Giáo án Tin học 7 - Tiết 38, Bài 6: Định dạng bảng tính (Tiếp theo) - Trần Văn Hải
+ GV: Đưa ra 2 bảng dữ liệu có các ô có màu nền khác nhau để so sánh và yêu cầu HS nhận xét.
+ GV: Tại sao cần phải tô màu nên cho các ô tính.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác.
+ GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trình bày cách tô màu nền.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và nhận xét các thao tác sai.
+ GV: Yêu cầu HS nhìn vào nút lệnh Fill Color và cho nhận xét.
+ GV: Ngoài màu nền em có thể tạo màu cho đường biên không và được thì thực hiện như thế nào.
+ GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác.
+ GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và nhận xét các thao tác sai.
Ngày soạn: 03/01/2016 Ngày day: 05/01/2016 Tuần 19 Tiết: 38 BÀI 6: ĐỊNH DẠNG BẢNG TÍNH (tt) I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Biết tăng, giảm chữ số thập phân của dữ liệu số; - Biết cách kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính. 2. Kĩ năng: - Thực hiện hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số; - Thực hiện kẻ đường biên và tô màu nền cho ô tính. 3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, có ý thức tự giác, tinh thần vươn lên vượt qua khó khăn. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: Sách giáo khoa, máy tính điện tử, giáo án, máy chiếu. 2. Học sinh: Vở ghi, sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Ổn định lớp: (1’) 7A1: 7A2: 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Câu 1: Em hãy trình bày cách định dạng phông chữ, cỡ chữ và kiểu chữ? Câu 2: Em hãy trình bày cách định dạng màu chữ và căn lề trong ô tính? 3. Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: (19’) Tìm hiểu cách tăng hoặc giảm chữ số thập phân của dữ liệu số. + GV: Đưa ra bảng điểm kết quả học tập Học kì I môn Tin học. Yêu cầu HS quan sát và nhận xét. + GV: Vậy trong Excel có gì để thay đổi chữ số sau dấu chấm thập phân của số trong ô tính. + GV: Yêu cầu học sinh nghiên cứu sách giáo khoa trình bày cách thực hiện. + GV: Các bạn khác nhận xét. + GV: Khi giảm hoặc tăng chữ số thập phân chương trình sẽ thực hiện quy tắc nào. + GV: Lưu ý: Việc làm tròn chỉ để hiển thị còn khi thực hiện phép tính giá trị trong ô tính đó được giữ nguyên. + GV: Thao tác mẫu cho các em quan sát thực hiện. + GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác. + GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và nhận xét các thao tác sai. + GV: Hướng dẫn giúp đỡ các em các thao tác thực hiện còn yếu. + HS: Trong khi thực hiện tính toán với các số, đôi khi ta cần làm việc với chữ số thập phân (điểm trung bình). + HS: Trong Excel có các nút lệnh để thay đổi số chữ số sau dấu chấm thập phân của số trong ô tính. + HS: Cách thực hiện như sau: 1. Chọn ô (hoặc các ô) cần tăng hoặc giảm chữ số thập phân. 2. Nháy chọn nút để tăng hoặc chọn nút để giảm chữ số thập phân. + HS: Nhận xét các bước. + HS: Khi giảm hoặc tăng chữ số thập phân chương trình sẽ thực hiện quy tắc làm tròn. + HS: Chú ý lắng nghe à ghi nhớ kiến thức. + HS: Quan sát thao tác mẫu của GV thực hiện. + HS: Một số HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. + HS: Quan sát và nhận xét các thao tác thực hiện của bạn. + HS: Thực hiện lại các thao tác thực hiện của yếu. 4. Tăng hoặc giảm số chữ số thập phân của dữ liệu số. Cách thực hiện như sau: 1. Chọn ô (hoặc các ô) cần tăng hoặc giảm chữ số thập phân. 2. Nháy chọn nút để tăng hoặc chọn nút để giảm chữ số thập phân. Hoạt động 2: (19’) Tìm hiểu cách tô màu nên và kẻ đường biên của các ô tính. + GV: Đưa ra 2 bảng dữ liệu có các ô có màu nền khác nhau để so sánh và yêu cầu HS nhận xét. + GV: Tại sao cần phải tô màu nên cho các ô tính. + GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác. + GV: Yêu cầu HS nghiên cứu SGK trình bày cách tô màu nền. + GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác. + GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và nhận xét các thao tác sai. + GV: Yêu cầu HS nhìn vào nút lệnh Fill Color và cho nhận xét. + GV: Ngoài màu nền em có thể tạo màu cho đường biên không và được thì thực hiện như thế nào. + GV: Yêu cầu một số HS lên bảng thực hiện các thao tác. + GV: Yêu cầu các bạn khác quan sát và nhận xét các thao tác sai. + GV: Thao tác mẫu cho các em quan sát thực hiện. + GV: Cho HS thực hiện trực tiếp trên máy. + GV: Quan sát học sinh thực hiện thao tác và hướng dẫn thêm. + GV: Nhận xét chốt nội dung các thao tác HS cần nắm bắt. + HS: Ô tính có màu nền giúp em phân biệt và so sánh dễ dàng hơn so với các ô tính khác. + HS: Màu nền của các ô tính giúp ta dể dàng phân biệt và so sánh các miền dữ liệu khác nhau trên trang tính. + HS: Ta thực hiện như sau: 1. Chọn ô hoặc các ô cần tô màu nền. 2. Nháy vào nút mũi tên bên phải nút Fill Color để chọn màu nền. 3. Nháy chọn màu nền. + HS: Nút lệnh Fill Color cho em biết màu mới được sử dụng. + HS: Đường biên của các ô tính cũng có tác dụng trình bày bảng dễ phân biệt. Cách thực hiện: 1. Chọn các ô cần kẻ đường biên. 2. Nháy mũi tên bên phải nút Borders để chọn kiểu kẻ đường biên. 3. Nháy chọn kiểu kẻ đường biên. + HS: Quan sát thao tác mẫu của GV thực hiện. + HS: Một số HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu. + HS: Thực hiện dưới sự hướng dẫn của GV đưa ra. + HS: Ghi nhớ các bước thực hiện các thao tác. 5. Tô màu nền và kẻ đường biên của các ô tính. * Tô màu nền: Ta thực hiện như sau: 1. Chọn ô hoặc các ô cần tô màu nền. 2. Nháy vào nút mũi tên bên phải nút Fill Color để chọn màu nền. 3. Nháy chọn màu nền. * Kẻ đường biên của các ô tính: Cách thực hiện: 1. Chọn các ô cần kẻ đường biên. 2. Nháy mũi tên bên phải nút Borders để chọn kiểu kẻ đường biên. 3. Nháy chọn kiểu kẻ đường biên. 4. Củng cố: - Củng cố trong nội dung bài học. 5. Dặn dò: (1’) - Xem trước nội dung bài tiếp theo. IV. RÚT KINH NGHIỆM: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
File đính kèm:
- tuan_19_tiet_38.doc