Giáo án Tiếng Anh lớp 6 - Unit 4: Big or small?

Week : 08	 Date of preparation: 02/10/2014
Period: 22	 Date of teaching: 	06/10/2014
UNIT 4 : BIG or SMALL? 
SECTION B: My Class
LESON 3: B1, 2, 3, 4 ,5
I. OBJECTIVES: 
 - By the end of the lesson, Ss will be able to ask and answer about Phong’s, Thu’s and their school.
II. PREPARATIONS: Textbook, cassette player, tape, picture
III. PROCEDURES:
TEACHER’S ACTIVITIES
STUDENTS’ ACTIVITIES
1/ Warm-up: (6’)
- Give the pictures about Phong’s and Thu’s school, ask Ss to ask and answer.
- Look at the pictures, then ask and answer.
2/ Presentation: (15’)
$ Activity 1: Pre-teach
- Elicit new words.
I. Vocabulary:
The first= 1st 	The sixth= 6th
The second=2nd 	The seventh= 7th
The third= 3rd 	The eighth= 8th
The fourth= 4th 	The nineth= 9th
The fifth= 5th 	The tenth= 10th
to have: có
grade (n): khối
class (n): lớp
floor (n): tầng
- Check vocabulary: R.O.R
- Ask Ss to predict dialogue.
Thu: Hello, which grade are you in?
Phong: I am in grade....................
Thu: And which class are you in?
Phong:......................What about you?
Thu: Iam in grade.......,class.............
How many floors does your school have?
Phong: ...........................It is a small school.
Thu: My school has ..............floors and my classroom is on the ........floor. Where is your classroom?
Phong: It is on the......floor.
- Listen and repeat in chorus and individially. Then copy down.
- Do as directed.
- Work in group.
3/ Practice: (15’)
- Ask Ss to listen the text B1 P.47 to correct their predictions.
- Have Ss complete the grid: B2 P.48.
- Listen and check their predictions.
- Complete the table.
4/ Production: (7’)
 - Ask Ss to use the grid asking and answering. 
 Grade Class Floor
Thu 	7 7C 2nd
Phong 6 6A 1st
You
- Work in pairs.
Example exchange:
S1: Which grade is Thu in?
S2:She is in grade 6
S1: Which class is Thu in?
S2:She is in class 6A
S1:Where is her classroom?
S2:It is on the first floor. 
5/ Homework: (2’)
- Have Ss:
+ Learn by heart new words and ordinal number.
+ Answer the questions:
1. Which grade are you in?
2. Which class are you in?
- Write assignments.
* Consolidation:
1. Which . .................are you in? - 6A
 A. class B. grade C. school
2. How ................. floors does it have?
 A. many B. much C.X 
3. Where ...........your class?
 A. is B. are C. do
IV.COMMENT:
…………………………………………………………………………………
Week : 08	Date of preparation: 02/10/2014
Period: 23	Date of teaching: 	06/10/2014
CORRECT TEST 1
I. OBJECTIVES: 
 By the end of the lesson, T will be able to 
- Help Ss review knowledge and do some exercises. They know what they understood carefully or not to study more.
- Help Ss know what they right or wrong.
II. EVALUATION:
1. Result:
- Kết quả có tiến bộ hơn so với bài KSCL đầu năm, tuy nhiên vẫn còn một số em còn chưa học bài, chưa nắm được một số kiến thức cơ bản.
- Số lượng học sinh đạt điểm khá giỏi chưa cao, đa số chỉ mới đạt ở điểm trung bình, vẫn còn một số em có điểm kém.
- Kĩ năng viết lại câu và trả lời câu hỏi còn chưa tốt.
2. Evaluation of test:
- Phần phát âm một số em vẫn chưa phân biết được cách phát âm khác nhau giữa các âm.
- Phần trắc nghiệm: đa số các em đã nắm được dạng bài tập này, tuy nhiên một số học sinh cũng chỉ làm đươc 4-5 câu.
- Bài đọc hiểu: kĩ năng đọc hiểu của các em vẫn chưa tốt.
- Bài viết lại câu: chưa nhiều học sinh làm tốt phần này.
3. Evaluation of teaching and learning:
- Cần tăng cường cho các em làm bài tập luyện viết, và phát triển kỹ năng đọc hiểu.
- Tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ.
- Các em vẫn chưa có ý thức tự giác trong học tập, chưa cố gắng trong việc học bài và làm bài ở nhà, khả năng tư duy và nhớ bài vẫn chưa tốt.
III. PROCEDURES:
1. Playing test students.
2. Ss check their tests.
3. Discussion.
4. Comment:
- Một số em có cố gắng và tiến bộ trong bài kiểm tra, cần được tuyên dương, như:
+ Lớp 6A1: Yêu, Hàng, Bướm, Bích.
+ Lớp 6A2: Châu, Sachiel, Chung, Na.
+ Lớp 6A3: Munh, Wil, Wai.
+ Lớp 6A4: Kỳ, Ngân, Lăng.
+ Lớp 6A5: My, Nẻo, Phụng.
IV. STATISTIC:
THE QUALIFICATION TABLE
Class
Good
Fair
Average
Weak
Bad 
6A1
6A2
6A3
6A4
6A5
……………………
………………………………
…………
………….
………………………………………
………………………
……………………………………
…………………….
………………………………
……………………
………………………………
V. INSTRUCTING LESSON:
- Cần tăng cường việc học bài và làm bài ở nhà.
- Trên lớp chú ý nghe giảng, có vấn đề nào không hiểu cần hỏi ngay để giáo viên giải đáp.
- Tự học bằng cách mượn thêm sách bài tập ở thư viện để tự giải bài tập.
- Có một quyển sổ nhỏ để ghi từ vựng và công thức ngữ pháp.
VI. COMMENT:
Week : 08	Date of preparation: 03/10/2014
Period: 24	 Date of teaching: 	 08/10/2014 
UNIT 4 : BIG or SMALL?
SECTION C: Getting ready for school
 	 LESSON 4: C1, 2, 3
I. OBJECTIVES: 
- By the end of the lesson, Ss will be able to speak and write about Ba’s activites and their activity in the morning.
II. PREPARATIONS: Textbook, cassette player, tape, pictures
III. PROCEDURES:
TEACHER’S ACTIVITIES
STUDENTS’ ACTIVITIES
1/ Warm-up: (5’)
- Use the pictures to introduce the lesson.
- Observe, and guess.
Hoạt động buổi sáng chuẩn bị đi học.
2/ Presentation: (15’)
- Ask Ss to look at the pictures and elicit new word.
I. New words:
1. get up 
2. get dressed 
3. brush …. teeth 
4. wash…... face
5. have breakfast 
6. go to school 
* Check vocabulary: Matching
- Read aloud.
- Give model sentences.
II. Structure:
What do you do every morning?
 get up 
 I brush my teeth
 have breakfast
What does Ba do every morning?
 gets up
 He brushes his teeth
 has breakfast
- Look at the pictures and take note.
- Repeat in chorus.
- Take note the structure.
.
3/ Practice: (10’)
- Have Ss work in group.
- Guide Ss to do the task.
- Let each group show their writing, then correct.
- Work in group of 7.
- Pay attention.
- Present.
Ex:What do you do every morning?
=>I get up.Then………………….
4/ Production: (8’)
- Ask Ss to write about Ba.
- Write 3 sentences about Ba.
=>Every morning, Ba gets up. Then he gets dressed. He brushes his teeth. He washes his face. He goes to school.
5/ Homework: (2’)
- Have Ss:
+ Write 5 sentences about you.
+ Do exercise 2/p.41 in workbook. (class A1)
- Write assignments.
* Consolidation:
1. Hoa ....................to school by bus everyday.
 A. goes B. go C. is 
2. He .............his teeth everymorning.
 A. brushes B. to brush C. brushs
3. Ba ................his teeth every morning.
 A.brushes 	 B. brush 	C. is brush
IV.COMMENT:
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………