Giáo án Thực hành kĩ năng sống Lớp 2 - Bài 11 đến 14

THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG 
Bài 11: LÒNG TRUNG THỰC (2 tiết)
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
ŸHiểu được thế nào là lòng trung thực.
ŸRèn luyện tính trung thực hằng ngày.
II. CHUẨN BỊ
+Giáo viên:
- Sách Thực hành kĩ năng sống lớp 2, bút dạ, phấn màu, tranh ảnh liên quan tới bài học.
+Học sinh:
- Sách Thực hành kĩ năng sống lớp 2, bút màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2. Bài cũ: Nêu những việc nên tránh khi nêu ý kiến của mình.
-GV nhận xét.
3.Bài mới
Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
lHoạt động 1: 
Đọc câu chuyện: Bài học về lòng tự trọng
-GV yêu cầu học sinh đọc thầm câu chuyện và mời một học sinh đứng lên đọc to cho cả lớp cùng nghe. 
-GV đặt câu hỏi: 
- Trong giờ kiểm tra môn Tiếng Việt cô giáo yêu cầu điều gì?
- Vì sao Hòa bị cô giáo phê bình trước lớp?
-Hòa đã làm gì sau khi cô giáo phê bình trước lớp?
-GV nhắc lại đáp án và liên hệ bài học thực tế cho học sinh.
+Các em cần phải biết trung thực trong học tập vì đó là đức tính tốt của con người.
lHoạt động 2: Trải nghiệm
Bài tập 1: Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi (nhóm 4)
Hòa không trung thực ở điểm nào? Nếu nhìn thấy Hòa giở sách để chép bài em sẽ làm gì?
Kể ra những biểu hiện thiếu trung thực có thể có trong giờ kiểm tra.
........................................
.........................................
........................................
.........................................
........................................
.........................................
........................................
.........................................
Bài tập 2: Đánh dấu × vào ¨ trước ý em chọn
+Những bạn có lòng trung thực sẽ
¨ bị mọi người chê cười.
¨ được bạn bè tôn trọng.
¨ được thầy cô tin tưởng.
¨ được bố mẹ yêu quý.
¨ bị người lớn mắng.
Bài tập 3: Em viết ra những biểu hiện của lòng trung thực.
...........................................................................................
..........................................................................................
...........................................................................................
..........................................................................................
Bài tập 4: Kể lại một tình huống mà em thể hiện lòng trung thực của mình cho các bạn hoặc bố mẹ nghe.
lHoạt động 3: Bài học (TIẾT 2)
1/Những điều em cần tránh?
ŸNói dối
ŸSợ mẹ mắng nên nói dối
ŸNói khoác
ŸĐỗ lỗi cho người khác
ŸTìm lí do để bào chữa cho lỗi lầm của mình
2/ Rèn luyện tính trung thực
ŸNói đúng sự thật
ŸLuôn lắng nghe và tôn trọng sự thật
ŸChia sẻ với bạn bè về ý nghĩa của lòng tự trọng 
ŸNhắc nhở bạn khi bạn mắc lỗi
ŸHọc tập những tấm gương tốt về lòng trung thực
ŸDũng cảm nhận lỗi khi mắc khuyết điểm. 
+Rút bài học:
- Tổng kết, nhận xét và khen ngợi 
lHoạt động 4: Đánh giá - Nhận xét
- Học sinh tự đánh giá
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự đánh giá sự tiến bộ của bản thân bằng cách tô màu vào số ngôi sao theo tiêu chí đánh giá trong bài.
- Học sinh sử dụng bút màu (tùy chọn) tô màu vào hình ngôi sao.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét trung thực về sự thay đổi của bản thân trước và sau khi học bài này . 
+ Giáo viên, phụ huynh nhận xét
- Giáo viên ghi nhận xét về sự tiến bộ của vài học sinh về thái độ, kĩ năng và hiểu biết kiến thức.
- Hướng dẫn học sinh về nhà xin ý kiến nhận xét, đánh giá của phụ huynh.
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau: Thực hiện nội quy trường lớp
Hát
-HS trả lời
-HS suy nghĩ và trả lời:
- Đặt sách giáo khoa lên bàn.
- Hòa giở sách để chép bài và làm rơi cuốn sách xuống đất và cô giáo dã nhìn thấy.
- Nói lời xin lỗi cô giáo và hứa không vi phạm nữa.
+ HS thảo luận và trả lời
+HS nhóm khác bổ sung 
+GV chốt ý
-HS chọn và đánh × vào ¨, GV có thể hỏi vì sao em chọn.
+ HS viết theo suy nghĩ của mình những biểu hiện lòng trung thực
+ HS kể
+HS nêu ý kiến
+HS khác bổ sung
+HS nêu ý kiến
+HS khác bổ sung
vNêu ý kiến cá nhân giúp người thân, bạn bè, thầy cô và mọi người xung quanh hiểu được mong muốn, nguyện vọng của em. Từ đó, em có thể thực hiện được những mong muốn và nguyện vọng của mình. Đồng thời giúp em thể hiện được trách nhiệm của mình đối với tập thể (lớp, tổ, nhóm, ...) và tự tin hơn trong giao tiếp.
- HS tô màu vào hình 
(Tốt 5, chưa tốt 3 - 4)
*******c&d*******
THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG 
Bài 12: THỰC HIỆN NỘI QUY TRƯỜNG LỚP (2 tiết)
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
ŸNắm được nội quy của trường lớp.
ŸCó ý thức thực hiện tốt những nội quy của trường lớp.
II. CHUẨN BỊ
+Giáo viên:
- Sách Thực hành kĩ năng sống lớp 2, bút dạ, phấn màu, tranh ảnh liên quan tới bài học.
+Học sinh:
- Sách Thực hành kĩ năng sống lớp 2, bút màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2. Bài cũ: Nêu những điều em cần tránh để thể hiện lòng tự trọng.
-GV nhận xét.
3.Bài mới
Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
lHoạt động 1: 
Đọc câu chuyện: Hái hoa trong vườn trường
-GV yêu cầu học sinh đọc thầm câu chuyện và mời một học sinh đứng lên đọc to cho cả lớp cùng nghe. 
-GV đặt câu hỏi: 
- Trong giờ giải lao Hoa và Thắng đi đâu?
- Thắng đã làm gì khi đi ngang qua vườn hoa?
-Quan niệm của Thắng về vi phạm nội quy nhà trường là gì?
-Thắng đã làm gì khi bị bác bảo vệ nhắc nhở?
-GV nhắc lại đáp án và liên hệ bài học thực tế cho học sinh.
+Các em cần phải biết Thực hiện nội quy trường lớp không chỉ là đi học muộn, leo hàng rào... mà còn phải bảo vệ môi trường, cây cối vì đó là tài sản công cộng.
lHoạt động 2: Trải nghiệm
Bài tập 1: Trả lời câu hỏi 
Đã có lúc nào em hành động như bạn Thắng chưa?
Qua câu chuyện này, em rút ra được điều gì cho mình?
.................... ....................
.........................................
........................................
.........................................
........................................
.........................................
........................................
.........................................
Bài tập 2: Đánh dấu × vào ¨ trước ý em chọn
+Khi thực hiện đúng nội quy trường lớp em sẽ
¨ thông minh hơn.
¨ được thầy cô bạn bè tôn trọng.
¨ học tập hiệu quả hơn.
¨ rèn luyện được tính kỉ luật.
Bài tập 3: Em viết ngắn gọn những điều trong nội quy trường lớp em.
...........................................................................................
..........................................................................................
...........................................................................................
..........................................................................................
Bài tập 4: Em chia sẻ với các bạn những cách để nhớ nội quy trường lớp.
lHoạt động 3: Bài học (TIẾT 2)
1/Những việc làm để thực hiện tốt nội quy trường lớp? (Bí quyết)
ŸThực hiện hằng ngày
ŸGhi nhớ nội quy
ŸThực hiện cùng bạn bè
ŸNhờ bố mẹ nhắc nhở
ŸViết nội quy, dán ở góc học tập
2/ Những điều không nên
ŸKhông nắm nội quy trường lớp
ŸCáu gắt khi có người khác nhắc nhở mình vi phạm nội quy
ŸThực hiện nội quy với thái độ không nghiệm túc. 
+Rút bài học:
- Tổng kết, nhận xét và khen ngợi 
lHoạt động 4: Đánh giá - Nhận xét
- Học sinh tự đánh giá
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự đánh giá sự tiến bộ của bản thân bằng cách tô màu vào số ngôi sao theo tiêu chí đánh giá trong bài.
- Học sinh sử dụng bút màu (tùy chọn) tô màu vào hình ngôi sao.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét trung thực về sự thay đổi của bản thân trước và sau khi học bài này . 
+ Giáo viên, phụ huynh nhận xét
- Giáo viên ghi nhận xét về sự tiến bộ của vài học sinh về thái độ, kĩ năng và hiểu biết kiến thức.
- Hướng dẫn học sinh về nhà xin ý kiến nhận xét, đánh giá của phụ huynh.
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau: Động viên chăm sóc.
Hát
-HS trả lời
-HS suy nghĩ và trả lời:
- Rủ nhau ra sân trường chơi
- Thấy bông hoa đẹp.Thắng nhanh tay hái.
- Đi học muộn, leo hàng rào....
- Nói lời xin lỗi bác bảo vệ và hứa không vi phạm nữa.
+ HS thảo luận và trả lời
+HS nhóm khác bổ sung 
+GV chốt ý
-HS chọn và đánh × vào ¨, GV có thể hỏi vì sao em chọn.
+ HS viết.
+ HS trao đổi chia sẻ tự do theo cặp
+HS nêu ý kiến
+HS khác bổ sung
+HS nêu ý kiến
+HS khác bổ sung
vThực hiện đúng nội quy giúp em rèn luyện tính kỉ luật, học tập tốt hơn được bạn bè và thầy cô yêu quý
- HS tô màu vào hình 
(Tốt 5, chưa tốt 3 - 4)
*******c&d*******
THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG 
Bài 13: ĐỘNG VIÊN CHĂM SÓC (2 tiết)
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
Ÿ Hiểu được ý nghĩa của sự động viên chăm sóc.
Ÿ Rèn luyện thói quen động viên chăm sóc.
II. CHUẨN BỊ
+Giáo viên:
- Sách Thực hành kĩ năng sống lớp 2, bút dạ, phấn màu, tranh ảnh liên quan tới bài học.
+Học sinh:
- Sách Thực hành kĩ năng sống lớp 2, bút màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2. Bài cũ: Nêu những việc làm để thực hiện tốt nội quy trường lớp.
-GV nhận xét.
3.Bài mới
Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
lHoạt động 1: 
Đọc câu chuyện: Hoa chu đáo
-GV yêu cầu học sinh đọc thầm câu chuyện và mời một học sinh đứng lên đọc to cho cả lớp cùng nghe. 
-GV đặt câu hỏi: 
- Bố đã dặn Hoa điều gì kh? Đi công tác xa?
- Hoa đã làm gì khi mẹ ốm?
-Vì sao bố rất vui và tự hào về Hoa?
-GV nhắc lại đáp án và liên hệ bài học thực tế cho học sinh.
+Các em cần phải biết chăm sóc những người thân trong gia đình không những đó là trách nhiệm vụ của con cái mà đó còn là một niềm vui, niềm tự hào của ba mẹ.
lHoạt động 2: Trải nghiệm
Bài tập 1: Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi 
Vì sao bố Hoa lại vui và tự hào về Hoa?
Theo em những việc làm nào thể hiện sự động viên chăm sóc?
.................... ....................
.........................................
........................................
.........................................
........................................
.........................................
........................................
.........................................
Bài tập 2: Đánh dấu × vào ¨ ở ý em chọn
+Hành động nào thể hiện việc động viên chăm sóc?
¨ Gọi điện hỏi thăm ông bà.
¨ Giúp đỡ bạn.
¨ Cãi nhau nói xấu bạn.
¨ Giúp đỡ mẹ
¨ Giúp đỡ bố.
¨ Cười chê bạn
Bài tập 3: Hãy nối các hình ảnh với ô chữ đúng
-GV yêu cầu học sinh quan sát những hình ảnh và ô chữ trong sách Thực hành KNS trang 53. Sau đó nối mỗi ô chữ sao cho thích hợp với nội dung hình ảnh. 
Bài tập 4: Em chia sẻ với các bạn những cách để nhớ nội quy trường lớp.
lHoạt động 3: Bài học (TIẾT 2)
1/ Nêu những việc làm thể hiện sự động viên chăm sóc.
ŸKhen ngợi động viên người khác
ŸHỏi thăm người thân, bạn bè
ŸGiúp đỡ mọi người xung quanh
ŸBiết lắng nghe
2/ Nêu những việc em nên tránh
ŸKhông quan tâm đến người thân
ŸCười nhạo người khuyết tật
ŸGiận dỗi bố mẹ. 
ŸNghịch ngợm phá phách.
+HS nêu bài học:
- Tổng kết, nhận xét và khen ngợi 
lHoạt động 4: Đánh giá - Nhận xét
- Học sinh tự đánh giá
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự đánh giá sự tiến bộ của bản thân bằng cách tô màu vào số ngôi sao theo tiêu chí đánh giá trong bài.
- Học sinh sử dụng bút màu (tùy chọn) tô màu vào hình ngôi sao.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét trung thực về sự thay đổi của bản thân trước và sau khi học bài này . 
+ Giáo viên, phụ huynh nhận xét
- Giáo viên ghi nhận xét về sự tiến bộ của vài học sinh về thái độ, kĩ năng và hiểu biết kiến thức.
- Hướng dẫn học sinh về nhà xin ý kiến nhận xét, đánh giá của phụ huynh.
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau: Lòng biết ơn.
-Hát bài "Cả nhà thương nhau"
-HS trả lời
-HS suy nghĩ và trả lời:
- "Con ở nhà ngoan ngoãn chăm sóc và động viên mẹ nhé!"
- Hoa mua cháo cho mẹ ăn, pha nước chanh cho mẹ uống.
- Vì Hoa biết chăm sóc động viên mẹ.
+ HS thảo luận và trả lời
+HS nhóm khác bổ sung 
+GV chốt ý
-HS chọn và đánh × vào ¨, GV có thể hỏi vì sao em chọn.
+ HS thực hiện nối.
+ HS trao đổi chia sẻ theo cặp
+HS nêu ý kiến
+HS khác bổ sung
+HS nêu ý kiến
+HS khác bổ sung
vKhi biết quan tâm, động viên, chăm sóc mọi người xung quanh, em sẽ được mọi người khen ngợi và quý mến.
- HS tô màu vào hình 
(Tốt 5, chưa tốt 3 - 4)
*******c&d*******
THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG 
Bài 14: LÒNG BIẾT ƠN (2 tiết)
I. MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
ŸHiểu được ý nghĩa của lòng biết ơn
ŸThực hành những cử chỉ, hành động thể hiện lòng biết ơn
II. CHUẨN BỊ
+Giáo viên:
- Sách Thực hành kĩ năng sống lớp 2, bút dạ, phấn màu, tranh ảnh liên quan tới bài học.
+Học sinh:
- Sách Thực hành kĩ năng sống lớp 2, bút màu.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Ổn định
2. Bài cũ: Nêu những việc em đã làm để thể hiện sự động viên chăm sóc người thân trong gia đình mình.
-GV nhận xét.
3.Bài mới
Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng
lHoạt động 1: 
Đọc câu chuyện: Ân nhân của gia đình
-GV yêu cầu học sinh đọc thầm câu chuyện và mời một học sinh đứng lên đọc to cho cả lớp cùng nghe. 
-GV đặt câu hỏi: 
- Trang cùng bố mẹ đi đâu?
- Bác Huy đã giúp đỡ gia đình Trang những gì?
-Bố mẹ thường nhắc nhởTrang điều gì?
-GV nhắc lại đáp án và liên hệ bài học thực tế cho học sinh.
+Chúng ta luôn luôn phải biết ghi nhớ và đến ơn những người đã giúp đỡ mình, dù đó chỉ là một việc rất nhỏ để thể hiện lòng biết ơn.
lHoạt động 2: Trải nghiệm
Bài tập 1: Thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi 
Bố mẹ Trang đã làm gì để tỏ lòng biết ơn gia đình bác Huy?
Kể lại những việc em đã làm để thể hiện lòng biết ơn
.................... ....................
.........................................
........................................
.........................................
........................................
.........................................
........................................
.........................................
Bài tập 2: Đánh dấu × vào ¨ ở ý em chọn
+Hành động tỏ lòng biết ơn.
¨ Giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn.
¨ Giúp bố mẹ làm việc nhà.
¨ Chơi trò chơi điện tử.
¨ Chăm sóc ông bà
¨ Ghi nhớ công ơn các anh hùng dân tộc.
¨ Bỏ mặc khi người khác cần giúp đỡ.
Bài tập 3: Em vẽ một tấm thiệp nhỏ để cảm ơn thầy cô và bố mẹ.
-GV yêu cầu học sinh vẽ một tấm thiệp nội dung tấm thiệp thể hiện lòng biết ơn đối với thầy cô hoặc ba mẹ.
-GV gọi và em trình bày nội dung, ý nghĩa bài vẽ của mình.
Bài tập 4: Viết ra giấy những việc em có thể làm để giúp đỡ ông bà, cha mẹ. Em thực hành ccs công việc đó và nhờ bố mẹ nhận xét.
........................................................................................
........................................................................................
........................................................................................
lHoạt động 3: Bài học (TIẾT 2)
1/GV yêu cầu HS đọc sách trang 58 và trả lời như thế nào là biết ơn?
2/ Người có lòng biết ơn là người "LUÔN" biết:
ŸQuan tâm, chăm sóc người thân trong gia đình
ŸNói lời cám ơn khi được giúp đỡ
ŸGhi nhớ công ơn của thầy cô và những người giúp đỡ mình.
ŸGhi nhớ công ơn các anh hùng liệt sĩ của dân tộc.
ŸLà con ngoan trò giỏi.
3/ Người có lòng biết ơn sẽ "KHÔNG"
ŸQuên cảm ơn khi nhận được sự giúp đỡ
ŸQuên người đã giúp đỡ mỉnh
ŸBỏ mặc người đã giúp đỡ mình khi họ gặp khó khăn. 
ŸCáu giận với bố mẹ.
+HS nêu bài học:
+GV yêu cầu học sinh đọc 2 câu ca dao có nội dung nói về lòng biết ơn cha mẹ thầy cô trong sách trang 59
- Tổng kết, nhận xét và khen ngợi 
lHoạt động 4: Đánh giá - Nhận xét
- Học sinh tự đánh giá
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tự đánh giá sự tiến bộ của bản thân bằng cách tô màu vào số ngôi sao theo tiêu chí đánh giá trong bài.
- Học sinh sử dụng bút màu (tùy chọn) tô màu vào hình ngôi sao.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét trung thực về sự thay đổi của bản thân trước và sau khi học bài này . 
+ Giáo viên, phụ huynh nhận xét
- Giáo viên ghi nhận xét về sự tiến bộ của vài học sinh về thái độ, kĩ năng và hiểu biết kiến thức.
- Hướng dẫn học sinh về nhà xin ý kiến nhận xét, đánh giá của phụ huynh.
4.Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học
-Chuẩn bị: Phiếu tổng kết đánh giá cá nhân cuối năm học về các chur đề học tập.
-Hát
-HS trả lời
-HS suy nghĩ và trả lời:
- Đến thăm nhà bác Huy.
- Cho nhà Trang ở nhờ khi mới chuyển đến, giúp Trang chuyển trường về thành phố.
- Phải luôn ghi nhớ và đền đáp công ơn những người đã giúp đỡ mình.
+ HS thảo luận và trả lời
+HS nhóm khác bổ sung 
+GV chốt ý
-HS chọn và đánh × vào ¨, GV có thể hỏi vì sao em chọn.
+ HS thực hiện vẽ.
+ HS nói về tấm thiệp của mình.
+Các bạn khác có thể chia sẻ thêm.
+HS thực hiện yêu cầu của GV
+HS nêu GV nhận xét bổ sung thêm.
+HS nêu ý kiến
+HS khác bổ sung
+HS nêu ý kiến
+HS khác bổ sung
vKhi thể hiện lòng biết ơn, em sẽ được mọi người yêu quý.
+HS đọc (những HSVT có thể yêu cầu thuộc cả 2 câu ca dao).
- HS tô màu vào hình 
(Tốt 5, chưa tốt 3 - 4)
*******c&d*******