Giáo án Thực hành kĩ năng sống lớp 4 bài 1: Thái độ khi lắng nghe

Thực hành kĩ năng sống
Bài 1 : Thái độ khi lắng nghe 
I. Mục tiờu :
- Luôn chủ động và tích cực lắng nghe.
- Đồng cảm với người nói.
- Biết vận dụng điều đã học vào thực tế hàng ngày.
II. Cỏc hoạt động dạy - học:
1. Ổn định tổ chức. 
- Kiểm diện, hỏt đầu giờ.
2. Kiểm tra: 
- Em làm gì khi gặp người khác?
- Nhận xột, đỏnh giỏ. 
3. Dạy bài mới 
 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài.
- Ghi tiờu đề bài lờn bảng.
HĐ 1. Lắng nghe chủ động
a, Chuẩn bị lắng nghe
- GV yêu cầu HS đọc tình huống.
- Yêu cầu HS thảo luận: Em cần chuẩn bị gì trước khi lắng nghe.
- HS làm bài tập trong SGK
- Chốt ý đúng
* Rút ra bài học 
b. Tích cực nhiệt tình
- GV yêu cầu HS đọc tình huống.
- Yêu cầu HS thảo luận tình huống và làm bài tập trong SGK
- Chốt ý đúng
* Rút ra bài học 
HĐ 2: Lắng nghe đồng cảm
a, Cấp độ lắng nghe
- Yêu cầu HS thảo luận: Theo em, lắng nghe để làm gì?
HS làm bài tập trong SGK
- Chốt ý đúng
* Rút ra bài học 
b, Thể hiện sự đồng cảm
- HS đọc truyện SGK
- GV chốt ý: HD SGK
HĐ3: Luyện tập: 
HS ghi lại cảm nhận của mình 
4. Củng cố, 
- Tại sao phải lắng nghe người khác?
- Khi lắng nghe em cần có thái độ như thế nào? 
HS nêu
HS đọc tình huống.
HS thảo luận nhóm 4: 
HS làm bài tập trong SGK
HS đọc bài học
HS đọc tình huống.
HS làm bài tập trong SGK
HS nêu ý kiến của mình
HS làm bài tập trong SGK
HS đọc bài học
HS đọc truyện
Hs làm bài tập
-----------------------------------------------------------------
Thực hành kĩ năng sống
Bài 2 : Động viên , chăm sóc 
I. Mục tiờu :
-Biết cách quan tâm , chia sẻ với những người xung quanh.
- Biết cách chăm sóc người thân trong gia đình. 
- Biết vận dụng điều đã học vào thực tế hàng ngày.
II. Cỏc hoạt động dạy - học:	
1. Ổn định tổ chức. 
- Kiểm diện, hỏt đầu giờ.
2. Kiểm tra: 
- Em làm gì khi gặp người khác?
- Nhận xột, đỏnh giỏ. 
3. Dạy bài mới 
 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài.
- Ghi tiờu đề bài lờn bảng.
HĐ 1. Động viên
a, Đọc truyện: Cbú ếch điếc
- GV yêu cầu HS đọc truyện.
- Yêu cầu HS thảo luận: 
+ Theo em, vì sao cần có lời động viên trong cuộc sống?
+ Em cần động viên người khác khi nào? 
- HS làm bài tập trong SGK
- Chốt ý đúng
* Rút ra bài học 
b. Động viên như thế nào? 
Yêu cầu HS thảo luận tình huống và làm bài tập trong SGK
- GV yêu cầu HS đọc tình huống.
- Chốt ý đúng
HĐ 2: Chăm sóc người thân
a- Yêu cầu HS thảo luận: Em chăm sóc người ốm như thế nào? 
HS làm bài tập tình huống trong SGK
- Chốt ý đúng
* Rút ra bài học 
b, Luyện tập
- Hs làm bài luyện tập
HĐ3: Luyện tập: 
HS ghi lại cảm nhận của mình 
4. Củng cố, 
- Em chăm sóc người thân như thế nào? 
HS nêu
HS đọc truyện.
HS thảo luận nhóm 4:
HS làm bài tập trong SGK
HS đọc bài học
HS quan sát và làm bài tập trong SGK
HS đọc tình huống.
HS nêu ý kiến của mình
HS làm bài tập trong SGK
HS đọc bài học
HS nêu
----------------------------------------------------------------
hành kĩ năng sống
Bài 3: Giải quyễt xung đột
I. Mục tiờu :
- Nhận biết các xung đột thường gặp trong cuộc sống
- Giải quyết được những xung đột nhỏ trong cuộc sống của người khác và của chính mình. 
- Biết vận dụng điều đã học vào thực tế hàng ngày.
II. Cỏc hoạt động dạy - học:	
1. Kiểm tra: 
- Khi nào em cần người khác động viên
- Nhận xột, đỏnh giỏ. 
2. Dạy bài mới 
 Giới thiệu bài:
- GV giới thiệu bài.
- Ghi tiờu đề bài lờn bảng.
HĐ 1. Xung đột xấu hay tốt
a, Vì sao cần xung đột
- GV yêu cầu HS đọc truyện. “ Vai trò của xung đột”
- Yêu cầu HS thảo luận: 
+ Tại sao phải có xung đột?
+ Có phải xung đột nào cũng xấu không ? 
- HS làm bài tập trong SGK
- Chốt ý đúng
b. Vì sao cần kiểm soát xung đột ? 
Yêu cầu HS thảo luận qua trò chơi trong SGK
- Rút ra bài học
- GV yêu cầu HS đọc tình huống.
- Chốt ý đúng
HĐ 2: Giải quyết xung đột
Khí ở bên ngoài xung đột
- Các bước giải quyết xung đột
Yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận.
b. Khi chính em rơi vào xung đột
- HS làm bài tập tình huống trong SGK
- Chốt ý đúng
* Rút ra bài học 
b, Luyện tập
- Hs làm bài luyện tập
HĐ3: Luyện tập: 
- Giải quyết xung đột giữa 2 bạn trong lớp ...
4. Củng cố, 
- Nêu các bước giải quyết xung đột
- Đọc ghi nhớ. 
HS nêu
HS đọc truyện.
HS thảo luận nhóm 4:
HS làm bài tập trong SGK
HS đọc bài học
HS quan sát và làm bài tập trong SGK
HS đọc tình huống.
HS nêu ý kiến của mình
HS làm bài tập trong SGK
HS đọc bài học
HS nêu
Người soạn giang: Nguyễn Thị Dịu
 Tiểu học thị trấn Nam sách