Giáo án Thủ công Lớp 1 - Học kỳ I - Năm học 2019-2020 - Lỳ Bá Chống

 đáy hơi lõm, khi chín có màu vàng đỏ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu
1.Vẽ và xé hình quả cam chọn giấy hình da cam:
- Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn từng bước để vẽ
- Giáo viên làm mẫu xé hình quả cam ở 2 góc ở trên xé nhiều hơn để quả cam được phình ra ở giữa.
-Gọi HS nhắc lại cách xé hình tròn?
2. Xé hình lá: - Chọn giấy màu xanh lá cây
- Dán qui trình xé lá và hỏi:
+ Lá cam nằm trong khung hình gì?
3. Xé hình cuống lá: - Chọn giấy màu xanh lá cây
- Cuống lá cân đối
- Dán qui trình xé cuống và hỏi: + Nêu cách xé cuống lá?
Hoạt động 3: Thực hành trên giấy nháp
. Hướng dẫn xé trên giấy nháp.- Hướng dẫn sắp xếp hình cho cân đối.
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
+ Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán, hình quả cam?
+ Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán cho bài học tiếp tiết 2
- HS quan sát
- Quả cam hình hơi tròn, phình ở giữa phía trên có cuốn và lá, phía đáy hơi lõmkhi chín có màu vàng đỏ
- Quả táo, quả quýt
- HS quan sát
- Xé hình vuông 8 ô, xé tiếp 4 góc được hình tròn
- Hình chữ nhật
- Xé hình chữ nhật, xé đôi hình chữ nhật, lấy một nửa làm cuống
- HS thực hành.
- HS dọn vệ sinh .
- 2HS nhắc lại
Tuần 7 Ngày dạy: thứ 5/17/10/2019
 Tiết 3 
Bài 7: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T2)
I. Mục tiêu: -HS biết cách xé hình quả cam từ hình vuông.
 -Xé, dán được hình hình quả cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng.
 -Biết quí trọng sản phảm làm ra; biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng để góp phần bảo vệ môi trường phòng chống BĐKH.
II. Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu xé, dán hình quả cam, giấy màu da cam, xanh, hồ, giấy nền, khăn lau. -Giấy màu giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn .
III. Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôn lại lí thuyết 
Mục tiêu: nắm được quy trình xé hình quả cam.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mãu, hỏi để HS trả lời quy trình 
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu
Mục tiêu: HS thực hành vẽ, xé và dán hình quả cam.
Cách tiến hành:
1. Vẽ và xé hình vuông, tròn đếm ô và dùng bút chì nối các dấu để thành hình quả cam.
2. Vẽ và xé dán hình quả cam.
- Dùng bút chì vẽ hình tròn - Xé thành hình quả cam.
3. GV hướng dẫn thao tác dán hình
Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm. 
Cách tiến hành: Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau 
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (5’)
- Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình quả cam.- Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành
*Em hãy kể tên một số loại trái cây mà em biết? Trái cây có tác dụng như thế nào đối với sức khỏe con người?- Em thường làm gì để cây cối luôn xanh tươi?
- GV kết luận
- Dặn dò: về nhà chăm sóc cây và chuẩn bị giấy màu để học bài: Xé, dán hình cây đơn giản.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát và trả lời.
Thực hành: HS luyện tập trên giấy màu và dán vào vở thủ công.
- Các tổ trình bày sản phẩm của mình trên bảng lớp.
- HS phát biểu
- Thu dọn vệ sinh. 
Tuần 8 Ngày dạy: thứ 5/24/10/2019
 Tiết 3
Bài 8: Xé, dán hình cây đơn giản
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản. Biết BV cây xanh là góp phần BVMT. 2. Kĩ năng: Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng. Thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây cối. 3. Thái độ: Tích cực, tự giác học tập, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II.Đồ dùng dạy học:
- Gv: + Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản. + Giấy thủ công, giấy trắng.
- Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
 Hoạt động1: (3’) Quan sát và nhận xét:
Mục tiêu: Cho hs quan sát bài mẫu.
Cách tiến hành: Gv cho hs quan sát bài mẫu và hỏi:
 + Các cây có hình dáng như thế nào? Màu sắc? Tán lá? Thân cây?. + Kết luận: Gọi Hs nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc cuả cây.
Hoạt động 2: (5’) Hướng dẫn mẫu:
Mục tiêu: Hướng dẫn Hs cách xé dán hình cây đơn giản.
Cách tiến hành: Gv làm mẫu.
- Xé phần tán cây: Gv làm mẫu và xé tán cây tròn từ tờ giấy màu xanh lá cây ® Dán qui trình và hỏi:
+ Để xé tán cây tròn em phải xé từ hình gì?
- Xé tán cây dài từ tờ giấy màu xanh đậm ® Dán qui trình và hỏi: + Để xé tán cây dài em phải xé từ hình gì?
- Xé phần thân câychọn giấy màu nâu ® Dán qui trình và hỏi: + Để xé phần thân cây em phải xé từ hình gì?
Hoạt động 3 (15’): Thực hành
Cách tiến hành:
+ Nêu lại cách xé hình cây đơn giản?
+ Gv nhắc nhở Hs thực hiện đúng qui trình trên giấy nháp.+ Theo dõi, uốn nắn các thao tác xé.
+ Nhắc Hs don vệ sinh.
Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò:
* GDNGLL: Biết chăm sóc cây trồng:
- Em hãy kể tên một số loại cây mà em biết? Cây xanh có tác dụng như thế nào đối với sức khỏe con người?
- Em thường làm gì để cây cối luôn xanh tươi?
- GVKL:
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, bút chì, bút màu, hồ dán 
- Hs quan sát + trả lời câu hỏi.
- Hs nêu.
- Hs quan sát.
- Hs trả lời.
- Hs trả lời.
- Hs trả lời.
- 3 Hs nêu.
- Hs thực hành xé hình cây đơn giản và dán vào vở.
- Hs dọn vệ sinh, lau tay.
- HSTL - NX.
Tuần 9 Ngày dạy: thứ 5/31/10/2018
 Tiết 3
BÀI 9: XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T2)
I. Mục tiêu:
-Biết cách xé, dán hình tán lá đơn giản. Biết BV cây xanh là góp phần BVMT.
-Xé được hình tán cây, thân cây và dán cân đối, phẳng. Thường xuyên chăm sóc và bảo vệ cây cối. -Tích cực, tự giác học tập, có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối.
II. Đồ dùng dạy học:
- Gv: + Bài mẫu về xé, dán hình cây đơn giản. + Giấy thủ công, giấy trắng.
- Hs: Giấy thủ công, bút chì, hồ dán, khăn, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động 1: Ổn lại lí thuyết
Mục tiêu: Nắm được quy trình xé hình cây đơn giản.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mẫu, hỏi để HS trả lời quy trình 
Kết luận: Nhận xét chốt lại ý HS đã trả lời.
Hoạt động 2: HS thực hành trên giấy màu
MT: HS thực hành vẽ, xé và dán hình cây đơn giản.
Cách tiến hành:
1.Vẽ và xé hình vuông, tròn đếm ô và dùng bút chì nối các dấu để thành hình cây đơn giản.
2.Vẽ và xé dán hình cây đơn giản.
-Dùng bút chì vẽ hình tròn- Xé thành hình cây đơn giản.
 3. GV hướng dẫn thao tác dán hình 
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Trình bày sản phẩm
Mục tiêu: Hướng dẫn HS trình bày sản phẩm. 
Cách tiến hành: 
Yêu cầu HS kiểm tra sản phẩm lẫn nhau 
GV Đánh giá sản phẩm: Hoàn thành và không hoàn thành
Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò(5’)
Yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình xé dán hình cây.
 * GDNGLL: Biết chăm sóc cây trồng:
- Em thường làm gì để cây cối luôn xanh tươi?
- Cho HS tham gia nhổ cỏ, nhặt rác trước sân trường
- Dặn dò: về nhà chuẩn bị giấy màu để học bài: Xé, dán hình cây đơn giản.
- Nhận xét tiết học.
- HS quan sát và trả lời.
Thực hành: HS luyện tập trên giấy màu và dán vào vở thủ công.
- Các tổ trình bày sản phẩm của mình trên bảng lớp.
- TL
- TL
-Thu dọn vệ sinh. 
 Tuần 10 Ngày dạy: thứ 5/07/11/2019
 Tiết 3 
BÀI 10: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (TIếT 1)
I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS biết cách xé hình con gà con đơn giản.
 2. Kĩ năng: Xé, dán được hình con gà con đơn giản, dán cân đối, phẳng.
 3. Thái độ: Biết yêu quí con vật nuôi.
II.Đồ dùng dạy học: - GV: 
+ Bài mẫu. + Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay.
- HS: Giấy màu vàng, giấy nháp có kẻ ô, đồ dùng học tập, vở thủ công.
III.Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
 Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát
-Cho HS xem bài mẫu và tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắccủa con gà.
+ Em hãy nêu các bộ phận của con gà? Có màu gì? Có hình gì?
+ Em cho gà con có gì khác so với gà lớn? (gà trống, gàmái)
Kết luận: Gà con có đặc điểm khác so với gà lớn về đầu, thân, cánh, đuôi và màu lông. Khi xé, dán hình con gà con, em có thể chọn giấy màu tuỳ theo ý thích.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu
Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé, dán hình con gà con trên giấy nháp.
1. Xé hình thân gà:-Từ hình chữ nhật . - Dán qui trình xé hình thân gà, hỏi: -Em hãy nêu cách xé hình thân gà?. - Xé mẫu giấy vàng (đỏ)
2. Xé hình đầu gà (HD tương tự như xé thân gà):
3. Xé hình đuôi gà (HD tương tự như xé thân gà)
4. Xé dán hình chân gà: (HD tương tự như xé thân gà):
- Chân gà từ hình tam giác
- Mắt gà hình tròn nhỏ, dùng màu tô mắt gà
- GV vẽ ước lượng chân gà trên bảng. - GV xé mẫu trên giấy màu khác nhau
5. Dán hình:
Hoạt động4: HD thực hành
- Cho HS nhắc lại quy trình xé dán con gà con
- Yêu cầu HS thực hành xé dán. – GVQS giúp đỡ
Hoạt động cuối: 
*HĐGDNGLL:
Tổ chức cho HS quét dọn và thu gom giấy vụn và các vật dụng cũ để làm kế hoạch nhỏ. 
Củng cố dặn dò(5’)
- Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán hình con gà con
- Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán cho bài học sau “xé, dán hình hình con gà con (tiết 2)
- HS quan sát
- Con gà con có thân, đầu hơi tròn. Có các bộ phận: mắt, mỏ, cánh, chân, đuôi; toàn thân có màu vàng.
- HS trả lời
- Đầu tiên xé hình chữ nhật, xé 4 góc, uốn nắn, sửa lại cho giống hình thân gà.
- HS quan sát.
- Trả lời: 
HS quan sát hình con gà cho hoàn chỉnh
- HS nêu
- HS thực hành trên giấy nháp
- HS nhắc lại
- HS dọn vệ sinh .
============== — { – ===============
Tuần 11 Ngày dạy: thứ 5/14/111/2019
 Tiết 3 
Bài: XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (tiết 2)
I. Mục tiêu: -HS biết cách xé hình con gà con đơn giản.
 -Xé, dán được hình con gà con đơn giản, dán cân đối, phẳng.
 -Biết yêu quí con vật nuôi.
II.Đồ dùng dạy học:
- GV: + Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật.
 + Giấy thủ công màu vàng, hồ, giấy trắng, khăn lau tay.
III. Hoạt động dạy học: Tiết 1 
Hoạt động 1: Dán bài mẫu
Mục tiêu: HS biết quan sát nhận biết cách xé dán hình con gà.
Cách tiến hành:
Cho HS xem bài mẫu và đàm thoại.
GV dán hình con gà con ở từng phần và hỏi:
- Hãy nêu các bước để xé hình thân gà, đầu gà, đuôi gà, mỏ, chân, mắt gà?
Kết luận: GV nhắc lại các bước để xé hình con gà con
Hoạt động 2: Thực hành
Mục tiêu: HS thực hành xé hình con gà trên giấy màu . 
Cách tiến hành:
- GV theo dõi, nhắc các em thao tác từng bước: Đánh dấu và vẽ các hình theo qui trình.
- Hướng dẫn xé từ từ, ít răng cưa, vừa xé vừa sửa cho giống hình mẫu. 
- Riêng mắt dùng chì màu để vẽ
- GV hướng dẫn cách dán cho cân đối, phẳng, đều và khuyến khích trang trí.
Kết luận: Các em đã xé, dán được hình con gà con
- Nhắc HS dọn vệ sinh, lau tay.
 Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (5’)
-Yêu cầu 1 số HS nhắc lại nội dung bài học
- Đánh giá sản phẩm, chon vài bài đẹp để khen.
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập
- HS quan sát
- HS quan sát, trả lời câu hỏi 
- HS đánh dấu và vẽ các hình trên giấy màu.
- HS thực hành xé:
trình bày và dán vào vở thủ công, trang trí thêm cảnh vật xung quanh gà con.
- HS dọn vệ sinh
- 2HS nhắc lại.
============== — { – ===============
Tuần 12 Ngày dạy: thứ 5/21/11/2019
 Tiết 3 
ÔN TẬP CHƯƠNG I – KĨ THUẬT XÉ, DÁN GIẤY
I. Mục tiêu: -HS nắm được kĩ thuật xé, dán giấy.
 -Quí trọng sản mình làm sản phẩm.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Gv: Các hình mẫu đã chuẩn bị ở các bài 4,5,6,7,8,9 để cho học sinh xem lại.
 - Hs: Giấy thủ công các màu, bút chì, giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay.
III.Hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của HS
Hoạt động1: (23’) Nội dung ôn tập:
- Mục tiêu: Chọn giấy màu và ôn xé, dán một số nội dung sau:
+ Xé, dán hình con gà con.+ Xé, dán hình quả cam
+ Xé, dán hình cây đơn giản
- Cách tiến hành: 
+ Yêu cầu HS đọc lại nội dung cần ôn tập . + Cho HS xem lại một số hình mẫu. + Hướng dẫn HS chọn màu sao cho phù hợp
+ Cho HS làm bài
+ Nhắc HS giữ trật tự khi làm bài, khi dán cần thận trọng, bôi hồ vừa phải, tránh dây hồ ra vở, quần áo
+ Khi làm xong bài, hướng dẫn HS thu dọn giấy thừa và rửa sạch tay. + Gv nhận xét bài Hs. 
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách đánh giá sản phẩm:
+ Hoàn thành: -Chọn màu phù hợp với nội dung bài
Đường xé đều, hình vẽ cân đối.Cách ghép, dán và trình bày cân đối.-Bài làm sạch sẽ, màu sắc đẹp
+ Chưa hoàn thành: Đường xé không đều, hình xé không cân đối. -Ghép, dán hình không cân đối
Hoạt động cuối (3’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
*HĐGDNGLL:
Tổ chức cho HS quét dọn và thu gom giấy vụn và các vật dụng cũ để làm kế hoạch nhỏ. 
- Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để học bài qui ước cơ bản về gấp giấy và gấp hình
- Hs quan sát mẫu.
- Hs làm và dán vào vở.
- Dọn vệ sinh và lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
 Tuần 13 Ngày dạy: thứ 5/28/11/2019
 Tiết 3
BÀI 13: CÁC QUI ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
I. Mục tiêu:-Hs hiểu các kí hiệu, qui ước về gấp giấy.
 -Hs biết gấp hình theo kí hiệu qui ước.
 -Yêu thích môn học kĩ thuật, tự giác học tập.
II. Đồ dùng dạy học:-Mẫu vẽ những kí hiệu qui ước về gấp hình.
Giấy nháp, bút chì, vở thủ công
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động 1: (8’)
Giới thiệu các qui ước về gấp hình và gấp hình mẫu: - HD Hs biết các qui ước cơ bản về gấp hình và gấp hình mẫu.
- Cách tiến hành: Gv giới thiệu từng mẫu kí hiệu:
 1. Kí hiệu đường giữa hình:
+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
 . Kí hiệu được vẽ ở đâu?
 . Đường dấu giữa hình có nét vẽ như thế nào?
+ Hướng dẫn Hs vẽ.
 2. Kí hiệu đường dấu gấp:
+ Cho Hs quan sát và hỏi:
 . Đường dấu gấp có nét như thế nào?
+ Hướng dẫn HS vẽ.
3. Kí hiệu đường dấu gấp vào:
+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
 . Em thấy gì trên đường gấp vào?
. Hướng dẫn Hs vẽ.
4. Kí hiệu dấu gấp ngược ra sau:
+ Cho Hs quan sát tranh và hỏi:
. Em nhận xét gì qua hình mũi tên?
 . Hướng dẫn HS vẽ.
Hoạt động 2: (15’) Thực hành:
GV nhắc nhở, theo dõi HS vẽ đúng kí hiệu 
Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò
- Yêu cầu một số Hs nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
-Dặn dò: Chuẩn bị giấy màu, giấy nháp để học bài: 
“Gấp các đoạn thẳng cách đều”
- Hs quan sát.
- Kí hiệu được vẽ trên đường kẻ ngang, kẻ dọc của vở.
- Hs vẽ trên giấy nháp.
- (2 Hs) Đường dấu gấp là đường có dấu đứt.
- Hs vẽ trên giấy nháp.
- (2 Hs) Có mũi tên chỉ hướng gấp vào.
- Hs vẽ.
- (2 Hs ) Hình vẽ tên cong là kí hiệu dấu gấp ngược ra phía sau.
- Hs vẽ.
- Hs thực hành vẽ lại các kí hiệu cơ bản vào vở
- 2HS nhắc lại
Tuần 14 Ngày dạy: Thứ 5/05/12/2019
 Tiết 3
Bài 14: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.
2. Kĩ năng: Gấp được các đoạn thẳng cách đều nhanh và đẹp.
3. Thái độ: Ham thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
+Mẫu gấp các nếp gấp cách đềy có kích thước lớn. +Qui trình các nếp gấp.
+Giấy màu, giấy nháp, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- Mục tiêu: Cho hs quan sát mẫu gấp các đoạn thẳng cách đều.
- Cách tiến hành: Hs quan sát mẫu, nhận xét.
 + Em nhận xét gì về khoảng cách giữa các nếp gấp? So le hay chồng khít lên nhau?
Hoạt động 2: (4’) Hướng dẫn mẫu cách gấp.
- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp các đoạn thẳng cách đều.
- Cách tiến hành: Hướng dẫn mẫu. 
 + Gấp nếp thứ nhất:
 . Ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào bảng.
 . Gấp mép giấy vào 1 ô theo đường dấu.
+ Gấp nếp thứ hai:
 . Lật mặt màu ra phía ngoài.
 . Gấp tiếp nếp thứ hai vào 1ô.
 + Gấp nếp gấp tiếp theo:
 . Phải gấp đúng 1ô.
 . Phải lật mặt giấy mỗi lần gấp vào.
- Kết luận: Nêu lại cách gấp các đoạn thẳng đều.
Nghỉ giữa tiết (5’)
Hoạt động 3 (15’): Thực hành:
- Mục tiêu: Hướng dẫn HS biết cách gấp được các đoạn thẳng đều.
- Cách tiến hành:
 + Gv nhắc lại cách gấp theo qui trình, có thể gấp đều vào 2ô để dễ gập.
 + Gv theo dõi, nhắc nhở các Hs yếu.
 + Hướng dẫn HS dán vào vở.
 + Chấm bài, nhận xét.
Hoạt động cuối (15’): Củng cố, dặn dò:
 - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
 - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
 - Dặn dò: chuẩn bị giấy vở Hs, giấy màu, hồ dán, 1 sợi chỉ để học bài: “Gấp cái quạt”.
- Quan sát và trả lời câu hỏi (2Hs) 
- Quan sát trên tờ giấy màu được ghim trên bảng
- Hs theo dõi các kĩ năng cách gấp.
- Hs rèn kĩ năng gấp trên giấy nháp, khi thành thạo thì gấp trên giấy màu.
- Trình bày sản phẩm vào vở
- Dọn vệ sinh, lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
 ============== — { – ===============
Tuần 15 Ngày dạy: thứ 5/12/12/2019
 Tiết 3
Bài 15: GẤP CÁI QUẠT (tiết 1)
I. Mục tiêu: -Hs biết cách gấp cái quạt. -Gấp được cái quạt bằng giấy.
 -Yêu thích sản phẩm mình làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng.
II. Đồ dùng dạy học: - Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ.
 - giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học: -Ổn định định tổ chức.
 -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- Mục tiêu: Hs quan sát nhận xét mẫu.
- Cách tiến hành: Tổ chức HS quan sát, hỏi:
+ Đế gấp được cái quạt ta phải sử dụng nếp gấp nào đã học?
+ Nhận xét quạt mẫu?
- Kết luận: Nêu cách để được cái quạt. 
Hoạt động 2: (4’) Hướng dẫn mẫu.
- Mục tiêu: Cho Hs quan sát cách gấp cái quạt.
- Cách tiến hành: Gv hướng dẫn mẫu. 
+ B1: Gấp các nếp gấp cách đều.
+ B 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng chỉ buộc giữa và bôi hồ. + B 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi hồ khô mở ra.
- Kết luận: Nêu các bước để gấp được cái quạt.
Hoạt động 3 (15’): Thực hành:
- Mục tiêu: Cho HS thực hành gấp quạt trên giấy nháp. - Cách tiến hành:
+ Gv hướng dẫn Hs gấp quạt trên giấy nháp.
+ Gv nhắc lại qui trình gấp quạt theo 3 bước.
+ Gv theo dõi giúp đỡ.
+ Nhắc Hs dọn vệ sinh.
- Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Dặn dò: chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập, sợi chỉ màu để tiết sau: “ Gấp cái quạt”.
- Qs và trả lời (2Hs ) 
- (1Hs ) trả lời.
- Hs quan sát.
- Hs thực hành trên giấy nháp.
- Dọn thu gom rấc và lau tay.
- 2 Hs nhắc lại.
============== — { – ===============
Tuần16 Ngày dạy: thứ 5/19/12/2019
 Tiết 3
Bài 16: GẤP CÁI QUẠT (tiết 2)
I. Mục tiêu:
-Hs biết cách gấp cái quạt. Gấp được cái quạt bằng giấy.
-Yêu thích sản phẩm mình làm ra; có ý thức giữ gìn đồ dùng.
II. Đồ dùng dạy học:-Quạt giấy mẫu, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi chỉ.
 - 1 tờ giấy màu, 1 tờ giấy vở, vở thủ công. 
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 * Hoạt động1: (5’) Nhắc lại bài tiết 1:
- Mục tiêu: Hs nắm được quá trình gấp quạt theo 3 bước.
- Cách tiến hành: Gv nhắc lại quá trình gấp quạt:
+ Bước 1: Gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2: Gấp đôi, lấy dấu giữa, dùng chỉ buộc giữa và bôi hồ. + Bước 3: Ép chắc 2 phần vào nhau đến khi hồ khô mở ra.
Hoạt động 2: (16’) Hs thực hành.
- Mục tiêu: Hs biết cách gấp cái quạt trên giấy màu.
- Cách tiến hành: 
+ Gv theo dõi, giúp đỡ khi Hs thực hành.
+ Nhắc HS miết kĩ nếp gấp, bôi hồ mỏng buộc dây chắc, đẹp.+ Hướng dẫn HS trình bày vào vở.
+ Chấm bài nhận xét.
Hoạt động cuối (5’): Củng cố, dặn dò:
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học.
- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập.
- Giáo dục tư tưởng: Quí trọng sản phẩm làm ra biết giữ gìn đồ dùng lâu, bền.
- Dặn dò: Về nhà xem lại các bài đã học để bài sau kiểm tra HK II
- 2 Hs nhắc lại quá trình gấp quạt theo 3 bước.
- HS thực hành gấp cái quạt trên giấy màu.
- Trình bày sản phẩm vào vở.
- Dọn vệ sinh lau tay.
 ============== — { – ===============
 Tuần 17 Ngày dạy: thứ 5/02/01/2020
 Tiết 3
Bài 17: GẤP CÁI VÍ (tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Hs biết cách gấp cái ví bằng giấy.
2. Kĩ năng: Gấp được cái ví bằng giấy.
3. Thái độ: Quý trọng sản phẩm mình và mọi người làm ra.
II. Đồ dùng dạy học:
 - Gv: Ví mẫu bằng giấy màu có kích thước lớn, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật.
 - Hs: 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 tờ giấy vở, vở thủ công.
III. Hoạt động dạy và học:
1. Khởi động (1’): Ổn định tổ chức.
 2. KTBC (2’): - Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng học tập của Hs.
 - Nhận xét.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
 Giới thiệu bài (1’): Ghi đề bài.
Hoạt động1: (3’) HD quan sát và nhận xét:
 HD Hs QS nhận xét mẫu.
- Cách tiến hành: Gv cho HS quan sát mẫu, chỉ cho HS thất ví có 2 ngăn đựng và gấp từ tờ giấy hình chữ nhật. 
- Kết luận: Nêu nhận xét về hình dáng chiếc ví.
Hoạt động2: (6’) HD mẫu: cách gấp cái ví.