, máy tính
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút thước, xem trước bài mới, học bài cũ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp: (1’)
- Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: 
* Câu hỏi: 
 * Đáp án: 
3. Bài mới: 
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Tương tự như trong các phần mềm học tập khác thì phần mềm học tập đối với môn toán cũng có một phần mềm riêng. Để hiểu kỹ hơn về phần mềm này, tiết học hôm nay cô sẽ giới thiệu cho các em một chương trình học tập mới. Ta sang bài mới.
* Hoạt động dạy học
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
3’
Hoạt động 1 : Tìm hiểu về phần mềm học toán
1. Giới thiệu phần mềm:
- Toolkit Math là phần mềm học toán đơn giản nhưng rất hữu ích cho học sinh các lớp cấp THCS.
- Giới thiệu về phần mềm học toán Toolkit Math
- Lắng nghe, chú ý theo dõi.
5’
Hoạt động 2 :Tìm hiểu về cách khởi động phần mềm
2. Khởi động phần mềm
- Nháy đúp chuột vào biểu tượng trên màn hình nền.
- Nháy chuột vào ô giữa để bắt đầu làm việc.
- ? Nhắc lại cách khởi động phần mềm của các chương trình trước.
- Nhận xét và nêu cách khởi động chương trình cho học sinh nắm kỹ.
- Treo tranh và hướng dẫn.
- Trả lời.
- Lắng nghe, chú ý theo dõi.
- Chú ý theo dõi.
10’
Hoạt động 3: Tìm hiểu về màn hình làm việc
3. Màn hình làm việc
* Gồm có:
- Thanh bảng chọn.
- Cửa sổ dòng lệnh.
- Cửa sổ làm việc chính.
- Cửa sổ vẽ đồ thị hàm số.
- Màn hình có dạng như hình 145. GV treo tranh và hướng dẫn về các khu vực làm việc.
-Nêu tác dụng của từng cửa sổ làm việc.
- Quan sát tranh và theo dõi.
- Lắng nghe và theo dõi.
18’
Hoạt động 4:Tìm hiểu về các lệnh tính toán đơn giản
4. Các lệnh tính toán đơn giản
a) Tính toán các biểu thức đơn giản
vào bảng chọn AlgebrầSimplify. Gõ biểu thức cần tính hộp thoại Simplify à OK.
- Để nhập luỹ thừa ta sử dụng kí hiệu ^.
VD: Tính 1/5+3/4
simplify 1/5+3/4 
answer: 19/20 
- Thực hiện các phép toán đơn giản bằng lệnh Simplify.
- Để thực hiện được lệnh này ta dùng bảng chọn Algebra. 
- Đưa ra các kí hiệu được dùng trong tính toán.
- Cho ví dụ: Tính 1/4+ 1/5 
- Gõ 1/4+1/5 tại dòng Expression to simplify.
- Yêu cầu tính 4.8+3.5
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
- Trả lời tương tự.
- Ghi nhớ kiến thức
5’
Hoạt động 5: Củng cố
- Hệ thống lại toàn bộ kiến thức trong tiết học.
- Để tính toán biểu thức đơn giản ta sử dụng hộp thoại gì?
- Lắng nghe.
- Dùng hộp thoại Simplify
Dặn dò : (1’)
- Về nhà xem kĩ nội dung và kiến thức đã học để chuẩn bị cho tiết học lần sau.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
———»@@&??«———
Tuần: 31	Tiết: 60	Ngày soạn: 22/03/2009
HỌC TOÁN VỚI PHẦN MỀM TOOLKIT MATH (tt)
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức 
 - Sử dụng phần mềm để học toán và vẽ đồ thị.
 - Ứng dụng trong chương trình học cho học sinh phổ thông và trung học cơ sở.
Kỹ năng
 - Giúp học sinh học và hiểu được sức mạnh của máy tính.
 - Thành thạo trong việc sử dụng phần mềm để học toán.
Thái độ
 - Nghiêm túc trong học tập. Tinh thần có trách nhiệm và tự giác cao.
II. CHUẨN BỊ	
1. Chuẩn bị của giáo viên:
 - SGK, Giáo án, hình ảnh minh hoạ, phần mềm, máy tính
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Sách vở, bút thước, xem trước bài mới, học bài cũ.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp: (1’)
- Ổn định tổ chức. Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
* Câu hỏi: Trình bày cách tính biểu thức sau: 3/5*12/13
* Đáp án: AlgebrầSimplifyà Trong hộp thoại Simplify ta 
- Nhập 3/5*12/13à OK 
 simplify 3/5*12/13 
 answer: 36/65 
3. Bài mới: 
* Giới thiệu bài mới: (1’)
Ở tiết học trước em đã được tìm hiểu phần mềm, cách khởi động phần mềm, tìm hiểu được các thành phần chính của màn hình làm việc và biết cách tính toán các biểu thức đơn giản. Tiết học này cô sẽ giới thiệu các em một số chức năng khác như vẽ đồ thị, tính toán nâng cao.
* Hoạt động dạy học
TL
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
6’
Hoạt động 1 : Các lệnh tính toán đơn giản
4. Các lệnh tính toán đơn giản
a) Tính toán các biểu thức đơn giản.
b) Vẽ đồ thị đơn giản
- Với phần mềm này ta có thể vẽ được một số đồ thị đơn giản một cách tự động và nhanh chống. 
- Lắng nghe, chú ý theo dõi.
- Để vẽ đồ thị đơn giản, ta sử dụng lệnh Plot từ cữa sổ dòng lệnh. 
VD: Vẽ đồ thị hàm số Y=3*x+1
Từ cửa sổ dòng lệnh Plot y=3*x+1àEnter
- Lắng nghe, chú ý theo dõi.
- Ghi nhớ kiến thức cơ bản và ghi vào vở.
Dùng lệnh Plot từ cữa sổ dòng lệnh
VD: vẽ đồ thị y=3x+1
àPlot y=3*x+1àEnter
Đồ thị xuất hiện bên cữa sổ đồ thị
25’
Hoạt động 2 :Các lệnh tính toán nâng cao
5. Các lệnh tính toán nâng cao
a) Biểu thức đại số.
-Dùng lệnh Simplify từ cữa sổ dòng lệnh
-Nhấn Enter.
- Để nhập luỹ thừa ta sử dụng kí hiệu ^.
VD: Tính 
Simplify (3/2+4/5)/(2/3-1/5) 
answer: 
b) Tính toán với đa thức
Sử dụng lệnh Expand từ cữa sổ dòng lệnh
- Lệnh Simplify không những tính toán được các phép toán đơn giản, mà còn có thể thực hiện các phép toán phức tạp với các loại biểu thức đại số khác nhau
- VD: Tính 
Ta gõ dòng lệnh vào cửa sổ lệnh. Và Enter
Simplify (3/2+4/5)/(2/3-1/5+17/20) answer: 138/79 
à Như vậy ta có thể thực hiện mọi tính toán trên biểu thức với số độ phức tạp bất kì.
- Một tính năng rất hay của phần mềm là thực hiện được các phép toán trên đơn thức và đa thức.
-Để thực hiện các phép toán trên đa thức ta sử dụng lệnh Expand từ cữa sổ lệnh
VD: Rút gọn 3*X5*9*y4*3*x3
expand 3*X^5*9*y^4*3*x^3
answer: 81*x^8*y^4 
VD1: Tính (x+1)*(x-1)
- Lắng nghe, chú ý theo dõi.
- Chú ý theo dõi.
- Ghi nhớ kiến thức cơ bản.
- Lắng nghe, chú ý theo dõi.
-Chú ý theo dõi, Ghi nhớ kiến thức
Expand (x+1)*(x-1)
Sau khi gõ lệnh trên và nhấn Enter sẽ cho kết quả:
Answer: x2-1 
VD: Rút gọn đơn thức 2*x2*y*9*x3*y2
expand 2*x^2*y*9*x^3*y^2
answer: 18*x^5*y^3 
- Phần mềm này không những thực hiện được những phép tính với đơn thức và đa thức mà còn có thể tìm nghiệm của một phương trình đại số.
- Để tìm nghiệm của phương trình đại số ta sử dụng lệnh Solve từ cửa sổ dòng lệnh.
- Chú ý lắng nghe
- Chú ý lắng nghe
c) Giải phương trình
Sử dụng lệnh Solve
Cú pháp: Solve 
VD: Tìm nghiệm phương trình 3*x+1=0
Solve 3*x+1=0 x
Answer: -1/3
d) Định nghĩa đa thức và đồ thị hàm số
5’
Hoạt động 3: Củng cố
- Hệ thống lại toàn bộ kiến thức trong tiết học.
- Để vẽ đồ thị và giải phương trình đại số ta làm sao?
- Lắng nghe.
- Dùng lệnh plot và Sovle
Dặn dò : (1’)
- Về nhà xem kĩ nội dung và kiến thức đã học để chuẩn bị cho tiết học lần sau.
IV. RÚT KINH NGHIỆM :
———»@@&??«———