Giáo án Tin học 7 - Tiết 43+44: Sắp xếp và lọc dữ liệu - Năm học 2015-2016

Ngày soạn: 24/01/2016 Ngày dạy: 28/01/2016 Dạy lớp: 7A
Ngày soạn: 24/01/2016 28/01/2016 Dạy lớp: 7B
TIẾT 43,44: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU(t1)
I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức: 
 - HS được trang bị kiến thức về sắp xếp và lọc dữ liệu trang tính.
2) Kĩ năng:
 - Biết sắp xếp dữ liệu trong trang tính, biết lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể
 - Từ việc sắp xếp dữ liệu, học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng một bảng tính.
3) Thái độ:
 - Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. GV: Giáo án, SGK, máy chiếu
 2. HS: SGK, dụng cụ học tập. 	
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số:
2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Mở một bảng tính bất kỳ. Thực hiện thao tác thay đổi hướng của giấy in?
Giáo viên quan sát, nhận xét và cho điểm.
* Đặt vấn đề: (1’)
 Các em đã biết danh sách lớp em được sắp xếp theo thứ tự Anphabel. Phần mềm Excel cũng có chức năng dùng để sắp xếp dữ liệu tăng dần hoặc giảm dần. Vậy cách thực hiện đó như theesaof ta tìm hiểu bài mới.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Sắp xếp dữ liệu
GV: Sắp xếp dữ liệu là hoán đổi vị trí các hàng để giá trị dữ liệu trong một hay nhiều cột được sắp xếp theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần.
GV: cho HS quan sát hình.
HS: Quan sát trên hình.
GV: Để sắp xếp thứ hạng của HS theo điểm Trung bình ta thực hiện như sau:
1. Nháy chuột chọn một ô trong cột điểm trung bình
2. Nháy nút trên thanh công cụ
Ta sẽ nhận được kết quả tương tự như hình minh hoạ.
HS: Lắng nghe và ghi chép
1. Sắp xếp dữ liệu (30’)
- Nháy chuột chọn một ô trong cột cần sắp xếp dữ liệu
- Nháy nút hay trên thanh công cụ để sắp xếp theo thứ tự tăng dần hoặc giảm dần.
* Các bước để sắp xếp dữ liệu tăng dần hoặc giảm dần.
B1: Nháy chuột chọn một ootrong cột em cần sắp xếp dữ liệu
B2: Nháy nút 	để sắp xếp theo thứ tự tăng dần hoặc nháy
để sắp xép theo thứ tự giảm dần.
Ví dụ: Trang tính dưới đây là kết quả học tập của một số HS lớp 7a.
Sau khi sắp xếp được kết quả:
4) Củng cố, luyện tập: (4’)
- Yêu cầu: Tự lập bảng tính tương tự như bảng tính trên và thực hiện sắp xếp theo thứ tự tăng dần và giảm dần.
5) Hướng dẫn HS về nhà: (4’)
- Xem lại các thao tác để sắp xếp dữ liệu trong bảng tính.
- Thực hành nếu có điều kiện
*. RÚT KINH NGHIỆM
........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Ngµy 25 th¸ng 01 n¨m 2016
 Ký duyÖt cña TTCM
 Nguyễn Văn Đông
Ngày soạn: 30/01/2016 Ngày dạy: 01/02/2016 Dạy lớp: 7A
Ngày soạn: 31/01/2016 03/02/2016 Dạy lớp: 7B
TIẾT 43,44: SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU(t2)
I/ MỤC TIÊU:
1) Kiến thức:
 - HS được trang bị kiến thức về sắp xếp và lọc dữ liệu trang tính..
2) Kĩ năng:
 - Biết sắp xếp dữ liệu trong trang tính, biết lọc dữ liệu theo yêu cầu cụ thể
 - Từ việc sắp xếp dữ liệu, học sinh có thể so sánh dữ liệu trong cùng một bảng tính.
3) Thái độ:
 - Nghiêm túc ghi chép, cẩn thận trong quá trình thực hành phòng máy.
II/ CHUẨN BỊ:
 1. Giáo viên: Giáo trình, Phòng máy.
 2. Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. 	
III/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.
1) Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra sĩ số:
2) Kiểm tra bài cũ: (5’)
Câu 1: Mở bảng tính Bảng điểm lớp em. Thực hiện thao tác sắp xếp dữ liệu tăng dần theo Điểm trung bình.
- GV quan sát học sinh thực hiện trên máy à nhận xét và cho điểm.
Đặt vấn đề: (1’)
 Để lọc ra những bạn có điểm trung bình cao nhất hoặc thấp nhất ta thực hiện như thế nào? Chúng ta sẽ tìm hiểu bài mới.
3)Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Ghi bảng
Hoạt động 1: Lọc dữ liệu
GV: Lọc dữ liệu là chọn và chỉ hiện thị các hàng thoả mãn các tiêu chuẩn nhất định nào đó.
- Ví dụ: Lọc ra các học sinh có điểm trung bình là 8.8 trở lên (minh hoạ)
GV: Để lọc dữ liệu thì bước đầu tiên ta phải làm gì?
HS: Trả lời
HS: Quan sát và thực hiện trên máy tính cá nhân.
GV: Hướng dẫn học sinh thao tác trên máy tính.
GV: Để kết thúc chế độ lọc ta thực hiện t hao tác nào?
HS: Trả lời
GV: Để thoát khỏi chế độ lọc ta thực hiện t hao tác nào?
HS: Trả lời
GV: Hướng dẫn học sinh cách lọc hàng có giá trị lớn nhất hay nhỏ nhất.
HS: Quan sát và thực hành.
2. Lọc dữ liệu (30’)
Thực hiện các thao tác sau:
Bước 1. Chuẩn bị:
- Nháy chuột chọn 1 một ô trong vùng có dữ liệu cần lọc.
- Mở bảng chọn Data -> Filterà AutoFilter.
sẽ xuất hiện các mũi tên như bảng sau:
Bước 2. Lọc:
- Chọn tiêu đề để lọc
- Nháy vào nút trên hàng tiêu đề cột. (hình vẽ).
- Kết thúc lọc: Chọn Data à Filter à Show All (Hiển thị tất cả).
- Thoát khỏi chế độ lọc: Chọn Data à Filter à bỏ chọn Auto filter
3. Lọc các hàng có giá trị lớn nhất hay nhỏ nhất
- Khi nháy chuột ở mũi tên trên tiêu đề cột có các lựa chọn sau:
+ Top 10: Lọc các hàng có giá trị dữ liệu thuộc một số giá trị.
VD: Chọn 3 học sinh có ĐTB lớn nhất: Chọn Top 10 à Chọn ô thứ 2 có giá trị là 3 à OK.
4) Củng cố, luyện tập: (4’)
 - Trả lời câu hỏi.
 - Yêu cầu: Tự lập bảng tính tương tự như bảng tính trên và thực hiện lọc dữ liệu.
5) Hướng dẫn HS về nhà: (4’)
 - Xem lại các thao tác để sắp xếp dữ liệu và lọc dữ liẹu trong bảng tính.
 - Thực hành nếu có điều kiện.
 - Đọc trước bài thực hành để tiết sau học.
*. RÚT KINH NGHIỆM
 ....................................................................................................................................
 ....................................................................................................................................
 ....................................................................................................................................