Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 23

Tập đọc - Kể chuyện
Nhà ảo thuật
I. Mục tiêu
* Tập đọc
	- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ . Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai..
	- Hiểu nội dung câu chuyện Khen ngợi hai chị em Xô - phi là những em bế ngoan săn lòng giứp đỡ ngưới khác . Chú Lí là ngươi tài ba , nhân hậu , rất yêu quý trẻ em ( trả lời các câu hỏi SGK)
* Kể chuyện
	- HS biết kể nối tiếp từng đoạn lại của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ 
II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
	 HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4phút
1phút
20phút
15phút
15phút
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc
3. HD HS tìm hiểu bài.
4. Luyện đọc lại.
- Đọc bài : Cái cầu
- GV giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần.
a. GV đọc toàn bài
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
* Đọc từng câu.
- GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS.
* Đọc từng đoạn trước lớp.
- Giải nghĩa từ chú giải trong bài.
* Đọc từng đoạn trong nhóm 
- Đọc đồng thanh
- Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ? 
- Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật như thế nào ? 
- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? 
- Vì sao chú Lí đến tìm nhà Xô - phi và Mác ?
- Những chuyện gì đã sảy ra khi mọi người đang uống trà ?
- Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo thuật chưa ?
- GV HD HS đọc đúng các câu.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc bài
- Nhận xét.
- HS nghe.
- HS nghe, theo dõi SGK.
- HS nối nhau đọc từng câu trong bài.
- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp
- HS đọc theo nhóm đôi
- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn.
- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé.
- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn.
- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú.
- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác, một cái bánh bỗng biến thành hai cái, các dải băng đủ màu sắc từ lọ đường bắn ra, 1 chú thỏ trắng mắt hồng nằm trên chân Mác.
- Chị em Xô - phi được xem ảo thuật ngay tại nhà.
+ 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn truyện
Kể chuyện
20phút
5phút
1. GV nêu nhiệm vụ
2. HD HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh
C. Củng cố, dặn dò
- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, kể lại câu chuyện theo lời của Xô - phi ( hoặc Mác )
- Các em học được Xô - phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào ? ( Yêu thương cha mẹ )
- Chuyện khen ngợi hai chị em Xô - phi. Chuyện còn ca ngợi ai nữa ? ( Ca ngợi chú Lí - Nghệ sĩ ảo thuật tài ba, rất yêu quý trẻ em ).
- GV nhận xét chung tiết học.
- HS nghe.
- HS QS tranh, nhận ra nội dung chuyện trong từng tranh.
- 1 HS khá giỏi nhập vai kể mẫu 1 đoạn.
- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn chuyện.
- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện.
Tiếng việt +
Ôn tập đọc : Nhà ảo thuật
I. Mục tiêu
	- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Nhà ảo thuật
	- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi
II. Đồ dùng GV : SGK
	 HS : SGK
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ
2. Bài mới
C. Củng cố, dặn dò
- Đọc bài : Nhà ảo thuật
a. HĐ1: Đọc tiếng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc câu
- Đọc đoạn
- Đọc cả bài
b. HĐ 2 : đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK
- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
- 4 HS đọc bài
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó
+ Đọc nối tiếp 4 đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay
+ 4 HS đọc cả bài
- HS trả lời
Hoạt động tập thể +
Văn nghệ ca ngợi về Đảng và Bác Hồ
I Mục tiêu
- Giúp HS ôn và nhớ lại các bài hát đã học với chủ đề về Đảng và Bác Hồ kính yêu
- GD HS luôn luôn biết ơn Đảng và Bác Hồ
- HS yêu thích ca hát
II Nội dung
1. HĐ1 : Ôn một số bài hát với chủ đề về Đảng và Bác Hồ
	+ GV cho HS nêu tên 1 số bài hát đã học
	- Em là mầm non của Đảng
	- Nhớ ơn Bác
	- Bác Hồ người cho em tất cả
	+ GV cho HS hát tập thể, cá nhân, nhóm
	+ GV theo dõi uốn nắn, sửa sai
	+ GV cho HS hát vỗ tay đều theo nhịp
2. HĐ2 : Biểu diễn trước lớp
	- GV cho HS biểu diễn trước lớp dưới nhiều hình thức : đồng ca, tốp ca, đơn ca, song ca
	- Cả lớp cổ vũ, động viên
III Hoạt động nối tiếp
	- GV nhận xét tiết học
	- Về nhà ôn lại các bài hát
Chính tả ( Nghe - viết )
Nghe nhạc.
I. Mục tiêu
	- Nghe - viết đúng bài thơ Nghe nhạc.
	- Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc.
 - Rèn tính cẩn thận , chính xác 
II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT2, BT3.
	 HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5 phút 
20phút
10phút
5 phút
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài
2. HD HS nghe - viết.
3. HD HS làm BT chính tả.
* Bài tập 2 
* Bài tập 3 
C. Củng cố, dặn dò
- GV đọc : rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ dàng.
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc bài chính tả 1 lần.
- Bài thơ kể chuyện gì ?
- Những chữ đầu mỗi dòng thơ viết ở vị trí nào ?
b. GV đọc bài
- GV QS giúp đỡ HS viết bài.
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS.
- Nêu yêu cầu BT2 a
- GV nhận xét.
- Nêu yêu cầu BT3a
- GV nhận xét
Trò chơi : Ai nhanh – Ai đúng 
Tìm từ có vần út úc 
Chia 2 đội , mỗi đội 4 em nối tiếp nhau viết các từ 
- GV nhận xét chung tiết học.
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét.
- HS theo doi SGK.
- 2, 3 HS đọc lại.
- Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bị nhún nhảy theo tiếng nhạc. Tiếng nhạc làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im.
- Viết đầu ô thứ 2
- HS đọc thầm bài chính tả viết những tiếng dễ sai ra bảng con.
+ HS nghe, viết bài vào vở.
+ Điền vào chỗ trống l/n.
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét.
- 5, 7 HS đọc bài làm của mình
- Lời giải :
- Náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó.
+ Tìm từ ngữ chỉ hoạt động chứa tiếng ....
- 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở
- Nhận xét.
- 1 số HS nhìn bảng đọc lại kết quả.
- Lời giải :
- loan báo, lách, leo, lao, lùng, lánh nạn ....
- nói, nấu, nướng, nung, nằm, ẩn nấp.....
- HS nhận xét 
HS chơi trò chơi 
Tập đọc
Chương trình xiếc đặc sắc.
I. Mục tiêu
	- Đọc dúng ngắt hơi đúng các dâu câu . Chú ý các từ ngữ : xiếc, đặc sắc, dí dỏm, biến hoá ......
	- Đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại.
	- Hiểu ND tờ quảng cáo trong bài.
	- Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm ND, hình thức trình bày và mục đích của 1 tờ quảng cáo.
II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ tờ quảng cáo trong SGK.
	 HS : HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy hoch chủ yếu: 
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5phút
30phút
5phút
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. Luyện đọc.
3. HD HS tìm hiểu bài.
4. Luyện đọc lại.
IV. Củng cố, dặn dò
- Đọc thuộc lòng bài Em vẽ Bác Hồ.
- GV giới thiệu 
a. GV đọc toàn bài.
b. HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc từng câu.
- GV kết hợp sửa phát âm cho HS.
* Đọc từng đoạn trước lớp
+ GV chia bài làm 4 đoạn
- Đ1 : Tên chương trình và tên rạp xiếc.
- Đ2 : Tiết mục mới.
- Đ3 : Tiện nghi và mức giảm giá vé.
- Đ4 : Thời gian biểu diễn. Cách liên hệ và lời mời.
+ GV kết hợp HD HS ngắt nghỉ.
- Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải.
* Đọc từng đoạn trong
nhóm.
* Thi đọc.
- Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ?
- Em thích những nội dung nào trong quảng cáo ? Nói rõ vì sao ?
- Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt ?
- Em thường thấy quảng cáo ở những đâu?
- GV HD HS luyện đọc
- GV nhận xét chung tiết học.
- 2, 3 HS đọc bài.
- Nhận xét.
- HS theo dõi SGK.
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
- HS nối nhau đọc 4 đoạn trước lớp
- HS đọc theo nhóm đôi.
- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn
- 2 HS thi đọc cả bài.
- Lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc.
- HS trả lời
- HS trả lời.
- ở nhiều nơi
+ 1 HS khá giỏi đọc cả bài
- 4, 5 HS thi đọc đoạn quảng cáo.
- 2 HS thi đọc cả bài.
Luyện từ và câu
Nhân hoá. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ?
I. Mục tiêu
	- Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá.
	- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào ?
II. Đồ dùng
	GV : 1 đồng hồ có 3 kim, 3 tờ phiếu khổ to làm BT3, bảng lớp viết 4 câu hỏi BT3
	HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy hoch chủ yếu: 
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4phút
1phút
10phút
10phút
10phút
5phút
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1 
* Bài tập 2 
* Bài tập 3 
C. Củng cố, dặn dò
- Làm miệng BT1, BT3 tiết LT&C tuần 22
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
- Nêu yêu cầu BT
- GV đặt trước lớp 1 chiếc đồng hồ, chỉ cho HS thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức trong bài.
- GV nhận xét
 Nêu yêu cầu BT
- GV nhận xét.
- Nêu yêu cầu BT
- GV chốt lại ghi lên bảng.
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS làm bài
- Nhận xét.
+ Đọc bài thơ và trả lời câu hỏi.
- 1 HS đọc lại bài thơ.
- HS trao đổi theo cặp.
- 3 HS lên bảng làm.
- Lời giải :
- Những vật được nhân hoá : kim giờ, kim phút, kim giây, cả ba kim.
- Những vật ấy được gọi : bác, anh, bé.
- Vật ấy được tả bằng những từ ngữ : thân trọng, nhích từng li, từng li, lầm lì, đi từng bước, tinh nghịch,, chạy vút lên trức hàng, cùng tới đích, rung 1 hồi chuông vang.
+ Dựa vào nội dung bài thơ trên trả lời câu hỏi.
- Từng cặp HS trao đổi.
- Nhiểu cặp HS thực hành nói.
+ Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm.
- Nhiều HS đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm.
- Lời giải :
- Trương Vĩnh Kí hiểu biết như thế nào ?
- Ê - đi - xơn làm việc như thế nào ?
- Hai chị em nhìn chú Lí như thế nào ?
- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?
- HS đọc lại lời giải 
Tiếng việt +
Ôn LT&C : Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi như thế nào ?
I. Mục tiêu
	- Củng cố cho HS cách đặt và trả lời câu hỏi.
	- Vận dụng làm bài tập.
II. Đồ dùng GV : Bang rphụ viết ND BT
	 HS : Vở
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
a. HĐ1 : Trả lời câu hỏi
b. HĐ2 : Đặt câu hỏi cho bộ phận câu được in đậm
C. Củng cố, dặn dò.
- kết hợp trong bài mới
+ GV treo bảng phụ
 Đang chơi bi mải miết
 Bỗng nghe nổi nhạc đài
 Bé Cương dừng tay lại
 Chân giẫm nhịp một hai
 Tiếng nhạc lên cao vút
 Cương lắc nhịp cái đầu
 Cây trước nhà cũng lắc
 Lá xanh va vào nhau.
- Nghe tiếng nhạc bé Cương như thế nào ?
- Nghe tiếng nhạc cây như thế nào ?
- Mẹ em rất yêu thương em.
- Chị em là người rất chịu khó. 
- GV nhẫn ét chung tiết học.
+ 1,2 HS đọc đoạn thơ
- Cả lớp đọc thầm
- Làm bài vào vở. 2 HS lên bảng.
- Nhận xét
- Lời giải :
- Nghe tiếng nhạc bé Cương : dừng tay, chân giẫm nhịp, lắc cái đầu.
- Nghe tiếng nhạc cây cũng lắc, lá xanh va vào nhau.
+ 2 em lên bảng, cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xét.
- Lời giải :
- Mẹ em như thế nào ?
- Chị em là người như thế nào ?
Tập viết
Ôn chữ hoa Q.
I. Mục tiêu
+ Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua BT ứng dụng.
	- Viết tên riêng Quang Trung bằng chữ cỡ nhỏ.
	- Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa, nương râu, / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang bằng chữ cỡ nhỏ.
II. Đồ dùng
	GV : Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Trung và tên riêng trên dòng kẻ ô li.
	HS : Vở TV.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4phút
1phút
15phút
15phút
5phút
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD HS viết trên bảng lớp.
3. HD HS viết vở tập viết
. Chấm, chữa bài
C . Củng cố, dặn dò
- Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học trong bài trước.
- GV đọc : Phan Bội Châu.
- GV nêu MĐ, YC của bài
a. Luyện viết chữ viết hoa.
- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?
- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết.
b. Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )
- Đọc từ ứng dụng.
- GV giới thiệu Quang Trung là tên hiệu của Nguyễn Huệ người anh hùng dân tộc có công lớn trong cuộc đại phá quân 
Thanh.
- Viết mẫu từ Quang Trung 
- Uốn nắn sửa sai 
c. Luyện viết câu ứng dụng
- GV giúp HS hiểu ND câu GV viết Quê , Bên 
- GV nêu yêu cầu của giờ viết.
Viết 2 dòng chữ Q T B 
2 dòng từ ứng dụng 
2 lần câu ứng dụng 
- GV QS động viên HS viết bài.
- GV chấm bài.
- Nhận xét bài viết của HS
- GV nhận xét chung tiết học.
- Phan Bội Châu, Phá Tam Giang nối đường ra Bắc ....
- 2 em lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét.
- Q, T, B.
- HS QS, tập viết Q, T vào bảng con.
- Quang Trung
- HS đọc từ ứng dụng 
- HS theo dõi 
- HS tập viết Quang Trung vào bảng con
- Đọc câu ứng dụng
- Quê em đồng lúa nương râu
Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang
- HS quan sát 
- HS tập viết bảng con : Quê, Bên
HS nêu - Tư thế ngồi viết 
+ HS viết bài vào vở
Tập làm văn
Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật.
I. Mục tiêu
	- Rèn kĩ năng nói : Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên một buổi biểu diễn nghệ thuật đã được xem.
	- Rèn kĩ năng viết : Dựa vào những điều vừa kể, viết được 1 đoạn văn kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật.
II. Đồ dùng GV : Bảng lớp viết gợi ý cho bài kể, tranh ảnh về các loại hình nghệ thuật.
	 HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4phút
1phút
15phút
15phút
5phút
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD HS làm BT
* Bài tập 1
* Bài tập 2
IV. Củng cố, dặn dò
- Đọc bài viết về người lao động trí óc.
GV nhận xét 
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
- Nêu yêu cầu BT.
Gọi HS đọc gợi ý 
-Dựa vào gợi ý em hãy kể một đoạn văn về buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã xem ?
-GV nhận xét bổ sung 
- Nêu yêu cầu BT
- GV nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao cho rõ ràng, thành câu
- GV theo dõi, giúp đỡ
- GV chấm 1 số bài.
-GV chấm bài
 - GV nhận xét tiết học.
- 2 HS đọc bài
- Nhận xét
+ Kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật mà em đã được xem.
- 3HS đọc gợi ý 
- Dựa vào gợi ý 1 HS làm mẫu
- vài HS kể
+ Dựa vào những điều vừa kể, hãy viết 1 đoạn văn từ 7 đến 10 câu kể về 1 buổi diễn nghệ thuật mà em được xem.
- HS viết bài.
- 1 số HS đọc bài
Chính tả ( nghe - viết )
Người sáng tác quốc ca Việt Nam
I. Mục tiêu
	- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người sáng tác Quốc ca Việt nam.
	- Làm đúng các bài tập điền âm, vần và đặt câu phân biệt những tiếng có âm vần dễ lẫn : l/n, ut/uc.
II. Đồ dùng GV : ảnh Văn Cao, phiếu viết ND BT2, BT3
	 HS : SGK.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
Thời
gian
Nội dung
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
4phút
1phút
20phút
13phút
2phút
A. Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
2. HD HS nghe - viết
3. HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2 
* Bài tập 3 
IV. Củng cố, dặn dò
- Viết tiếng bắt đầu bằng l/n.
- GV nêu MĐ, YC của tiết học
a. HD HS chuẩn bị
- GV đọc đoạn văn 1 lần.
- Giải nghĩa từ Quôc hội, Quốc ca
- Những từ nào trong bài chính tả được viết hoa ? 
b. GV đọc bài
- GV QS động viên HS viết bài.
c. Chấm, chữa bài
- GV chấm
- Nhận xét bài viết của HS
- Nêu yêu cầu BT2a
- GV nhận xét
- Nêu yêu cầu BT3a
- GV nhận xét
- GV nhận xét tiết học.
- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con.
- Nhận xét
- HS theo dõi SGK.
- HS xem ảnh nhạc sĩ Văn Cao
- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm.
- Chữ đầu câu và đầu mỗi dòng, tên riêng
- HS tập viết những chữ dễ viết sai
+ HS viết bài
+ Điền vào chỗ trống l / n
- HS làm bài cá nhân
- 1 em lên bảng làm
- Nhận xét
- Lời giải :
 Buổi trưa lim dim
 Nghìn con mắt lá
 Bóng cũng nằm im
 Trong vườn êm ả.
- HS nhận xét , đọc lại 
+ Đặt câu phân biệt 2 từ trong từng cặp.
- 1 HS đọc 2 câu mẫu
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét
Hoạt động tập thể
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu
	- HS thấy được những ưu khuyết điểm của mình trong tuần 23
	- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt
	- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động
II Nội dung sinh hoạt
1 GV nhận xét ưu điểm :
	- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ
	- Thực hiện tốt nề nếp lớp, xếp hàng ra vào lớp nhanh
	- Truy bài và tự quản tốt
	- Trong lớp chú ý nghe giảng : Đ. Tùng, Mạnh, Thư.....
	- Chịu khó giơ tay phát biểu : Nhi, Giang, 
- Có nhiều tiến bộ về đọc : Thư, Đức
2. Nhược điểm :
	- Chưa chú ý nghe giảng : Khuê, Hùng, Đăng
	- Chữ viết chưa đẹp : Đ. Tùng, Thư, Khánh... 
- Sai nhiều lối chính tả : M. Tùng, Khuê, 
	- Cần rèn thêm về đọc : Khuê, Đ. Tùng
3 HS bổ xung
4 Vui văn nghệ
5 Đề ra phương hướng tuần sau
	- Duy trì nề nếp lớp
	- Trong lớp chú ý nghe giảng, chịu khó phát biểu
	- Một số bạn về nhà luyện đọc và rèn thêm về chữ viết.
Hoạt động tập thể +
An toàn giao thông
Bài 5 : Con đường an toàn đến trường.
( Soạn giáo án riêng )