Giáo án Thủ công Lớp 2 - Tuần 4 - Năm học 2019-2020

 thẳng, phẳng,con ếch cân đối.Làm cho con ếch nhảy được.
II.Đồ dùng:
- Giấy thủ công.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra.(3Phút)
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh,nhận xét.
B.Thực hành.
1. Giới thiệu bài.(1phút)
2. Học sinh thực hành gấp.(20 phút )
Mục tiêu: HS gấp được con ếch bằng giấy. nếp gấp tương đối phẳng,thẳng.
 - Học sinh nhắc lại cách gấp.+ Bước 1 : Gấp , cắt tờ giấy hình vuông
+ Bước 2 : Gấp tạo 2 chân trớc 
+ Bước 3 : Gấp tạo 2 chân sau và thân con ếch
- GV tổ chứccho HS thực hành gấp con ếch theo nhóm.
- Gv quan sát,hướng dẫn.
3. Đánh giá sản phẩm( 7- 8 phút)
- HS trưng bày sản phẩm
- GV nhận xét, khen ngợi những em gấp đẹp.
- HS trong nhóm thi xem ếch của ai nhảy xa hơn.
 4. Củng cố - dặn dò: ( 2Phút ): 
 - GV nhận xét giờ học .
 - Chuẩn bị cho giờ sau : Gấp cắt ngôi sao 5 cánh ...
_________________________________
Thứ ba, ngày 1 tháng 10 năm 2019
 Mỹ thuật 2B
 Chủ đề 2: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Tiết 1 )
I. Mục tiêu:
 - Nhận ra và nêu được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số con vật quen thuộc sống ở dưới nước.
 - Biết sử dụng các nét đã học để vẽ và trang trí một số con vật dưới nước theo ý thích.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
 * Giáo viên: 
 - Chuẩn bị một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước.
 * Học sinh: 
 - Tranh ảnh đã chuẩn bị, giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn.
III. Hoạt động dạy học: 
* Ổn định tổ chức.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ. 
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu.
- Giới thiệu chủ đề : ( Những con vật sống dưới nước ).
* Cho hs quan sát hình 2.1 thảo luận nhóm 2 để tìm hiểu các đặc điểm và bộ phận của các con vật sống dưới nước.
- Học sinh quan sát thảo luận nhóm 2 để tìm hiểu.
- Chúng có hình dáng như thế nào ?
- HS trả lời : Dài, tròn, tam giác,hình quả trứng, thẳng...
- Chúng có những bộ phận nào ?
- HS trả lời : Đầu, mình, chân, đuôi, mắt, miệng, vây, vẩy, càng
- Màu sắc của chúng như thế nào ?
- Có những đường nét nào trên hình chúng?
Có nhiều nét cong kết hợp với nét thẳng, nét nghiêng.
* Yêu cầu hs quan sát hình vẽ các con vật dưới nước hình 2.2
- Nêu những đường nét trang trí trên các con vật dưới nước?
- Nêu những màu đậm, màu nhạt trên các con vật đó ?
- Các con vật đó được trang trí bằng các đường nét nào ?
2. Hoạt động 2: Cách thực hiện.
B1: Vẽ hình dáng chung của con vật cần vẽ.
B2: Vẽ rõ các đặc điểm của con vật ( mắt, miệng, vây, đuôi.)
B3: Vẽ màu theo ý thích.
* Cũng cố dặn dò: 
- Chuẩn bị tiết sau.
Thủ công Lớp 2A
Tiết 4: GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (tiết2)
I. Mục tiêu: 
- Gấp được máy bay phản lực, các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Học sinh khéo tay gấp được máy bay phản lực các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
II. Đồ dùng dạy học: Giấy màu, mẫu gấp, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.( 3 phút)
- Tổ trưởng đi kiểm tra đồ dùng của các bạn.báo cáo với GV.
- Gv kiểm tra.nhận xét.
B.Thực hành(32 phút)
1.Khởi động ( 3- 4 phút)
- Lớp trưởng cất cả lớp hát một bài.
- Gv giới thiệu bài, ghi mục bài.
3. Thực hành gấp máy bay phản lực ( 20 phút)
Mục tiêu: HS gấp được máy bay phản lực , các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng. Học sinh khéo tay gấp được máy bay phản lực các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng.
- HS nhắc lại qui trình gấp.
+ Gấp tạo mũi, thân, cánh, máy bay phản lực.
+ Tạo máy bay phản lực và sử dụng.
- HS thực hành gấp máy bay phản lực theo nhóm 4.
- Gv quan sát,hướng dẫn thêm.
- Trang trí máy bay: Vẽ hình ngôi sao 5 cánh hoặc viết chữ Việt Nam lên 2 cánh máy bay.
4. Đánh giá kết quả.( 5 phút)
Mục tiêu: HS biết đánh giá sản phẩm của bạn.
- HS trưng bày sản phẩm của mình lên bàn.
- HS quan sát sản phẩm của các bạn .
- Gv và cả lớp và nhận xét, tuyên dương những HS hoàn thành tốt sản phẩm của mình.
5. Cũng cố, dặn dò: (3 phút)
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị gấy, kéo tiết sau.
 Kĩ thuật (Lớp 4B)
 Tiết4: KHÂU THƯỜNG (Tiết1)
I. Mục tiêu :
- Học sinh biết được cách cầm vải, lên kim, xuống kim khi khâu.
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. đường khâu có thể bị dúm.
- Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.
 -Rèn luyện tính kiên trì ,sự khéo léo của đôi tay 
II. Đồ dùng dạy học: - Một số mẫu - Len khác màu
 - Kim khâu len, thước kéo, phấn vạch.
III Các hoạt động dạy học :
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích của bài học.
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu.
Mục tiêu: HS biết đặc điểm của đường khâu thường
-Giáo viên giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích : Khâu thường còn gọi là khâu tới, khâu luồn.
-Hướng dẫn học sinh quan sát mặt trái, mặt phải của mẫu khâu thường, kết hợp với quan sát hình 3a - 3b để nêu nhận xét về đường khâu mũi thường.
Vậy thế nào là khâu thường ?
HS đọc mục 1của phần ghi nhớ 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
* Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện một số khâu, thêu cơ bản.
Mục tiêu: Biết được cách cầm vải, lên kim, xuống kim khi khâu.
Hướng dẫn học sinh quan sát H1 nêu cách cầm vải, cầm kim khi khâu?
- Hướng dẫn học sinh quan sát H2a,b gọi 1 học sinh nêu cách lên kim, xuống kim khi khâu.
 - Gọi 1 học sinh lên bảng thực hiện thao tác giáo viên vừa hướng dẫn.
* Giáo viên hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường .
Mục tiêu: Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. đường khâu có thể bị dúm.
Giáo viên treo tranh quy trình, Hướng dãn học sinh quan sát tranh để nêu các bước khâu thường.
- Học sinh quan sát h4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường.
- Giáo viên nhận xét và hướng dẫn học sinh vạch dấu đường khâu theo 2 cách.
Học sinh đọc nội dung phần b , mục 2 kết hợp quan sát h5a, b, c và quy trình để trả lời câu hỏi về cách khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.
- Gọi học sinh đọc nội dung ghi nhớ cuối bài.
- Học sinh tập khâu các mũi khâu thường trên giấy kẻ ô li.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho tiết học sau.
_________________________________
 Thứ năm, ngày 3 tháng 10 năm 2019
Mỹ thuật 3
 Chủ đề 2: MẶT NẠ CON THÚ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 - Tạo hình được mặt nạ con thú theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học :
 * Giáo viên: chuẩn bị tranh ảnh con vật, các mặt nạ con thú.
 * Học sinh: Bút chì, giấy vẽ, bút màu, ..
III. Các hoạt động dạy học : 
* Khởi động: Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1.
* Nội dung dạy học chính.
- Nội dung 1: Hướng dẫn HS thực hành
- Dán mặt nạ đã tạo hình vào giấy bìa cứng.
- Cắt hình mặt nạ ra khỏi tờ bìa.
- Làm dây đeo cho mặt nạ.
- Nội dung 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm.
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình. Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn nhau. Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá
- Nội dung 3 : Nhận xét- đánh giá.
- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực, động viên, khuyến khích các HS chưa hoàn thành bài.
- GV yêu cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét, đánh giá của GV
* Cũng cố dặn dò :
- Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, kéo để học chủ đề sau.
Kĩ thuật ( Lớp 5B)
TIẾT 4: THÊU DẤU NHÂN (T2)
I. Mục tiêu :
-cBiết cách thêu dấu nhân.
- Thêu được các mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.
II Đồ dùng dạy học :
- Mẫu thêu dấu nhân 
- Một mảnh vải trắng, kim khâu len, len, phấn màu, thước kẻ, khung thêu.
III. Hoạt động dạy học : 
1. Kiểm tra: ( 4p)
 HS kiểm tra sự chuẩn bị của nhau theo cặp.
 GV nhận xét 
2. Giới thiệu bài: ( 1p)
 GV giới thiệu và ghi mụcbài
3. Bài mới :
 *HĐ1. Thực hành: ( 20p)
Mục tiêu: Thêu được sấu nhân đúng quy trình.
- Giáo viên yêu cầu học sinh: 
- Nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- Nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân.
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, nêu các yêu cầu của sản phẩm.
 -Học sinh thực hành thêu dấu nhân
- Giáo viên quan sát, nhắc nhở thêm.
*HĐ2. Đánh giá sản phẩm: (7p)
Mục tiêu: Biết nhận xét đánh giá sản phẩm của mình, của bạn.
- Giáo viên yêu cầu học sinh -Trưng bày sản phẩm
- Nêu yêu cầu đánh giá, y/c : 
- Học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình
 - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo 2 mức.
3. Củng cố, dặn dò: ( 3p)
- Chuẩn bị tiết sau 
- Nhận xét tiết học.
Kĩ thuật (Lớp 4A)
 Tiết4: KHÂU THƯỜNG (Tiết1)
I. Mục tiêu :
- Học sinh biết được cách cầm vải, lên kim, xuống kim khi khâu.
- Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. đường khâu có thể bị dúm.
- Khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu tương đối đều nhau. Đường khâu ít bị dúm.
 -Rèn luyện tính kiên trì ,sự khéo léo của đôi tay 
II. Đồ dùng dạy học: - Một số mẫu - Len khác màu
 - Kim khâu len, thước kéo, phấn vạch.
III Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích của bài học.
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu.
Mục tiêu: HS biết đặc điểm của đường khâu thường
-Giáo viên giới thiệu mẫu khâu mũi thường và giải thích : Khâu thường còn gọi là khâu tới, khâu luồn.
-Hướng dẫn học sinh quan sát mặt trái, mặt phải của mẫu khâu thường, kết hợp với quan sát hình 3a - 3b để nêu nhận xét về đường khâu mũi thường.
Vậy thế nào là khâu thường ?
HS đọc mục 1của phần ghi nhớ 
*Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật.
* Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện một số khâu, thêu cơ bản.
Mục tiêu: Biết được cách cầm vải, lên kim, xuống kim khi khâu.
Hướng dẫn học sinh quan sát H1 nêu cách cầm vải, cầm kim khi khâu?
- Hướng dẫn học sinh quan sát H2a,b gọi 1 học sinh nêu cách lên kim, xuống kim khi khâu.
 - Gọi 1 học sinh lên bảng thực hiện thao tác giáo viên vừa hướng dẫn.
* Giáo viên hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâu thường .
Mục tiêu: Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. đường khâu có thể bị dúm.
Giáo viên treo tranh quy trình, Hướng dãn học sinh quan sát tranh để nêu các bước khâu thường.
- Học sinh quan sát h4 để nêu cách vạch dấu đường khâu thường.
- Giáo viên nhận xét và hướng dẫn học sinh vạch dấu đường khâu theo 2 cách.
Học sinh đọc nội dung phần b , mục 2 kết hợp quan sát h5a, b, c và quy trình để trả lời câu hỏi về cách khâu các mũi khâu thường theo đường vạch dấu.
- Gọi học sinh đọc nội dung ghi nhớ cuối bài.
- Học sinh tập khâu các mũi khâu thường trên giấy kẻ ô li.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị vật liệu, dụng cụ cho tiết học sau.
Thứ sáu, ngày 4 tháng 10 năm 2019
 Mỹ thuật 1 
 Chủ đề 2: SẮC MÀU EM YÊU (Tiết 2 )
I. Mục tiêu:
- Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích.
- Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
	* GV: Tranh, ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp.
 	* HS: Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ
III. Các hoạt động dạy học : 
3. Hoạt động 3: Thực hành.
- Cho HS hoạt động cá nhân.
- Yêu cầu HS quan sát H2.6 để tham khảo cho HS bài làm:
+ Vẽ các hình ảnh theo ý thích bằng cách phối hợp ba màu đỏ, vàng, lam với các màu khác để tạo thành bức tranh.
- Trước khi thực hành, GV đọc phần lưu ý ( Tr10 ).
- GV yêu cầu HS thực hành.
4. Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản phẩm.
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS thuyết trình về bài vẽ của mình.
- HS trưng bày sản phẩm.
- HS lần lượt lên thuyết trình về sản phẩm của mình,cùng chia sẻ và bổ sung cho sản phẩm của bạn.
- Gợi ý cho HS cùng tham gia đặt câu hỏi để tự đánh giá,chia sẻ,trình bày cảm xúc lẫn nhau:
+ Em có thấy thú vị khi thực hiện bài vẽ này không ?
+ Em đã thể hiện màu sắc như thế nào trong bài vẽ của mình ?
+ Em thích bài vẽ nào nhất của các bạn trong lớp ?
* GV chốt: đánh giá. Nhận xét.
+Yêu cầu HS tự đánh giá bài học của mình vào sách MT ( Tr11).
- HS tự đánh giá vào ô hoàn thành hay chưa hoàn thành.
- Tuyên dương HS tích cực, động viên khuyến khích các HS chưa hoàn thành.
- Gợi ý cho HS thực hiện phần: Vận dụng - Sáng tạo và chuẩn bị cho tiết học sau.
* Cũng cố dặn dò: 
- Chuẩn bị tiết sau.
 CÂU LẠC BỘ MĨ THUẬT 1A, 1B
 Tiết 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC
I. Mục tiêu:
- HS biết vẽ hình tam giác.
- Biết cách vẽ hình tam giác.
- Vẽ được một số đồ vật có dạng hình tam giác.
II. Chuẩn bị:
- Cái thước e ke, cái khăn quàng đỏ.
- Hình1, H2, H3 trong vở tập vẽ (phóng to)
- Ba bài vẽ của HS năm trước.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định tổ chức lớp:
Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 
 2. Bài mới :
Hoạt động 1: Giới thiệu hình tam giác
Yêu cầu HS quan sát hình vẽ(bài 4) và đặt câu hỏi để HS nhận ra:
-Hình vẽ cái nón, e ke, mái nhà.
-Vẽ lên bảng các hình yêu cầu HS gọi tên các hình vẽ đó.(dành cho HS có năng 
khiếu )
Có thể vẽ nhiều hình, đồ vật...từ hình tam giác
Hoạt động 2: Cách vẽ hình tam giác
- GV vừa vẽ minh hoạ lên bảng vừa giảng giải:
+Vẽ từng nét theo chiều mũi tên.
+Vẽ từ trên xuống.
+Vẽ từ trái qua phải và có thể vẽ một số hình tam giác, một số hình vẽ đồ vật có 
dạng hình tam giác khác nhau.
Hoạt động 3: Thực hành
- Cho HS xem bài của anh chị khóa trước
- Em vẽ hình tam giác vào vở tập vẽ (bài 4). Có thể vẽ tranh về biển, về hình buồm, 
nước, dãy núi...buồm có nhiều loại ta không nên vẽ giống nhau.
- Có thể vẽ thêm mây, cỏ...cánh buồm có thể từ 2 - 3 màu
- Màu thuyền khác màu buồm. Màu trời khác màu nước.
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Chọn một số bài hoàn thành sớm cho cả lớp quan sát, nhận xét, tìm ra bài 
mình thích nhất.
- GV nhận xét chung tiết học, động viên, khen ngợi những HS có bài vẽ đẹp
_________________________________
Buổi sáng	Thứ ba, ngày 1 tháng 9 năm 2019
Kĩ thuật ( Lớp 5A)
TIẾT 4: THÊU DẤU NHÂN (T2)
I. Mục tiêu :
-cBiết cách thêu dấu nhân.
- Thêu được các mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.
II Đồ dùng dạy học :
- Mẫu thêu dấu nhân 
- Một mảnh vải trắng, kim khâu len, len, phấn màu, thước kẻ, khung thêu.
III. Hoạt động dạy học : 
1. Kiểm tra: ( 4p)
 HS kiểm tra sự chuẩn bị của nhau theo cặp.
 GV nhận xét 
2. Giới thiệu bài: ( 1p)
 GV giới thiệu và ghi mụcbài
3. Bài mới :
 *HĐ1. Thực hành: ( 20p)
Mục tiêu: Thêu được sấu nhân đúng quy trình.
- Giáo viên yêu cầu học sinh: 
- Nhắc lại cách thêu dấu nhân.
- Nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân.
- Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh, nêu các yêu cầu của sản phẩm.
 -Học sinh thực hành thêu dấu nhân
- Giáo viên quan sát, nhắc nhở thêm.
*HĐ2. Đánh giá sản phẩm: (7p)
Mục tiêu: Biết nhận xét đánh giá sản phẩm của mình, của bạn.
- Giáo viên yêu cầu học sinh -Trưng bày sản phẩm
- Nêu yêu cầu đánh giá, y/c : 
- Học sinh tự đánh giá sản phẩm của mình
 - Nhận xét, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo 2 mức.
3. Củng cố, dặn dò: ( 3p)
- Chuẩn bị tiết sau 
- Nhận xét tiết học.
 Mỹ thuật 2B
 Chủ đề 2: NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Tiết 1 )
I. Mục tiêu:
 - Nhận ra và nêu được đặc điểm về hình dáng, màu sắc của một số con vật quen thuộc sống ở dưới nước.
 - Biết sử dụng các nét đã học để vẽ và trang trí một số con vật dưới nước theo ý thích.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn.
II. Đồ dùng dạy học:
 * Giáo viên: 
 - Chuẩn bị một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước.
 * Học sinh: 
 - Tranh ảnh đã chuẩn bị, giấy vẽ, màu vẽ, đất nặn.
III. Hoạt động dạy học: 
* Ổn định tổ chức.
* Hoạt động khởi động.
* Cả lớp hát đầu giờ. 
* Kiểm tra đồ dùng học tâp.
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu .
- Giới thiệu chủ đề : ( Những con vật sống dưới nước ).
* Cho hs quan sát hình 2.1 thảo luận nhóm 2 để tìm hiểu các đặc điểm và bộ phận của các con vật sống dưới nước.
- Học sinh quan sát thảo luận nhóm 2 để tìm hiểu.
- Chúng có hình dáng như thế nào ?
- HS trả lời : Dài, tròn, tam giác,hình quả trứng, thẳng...
- Chúng có những bộ phận nào ?
- HS trả lời : Đầu, mình, chân, đuôi, mắt, miệng, vây, vẩy, càng
- Màu sắc của chúng như thế nào ?
- Có những đường nét nào trên hình chúng?
Có nhiều nét cong kết hợp với nét thẳng, nét nghiêng.
* Yêu cầu hs quan sát hình vẽ các con vật dưới nước hình 2.2
- Nêu những đường nét trang trí trên các con vật dưới nước?
- Nêu những màu đậm, màu nhạt trên các con vật đó ?
- Các con vật đó được trang trí bằng các đường nét nào ?
2. Hoạt động 2: Cách thực hiện:
B1: Vẽ hình dáng chung của con vật cần vẽ.
B2: Vẽ rõ các đặc điểm của con vật ( mắt, miệng, vây, đuôi.)
B3: Vẽ màu theo ý thích.
* Cũng cố dặn dò: 
- Chuẩn bị tiết sau.
Thủ công lớp 1A, 1B
XÉ DÁN HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN (T 1)
I. Mục tiêu:
- Học sinh biết cách xé dán hình vuông, hình tròn
- Xé được hình vuông, hình tròn. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bài mẫu xé, dán hình vuông.
- Giấy màu.
- Hồ dán, giấy trắng làm nền.
III. Hoạt động dạy học: 
1. Ổn định tổ chức lớp : 
- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
- GV nhận xét đánh giá.
2. Bài mới
*HĐ1. Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét:
- Các em hãy quan sát và phát hiện 1 số đồ vật xung quanh mình có dạng hình vuông?
GV: Xung quanh ta có rất nhiều đồ vật có dạng hình vuông. Em hãy ghi nhớ đặc điểm của các hình đó để tập xé dán cho đúng hình.
*HĐ2. Giáo viên hướng dẫn mẫu:
- Giáo viên làm mẫu các thao tác vẽ và xé
- Giáo viên làm thao tác xé từng cạnh của hình vuông
- Sau khi xé xong lật mặt màu cho học sinh quan sát.
- Học sinh lấy giấy nháp ra vẽ hình vuông và xé hình vuông
*HĐ2. Hướng dẫn thực hành:
Sau khi xé được hìnhvuông
- Giáo viên hướng dẫn dán hình.
- Xếp hình cân đối trước khi dán.
- Phải dán hình bằng 1 lớp hồ mởng , đều.
3. Nhận xét , dặn dò:
- Đánh giá chung sản phẩm
- Dặn dò: Học sinh chuẩn bị giấy màu, bút chì, hồ dán để học bài “Xé dán hình 
tròn ”
 ___________________________________
Thứ tư, ngày 2 tháng 10 năm 2019
Mỹ thuật 5B
 Chủ đề 2: SỰ LIÊN KẾT THÚ VỊ CỦA CÁC HÌNH KHỐI (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Tạo được hình khối ba chiều từ đồ vật dễ tìm và liên kết chúng thành các đồ vật, con vật, ngôi nhà, phương tiện giao thông, theo ý thích.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: SGK, hình ảnh minh họa.
* HS: giấy màu, màu vẽ, kéo, keo dán, bìa. Một số vật liệu: chai, lọ, vỏ hộp
 III. Các hoạt động dạy học: 35 phút
A. Khởi động: 
B. Nội dung chính:
- HS quan sát sản phẩm tạo hình 3D của những nhóm làm ở lớp khác.
- Hướng dẫn HS sắp xếp các hình ảnh chinh phụ theo nội dung chủ đề của nhóm
- Vẽ thêm các hình ảnh tạo không gian của tranh.
- Vẽ thêm chi tiết, hoàn chỉnh đường nét, màu sắc.
* GV cho các nhóm chia sẻ nội dung câu chuyện của nhóm mình.
2. HĐ 2: Cách thực hiện.
* GV gợi mở: Khi vẽ em thể hiện nội dung gì? Làm như thế nào ?
* GV chốt lại: vẽ tranh, cắt xé dán, mô hình, con vật,con người, gợi ý hướng dẫn HS khai thác nội dung.
3. HĐ 3: Thực hành.
- HS thực hành nhóm.
* GV bao quát lớp, gợi ý hướng dẫn HS vẽ bài sắp xếp thành bố cục thống nhất trong nhóm, thêm các.
C. Nhận xét:
- Trình bày và nhận xét sản phẩm:
+ Hình vẽ ?
+ Bố cục ?
+ Màu sắc ?
- Tuyên dương.
* Cũng cố dặn dò:
- Chuẩn bị cho tiết học sau.
Mỹ thuật 4
 Chủ đề 2: CHÚNG EM VỚI THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT (Tiết 2)
 III. Hoạt động dạy học: 
2. HĐ 2: Hướng dẫn thực hiện.
- Yêu cầu HS lựa chọn con vật và hình thức để thể hiện con vật.
- GV đặt câu hỏi gợi ý:
+ Lựa chon con vật nào để tạo hình ?
+ Con vật đó có đặc điểm gì nổi bật ? Con vật đó sống ở đâu?
+Thể hiện con vật đó bằng chất liệu gì ?
* GV nhận xét.
2.1. Cách vẽ, xé dán:
- Yêu cầu HS tham khảo H2.3 tr14 để tìm hiểu và nhận biết cách vẽ/ xé dán bức tranh con vật.
* GV tóm tắt : cách tạo bức tranh con vật:
+ Vẽ/ xé dán con vật tạo kho hình ảnh
+ Sắp xếp được con vật từ kho hình ảnh vào giấy khổ to.
+ vẽ/ xé dán thêm hình ảnh phụ.
 2.2. Cách nặn:
* GV minh họa các bước tạo hình.
* Cách 1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính lại.
* Cách 2: Từ 1 thỏi đất nặn vê, vuốt tạo thành khối chính của con vật sau đó thêm chi tiết phụ.
2.3. Tạo hình từ