Giáo án Tiếng Việt Lớp 1 - Tập đọc: Tặng cháu, Mèo con đi học - Trần Thị Hồng

tËp ®äc
Tặng cháu.( 2 tiết)
I. Mục tiêu
- HS đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ ngữ: tặng cháu, gọi là, ra công, nước non và các từ có phụ âm đầu l, n.
- HS hiểu nghĩa các từ: tặng, ta, nước non.
- HS ôn các tiếng có vần au, ao: tìm được tiếng trong bài có vần au, tiếng ngoài bài có vần ao, au. 
- HS khá, giỏi: nói được câu có tiếng chứa vần ao, au.
II. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Bài cũ
- Gọi HS 1 đọc bài Trường em.
+ Trường học được gọi là gì?
- Gọi HS 2 đọc bài.
+ Vì sao trường học được gọi là ngôi nhà thứ hai của em?
- GV nhận xét và liên hệ giáo dục HS
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Cho HS nghe bài hát “Nhớ giọng Bác Hồ” 
+ Bài hát nói đến tình cảm của các em thiếu nhi đối với ai?
- Giới thiệu bài: Bác Hồ là vị lãnh tụ vô vàn kính yêu của dân tộc Việt Nam. Lúc sinh thời, Bác dành tình yêu thương cho tất cả mọi người. Bác thương các cụ già xuân về gửi biếu lụa. Bác thương người chiến sĩ đứng gác ngoài biên cương. Đặc biệt, Bác còn dành rất nhiều tình yêu thương sâu sắc cho các cháu thiếu nhi. Và để hiểu rõ hơn về điều đó, cô cùng các con đến với bài tập đọc hôm nay - Tặng cháu. (GV ghi bảng)
2. Luyện đọc
a. Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài.
- GV nêu giọng đọc toàn bài: chậm rãi, nhẹ nhàng, tình cảm. 
- Giới thiệu tác giả: Bài tập đọc Tặng cháu là của Hồ Chí Minh. Hồ Chí Minh chính là Bác Hồ. Cho HS xem ảnh chân dung Bác Hồ
- GV đọc dòng thơ thứ nhất
+ Ở dòng thơ thứ nhất, Bác viết “Vở này ta tặng cháu yêu ta”, “ta” ở đây chỉ ai? 
b. Luyện phát âm tiếng, từ khó
- GV chỉ cho HS đọc thầm toàn bài 
* Luyện phát âm tiếng, từ chứa phụ âm đầu l/n. 
- Yêu cầu HS đọc thầm lại bài và tìm trong bài những tiếng có phụ âm đầu l/n.
- GV chốt các tiếng, từ có phụ âm đầu l/n: 
l: lòng, là
n: này, nước non.
- GV nêu cách phát âm l, n
- Gọi HS phát âm 
* Luyện phát âm từ khó đọc.
- GV đưa một số từ cần đọc liền mạch: tặng cháu, gọi là, ra công, nước non 
- GV đọc mẫu 4 từ
- Yêu cầu HS đọc
- Giải nghĩa từ ra công, nước non 
c. Luyện đọc từng dòng thơ 
- Bài thơ có mấy dòng thơ?
- GV đọc dòng thơ 1. 
+ GV hướng dẫn cách ngắt nhịp ở dòng 1. 
+ HS đọc
 - GV đọc dòng thơ 2
+ Yêu cầu HS phát hiện ngắt nhịp sau tiếng nào? 
+ HS đọc
- Dòng thơ thứ 3 và thứ 4: 
+ GV nêu: Cách ngắt nhịp giống dòng 1. 
+ Yêu cầu HS đọc 2 dòng thơ 3, 4.
* HS đọc nối tiếp từng dòng thơ.
+ Lần 1: GV chỉ từng dòng thơ, HS đọc
+ Lần 2: HS tự đọc
- GV nhận xét
* Luyện đọc 2 dòng thơ một và cả bài thơ
- Cho HS mở SGK
- YC HS dùng bút chì gạch cách ngắt nhịp các dòng thơ vào SGK
- Gọi HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ 
- HS luyện đọc theo nhóm bàn
- Gọi đại diện các nhóm báo cáo kết quả đọc
- Gọi 1 HS đọc toàn bài
- Cả lớp đọc đồng thanh 
- GV giải nghĩa từ tặng
- GV nêu nội dung bài: Bài thơ này được Bác Hồ viết năm 1944 để tặng cháu Nông Thị Trưng là một giao liên rất gan dạ, anh dũng và ham học hỏi. Đến nay, bài thơ của Bác vẫn còn nguyên giá trị, vẫn là tình cảm thiết tha và mong đợi mà Bác dành cho các cháu thiếu nhi trên cả nước. 
* Thư giãn: bài Nhớ ơn Bác 
3. Ôn vần ao, au
3.1. Bài 1: Tìm tiếng trong bài có vần au
- Gọi HS đọc yêu cầu 1 SGK.
- Yêu cầu HS đọc thầm SGK, dùng bút chì gạch chân tiếng trong bài có vần au.
- Gọi HS nêu kết quả
- Gọi HS đọc, phân tích tiếng sau, cháu
3.2 Bài 2: 
- GV đưa 2 vần ao, au
+ So sánh điểm giống và khác nhau giữa au và ao?
- Chiếu hình ảnh con chim chào mào
+ Đây là con gì?
+ GV giới thiệu và giáo dục HS biết bảo vệ loài chim
+ Từ “chim chào mào” có tiếng nào chứa vần cần ôn?
- Chiếu ảnh cây cau
+ Đây là cây gì?
+ GV đưa từ “cây cau”
+ Cây cau được trồng để làm gì?
+ Từ “cây cau” có tiếng nào chứa vần cần ôn?
- Tiếng “chào, mào, cau” có trong bài tập đọc không?
- GV đưa nội dung bài tập 2
- Gọi HS nêu yêu cầu BT
- GV: cho HS sử dụng bảng gài và bộ chữ cái để ghép các tiếng từ theo YC bài tập
- HS báo cáo kết quả, GV liên hệ giáo dục (nếu có)
3.3 Bài 3: Nói câu có tiếng chứa vần ao hoặc au 
- GV đưa tranh 1 SGK
+ Tranh vẽ cảnh gì? 
+ GV đưa câu mẫu: Sao sáng trên bầu trời.
+ Trong câu mẫu có tiếng nào chứa vần ao hoặc au?
+ YC HS dựa vào tranh nói câu khác có tiếng chứa vần ao.
+ GV nhận xét
- GV đưa tranh 2 SGK
+ Tranh vẽ cảnh gì? 
+ YC HS nói 1 câu có tiếng chứa vần au phù hợp với bức tranh.
+ GV nêu câu mẫu: “Các bạn học sinh rủ nhau đi học.”
+ Học sinh tìm tiếng chứa vần au
 - GV cho HS thực hành nói câu mà trong câu có tiếng, từ chứa vần ao, au và báo cáo kết quả bằng trò chơi “Nhà vô địch”
- GV nhận xét, tuyên dương
- Liên hệ giáo dục câu học sinh nêu (nếu có) 
4. Củng cố, dặn dò
- Hôm nay học bài gì?
- HS nghe bài hát: Hoa thơm dâng Bác
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS chuẩn bị bài sau
- HS đọc, lớp nghe, nhận xét
+ Trường học là ngôi nhà thứ hai của em.
- HS đọc, lớp nghe, nhận xét
+ Vì ở trường có cô giáo hiền như mẹ, có nhiều bè bạn thân thiết như anh em.
- HS lắng nghe
- HS hát theo nhạc.
- Tình cảm của các em thiếu nhi đối với Bác Hồ.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe, quan sát
- “ta” chỉ Bác Hồ.
- HS đọc thầm
- HS nêu tiếng, từ có phụ âm đầu l/n.
- 2 - 3 HS trình bày
- HS lắng nghe.
- HS phát âm
- HS đọc
- HS lắng nghe
- 4 dòng thơ
- HS lắng nghe
- HS theo dõi, lắng nghe
- HS đọc.
- Lắng nghe
- Ngắt nhịp sau tiếng “cháu”
- HS đọc
- HS nêu cách ngắt nhịp và đọc
- HS đọc 
- HS mở SGK
- HS ngắt nhịp các dòng thơ trong SGK.
- HS dưới lớp theo dõi, nhận xét
- HS luyện đọc nhóm bàn
- HS lắng nghe, nhận xét 
- HS đọc
- Lớp đồng thanh
- HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- Lớp múa, hát
- HS đọc
- Học sinh làm bài
- HS trả lời
- HS đọc, phân tích
- HS so sánh: Giống nhau đều có âm a đứng trước, khác nhau vần ao có âm o đứng sau, vần au có âm u đứng sau
- HS quan sát
- Chim chào mào
- Tiếng chào, mào
- HS quan sát
- Cây cau
- HS trả lời
- Tiếng cau
- HS trả lời
- HS nêu.
- HS thực hành ghép
- HS báo cáo
- HS trả lời
- Tiếng sao có vần ao
- HS nói,nhận xét
- HS trả lời
- HS nói
- HS đọc câu mẫu
- Tiếng nhau
- HS thực hành nói và chơi trò chơi
- HS trả lời
tËp ®äc
MÌo con ®i häc.
I. Môc tiªu:
 - HS ®äc tr¬n c¶ bµi: §oc ®óng c¸c tõ ng÷: Buån bùc, kiÕm cí, ®u«i, cõu. B­íc ®Çu biÕt nghØ h¬i ë cuèi mçi dßng th¬, khæ th¬.
 - HiÓu néi dung bµi: MÌo con l­êi häc kiÕm cí nghØ ë nhµ. Cõu do¹ c¾t ®u«i khiÕn mÌo sî ph¶i ®i häc.Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1, 2 SGK.
*KNS: BiÕt x¸c ®Þnh gi¸ trÞ, nhËn thøc vÒ b¶n th©n, t­ duy phª ph¸n, th¶o luËn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. 
 - HiÓu quyÒn ®­îc häc tËp. Bæn phËn ch¨m chØ häc tËp.
II. §å dïng d¹y häc: 
- GV: Tranh minh häa SGK. 
- HS : SGK
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 TiÕt 1:
	1. æn ®Þnh tæ chøc:
	2. KiÓm tra bµi cò: 
- HTL bµi "chuyÖn ë líp" 
- 2 HS ®äc
- Tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK 
	3. D¹y bµi míi: 
- Giíi thiÖu bµi:
C¸c em võa häc bµi th¬ "ChuyÖn ë líp"
B©y giê c« d¹y c¸c em bµi th¬ kh¸c còng nãi vÒ chuyÖn ®i häc nh­ng lµ chuyÖn ®i häc cña mét chó mÌo. Bµi th¬ rÊt ngé nghÜnh, chóng ta cïng ®äc nhÐ.
- LuyÖn ®äc:
a- GV ®äc toµn bµi, h­íng dÉn c¸ch ®äc.
- Gäi 1 HS kh¸ ®äc bµi.
- HS chØ theo lêi ®äc cña GV
- 1 HS ®äc
+ LuyÖn ®äc tiÕng tõ.
- T×m trong bµi tiÕng tõ khã
- Buån bùc, kiÕm cí, c¾t ®u«i, cõu, be to¸ng.
- Cho HS luyÖn ®äc tiÕng tõ khã kÕt hîp gi¶i nghÜa tõ.
- Buån bùc: buån vµ khã chÞu
- HS ®äc Cn, líp.
- KiÕm cí: t×m lý do
- Be to¸ng: kªu Çm Ü
- GV söa lçi ph¸t ©m cho HS.
* LuyÖn ®äc c©u.
- Cho HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng dßng th¬.
- GV cïng líp NX, tÝnh ®iÓm.
- HS nèi tiÕp nhau ®äc tõng dßng thi ®ua gi÷a hai tæ
+ LuyÖn ®äc ®o¹n, bµi.
- Cho HS luyÖn ®äc bµi.
- HS ®äc Cn, N, líp
- HD HS ®äc theo c¸ch ph©n vai.
(3 em mét nhãm)
- HS ®äc theo vai: Mét em ®äc lêi dÉn, 1 em ®äc lêi cõu, 1 em ®äc lêi mÌo.
*- «n c¸c vÇn ­u, ­¬u
a- Nªu yªu cÇu 1 trong SGK ?
- HS thi t×m nhanh tiÕng trong bµi cã vÇn ­u.
- T×m trong bµi tiÕng cã vÇn ­u
- Cõu
b- Nªu yªu cÇu 2 trong SGK ?
- T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn ­u, ­¬u.
- HS thi t×m nhanh, ®óng, nhiÒu tiÕng tõ cã vÇn ­u, ­¬u.
- Thi ®ua gi÷a hai tæ
- VÇn ­u: con cõu, c­u mang. Cøu m¹ng, cùu binh .
- VÇn ­¬u: b­¬u ®Çu, b­íu cæ, con h­¬u .
c- Nªu yªu cÇu 3 trong SGK
- Gäi HS ®äc c¸c mÉu
- Nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn ­u, ­¬u
- HS ®äc c©u mÉu.
C©y lùu võa bãi qu¶, ®µn h­¬u uèng n­íc suèi
- T×m tiÕng chøa vÇn h«m nay «n trong c©u mÉu vµ phÐp tÝnh tiÕng ®ã.
- Cho c¶ líp thi xem ai t×m nhanh c©u chøa tiÕng cã vÇn ­u, ­¬u.
- Lùu, h­¬u
- HS thi t×m nhanh c©u chøa tiÕng cã vÇn ­u, ­¬u
- T×m vµ gµi tiÕng cã chøa vÇn ­u, ­¬u.
- HS thùc hµnh bé ®å dïng 
- NhËn xÐt, tÝnh ®iÓm thi ®ua 
	4. Cñng cè - DÆn dß:
- Võa häc bµi g× ?
- ¤n l¹i nh÷ng vÇn nµo ?
- HS nªu
TiÕt 2
	1. æn ®Þnh tæ chøc:
	2. KiÓm tra bµi cò: 
- §äc bµi SGK
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm
	3. D¹y bµi míi: 
-
 §äc bµi 5,6 em
* T×m hiÓu bµi ®äc vµ luyÖn nãi.
a- T×m hiÓu bµi, kÕt hîp luyÖn ®äc.
- Gäi HS ®äc 4 dßng th¬ ®Çu
- 2 HS ®äc..
- MÌo kiÕm cí g× ®Ó chèn häc ?
- MÌo kªu ®u«i èm, xin nghØ häc
- Gäi HS ®äc 6 dßng th¬ cuèi.
- 2 HS ®äc.
- Cõu nãi g× khiÕn mÌo véi xin ®i häc ngµy?
- Cõu nãi muèn nghØ häc th× h·y c¾t ®u«i mÌo. MÌo véi xin ®i häc ngay.
- Gäi 2 HS ®äc c¶ bµi
- 2 HS ®äc
- Gäi HS kÓ l¹i ND bµi 
- HD HS xem tranh minh ho¹
- Tranh vÏ c¶nh nµo ?
- MÌo lÊy cí ®u«i èm muèn nghØ häc cõu be to¸ng lªn: sÏ ch÷a lµm cho mÌo b»ng c¸ch "c¾t ®u«i". MÌo thÊy vËy xin ®i häc lu«n 
- HS xem tranh
- Tranh vÏ c¶nh cõu ®ang gi¬ 
kÐo nãi sÏ c¾t ®u«i mÌo véi xin ®i häc.
- Yªu cÇu ®äc
b- LuyÖn nãi:
- HS ®äc Cn, líp
- Yªu cÇu HS ®äc tªn chñ ®Ò luyÖn nãi
- GV chia nhãm luyÖn nãi theo chñ ®Ò.
- Gäi 1, 2 nhãm nh×n tranh vÏ 1 em hái - em 
- HS ®äc tªn chñ ®Ò luyÖn nãi
- 2 em mét nhãm
- 1, 2 nhãm nãi mÉu.
tr¶ lêi 
H: Tranh 2 v× sao b¹n Hµ thÝch ®i häc.
- Gäi c¸c nhãm lªn lu©n phiªn nhau hái, ®¸p theo ®Ò tµi vµ tù nghÜ ra c©u tr¶ lêi phï hîp víi thùc tÕ cña tõng em.
TL: V× ë tr­êng ®­îc häc h¸t
c- Häc thuéc bµi th¬.
- Cho HS nhÈm ®äc bµi.
- Gäi HS ®äc HTL
- HS ®äc
- GV nh¾c nhë. C¸c em cã nªn b¾t ch­íc b¹n mÌo kh«ng ? v× sao ? 
- GV: Chóng ta kh«ng nªn b¾t ch­íc b¹n mÌo. B¹n Êy muèn chèn häc.
	4. Cñng cè - DÆn dß:
* Qua bµi chóng ta thÊy chóng ta cã quyÒn vµ bæn phËn g× ?
- QuyÒn ®­îc häc tËp. Bæn phËn ch¨m chØ häc tËp.
- NhËn xÐt giê häc. Khen nh÷ng em häc tèt
- DÆn HS vÒ nhµ häc thuéc bµi th¬. ChuÈn bÞ bµi sau. Ng«i nhµ.