Giáo án Tiểu học khối 3 - Trường TH Trường xuân 1

ầu BT.
- Theo dõi và thực hiện phép tính theo hướng dẫn.
-3 HS nhắc lại
-Làm bài CN
- 1 HS nêu yêu cầu BT.
-Làm bài CN,1HS giải trên bảng nhĩm
- 1 HS nhắc lại yêu cầu.
- HS tự nhẩm rồi nêu kết quả, Hs khác nhận xét.
4. Củng cố: (3-4’)
- Cho 3 HS thi đua làm lại 1 phép tính bất kỳ ở BT1.
-GDHS:..
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1') 
	 - Thực hành thêm ở vở bài tập. Xem trước bài tiết sau Luyện tập SGK/6 
 -Nhận xét tiết học.
 vRút kinh nghiệm:
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
TIẾT 5
BÀI:LUYỆN TẬP
 Ngày soạn:7/08/2009	 Ngày dạy: 14/08/2009
I. MỤC TIÊU: Giúp HS: 
 -Biết thực hiện phép tính cộng các số cĩ ba chữ số (cĩ nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
	- Biết cách vẽ hình theo mẫu.(Bài 5 dành cho hS khá,giỏi)
	- Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, tỉ mỉ, chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
	* GV: Bảng lớp vẽ sẵn hình mẫu bài tập 5. Bảng phụ.
	*HS:Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘN DẠY HỌC: 
	1. Khởi động: 1’ (Hát)
	2.Bài cũ:(3-4') 
	- Kiểm tra HS làm bài trong vở BT của tiết trước (5 HS). 
	3. Bài mới: (25-27')
	 a.Giới thiệu bài (1') Trực tiếp & Nêu nhiệm vụ tiết học
	 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
13-15’
10-12’
v Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập
Mục tiêu: Giúp HS biết tính cộng các số cĩ ba chữ số (cĩ nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm).
Tiến hành: 
BT1:
- Tổ chức cho HS làm bài. 
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
 BT 2:
- HD HS tìm hiểu yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm vào bảng con
- Gọi HS chữa bài, nhận xét
BT4:
- Nêu yêu cầu BT.
- Tổ chức cho HS làm bài.
vHoạt động 2: HD làm bài tập
Mục tiêu: giúp HS giải tốn dựa vào tĩm tắt; vẽ hình theo mẫu (hình con mèo) và tơ màu vào con mèo tùy thích.
Tiến hành: 
BT3: 
- HD HS tìm hiểu yêu cầu.
- Tổ chức cho HS làm bài. Giúp đỡ HS TB.
-Chấm điểm và chữa bài.
BT5:
- Nêu yêu cầu.
- Lệnh HS khá, giỏi về nhà vẽ
 1 HS nêu yêu cầu BT.
- Làm bài cá nhân vào vở nháp, 4 HS lên bảng làm bài. (HS TB chỉ làm 2 phép tính đầu).
- 1 HS nêu yêu cầu BT.
- Đặt tính rồi tính.
- Làm bảng con CN
- HS nhẩm và nối tiếp nhau nêu miệng kết quả tính.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Làm vào vở, 1 HS làm vào bảng nhĩm.
 Số 
- 1 HS nhắc lại yêu cầu.
- Vẽ theo mẫu và tơ màu nếu thích.
4. Củng cố:(3-4').
- Cho HS dựa vào tĩm tắt BT3 nêu thành bài tốn.
-GD HS:..........................................
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP (1') 
	- Dặn dị:Thực hành thêm ở vở bài tập. Xem trước bài tiết sau Trừ các số cĩ ba chữ số (cĩ nhớ một lần) SGK/7.
 -Nhận xét tiết học.
 vRút kinh nghiệm:
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
MÔN: ĐỌC TẬP-KỂ CHUYỆN TIẾT 1
BÀI: CẬU BÉ THÔNG MINH
Ngày soạn: 3/08/2009 Ngày dạy10/08/2009
 I.MỤC TIÊU:
 A.Tập Đọc
 - Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
 -Hiểu ND bài : ca ngợi sự thơng minh, tài trí của cậu bé.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
- GD HS cĩ thái độ học tập đúng đắn.
 B.Kể Chuyện
	-Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh mịnh họa
	- GD HS yêu thích phân mơn kể chuyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	*GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK/4.Bảng phụ viết câu, đoạn văn hướng dẫn luyện đọc.
	*HS:Chép baì trươc 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
	1. Khởi động: 1’ (Hát)
	2. Kiểm tra bài cũ: (3-4’)
	 -Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
	3. Bài mới:(60-62’)
	 a.Giới thiệu bài (1') trực tiếp & Nêu nhiệm vụ tiết học
	 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12-14’
11-12’
14-16’
19-20’
v Hoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng, rành rọt và biết nghỉ hơi hợp lí các dấu câu.
 Tiến hành:
- GV đọc diễn cảm cả bài.
-YC hs đọc từng câu
-YC đọc đoạn trước lớp
-YC hs đọc đoạn trong nhĩm
v Hoạt động2:Hướng dẫn hs tìm hiểu bài
Mục tiêu:Giúp hs nắm được nội dung bài và trả lời được các câu hỏi.
Tiến hành: Gọi HS đọc thầm từng đoạn, lần lượt trả lời câu hỏi SGK/5.
-Nêu câu 1 sgk
-Nêu câu 2 sgk
-Nêu câu 3 sgk
-Nêu câu 4 sgk:
? Nội dung bài nĩi gì?
GV chốt lại SGV
 v Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
Mục tiêu:Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
Tiến hành: 
-GV đọc diễn cảm đoạn 2
- Tổ chức cho các nhĩm phân vai luyện đọc.
- Tổ chức thi đọc truyện theo vai.
- Bình chọn nhĩm đọc hay.
v Hoạt động 4: HD kể chuyện
Mục tiêu: Giúp HS biết kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa vào tranh 
Tiến hành: 
- HD tìm hiểu yêu cầu kể chuyện.
- HD HS quan sát tranh.
- Mời HS kể nối tiếp theo tranh. Đặt câu hỏi gợi ý cho HS TB.
- Nhận xét nhanh về nội dung, diễn đạt, cách thể hiện.
- Theo dõi SGK.
- Đọc nối tiếp câu (vài lượt): HS phát âm từ khĩ
- 2HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt): giải nghĩa từ (chú giải)
- Đọc nhĩm đơi.Lớp đọc ĐT 
-1Hs( Mỗi làng phải nộp một con gà trống đẻ trứng.)
-1HS( Gà trống khơng đẻ trứng.)
- Cậu nĩi: Bố đẻ em bé.
- (2 HS) + Rèn chiếc kim thành con dao sắc.
-1HS(Để khỏi thực hiện lệnh vua.)
-Trao đổi nhĩm
- Theo dõiGV đọc 
- Nhĩm 3.
- 2 nhĩm thi đọc.
- 1 HS đọc yêu cầu trang 5.
- Làm việc cá nhân, quan sát 3 tranh SGK, nhẩm kể chuyện.
- 3 HS kể 3 đoạn, lớp nhận xét.
- Rút kinh nghiệm.
4.Củng cố: (3-4’)
	-3HS nêu lại nơi dung
? Em thích nhân vật nào? Vì sao?
-Giáo dục HS:..
IV.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
-Dặn dị:Luyện đọc nhiều lần và tập kể lại câu chuyện và kể cho người thân nghe. Xem trước bài Hai bàn tay em SGK/7.
	 -Nhận xét tiết học.
v Rút kinh nghiệm:
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
TIẾT 2
BÀI: HAI BÀN TAY
Ngày soạn: 5/08/2009 Ngày dạy: 12/08/2009
I. MỤC TIÊU:
 -Đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hơi sau mỗi dịng thơ và giữa các dịng thơ.
 -Hiểu nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, rất cĩ ích và đáng yêu.(Trả lời được các CH trong SGK;Thuộc 2-3 khổ thơ trong bài).(HS khá, giỏi thuộc cả bài thơ)
- GD HS cĩ thái độ học tấp đúng đắn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	*GV:Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK/7.Bảng phụ viết khổ thơ hướng dẫn HS học thuộc lịng.
	*HS: Chép bài trước 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
	1. Khởi động: (1’) Hát
	2. Kiểm tra bài cũ:(3-4’) 
	 -HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện và trả lời câu hỏi (SGK/Trang 5)cĩ liên quan.
	3. Bài mới: (25-27’)
 a.Giới thiệu bài (1') trực tiếp & Nêu nhiệm vụ tiết học
	 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
8-9’
7-8’
9-10’
vHoạt động 1: Luyện đọc
Mục tiêu: Giúp HS đọc đúng, rành mạch,biết nghỉ hơi sau mỗi dịng thơ và giữa các dịng thơ.
Tiến hành:
- GV đọc diễn cảm bài thơ.
-Lệnh HS đọc từng dịng và HD phát âm từ khĩ.
-Lệnh HS đọc từng khổ thơ, giải nghĩa từ.
-Lệnh Hs đọc khổ thơ trong nhĩm 
v Hoạt động 2:: Tìm hiểu bài
Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài thơ và trả lời CH
Tiến hành: 
Gọi HS đọc thầm từng khổ thơ, lần lượt trả lời câu hỏi SGK/7.
-Nêu câu 1 SGK.:
-Nêu câu 2 SGK.:
-Nêu câu 3 SGK.:
 ? Nội dung bài nĩi gì?
-GV chốt lại SGV
v Hoạt động 3: HD học thuộc lịng.
Mục tiêu: HS thuộc lịng tại lớp từng khổ thơ và cả bài thơ.
Tiến hành: Treo bảng phụ ghi 2 khổ thơ đầu.
-GV đọc diễn cảm bài thơ
HD HS dọc từng dịng,khổ thơ.
- GV xố dần các từ, cụm từ.
- Tổ chức thi học thuộc khổ thơ (tiếp sức).
- Tổ chức thi học thuộc khổ thơ (hái hoa chọn khổ thơ).
-Gọi HS khá, giỏi thi dọc thuộc cả bài.
- GV nhận xét, khen ngợi.
- Theo dõi SGK.
- Đọc nối tiếp câu (vài lượt): HS phát âm từ khĩ: ngủ, chải tĩc, cạnh lịng,...
- Đọc nối tiếp khổ thơ (3 lượt): giải nghĩa từ (chú giải)
- Đọc nhĩm đơi,cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 
-1HS (Nụ hoa hồng, những cánh hoa) 
- 1HS (Giúp bé đánh răng, chải tĩc, giúp bé học tốt.)
-Trao đổi nhĩm đơi
-Phát biểu CN
-Theo dõi Gv đọc
- HS đọc đồng thanh.
- HS tiếp tục đọc thuộc như thế với từng khổ thơ cịn lại.
- 4 tổ.
- 5 HS.
- 3 HS.Cả lớp theo dõi, nhận xét.
4. Củng cố:(3-4’)
? Nội dung bài nĩi lên điều gì?
-Giáo dục HS:..................................................................................
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’)
- Dặn dị: Luyện đọc nhiều lần và tiếp tục học thuộc lịng bài thơ. Xem trước bài Ai cĩ lỗi SGK/12.
	 -Nhận xét tiết học.
 v Rút kinh nghiệm:
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
MÔN: CHÍNH TẢ TIẾT 1
TẬP- CHÉP: CẬU BÉ THÔNG MINH
Ngày soạn: 4/08/2009 Ngày dạy: 11/08/2009
I. MỤC TIÊU:
 -Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài CT;Khơng quá 5 lỗi trong bài.
 -Làm đúng bài tập 2b; Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đĩ vào ơ trống trong bảng BT3
- Bồi dưỡng tính cẩn thận, tỉ mỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
*GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS tập chép. Bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3.
*HS: Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. Khởi động: (1’) Hát
2. Kiểm tra bài cũ:(3-4’)
	- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới:(25-27’)
	 a.Giới thiệu bài (1') trực tiếp & Nêu nhiệm vụ tiết học
	 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12-14’
12-13’
v Hoạt động 1: HD viết chính tả.
Mục tiêu:Giúp HS chép chính xác và trình bày đúng quy định bài.
Tiến hành: 
- GV đọc đoạn chép trên bảng.
? Lời nĩi của cậu bé được đặt sau dấu câu nào?
? Những chữ nào trong bài được viết hoa?
-Lệnh HS đọc thầm tìm từ viết sai ra vở nháp
-Cho HS viết vào bảng con
- Hướng dẫn cách trình bày đoạn văn.
- GV yêu cầu HS viết bài.
- Chấm điểm và nhận xét.
v Hoạt động 2: HD làm bài tập
Mục tiêu:Làm đúng BT2(b); Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đĩ vào ơ trống trong bảng 
Tiến hành: 
BT2:b
- HD tìm hiểu yêu cầu BT2b: Điền vào chỗ trống an hay ang.
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Cho HS chữa bài, nhận xét.
BT3: 
- HD tìm hiểu yêu cầu. Viết những chữ và tên cịn thiếu trong bảng.
- HD làm mẫu: ă - á
- Tổ chức cho HS làm bài. Sau mỗi chữ -GV nhận xét, sửa chữa.
- Theo dõi Gv đọc. 2 HS đọc lại.
-1HS
- 1HS
-Viết CN
- Phân tích – viết bảng con: sắc, xẻ thịt, cỗ, xẻ
- HS viết bài vào vở
-Đổi chéo sốt lỗi bằng bút chì.
- 1 HS nêu yêu cầu BT2b.
- Làm bài cá nhân vào vBT. 1 HS lên bảng làm bài.
- 1 HS nêu yêu cầu BT.
- 1 HS làm trên bảng lớp. Cả lớp làm vào bảng con: 
- Nhiều HS nhìn bảng đọc lại bảng chữ và tên chữ,
4. Củng cố: (3-4’)
	-HS viết lại những lỗi mắc phải trong bài chính tả.
	-Giáo dục HS:..
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’)
 v Trưng bày sản phẩm.
 -Cho lớp xem một số vở viết đẹp và đúng
	 vDặn dị HS: Ghi nhớ bài tập đã làm. Viết lại các từ sai, xem bài mới nghe-viết: Chơi chuyền.
 -Nhận xét tiết học.
 v Rút kinh nghiệm:
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
TIẾT 2
NGHE- VIẾT: CHƠI THUYỀN
Ngày soạn: 7/08/2009 Ngày dạy:14/08/2009
I.MỤC TIÊU:
-Nghe- viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ.
 -Làm đúng các vần ao / oao vào chỗ trống (BT2).Làm đúng BT(3b)
 - Bồi dưỡng tính cẩn thận, tỉ mỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
*GV: Bảng phụ viết Bài thơ và ND BT2.
*HS: Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. Khởi động: (1’) Hát
2. Kiểm tra bài cũ: (3-4’)
	 - Cho HS viết lại những lỗi mắc phải trong bài chính tả tiết trước.
 - 3 HS đọc thuộc bảng chữ và tên chữ của BT3 tiết trước.
3. Bài mới: (25-27’)
	 a.Giới thiệu bài (1') trực tiếp & Nêu nhiệm vụ tiết học
	 b.Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12-14’
12-13’
vHoạt động 1:: HD viết chính tả.
Mục tiêu:Giúp HS chép chính xác và trình bày đúng quy định bài
Tiến hành: 
- GV đọc bài chính tả.
- Giúp HS nắm ND bài thơ.
? Trong bài thơ trên, những chữ đầu dịng được viết như thế nào?
-Lệnh HS đọc thầm tìm từ viết sai ra vở nháp
-Cho HS viết vào bảng con
- Hướng dẫn cách trình bày đoạn văn.
- GV đọc bài cho Hs viết 
- Treo bảng phụ ghi bài thơ cho HS sốt lỗi.
- Chấm điểm và nhận xét.
v Hoạt động 2: HD làm bài tập
Mục tiêu: Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống và làm đúng các tiếng cĩ vần an /ang.
Tiến hành: 
BT2:
- HD tìm hiểu yêu cầu BT: Điền vào chỗ trống ao hay oao.
- Tổ chức cho HS làm bài.
- Cho HS chữa bài, nhận xét.
BT3(b) 
- HD tìm hiểu yêu cầu. Tìm các từ chứa tiếng cĩ vần an/ang.
- HD làm mẫu: ă - á
- Tổ chức cho HS làm bài. Chọn bảng đúng giơ trước lớp.
- Cho HS chữa bài vào vở.
-Theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại.
-Lắng nghe GV
-1HS: Viết hoa.
- Phân tích – viết bảng con: hịn cuội, vơ, mềm mại, dẻo dai
- HS viết bài vào vở
-Đổi chéo sốt lỗi bằng bút chì.
1 HS nêu yêu cầu BT.
- 2 HS thi điền nhanh. Cả lớp làm bài cá nhân vào VBT 
- 1 HS nêu yêu cầu BT.
- Làm vào bảng con. 
- HS đọc lại BT đã làm.
4. Củng cố:(3-4’)
	-HS viết lại những lỗi mắc phải trong bài chính tả.
	-Giáo dục HS:..
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
 v Trưng bày sản phẩm.
 -Cho lớp xem một số vở viết đẹp và đúng
	 vDặn dị HS: Ghi nhớ bài tập đã làm. Viết lại các từ sai, xem bài mới nghe – viết: Ai cĩ lỗi.
 -Nhận xét tiết học
 v Rút kinh nghiệm:
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
MÔN: TẬP VIẾT TIẾT 1
BÀI: ÔN CHỮ HOA A
Ngày soạn:6/08/2009 Ngày dạy:13/08/2009
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Viết chữ hoa A (1 d ịng ), V ,D (1 d ịng ); - Viết tên riêng Vừ A Dính(1 d ịng ),
 câu ứng dụng Anh em như thể chân tay
	Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần (1lần )bằng chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rõ ràng, tương đối dều nét và thẳng hàng;Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.(HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dịng trong vở TV)
-Tư thế ngồi viết ngay ngắn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	*GV:Mẫu chữ hoa A.Tên riêng và câu tục ngữ trên dịng kẻ ơ li.
	*HS:Vở TV + Bảng con.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. Khởi động: (1’) Hát
	2. Kiểm tra bài cũ:(3-4’)
	 -GV nêu yêu cầu về nội dung, về dụng cụ học tập, các đức tính cẩn thận, kiên nhẫn khi học tiết tập viết lớp 3.
	3. Bài mới: (25-27’)
	 a.Giới thiệu bài (1') trực tiếp & Nêu nhiệm vụ tiết học
	 b.Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
4.Củng cố: (3-4’)
	-2 HS nêu lại cách viết chữ hoa A
 	-2 HS đọc lại từ và câu ứng dụng
 	-Giáo dục HS...................................... 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
 v Trưng bày sản phẩm.
 -Cho lớp xem một số vở viết đẹp và đúng
	 vDặn dị HS:Em nào chưa hồn thành về nhà viết tiếp
 -Nhận xét tiết học
v Rút kinh nghiệm:
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 1
BÀI:ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT. SO SÁNH
Ngày soạn: 5/08/2009 Ngày dạy: 12/08/2009
I. MỤC TIÊU:
	- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT1)
	- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, thơ (BT2); Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì thích hình ảnh đĩ(BT3)
	- GD HS vận dụng biện pháp tu từ trong nĩi, viết. Chú ý quan sát các sự vật, hiện tượng trong cuộc sống để cảm nhận được vẻ đẹp riêng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:
	*GV: Bảng phụ viết sẵn khổ thơ, câu văn ở BT1,2 SGK/8.
	*HS:VBT
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
	1. Khởi động: (1’)Hát
	2. Kiểm tra bài cũ: (3-4’)
	 -Kiểm tra sự chuẩn bị về đồ dùng học tập của HS.
	3. Bài mới: (25- 27’)
	 a.Giới thiệu bài (1') trực tiếp & Nêu nhiệm vụ tiết học
	 b.Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10-12’
14-15’
vHoạt động 1: HD HS làm bài tập 
Mục tiêu:Giúp HS tìm được các từ chỉ sự vật 
Tiến hành: 
BT1: 
- GV hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu BT.
- Hướng dẫn làm mẫu dịng thơ 1:
- Yêu cầu HS làm bài (Giúp đỡ HS TB).
-Nhận xét và chốt lại SGV
vHoạt động 2: HD HS làm bài tập 
Mục tiêu: HS tìm được những sự vật được so sánh với nhau và nêu được hình ảnh so sánh mình thích.
Tiến hành: 
BT2: 
- GV HD tìm hiểu yêu cầu BT.
- Hướng dẫn làm mẫu câu a:
- Yêu cầu HS làm bài (Đặt câu hỏi gợi ý cho HS TB).
-Chấm điểm và chữa bài
BT3: 
- GV HD tìm hiểu yêu cầu BT.
- Động viên HS phát biểu ý kiến.
-GV nhận xét và chốt lại SGV
- 1 HS đọc yêu cầu.
-Theo dõi GV làm
- Làm bài cá nhân vào VBT,2 HS làm vào bảng nhĩm.
- Chữa bài tập.2 HS đọc lại BT đã làm.
- 1 HS đọc yêu cầu.
-Theo d õi GV
- Làm bài cá nhân vào vở, 3 HS làm vào bảng phụ 3 câu cịn lại.
- HS chữa bài vào vở:
- HS đọc lại BT đã làm.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS nối tiếp nhau tự do phát biểu ý kiến riêng.
4. Củng cố: (3-4’)
	- HS nêu lại các từ chỉ sự vật trong khổ thơ, nêu những hình ảnh so sánh mình thích.	-GD HS:
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
	- Dặn dị HS:Luyện tập thêm ở vở BT. Xem trước bài tiết sau, SGK/16.
 -Nhận xét tiết học.
 v Rút kinh nghiệm:
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
MÔN: TẬP LÀM VĂN TIẾT 1
 BÀI: NÓI VỀ ĐỘI TNTP.ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN
Ngày soạn:7/08/2009 Ngày dạy:14/08/2009 
I. MỤC TIÊU: 
	-Trình bày được một số thơng tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
	- Điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.(BT2)
	- Bồi dưỡng kỹ năng dùng từ; nĩi, viết thành câu.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	*GV: Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách đủ phát cho HS.
	*HS:VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. Khởi động:(1’)Hát
	2.Kiểm tra bài cũ:(3-4’)
	 -Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS.
	3. Bài mới: (25-27’)
 a.Giới thiệu bài (1') trực tiếp & Nêu nhiệm vụ tiết học
	 b.Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12-14’
12-13’
vHoạt động1:HD làm bài tập.
Mục tiêu:Giúp HS Trình bày được một số thơng tin về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh.
 Tiến hành:
BT1:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Giới thiệu về độ tuổi nhi đồng và thiếu niên.
- Tổ chức cho HS trao đổi tìm câu trả lời.
- Tổ chức cho các nhĩm thi trình bày.
- GV nhận xét, khen ngợi và cho HS chữa bài.
vHoạt động2: HD làm bài tập.
Mục tiêu: HS điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách
Tiến hành: 
BT2:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
-HD HS nêu hình thức mẫu đơn.(SGV)
-Lệnh HS làm bài vào VTB. Giúp đỡ HS TB.
-Chấm điểm 
-GV nhận xét, khen ngợi.
*Kết lại: Ta cĩ thể trình bày nguyện vọng của mình bằng đơn.
- 1 HS đọc yêu cầu BT2.
-Lắng nghe GV
-Phát biểu CN
- Đại diện nhĩm thi nĩi về tổ chức Đội TNTPHCM
HS đọc lại bài viết. Cả lớp nhận xét.
-3HS nêu.Lớp theo dõi bạn 
-Theo dõi GV
-Làm bài CN
-Lắng nghe GV
4. củng cố:(3-4’)
	-3HS nhắc lại hình thức mẫu đơn.
	-Giáo dục HS:..
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:(1’)
 - Dặn dị HS:Em nào chưa làm xong thì làm tiếp và xem trước bài kế , SGK/18.
 -Nhận xét tiết học.
 v Rút kinh nghiệm:..
.
.
MÔN:TỰ NHIÊN XÃ HỘI 	TIẾT 1
HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP
Ngày soạn: 4/08/2009 	 Ngày dạy: 11/08/2009
I. MỤC TIÊU:
	-Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hơ hấp.(HS khá, giỏi biết được hoạt động thở diễn ra liên tục.Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta cĩ thể bị chết) 
	- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan trên tranh vẽ.
	- GD HS cĩ ý thức giữ vệ sinh cơ quan hơ hấp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	*GV:Hình minh hoạ trang 4, 5 SGK..
	*HS: Chép bài trước 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
	1. Khởi động: 1’ (Hát)
	2. Kiểm tra bài cũ: 5’
	 -Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
	3. Bài mới: (25’)
	 a.Giới thiệu bài (1') trực tiếp & Nêu nhiệm vụ tiết học
	 b.Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
12-14’
12-13’
vHoạt động 1: Làm việc với SGK
Mục tiêu: Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hơ hấp. 
Tiến hành: 
- Cho HS quan sát hình 2 và nêu yêu cầu quan sát.
? Chỉ và nêu tên các bộ phận của cơ quan hơ hấp trong hình?
- Cho HS quan sát hình 3 và nêu yêu cầu quan sát.
KL: Cơ quan hơ hấp gồm mũi, khí quản, phế quản, hai lá phổi 
? Cơ quan hơ hấp chức năng gì?
KL: Mũi, khí quản, phế quản, hai lá phổi là đường dẫn khí. Hai lá phổi trao đổi khí
vHoạt động2:quan sát tranh 
 Mục tiêu:.Giúp HS chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hơ hấp 
Tiến hành: 
- Yêu cầu HS quan sát tranh
-Gọi HS lên bảng
GV nhận xét và chốt lại
- 2 HS nhận 1 phiếu.
- Thực hành hít thở sâu và quan sát.
- Thảo luận nhĩm đơi.
- Đọc bài làm trong phiếu, lớp nhận xét.
-Lắng nghe GV 
-3HS trả lời ,HS khác nhận xét 
-3Hs nhắc lại
-Tiến hành quan sát cả lớp
- Vài HS lên bảng; lớp nhận xét, bổ sung
4. Củng cố:(3-4’)
	- HS đọc nội dung bài.
	? Cơ quan hơ hấp gồm những bộ phận nào? ch ức năng của cơ quan hơ hấp?
	-Giáo dục HS:.	
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1’)
	- Ghi nhớ nội dung bài học. Xem trước bài Nên thở như thế nào?
	 -Nhận xét tiết học.
 v Rút kinh nghiệm:
¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬
TIẾT 2
NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO
Ngày soạn: 5/08/2009	Ngày dạy:12/08/2009
I. MỤC TIÊU:
	- Hiểu được cần thở bằng mũi, khơng nên thở bằng miệng, hít thở khơng khí trong lành sẽ giúp cơ thể khỏe mạnh.(HS khá, giỏi biết được khí hít vào, khí ơ-xi cĩ trong khơ