Giáo án Tiểu học khối 4 - Tuần 8

n dụng yêu thích trong giao tiếp Tiếng Việt.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : Bảng phụ viết sẵn đề bài, một số ý quan trọng .
HS :Sưu tầm truyện viết về ước mơ đẹp.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Khởi động : 1’ Hát vui
2. Bài cũ: 4’ Lời ước dưới trăng
-Yêu cầu Hs kể chuyện.
-Nêu ý nghĩa câu chuyện.
-Nhận xét câu chuyện HS kể
3. Bài mới :25’
a.Giới thiệu bài :1’ KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.
b.Các hoạt động:24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10’
14’
Hoạt động 1 : Hướng dẫn Hs hiểu yêu cầu của đề bài.
*Mục tiêu:Dựa vào gợi ý (SGK),biết chọn và kể lại được câu chuyện(mẩu chuyện,câu chuyện) đã nghe,đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viển vông phi lí.
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu 1 Hs đọc đề bài.
-Hướng dẫn Hs gạch chân những chữ quan trọng của đề bài.
H:Tìm những vd về ước mơ đẹp ?
-GV giới thiệu sách, báo, truyện đã sưu tầm được.
*GV lưu ý Hs:Khi kể chuyện em phải giới thiệu câu chuyện phải nêu tên truyện, tên nhân vật, kể chuyện phải đủ 3 phần : mở đầu, diễn biến, kết thúc.
Hoạt động 2 : Hs kể chuyện và trao đổi về nội dung câu chuyện.
*Mục tiêu : Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện
*Cách tiến hành: 
-Cho Hs kể chuyện -nêu ý nghĩa câu chuyện.
-GV chốt dàn ý chung.
-Giới thiệu tên câu chuyện, nhân vật
H:Mở đầu câu chuyện: chuyện xảy ra với ai? Khi nào? ở đâu?
H:Diễn biến câu chuyện (nêu các sự việc theo đúng thứ tự,sự việc nào có trước thì kể trước, sự việc nào có sau thì kể sau)
H:Kết thúc câu chuyện : nói về số phận hoặc tình trạng của nhân vật chính. Nêu ý nghĩa ?
-Thi kể chuyện
-GV nhận xét ,khen ngợi HS
 Hoạt động cá nhân.
-1 HS đọc đề bài
+Hs gạch : được đọc, được nghe, ước mơ đẹp.
-Hs đọc thầm đề bài và các gợi ý 1,2,3,4 trong SGK.
-Hs đọc gợi ý 1 ,2 và 3
-Hs nêu : Mơ làm bác sĩ, em mơ có một cuộc sống hoà bình, 
-Hs khá giỏi đọc mở bài.
 Hoạt động nhóm 
-Nhóm trao đổi thảo luận 5-6 HS
-Mỗi nhóm cử đại diện kể cho lớp nghe
-Các nhóm khác đặt câu hỏi – trả lời.
-Vài HS kể chuyện
4.Củng cố :4’
-Gọi vài HS nêu nội dung:Dàn bài chung văn kể chuyện?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’
-Nhận xét tiết học
-Xem lại bài học.Hoàn thành bài văn kể chuyện
-Chuẩn bị bài: “Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia”
*Rút kinh nghiệm
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn:..// 2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Ngày dạy:..// 2011 Phân môn:Tập đọc
TUẦN 8 –TIẾT 16 ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH
 Theo Hàng Chức Nguyên
I .MỤC TIÊU:
-Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài(giọng kể chậm rãi,nhẹ nhàng)
-Hiểu ND:Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái,làm cho cậu Xúc động vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng.(trả lời câu hỏi SGK)
-Giáo dục HS có ý thức biết quan tâm và giúp đỡ người khác.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV : Tranh minh hoạ nội dung bài học.
 -HS : Giấy khổ to, bút dạ.
III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 .Khởi động :1’ Hát vui
2 Kiểm tra bài cũ : 4’ Nếu chúng mình có phép lạ
-Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi SGK.
-Nhận xét ,tuyên dương HS
3- Bài mới :25’
a - Giới thiệu bài :1’
- Bài đọc “Đôi giày ba ta màu xanh “sẽ cho các em biết chị phụ trách Đội trong truyện bằng tình thươong yêu và sự quan tâm đến ước mơ của một cậu bé sống lang thang trên đường phố đã nghĩ ra cách gì để mang lại cho cậu niềm vui , sự tin yêu trong buổi đầu cậu đến lớp.
b./ Các hoạt động:24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 10’
 8’
 6’
Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện đọc 
*Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài(giọng kể chậm rãi,nhẹ nhàng)
*Cách tiến hành:
-Yêu cầu cho HS khá,giỏi đọc cả bài.
-Chia 2 đoạn :
*Đoạn 1: Từ đầu.....bạn tôi.
*Đoạn 2:Phần còn lại.
-Cho HS đọc nối tiếp đoạn
-Giải nghĩa từ khó, sửa lỗi phát âm , ngắt nghỉ hơi cho HS.
 Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài 
*Mục tiêu : Hiểu ND:Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của cậu bé Lái,làm cho cậu Xúc động vui sướng đến lớp với đôi giày được thưởng.(trả lời câu hỏi SGK)
 *Cách tiến hành:
* Đoạn 1 : Từ đầu đến của các bạn tôi.
H:Nhân vật “tôi “ là ai ?
H:Ngày bé,chị phụ trách Đội từng mơ ước điều gì ?
H:Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta ?
H:Mơ ước của chị phụ trách Đội ngày ấy có đạt được không ?
* Đoạn 2 : Phần còn lại
H:Chị phụ trách Đội được giao việc gì ?
H:Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì ?
H:Vì sao chị biết điều đó ? 
H:Chị đã làm gì để động viên cậu bé Lái trong ngày đầu đến lớp ?
H:Tại sao chị phụ trách Đội lại chọn cách làm đó ?
H:Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niền vui của Lái khi nhận đôi giày ?
-Yêu cầu HS nêu nội dung bài
Hoạt động 3 :Đọc diễn cảm 
*Mục tiêu :Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi , nhẹ nhàng
*Cách tiến hành:
-GV hương dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. 
-Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng một số câu văn.
-Cho HS thi đọc diển cảm
-Nhận xét ,khen ngợi HS
 Hoạt động cá nhân-nhóm đôi
-HS lắng nghe,quan sát tranh, SGK.
-HS đọc từng đoạn và cả bài.(Đọc bài 2-3 lượt )
- Đọc thầm phần chú giải.
 Hoạt động nhóm
-Các nhóm trao đổi thảo luận các câu hỏi SGK
-Đại diện nhóm trình bày, nêu ý kiến,nhóm bổ sung
-Vài HS nêu nối tiếp nội dung bài
Hoạt động cá nhân
-Luyện đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc.
-2 HS thi đọc ,nhận xét lớp
4.Củng cố:4’
-Gọi vài HS nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện?
-Trình bày nội dung câu hỏi SGK
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1’
-Nhận xét tiết học
-Xem lại bài học.Luyện đọc thêm từ khó SGK
-Chuẩn bị bài :Thưa chuyện với mẹ
*Rút kinh nghiệm
.................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn:..// 2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Ngày dạy:..// 2011 Lịch sử
TUẦN 8 ÔN TẬP
I.MỤC TIÊU: 
-Nắm được tên các giai đoạn đã học từ bài 1 đến bài 5 : khoảng năm 700 TCN đến năm 179 TCN :Buổi đầu dựng nước và giữ nước .
-Kể lại một số sự kiện lịch sử tiêu biểu về :Đời sống,hoàn cảnh,diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa HBT.Diễn biến ,ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.
- Giáo dục lòng tự hào về lịch sử dân tộc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV : Bảng và trục thời gian, phiếu học tập.
-HS : SGK,vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Khởi động :1’ Hát vui
2.Bài cũ : 4’ Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo (938 )
H:Nêu lại diễn biến”chiến thắng Bạch Đằng”?
H:Kết quả và ý nghĩa?
-Ghi nhớ?
-Nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới :25’
a.Giới thiệu bài : 1’	Ôn tập.
b.Các hoạt động:24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 10’
14’
Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức trục thời gian.
*Mục tiêu :Nắm được tên các giai đoạn đã học từ bài 1 đến bài 5 : khoảng năm 700 TCN đến năm 179TCN :Buổi đầu dựng nước và giữ nước .
*Cách tiến hành:
-GV treo trục thời gian và yêu cầu HS điền vào trục (ưu tiên Hs làm nhanh nhất)
-Hãy ghi các sự kiện tiêu biểu vào trục.
-Khoảng 700 179TCN CN 938 năm TCN
-GV nhận xét. 
Hoạt động 2: Ôn lại các sự kiện lịch sử quan trọng.
*Mục tiêu : Kể lại một số sự kiện lịch sử tiêu biểu về :Đời sống,hoàn cảnh,diễn biến và kết quả của cuộc khởi nghĩa HBT.Diễn biến ,ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.
*Cách tiến hành:
-GV phát phiếu.
Nhóm 1+4: Em hãy kể lại bằng cách viết về:”Đời sống của người Lạc Việt dưới thời Văn Lang”.(sản xuất, ăn mặc, lễ hội)
 Nhóm 2+5 : Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra trong hoàn cảnh nào? Diễn biến, kết quả ?
 Nhóm 3+6: Nêu diễn biến, ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng?
-Các nhóm trình bày,GV nhận xét. 
 Hoạt động cá nhân
-HS quan sát.
-HS quan sát.
 Hoạt động nhóm
-Nhóm trao đổi thảo luận 5-6 HS
-HS nhận phiếu, thảo luận và làm vào phiếu.
-Các nhóm trình bày
-Nhận xét các nhóm
4. Củng cố:4’
*Tổ chức cho các nhóm thi đua:
-Thi đua kể lại diễn biến các cuộc khởi nghĩa (Hai Bà Trưng ,chiến thắng Bạch Đằng).
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’
-Nhận xét tiết học
-Xem lại bài học. Sưu tầm thêm các sự kiện lịch sử
-Chuẩn bị bài sau: “Đinh Bộ lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân”
*Rút kinh nghiệm
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn:..// 2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Ngày dạy:..// 2011 Toán
TUẦN 8 –TIẾT 38 LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU :
-Biết giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.
- Rèn kĩ năng giải dạng toán tổng và hiệu hai số.
?HS khá,giỏi thực hiện BT1c;BT3;5/SGK.
- Giáo dục HS tính đúng,chính xác,cẩn thận và khoa học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
GV : SGK,bảng phụ,phấn màu
HS : SGK,vở
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động :1’ Hát vui
2. Bài cũ :4’ Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.
® Nhận xét bài -chấm điểm .
3. Bài mới :25’
a. Giới thiệu bài :1’ 	Luyện tập.
b. Các hoạt động :24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
4’
20’
Hoạt động 1 : Củng cố kiến thức .
*Mục tiêu :Biết giải bài toán liên quan đến tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó.
*Cách tiến hành:
-Nêu cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó?
Hoạt động 2: Luyện tập
*Mục tiêu :Rèn kĩ năng giải dạng toán tổng và hiệu hai số
?HS khá,giỏi thực hiện BT1c;BT3;5/SGK.
*Cách tiến hành:
Bài 1: 
a). Đâu là tổng, đâu là hiệu. Tìm số nào?
® Hstự làm ® sửa bài bảng lớp.
® Hs có thể giải theo qui tắc :
b). Tương tự câu a. ( Câu c dành cho khá,giỏi thực hiện )
 ® GV nhận xét.
Bài 2: Toán đố.
-HS tự làm bài ® sửa bảng lớp.
 ® GV nhận xét.
Bài3: (dành cho khá,giỏi thực hiện)
-Yêu cầu HS đọc đề
® GV nhận xét ,chữa bài cho HS
 Bài 4: 
-Yêu cầu HS đọc đề
® GV nhận xét ,chữa bài cho HS
 Bài 5: (dành cho khá,giỏi thực hiện)
-Yêu cầu HS đọc đề
® GV nhận xét ,chữa bài cho HS
Hoạt động cá nhân.
-HS nêu nối tiếp kết quả
 Số bé = ( tổng – hiệu ) : 2
 Số lớn = ( tổng + hiệu ) : 2
Hoạt động cá nhân.
-HS đọc đề - tóm tắt.
-HS nêu kết quả miệng 
-HS sửa bài vào vở.
-HS(K-G)trình bày bảng
-HS đọc đề - tóm tắt :
-HS sửa bài bảng.Cả lớp ghi vào vở
-1 HS đọc đề 
-1 HS (K-G)trình bày bảng làm bài
-Nhận xét bài làm,chữa BT
-1 HS đọc đề 
-HS trình bày làm bài vào vở
-Nhận xét bài làm,chữa BT
-1 HS đọc đề 
-1 HS(K-G) trình bàybảng làm bài
-Nhận xét bài làm,chữa BT
4.Củng cố:4’
* Tổ chức cho các nhóm thi đua “Ai nhanh-ai đúng”
-Thi đua : Tìm 2 số chẵn giữa chúng có 2 số lẻ, biết rằng tổng của chúng là 28.
 ® GV nhận xét + tuyên dương.
-Giảng giải thêm hiệu của 2 số 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP :1’
-Nhận xét tiết học
-Xem lại bài học.Hoàn thành BT.
-Chuẩn bị bài : Luyện tập chung/Tr48
*Rút kinh nghiệm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 
Ngày soạn:..// 2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Ngày dạy:..// 2011 Toán 
TIẾT 39: LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU:
 HS biết ôn tập , củng cố về :
 -Có kỉ năng thực hiện phép cộng,trừ;vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức.
-Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
?HS khá,giỏi thực hiện BT1b ;BT2(dòng 2);BT5/SGK.
-Giáo dục tính đúng,chính xác ,cẩn thận và khoa học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV :Bộ tóan,phấn màu
HS: SGK,thước kẽ,.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động: 1’Hát vui
2. Bài cũ:4’ Luyện tập
-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà
-GV nhận xét
3. Bài mới: 25’
a.Giới thiệu bài: 1’ LUYỆN TẬP CHUNG
 b. Các hoạt động:24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
 24’
Hoạt động1 : Thực hành
Mục tiêu :Có kỉ năng thực hiện phép cộng,trừ;vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức.Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó.
?HS khá,giỏi thực hiện BT1b ;BT2(dòng 2); BT 5/SGK.
Cách tiến hành
Bài tập 1: (b cho K-G)
 -Yêu cầu tính nháp,thou lại
Bài tập 2: ( dòng 2 cho HS /K-G)
-Yêu cầu trình bày vở
-Cho HS tự làm vào vở
*Câu 2 dòng 2 cho HS khá thực hiện
Bài tập 3: 
 -Cho HS tính nháp,cả lớp thực hiện vở
Bài tập 4: 
 -Cho HS nêu miệng,nhận xét kết quả
-Cho HS trình bày bảng
Bài tập 5 (dành K-G)
- GV tổ chức cho HS trình bày kết quả bài . 
-Cho HS trình bày bảng
-Nhận xét chữa bài làm HS
 Hoạt động cá nhân ,nhóm
-HS đọc đề
-HS làm bài vào nháp
-HS(K-G)trình bày 1b/SGK
-HS đọc đề
-Từng cặp HS sửa và thống nhất kết quả
-2 HS (K-G) thực hiện bảng,cả lớp nhận xét 
-HS ghi vào vở
-HS đọc đề
-HS làm bài vào vở
- Cả lớp ghi vào vở
-HS đọc đề
-HS làm bài 
-HS sửa bài vào vở
 -HS đọc đề
-HS làm bài 
 -HS(K-G)trình bày bảng
-HS sửa bài vào vở
4.Củng cố :4’
-Gọi vài HS giải các bài toán về số tự nhiên ,vẽ biểu đồ?
-Nhận xét ,tuyên dương HS
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’
-Nhận xét tiết học
-HS làm hoàn thành BT
-Chuẩn bị bài: Góc nhọn,góc tù,góc bẹt/Tr49.
 * Rút kinh nghiệm 
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn:..// 2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Ngày dạy:..// 2011 Phân môn:Tập làm văn
LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I. MỤC TIÊU:
-Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4,nhận biết sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn.
- Kể được câu chuyện và sắp xếp theo thời gian (BT3).
]GD-KNS:Tư duy sáng tạo:phân tích,phán đoán;Thể hiện sự tự tin;Xác định giá trị.
-Giáo dục ý thức biết phát triển tư duy ,yêu thích Tiếng Việt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh minh hoạ cốt truyện Vào nghề
- Bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung bốn đoạn văn (mở đầu, diễn biến, kết thúc). Viết 1-2 câu phần Diễn biến, Kết thúc. Viết đầy đủ, in đậm hay gạch dưới bằng bút đỏ những câu mở đầu.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Khởi động:1’ Hát
2. Bài cũ:4’ Luyện tập phát triển câu chuyện
- GV yêu cầu 2 HS đọc bài viết – phát triển câu chuyện từ đề bài: Trong giấc mơ, em được một bà tiên cho ba điều ước  
3. Bài mới:25’
 a. Giới thiệu bài:1’ Trong các tiết TLV trước, các em đã hiểu cách thức chung để phát triển câu chuyện và sắp xếp các đoạn văn theo trình tự thời gian. Trong tiết học này, các em sẽ tiếp tục luyện tập cách phát triển câu chuyện theo trình tự thời gian. Đặc biệt, cô sẽ hướng dẫn các em cách viết câu mở đoạn lam sao để nối kết được các đoạn văn với nhau.
b.Các hoạt động:24’
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY 
HOẠT ĐỘNG HỌC
 24’
* Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
*Mục tiêu :Viết được câu mở đầu cho các đoạn văn 1,3,4,nhận biết sắp xếp theo trình tự thời gian của các đoạn văn. Kể được câu chuyện và sắp xếp theo thời gian (BT3).
*Cách tiến hành: 
Bài tập 3:
-GV nhấn mạnh yêu cầu của bài:
+ Các em có thể chọn kể một câu chuyện đã học qua các bài tập đọc trong sách Tiếng Việt, bài kể chuyện
+ Khi kể, các em cần chú ý làm nổi rõ trình tự tiếp nối nhau của các sự việc.
-GV nhận xét quan trọng nhất là xem câu chuyện ấy có đúng là được kể theo trình tự thời gian không.
 Hoạt động nhóm,cá nhân
-Nhóm đôi cùng bàn trao đổi
-HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, phát biểu ý kiến
-HS suy nghĩ, viết nhanh ra nháp trình tự của các sự việc
-HS thi kể chuyện 
-Cả lớp nhận xét
4.Củng cố:4’
-Gọi vài HS nêu nội dung câu chuyện đã kể?
-Chọn 2 HS viết văn hay trình bày cho lớp nghe
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:1’
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS xem lại bài học.Hoàn thành bài văn kể chuyện.
-Chuẩn bị bài:Luyện tập phát triển câu chuyện (TT)
*Rút kinh nghiệm
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
Ngày soạn:..// 2011 KẾ HOẠCH BÀI HỌC 
Ngày dạy:..// 2011 Toán
TUẦN 8 –TIẾT 40	GÓC NHỌN – GÓC TÙ – GÓC BẸT
I.MỤC TIÊU
-Nhận biết được góc vuông ,góc nhọn ,góc tù,góc bẹt (bằng trực giác hoặc sử dụng ê ke)
-Biết dùng ê ke để nhận dạng góc nào là góc nhọn, góc tù, góc bẹt.
?HS khá,giỏi thực hiện BT2(chọn trong 3 ý)/SGK.
-Giáo dục ý thức Hs tính đúng,chính xác,vận dụng trong cuộc sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Ê – ke (cho GV & HS)Bảng phụ vẽ các góc nhọn, góc tù, góc bẹt, tam giác vuông.
-HS: Tam giác có 3 góc nhọn, tam giác có góc tù,SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Khởi động: 1’ Hát vui
2.Bài cũ: 4’ Luyện tập chung
-GV yêu cầu HS lên bảng làm BT,cả lớp nhận xét
-