Giáo án Tiếng Anh lớp 7 - Unit 4: At school section a: schedules

Week: 8 Date of preparing: 04/10/2014
Period: 22 Date of teaching: 07/10/2014 
UNIT 4: AT SCHOOL
SECTION A: SCHEDULES
LESSON 2: A4, 5
I. OBJECTIVES: 
By the end of the lesson, students can:
 Review the simple present tense and present progressive.
Ask and answer about the schedules: subjects at school and time, their favorite subjects.
II. PREPARATIONS: Pictures, stereo (computer)
III. PROCEDURES:
TEACHER’S ACTIVITIES
STUDENTS’ ACTIVITIES
1/ Warm- up : (7’)
- Ask Ss to look at the pictures and write down the subjects.
- Lead to the lesson.
- Observe and write down.
Physics
Geograhpy 
English	
Music 
Math
Physical Education
- Listen and take note.
2/ Presentation: 
! Activity 1: (7’)
- Remind the vocabulary.
I. Vocabulary:
History (n)	Civic education (n)
Fine arts (n)	Biology (n)
Technology (n)	Literature (n)
Informatics (n)	School assemble (n)
Class meeting (n)
- Check vocabulary: using pictures
! Activity 2: (6’)
- Review present continuous tense
II. Grammar:
1. Present continuous tense:
What is Lan studying? – She’s studying Physics.
2. Present simple tense:
What time does Lan have her Physics class?
She has her Physics class at 8.40.	
- Copy down the words.
- Do as directed.
- Pay attention and take note.
3/ Practice:
! Activity 1: (8’)
- Ask Ss to ask and answer with the person in pictures.
A: What is Binh studying?
B: Binh is studying Geography.
A: What time does Binh have his Geography class?
B: He has her Geography class at 8.40.
- Call on some pairs to ask and answer.	
! Activity 2: (7’)
- Turn on the stereo, ask Ss to listen and read.
- Ask some questions to elicit the grammar. 
+ When do you have Engish?
 I have it on Monday.
+ What is your favorite subject?
 I like Math.
- Practice in pairs.
- Ask and answer.
- Listen and read.
- Answer the questions.
4/ Production : (8’)
- Ask Ss to ask and answer about their schedule.
- Call on some pairs to present.
- Ask and answer. 
- Present.
5/ Homework: (2’)
- Ask Ss to:	
+ Learn vocabulary and grammar by heart.
+ Prepare A6.
- Write assignments.
IV. COMMENT:
Week: 8 Date of preparing: 05/10/2014
Period: 23 Date of teaching: 08/10/2014 
UNIT 4: AT SCHOOL
SECTION A: SCHEDULES
LESSON 3: A6
I. OBJECTIVES: 
By the end of the lesson, students can:
 Read the text and understand about the schools in America.
Talk about the differences between Viet Nam’s school and America’s school.
II. PREPARATIONS: Pictures, poster, hand-out
III. PROCEDURES:
TEACHER’S ACTIVITIES
STUDENTS’ ACTIVITIES
1/ Warm- up : (8’)
Chatting
- Ask Ss to answer the questions.
1. What time do your classes start?
2. What time do they finish?
3. Are there lessons on Saturday?
- Answer the questions.
1. Our classes start at 12.30.
2. They finish at 4.10.
3. Yes, there are.
2/ Pre-reading: 
! Activity 1: (10’)
- Elicit the new words from Ss.
I. New words:
School uniform (n)	: đồng phục
(to) wear (v) : mặc
20-minute break (n): nghỉ giải lao 20’
Two twenty-minute breaks
 snacks (n): các món ăn nhẹ
 cafeteria (n)	:quán ăn tự phục vụ
( to ) sell (v) 	¹	( to ) buy (v)
Popular (adj) 	¹	unpopular (adj)
football (n): bóng bầu dục
baseball (n): bóng chày
There is/ are no: không có
 the other: cái khác
The most popular after-school activities
- Check new words: R.O.R
! Activity 2: (7’)
- Ask Ss to look at the picture and answer the questions.
+ Who are they?
+ Are they Vietnamese 
students?
+ Where are they? 
- Ask Ss to predict which statement is true and which is false .
a. Students don't usually wear uniform .
b. There are classes on Saturday morning .
c. Students don't have a break in the afternoon 
d. The school cafeteria sells food to Ss .
e. The school cafeteria only open at lunch time 
f. Basketball is an unpopular after school activity .
- Copy down the words.
- Do as directed.
- Answer the questions.
- Predict statements.
3/ While-reading: (8’)
- Ask Ss to read the text and check the answer.
- Help Ss to correct the false statements.
- Read the passage "School in the USA" (p. 44) silently.
- Correct the false statements.
a - T	
b – F( Saturday morning - Saturday)
c – F (don’t have – have)	
d - T	 	
e - F (only open at lunch time – open at break anbd lunchtime)
f – F (an unoupular – a popular)	
4/ Post-reading: (10’)
- Ask Ss to find out the differences between school in the USA and in Vietnam, then fill in the table.
Activities
In the USA
In Vietnam
- There is a school uniform
- Classes start at ..
- The school day ends at ..
- There are lessons on Saturday
- Ss have lunch at school
8.30
x
11.15
- Work in groups of 4.
5/ Homework: (2’)
- Ask Ss to:	
+ Learn vocabulary by heart.
+ Prepare B1, 2.
- Write assignments.
IV. COMMENT:
Week : 8	Date of preparation: 06/10/2014
Period: 24	Date of teaching: 	09/10/2014
CORRECT TEST 1 
I. OBJECTIVES: 
 By the end of the lesson, T will be able to 
+ Help Ss review knowledge and do some exercises. They know what they understood carefully or not to study more.
+ Help Ss know what they right or wrong.
II. EVALUATION:
1. Result:
	- Kết quả có tiến bộ hơn so với bài KSCL đầu năm, tuy nhiên vẫn còn một số em còn chưa học bài, chưa nắm được một số kiến thức cơ bản.
	- Số lượng học sinh đạt điểm khá giỏi chưa cao, đa số chỉ mới đạt ở điểm trung bình, vẫn còn một số em có điểm kém.
	- Kĩ năng viết đoạn văn còn chưa tốt.
THE QUALIFICATION TABLE
Class
Good
Fair
Average
Weak
Bad 
7A1
03
04
13
03
04
7A2
02
03
10
09
03
7A3
04
03
12
05
04
7A4
03
07
09
05
04
7A5
7A6
03
07
08
08
02
2. Evaluation of test:
	- Phần phát âm một số em vẫn chưa phân biết được cách phát âm khác nhau giữa các từ.
	- Phần trắc nghiệm: đa số các em đã nắm được dạng bài tập này, tuy nhiên một số học sinh cũng chỉ làm đươc 4-5 câu.
	- Bài đọc hiểu: kĩ năng đọc hiểu của các em vẫn chưa tốt.
- Bài viết đoạn văn: chưa nhiều học sinh làm tốt phần này.
3. Evaluation of teaching and learning:
	- Cần tăng cường cho các em làm bài tập luyện viết đoạn văn, và phát triển kỹ năng đọc hiểu.
- Tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ.
- Các em vẫn chưa có ý thức tự giác trong học tập, chưa cố gắng trong việc học bài và làm bài ở nhà, khả năng tư duy và nhớ bài vẫn chưa tốt.
III. PROCEDURES:
1. Playing test students.
2. Ss check their tests.
3. Discussion.
4. Assessment:
	- Một số em có cố gắng và tiến bộ trong bài kiểm tra, cần được tuyên dương, như: 
	+ 7A1: Điểu, Wiên
	+ 7A2: Hiền Ly, Nga
	+ 7A3: Đạo, Prin, Toa
	+ 7A4: Biếu, Khuyết, Léo, Li-A, Niêm, Siếu, Soan, Sra, Thư
	+ 7A5: Anh, Đông, Griêng, Hằng, Hân, Hờn, Jiên
	+ 7A6: Bẩy, Gim, Hiêm, Kì, Lý, Thủy, Vi
IV. RESULT SUMMARY:
	- Cần tăng cường việc học bài và làm bài ở nhà.
- Trên lớp chú ý nghe giảng, có vấn đề nào không hiểu cần hỏi ngay để giáo viên giải đáp.
- Tự học bằng cách mượn thêm sách bài tập ở thư viện để tự giải bài tập.
- Có một quyển sổ nhỏ để ghi từ vựng và công thức ngữ pháp.
V. HOMEWORKS:
	- Prepare unit 4 – B1, 2.
VI. COMMENT: