Giáo án Tin học 6 - Tiết 22 - Bài 11: Tổ chức thông tin trong máy tính

Tuần 11	 Ngày soạn: 25 – 10 – 2014
Tiết 22	 	Ngày dạy: 28 – 10 – 2014
Bài 11. TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH
I. Mục tiêu:
	1. Kiến thức:
	- Học sinh biết được, hiểu được thế nào là tệp tin, thư mục.
	2. Kỹ năng:
- Vận dụng được những kiến thức của mình vào trong quá trình thực hành. Biết được vì sao cần phải tạo thư mục, phân biệt được đâu là thư mục, đâu là tệp tin.
 	3. Thái độ:
	- Chú ý, nghiêm túc, có ý thức học tập.
II. Chuẩn bị:
	1. Giáo viên: 
	- Giáo án, sách giáo khoa, một số hình ảnh về tệp tin, tổ chức thông tin.
	2. Học sinh: 
- Sách giáo khoa, vở viết.
III. Các hoạt động dạy – học:
	1. Ổn định: (1’)	6A1:/; 6A2:/
	2. Kiểm tra bài cũ: (9’)
	- Nhiệm vụ chính của hệ điều hành là gì? Giao diện người dùng là gì?
	3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung
Hoạt động 1: Gới thiệu tệp tin (15’)
1. Tệp tin:
a) Khái niệm tệp tin: Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thơng tin trên thiết bị lưu trữ.
b) Các kiểu của tệp tin:
- Các tệp hình ảnh: hình vẽ, tranh ảnh, video...
- Các tệp văn bản: sách, tài liệu, thư từ...
- Các tệp âm thanh: bản nhạc, bài hát...
- Các chương trình: phần mềm học tập, phần mềm trị chơi...
c) Tên tệp: Gồm 2 phần, phần tên và phần mở rộng, hai phần này được phân cách bằng một dấu chấm. 
- Cấu trúc hình cây gồm nhiều tệp tin và thư mục và được sắp xếp từ cao xuống thấp. Để hiểu được thế nào là tệp tin và thư mục là gì, ta vào phần 1: Tệp tin.
- Thông tin có các dạng cơ bản nào? 
- Nhận xét
- Tệp tin dùng để lưu trữ thông tin. Vậy tệp tin có mấy dạng ?
- Nhận xét
- Quan sát hình một số tệp tin trong máy và cho biết tệp tin gồm có những gì ?
- Nhận xét
Người ra thường đặt tên tệp với phần tên có ý nghĩa phản ảnh nội dung tệp, còn phần mở rộng phản ảnh loại tệp. Nhưng đa số phần mở rộng là do phần mềm tự tạo ra.
- Lắng nghe
- Phát biểu: có ba dạng cơ bản: dạng văn bản, dạng hình ảnh, dạng âm thanh.
HS trả lời: có các kiểu: hình ảnh, văn bản và âm thanh. 
- Quan sát hình
- Phát biểu
- Chú ý lắng nghe, ghi nhớ nội dung chính.
Hoạt động 2: Gới thiệu thư mục (15’)
2.Thư mục:
- Thư mục là một hình thức sắp xếp trên đĩa để lưu trữ từng nhóm các tệp tin có liên quan với nhau.
VD: Khối 6, Khối 7
* Cây thư mục: là các thư mục tổ chức phân cấp và các thư mục có thể lồng vào nhau.
VD: Cây thư mục về Trường THCS Liêng Trang.
Chúng ta được biết đến khái niệm tệp tin và quy tắc đặt tên của nó. Để biết thư mục là gì ta tiếp tục sang mục 2) Thư mục.
- Giả sử có 5 viên bi xanh, 10 viên bi đỏ, 8 viên bi vàng bỏ vào một cái hộp, ta muốn lấy ra đúng 5 viên bi đỏ thì làm thế nào?
- Nhận xét.
Để lấy ra đúng 5 viên bi đỏ thì ta chia hộp ra làm ba ngăn, bỏ ba loại bi vào. Tương tự thế trong tin học những tệp tin cùng loại ta lưu chung một nhóm những nhóm đó ta gọi là thư mục.
- Quan sát mô hình cây thư mục cho biết có gì?
Truong THCS Liêng Trang
Khoi 6
6A1
 6A2
 6A3
Khoi 7
7A1
7A2
7A3
7A4
Thư mục
Thư mục
 C:\
- Nhận xét:
Trên cây thư mục có thư mục trường THCS Liêng Trang, Khoi 6, Khoi 7 và các tệp tin. 
- Chú ý lắng nghe
- Phát biểu
- Lắng nghe
- Quan sát cây thư mục
- Cây thư mục có thư mục và tệp tin
- Nhận xét
 Trên cây thư mục các thư mục có thể chứa thư mục, thư mục có thể chứa tệp tin nhưng tệp tin không thể chứa thư mục, thư mục ngoài cùng nằm trên ổ đĩa gọi là thư mục mẹ (gốc), thư mục nằm trong thư mục mẹ là thư mục con.
- Quan sát cây thư mục trên đâu là thư mục mẹ đâu là thư mục con? Và cây thư mục này nằm trong ổ đĩa nào?
- Nhận xét.
- Chú ý lắng nghe.
- Chi nhớ nội dung chính.
- Phát biểu:
+Thư mục mẹ: Truong THCS Huyền Tụng
+Thư mục con:Khoi 6,Khoi 7
+ Cây thư mục nằm trên ổ đĩa C:\
- Trên cây thư mục: thư mục ngoài cùng là thư mục gốc (mẹ), thư mục trong là thư mục con, thư mục con chứa tệp tin.
4. Củng cố: (4’)
	- Hệ thống lại nội dung tiết học.
	- Cây thư mục là gì? Ví dụ
5. Hướng dẫn về nhà: (1’)
-Về nhà xem lại nội dung bài học.
IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy:
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................................................................................................