Giáo án Tiếng Anh 7 tuần 27

Week: 27 Date of preparing: 27/02/2015
Period: 79 Date of teaching: 02/03/2015
CORRECT TEST 3
I. OBJECTIVES: By the end of the lesson, T will be able to know how they did in their test. They can also know all their mistakes they have made in the test. They will have experiences for the next examinations.
II. GENERAL EVALUATION:
1. The result of the test:
Class
Good
Fair
Average
Weak
Bad 
7A3
7A4
7A5
7A6
2. The test:
- Phần phát âm một số em vẫn chưa phân biết được cách phát âm khác nhau giữa các âm.
- Phần trắc nghiệm: đa số các em đã nắm được dạng bài tập này, tuy nhiên một số học sinh cũng chỉ làm đươc 4-5 câu.
- Bài đọc hiểu: kĩ năng đọc hiểu của một số em có tiến bộ.
- Bài viết lại câu: chưa nhiều học sinh làm tốt phần này, chữ viết còn cẩu thả, khó đọc.
- Trả lời câu hỏi về bản thân: một số em còn chưa hiểu các câu hỏi và chưa trả lời được.
3. The method of the teacher:
- Cần tăng cường cho các em làm bài tập luyện viết, và phát triển kỹ năng đọc hiểu.
- Tăng cường hơn việc kiểm tra bài cũ.
- Các em vẫn chưa có ý thức tự giác trong học tập, chưa cố gắng trong việc học bài và làm bài ở nhà, khả năng tư duy và nhớ bài vẫn chưa tốt.
III. PROCEDURES:
1. Playing test students.
2. Ss check their tests.
3. Discussion.
4. Comment:
- Một số em có cố gắng và tiến bộ trong bài kiểm tra, cần được tuyên dương, như:
+ Lớp 7A3:
+ Lớp 7A4:
+ Lớp 7A5: 	
+ Lớp 7A6: 
IV. RESULT SUMMARY:
- Kết quả cao hơn so với bài kiểm tra số 2, vẫn còn một số em còn chưa học bài, chưa nắm được một số kiến thức cơ bản.
- Số lượng học sinh đạt điểm khá giỏi tương đối cao, tỉ lệ bài đạt điểm trung bình cao tuy nhiên vẫn còn một số em có điểm kém.
- Kĩ năng viết lại câu và trả lời câu hỏi còn chưa tốt, chữ viết còn cẩu thả, khó đọc.
V. HOMEWORKS:
 - prepare the next lesson: Unit 12: B2
VI. COMMENTS:
	Week: 27 Date of preparing: 28/02/2015
Period: 80 Date of teaching: 03/03/2015
UNIT 12: LET’S EAT!
SECTION B: OUR FOOD
LESSON 4: B2 
I. OBJECTIVES: By the end of the lesson, Ss should have healthy food and drinks - Ss can know how to keep good health habits
II. PREPARATIONS: Textbook
III. PROCEDURES:
Teacher’s activities
Students’ activities
1.Warm – up: (5’)
- Have Ss review some kinds of food
meat fruits
Kinds of food
Products vegetables Sugar
- Have Ss answer some questions
+ What is your favorite food?
+ What food do you often eat?
- Review some kinds of food
- Individual
- Listen and answer the questions
2. Pre - reading: (10’)
Activity 1:
- Introduce some new words:
I. New words:
- a balanced diet 
 - To affect
 - Moderate ( a)
 - Moderation (n)
- amounts ( n)
 - Energy(n)
 - plenty of cereal
 - Guideline (n)
 - Life style
- Have Ss practice the new words
- Check new words: R.O.R
Activity 2:
- Introduce the text
- Guess the meaning of new words
- Practice the new words
- Do as directed
- Listen to the teacher
3. While - reading: (10’)
- Have Ss read the text and answer the questions page 120
- Call Ss to get feedback
Key: 
Sugar adds taste to food and give some energy
A balanced diet alone is not enough; all people need exercise to keep a healthy life.
( Student’s answer)
- Read the question carefully.
- Answer the questions 
- Compare the answers.
- Some students give the answers in front of the class.
- Check the answers 
4. Post - reading: (15’)
- Have Ss work in group to discuss the questions
What kinds of food do you like?
Do you think your family’s diet is balanced? Why? /Why not?
- Ask students to write a menu for them and their family 
- Work in groups
- Talk about their family’s diet
- Write a menu for breakfast , lunch and dinner
- Compare with a partner.
- Two students write the menu on the board 
5. Homework: (2’)
- Learn by heart new words.
- Prepare the next period: Unit 12: B4, A4
- Copy down
Choose the best answer: (3’)
1. We must remember .......... sensibly to stay fit and healthy.
a. eat	b. eating	c. to eat	d. ate
2. We should eat a variety ......... food without eating too much of anything.
a. on	b. of	c. about	d. at
3. In the evening we eat dinner ............ home.
a. in	b. on	c. at	d. of
4. Hoa .................... some noodles for breakfast.
 	 a. hate	b. like	 c. enjoy	d. would like
IV. COMMENTS:
Week: 27 Date of preparing: 02/03/2015
Period: 81 Date of teaching: 06/03/2015
UNIT 12: LET’S EAT!
SECTION B: OUR FOOD
LESSON 5: B4 – A4 
I. OBJECTIVES: By the end of the lesson, Ss should have healthy food and drinks - Ss can know how to keep good health habits
II. PREPARATIONS: Textbook
III. PROCEDURES:
Teacher’s activities
Students’ activities
1. Warm -up: (5’)
- Have Ss review some types of food
Food 
Fruit 
Vegetables
Meat 
- Retell some food
2.Pre - listening: (5’)
- Ask students some questions about the food they like or dislike to eat.
- Ask students to look at the picture / p.121 to name the food.
a. rice , b. noodles , c. fish , d. vegetables , e. fruits , f. beef , g. juice , h. water.
- Read the question carefully.
- Answer the questions 
- Compare the answers.
- Some students give the answers in front of the class.
- Check the answers 
3. While - listening: (15’)
- Have Ss look at 8 pictures
- Have Ss listen and write complete the table
Lan
Ba
Nga
Hoa
Rice 
ö
ö
Noodle 
ö
ö
Fish
ö
Vegetables 
ö
ö
Fruit 
ö
ö
Beef
ö
Juice
ö
ö
ö
Water 
ö
- Call Ss to get feedback
- Look at 8 pictures
- Listen and complete the table
- Present their answer 
- Correct mistakes
4. Post - listening: (15’)
- Let students answer question:
Ex: What did you eat or drink yesterday?
 For breakfast I ate noodles, I drank milk.
 For lunch I ate rice, fish, spinach.
 For dinner I ate chicken, carrot.
- Call some students to read the answer.
- Individual work 
- Read the answer.
5. Homework: (5’)
- Do exercises B. U1.2 work book
- Summarize the text.
- Prepare next lesson: Language focus 4/ p.123-128
- Copy down
IV. COMMENTS: