Giáo án Tin học 6 tiết 1 bài 1: Thông tin và tin học

* Nội dung 2: Thông tin là gì?

- Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm tìm hiều về các nguồn thông tin khác nhau mà các em nhận được hằng ngày.

- Giáo viên gọi các nhóm trình bày lại ý kiến của nhóm.

- Giáo viên cùng các nhóm thảo luận, phân tích chọn ra các ý đúng từ các nhóm. Khẳng định lại các nguồn thông tin như: các bài báo, bản tin truyền hình, biển báo chỉ đường, tín hiệu đèn giao thông, tiếng trống trường

- Giáo viên tiếp tục yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để tìm hiểu công dụng chung nhất của các nguồn thông tin trên.

 

doc3 trang | Chia sẻ: dung89st | Lượt xem: 1091 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Tin học 6 tiết 1 bài 1: Thông tin và tin học, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Bài 1 - Tiết: 1
Tuần 13
Bài 1: THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
I. Mục tiêu
Kiến thức
Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người.
Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin.
Có khái niệm ban đầu về tin học và nhiệm vụ chính xác của tin học.
Kỹ năng
Nhạân biết các khái niệm về thông tin và tin học
Thái độ
Nghiêm túc trong học tập.
II. Trọng tâm :
Khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người
III. Chuẩn bị
Thầy giáo
Các tranh ảnh minh họa như trong sách giáo khoa
Học sinh
Xem trước bài học ở nhà
IV. Tiến trình dạy học
Ổn định
Kiểm diện học sinh
Kiểm tra bài cũ
Không 
Bài mới
Hoạt động của thầy & trò
Nội dung ghi của trò
* Nội dung 1: Giới thiệu bài
Hằng ngày các em thường tiếp nhận thông tin từ nhiều nguồn khác nhau như báo chí, tivi, biển báo  và thường nghe nói nhiều về tin học. Vậy thông tin là gì? Hoạt động thong tin và tin học như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp cho các em hiểu rõ hơn về vấn đề này. 
* Nội dung 2: Thông tin là gì?
Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm tìm hiều về các nguồn thông tin khác nhau mà các em nhận được hằng ngày.
Giáo viên gọi các nhóm trình bày lại ý kiến của nhóm.
Giáo viên cùng các nhóm thảo luận, phân tích chọn ra các ý đúng từ các nhóm. Khẳng định lại các nguồn thông tin như: các bài báo, bản tin truyền hình, biển báo chỉ đường, tín hiệu đèn giao thông, tiếng trống trường 
Giáo viên tiếp tục yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để tìm hiểu công dụng chung nhất của các nguồn thông tin trên.
Như vậy thông tin là gì?
Giáo viên gọi học sinh trả lời.
Học sinh: Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hự hiểu biết về thế giới xung quanh và về chính con người.
Thông tin có vai trò như thế nào? Việc tiếp nhận và xử lí thông tin ra sao? Ta sang phần 2.
* Nội dung 3: Hoạt động thông tin của con người
Giáo viên hướng dẫn cho các em phân tích một vài ví dụ về thông tin để các em có thể hình dung được thông tin có vai trò rất quan trọng. Ví dụ: đèn đỏ báo hiệu xe dừng lại, nếu ta không dừng lại hậu quả sẽ như thế nào? Hoặc có dự báo thời tiết báo bão mà không biết để cho tàu ra khơi thì hậu quả như thế nào?
Thông tin vào
Vậy thông tin có vai trò như thế nào?
Hoạt động thông tin là gì? (Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền thông tin gọi chung là hoạt động thông tin)
Mục đích chính của việc xử lí thông tin là gì? (Đem lại sự hiểu biết cho con người)
Thông tin trước khi xử lí, và sau khi xử lí gọi là gì? (Thông tin vào, thông tin ra). Có thể biểu biễn bằng sơ đồ như thế nào?
THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
1. Thông tin là gì?
Thông tin là tất cả những gì đem lại sự hự hiểu biết về thế giới xung quanh (sự vật, sự kiện ) và về chính con người.
2. Hoạt động thông tin của con người
Việc tiếp nhận, xử lí, lưu trữ và truyền thông tin gọi chung là hoạt động thông tin.
Thông tin ra
Xử lí
Củng cố và luyện tập
Thông tin là gì?
Em hãy nêu một số ví dụ cụ thể về thông tin và cách thức mà con người thu nhận thông tin đó.
Hãy nêu một số ví dụ minh họa về hoạt động thông tin của con người.
Hướng dẫn học ở nhà
Học bài kết hợp với nêu ví dụ minh họa.
Chuẩn bị tiếp phần còn lại của bài học.
V. Rút kinh nghiệm
 .
 .
 .
 .

File đính kèm:

  • docTIET 1.doc