Giáo án Tin học 6 tiết 43 bài 15: Chỉnh sửa văn bản (tt)

Tiết: 43
Ngày dạy: 25/01/2010
CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tt)
I. Mục tiêu
Kiến thức
Hiểu mục đích của thao tác chọn văn bản.
Biết thao tác biên tập văn bản đơn giản: xóa, chép và di chuyển các phần của văn bản.
Kỹ năng
Thao tác với các phím chức năng, các nút lệnh.
Thái độ
Nghiêm túc trong học tập.
II. Chuẩn bị
Thầy giáo
Phòng máy
Học sinh
Xem trước bài học ở nhà.
III. Phương pháp dạy học
Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với thực hành.
Diễn giải, đàm thoại.
IV. Tiến trình dạy học
Ổn định
Kiểm diện học sinh
Kiểm tra bài cũ
Để xóa một vài kí tự trong văn bản em nên dùng phím gì để xóa?
Nêu sự giống nhau và khác nhau về chức năng của phím Delete và phím Backspace trong soạn thảo văn bản?
Để xóa những phần văn bản tương đối lớn nếu dùng phím Delete hoặc phím Backspace thì rất mất thời gian. Theo em, làm thế nào sẽ xóa nhanh hơn?
Nếu lỡ xóa nhầm một đoạn văn bản nào đó, làm thế nào lấy lại phần văn bản đã xóa?
Đáp án:
Nên dùng phím Delete hoặc Backspace
Giống nhau là cùng thực hiện lệnh xóa nhưng Delete thì xóa kí tự bên phải con trỏ, còn Backspace thì xóa kí tự bên trái con trỏ.
Chọn phần văn bản cần xóa rồi nhấn phím Delete hoặc phím Backspace.
Nếu lỡ xóa nhầm văn bản em có thể phục hồi lại bằng cách nháy nút Undo 
Bài mới
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung ghi của trò
* Nội dung 1: Giới thiệu bài học 
Trong khi soạn thảo văn bản ta thường hay bắt gặp các cụm từ hay đoạn văn bản giống nhau. Muốn sử dụng lại các cụm từ hay đoạn văn này mà không phải nhập lại từ đầu ta thực hiện thế nào? Nội dung tiết học hôm nay sẽ giúp các em hiểu sâu hơn về vấn đề này?
* Nội dung 2: Sao chép
Giáo viên đưa ra ví dụ về sự giống nhau giữa hai đoạn văn, hướng dẫn các em phân tích để khắc sâu khái niệm sao chép.
Vậy sao chép phần văn bản là gì?
Gọi học sinh trả lời.
Để sao chép đoạn văn bản giống nhau ta thực hiện như thế nào?
Giáo viên gọi một học sinh nhắc lại kiến thức cũ: Trước khi muốn thực hiện một thao tác tác động đến một phần văn bản hay đối tượng nào đó ta cần làm gì?
Học sinh trả lời: chọn phần văn bản hay đối tượng cần tác động đến rồi sau đó mới chọn lệnh.
Giáo viên hướng dẫn cụ thể các thao tác thực hiện lệnh Copy.
Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại các thao tác trên và yêu cầu các em thực hành trên máy theo từng bước vừa nêu trên.
Giáo viên quan sát và hướng dẫn thêm nếu các em còn thao tác sai.
Giáo viên lưu ý với học sinh rằng: em có thể nháy nút Copy một lần và nháy nút Paste nhiều lần để sao chép cùng một nội dung vào nhiều vị trí khác nhau.
Giả sử ta có một đoạn văn bản đã nhập xong nhưng vị trí của nó không thích hợp. Vậy làm thế nào để xử lí trường hợp này? Ta sang phần 3.
* Nội dung 3: Di chuyển
Giáo viên đưa ra các ví dụ để hình thành cho các em có khái niệm về di chuyển phần văn bản.
Vậy di chuyển phần văn bản là gì?
Em có thể thực hiện di chuyển một phần văn bản từ vị trí này sang vị trí khác bằng cách nào?
Gọi học sinh trả lời: chép và xóa phần văn bản ở vị trí gốc.
Ngoài ra em có thể thao tác tương tự như lệnh Copy như thay lệnh Copy thành lệnh Cut là xong.
Yêu cầu học sinh nêu lại các bước thực hiện thao tác di chuyển văn bản.
Yêu cầu học sinh thực hành lại các thao tác trên, giáo viên quan sát và sửa sai cho học sinh.
CHỈNH SỬA VĂN BẢN (tt)
3. Sao chép
Sao chép phần văn bản là giữ nguyên phần văn bản đó ở vị trí gốc, đồng thời sao nội dung đó vào vị trí khác.
Các bước thực hiện sao chép:
Chọn phần văn bản muốn sao chép và nháy nút Copy 
Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép và nháy nút Paste 
4. Di chuyển
Di chuyển phần văn bản là dời nguyên phần văn bản gốc đó sang vị trí khác.
Các bước thực hiện di chuyển:
Chọn phần văn bản muốn di chuyển và nháy nút Cut trên thanh công cụ chuẩn để xóa phần văn bản tại vị trí cũ.
Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí mới và nháy nút Paste 
Củng cố và luyện tập
Hãy nêu tác dụng của các lệnh Copy, Cut, Patse.
Chức năng của lệnh Copy và lệnh Cut giống và khác nhau như thế nào?
Chức năng của lệnh Cut và Delete khác nhau như thế nào?
Hướng dẫn học ở nhà
Học thuộc ghi nhớ
Thực hành lại các thao tác trong bài học.
Chuẩn bị bài mới.
V. Rút kinh nghiệm