Giáo án Thủ công Khối 2 - Học kỳ I - Trường TH Tả Thanh Oai

để làm đuôi máy bay. Gạch chéo các phần thừa, dùng kéo cắt bỏ phần gạch chéo.
Mở phần đầu và cánh máy bay ra cho thân máy bay vào trong, gấp trở lại như cũ được máy bay hoàn chỉnh. Gấp đôi máy bay theo chiều dài và miết theo đường vừa gấp. Bẻ đuôi máy bay sang 2 bên, sau đó cầm vào chỗ giáp giữa thân với cánh máy bay và phóng chếch lên ko trung.
- Y/c HS tập gấp máy bay đuôi rời.
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Nhắc lại cách gấp máy bay đuôi rời.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau.
- Tổ trưởng báo cáo 
- Nghe + ghi vở
- HS qsát mẫu máy bay.
- 2HS trả lời.
- 2HS trả lời.
- HS theo dõi thao tác mẫu của GV.
- HS thực hành gấp máy bay đuôi rời.
- 2HS trả lời.
- Nghe.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 	
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG TH TẢ THANH OAI
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN THỦ CÔNG	Tuần : 6
Bài : Gấp máy bay đuôi rời
Ngày thực hiện:
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
 + HS biết cách gấp máy bay đuôi rời.
 + Gấp được máy bay đuôi rời.
2. Kĩ năng:
 + Rèn luyện đôi tay khéo léo.
3. Thái độ:
 + HS hứng thú gấp hình và yêu thích sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG :
 + Mẫu máy bay đuôi rời bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bước gấp máy bay đuôi rời. 
 + Giấy thủ công, kéo.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
A. Bài cũ : 
Gấp máy bay đuôi rời
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
2) HS thực hành gấp máy bay đuôi rời :
C. Củng cố, dặn dò :
-Nêu các bước gấp máy bay đuôi rời.
- Nhận xét, đánh giá.
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học cách gấp máy bay đuôi rời. Ghi đầu bài.
- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp máy bay đuôi rời
- Yêu cầu HS thực hành gấp máy bay đuôi rời theo đúng quy trình nhằm rèn luyện kĩ năng.
- GV lưu ý HS nếp gấp phải sát, miết kĩ. Sau khi gấp xong có thể dùng bút màu trang trí máy bay cho đẹp
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
- Nhắc lại bước gấp máy bay đuôi rời.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau gấp thuyền phẳng đáy không mui. 
- 2 HS TL
- Nghe + ghi vở.
- 3HS nhắcs lại :
+ Bước 1 : Cắt tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật.
+ Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay
+ Bước 3 : Làm thân và đuôi máy bay
+ Bước 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng
- HS thực hành gấp máy bay đuôi rời theo nhóm
- 2HS trả lời.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG TH TẢ THANH OAI
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN THỦ CÔNG	Tuần : 7
Bài : Gấp thuyền phẳng đáy không mui
Ngày thực hiện:
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
 + HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
 + Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.
2. Kĩ năng:
 + Rèn luyện đôi tay khéo léo.
3. Thái độ:
 + HS hứng thú gấp hình và yêu thích sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG :
 + Mẫu thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bước gấp thuyền phẳng đáy không mui. 
 + Giấy thủ công.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
A. Bài cũ : 
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
2) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét :
3) Hướng dẫn mẫu : Đưa tranh quy trình
a, Bước 1 : Gấp các nếp gấp cách đều.
b, Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền 
c, Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui
C. Củng cố, dặn dò :
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. Ghi đầu bài.
+ GV giới thiệu thuyền phẳng đáy không mui và định hướng quan sát, gợi ý đề HS nhận xét :
- Vật liệu làm thuyền bằng gì ?
- Thuyền phẳng đáy không mui gồm có mấy phần ?
- Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật lên bàn. Gập đôi tờ giấy theo chiều dài. miết theo đường mới cho phẳng.
- Gấp đôi mặt trước theo đường dấu gấp ở h3 được h4. Lật h4 ra mặt sau gấp đôi như mặt trước được h5. 
- Gấp theo đường dấu gấp của H5 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được H6. Tương tự, gấp theo đường dấu gấp H6 được H7.
- Lật H7 ra mặt sau, gấp hai lần giống như H5, H6 được H8.
- Gấp theo dấu gấp của h8 được h9. Lật mặt sau của h9 gấp giống như mặt trước được h10.
- Lách hai ngón tay cái vào trong hai mép giấy, các ngón tay còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền. Miết dọc theo hai cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy không mui.
- Yêu cầu HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục gấp thuyền phẳng đáy không mui. 
- Tổ trưởng báo cáo.
- Nghe + ghi vở
- HS quan sát mẫu thuyền.
- 2HS trả lời.
- 2HS trả lời.
- HS theo dõi thao tác mẫu của GV.
- HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- 2HS trả lời.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 	
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG TH TẢ THANH OAI
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN THỦ CÔNG	Tuần :8
Bài : Gấp thuyền phẳng đáy không mui
Ngày thực hiện:
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
 + HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy không mui.
 + Gấp được thuyền phẳng đáy không mui.
2. Kĩ năng:
 + Rèn luyện đôi tay khéo léo.
3. Thái độ:
 + HS hứng thú gấp hình và yêu thích sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG :
 + Mẫu thuyền phẳng đáy không mui bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bước gấp thuyền phẳng đáy không mui. 
 + Giấy thủ công.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
A. Bài cũ : 
Gấp thuyền phẳng đáy không mui.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
2) HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui:
C. Củng cố, dặn dò :
-Nêu các bước gấp thuyền phẳng đáy ko mui.
- Nhận xét, đánh giá.
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học cách gấp thuyền phẳng đáy không mui. Ghi đầu bài.
- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy không mui
- Yêu cầu HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui theo đúng quy trình nhằm rèn luyện kĩ năng.
- GV lưu ý HS nếp gấp phải sát, miết kĩ. Sau khi gấp xong có thể dùng bút màu trang trí thuyền cho đẹp
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
- Nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy không mui.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau gấp thuyền phẳng đáy có mui. 
- HS nêu.
- Nghe + ghi vở.
- 3HS nhắc lại :
+ Bước 1 : Gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 2 : Gấp tạo thân và mũi thuyền
+ Bước 3 : Tạo thuyền phẳng đáy không mui 
- HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy không mui theo nhóm
- 2HS trả lời.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 	
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG TH TẢ THANH OAI
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN THỦ CÔNG	Tuần : 9
Bài : Gấp thuyền phẳng đáy có mui 
Ngày thực hiện:
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
 + HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
 + Gấp được thuyền phẳng đáy có mui.
2. Kĩ năng:
 + Rèn luyện đôi tay khéo léo.
3. Thái độ:
 + HS hứng thú gấp hình và yêu thích sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG :
 + Mẫu thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bước gấp thuyền phẳng đáy có mui. 
 + Giấy thủ công.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
A. Bài cũ : 
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
2) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét :
3) Hướng dẫn mẫu : Đưa tranh quy trình
a, Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền
b, Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều.
c, Bước 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền 
d, Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui
C. Củng cố, dặn dò :
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. Ghi đầu bài.
+ GV giới thiệu thuyền phẳng đáy có mui và định hướng quan sát, gợi ý đề HS nhận xét :
- Vật liệu làm thuyền bằng gì ?
- Thuyền phẳng đáy có mui gồm có mấy phần ?
- Nêu sự giống và khác nhau giữa thuyền phẳng đáy không mui và thuyền phẳng đáy có mui ?
- Đặt ngang tờ giấy thủ công hình chữ nhật lên bàn. Gập 2 đầu tờ giấy vào khoảng2 – 3 ô như h1 sẽ được h2, miết dọc theo 2 đường mới gấp cho phẳng.
- Gấp đôi tờ giấy theo đường dấu gấp h2 được h3
- Gấp đôi mặt trước của h3 được h4. Lật h4 ra mặt sau gấp đôi như mặt trước được h5. 
- Gấp theo đường dấu gấp của H5 sao cho cạnh ngắn trùng với cạnh dài được H6. Tương tự, gấp theo đường dấu gấp H6 được H7.
- Lật H7 ra mặt sau, gấp hai lần giống như H5, H6 được H8.
- Gấp theo dấu gấp của h8 được h9. Lật mặt sau của h9 gấp giống như mặt trước được h10.
- Lách hai ngón tay cái vào trong hai mép giấy, các ngón tay còn lại cầm ở hai bên phía ngoài, lộn các nếp gấp vào trong lòng thuyền. Miết dọc theo hai cạnh thuyền vừa lộn cho phẳng sẽ được thuyền phẳng đáy không mui.
- Dùng ngón trỏ nâng phần giấy gấp ở hai đầu thuyền lên như h12 được thuyền phẳng đáy có mui 
- Yêu cầu HS tập gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- GVtheo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục gấp thuyền phẳng đáy có mui. 
- Tổ trưởng báo cáo
- Nghe + ghi vở
- HS quan sát mẫu thuyền.
- 2HS trả lời.
- 2HS trả lời.
- 2HS trả lời
- HS theo dõi thao tác mẫu của GV.
- HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- 2HS trả lời.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 	
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG TH TẢ THANH OAI
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN THỦ CÔNG	Tuần : 10
Bài : Gấp thuyền phẳng đáy có mui
Ngày thực hiện:
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
 + HS biết cách gấp thuyền phẳng đáy có mui.
 + Gấp được thuyền phẳng đáy có mui.
2. Kĩ năng:
 + Rèn luyện đôi tay khéo léo.
3. Thái độ:
 + HS hứng thú gấp hình và yêu thích sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG :
 + Mẫu thuyền phẳng đáy có mui bằng giấy.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bước gấp thuyền phẳng đáy có mui. 
 + Giấy thủ công.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
A. Bài cũ : 
Gấp thuyền phẳng đáy có mui.
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
2) HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui:
C. Củng cố, dặn dò :
- Nêu các bước gấp đường phẳng đáy có mui.
- Nhận xét, đánh giá.
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học cách gấp thuyền phẳng đáy có mui. Ghi đầu bài.
- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui
- Yêu cầu HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui theo đúng quy trình nhằm rèn luyện kĩ năng.
- GV lưu ý HS nếp gấp phải sát, miết kĩ. Sau khi gấp xong có thể dùng bút màu trang trí thuyền cho đẹp
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
- Nhắc lại bước gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau kiểm tra chương gấp hình. 
- HSTL.
- Nghe + ghi vở.
- 3HS nhắc lại :
+ Bước 1 : Gấp tạo mui thuyền
+ Bước 2 : Gấp các nếp gấp cách đều.
+ Bước 3 : Gấp tạo thân và mũi thuyền
+ Bước 4 : Tạo thuyền phẳng đáy có mui 
- HS thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui theo nhóm
- 2HS trả lời.
- Nghe.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 	
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG TH TẢ THANH OAI
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN THỦ CÔNG	Tuần: 11 
Bài : Ôn tập chương I: Kĩ thuật gấp hình
Ngày thực hiện:
I/ MỤC TIÊU :
+ Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp giấy đã học. 
II/ ĐỒ DÙNG :
 + Các hình mẫu của các bài 1, 2, 3, 4, 5 để HS xem lại. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
A. Bài cũ: 
Gấp thuyền phẳng đáy có mui
B. Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Ôn tập:
C. Củng cố, dặn dò :
- Gọi HS lên gấp thuyền phẳng đáy có mui.
- Nêu mục đích của tiết ôn tập: Gấp được một trong những sản phẩm đã học.
- Ghi bảng tên bài.
- GV cho HS quan sát các mẫu gấp đã học trong chương I.
- Yêu cầu chung để thực hiện một trong những sản phẩm trên là nếp gấp phải thẳng, phẳng, đúng quy trình kĩ thuật.
- Yêu cầu HS thực hành gấp sản phẩm
- GV bao quát, khen ngợi những em có nếp gấp đúng, đẹp.
- Uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng.
- Hướng dẫn HS đánh giá kết quả sản phẩm thực hành theo 2 mức :
+ Hoàn thành :
Nếp gấp thẳng, phẳng 
Thực hiện đúng quy trình.
+ Chưa hoàn thành :
Nếp gấp không thẳng, không phẳng
Thực hiện không đúng quy trình
Chưa làm ra sản phẩm
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục kiểm tra. 
- 1 HS thực hiện.
- Nghe.
- Ghi vở.
- HS tự chọn một trong những nội dung đã học như gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui để làm bài kiểm tra.
- HS quan sát mẫu.
- HS thực hành gấp sản phẩm.
- Trưng bày sản phẩm thực hành.
- HS dựa vào tiêu chí đưa ra nhận xét, đánh giá.
- Nghe.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 	
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG TH TẢ THANH OAI
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN THỦ CÔNG	Tuần : 12
Bài : Ôn tập chương I: Kĩ thuật gấp hình
Ngày thực hiện:
I/ MỤC TIÊU :
+ Đánh giá kiến thức, kĩ năng của HS qua sản phẩm là một trong những sản phẩm gấp giấy đã học. 
II/ ĐỒ DÙNG :
+ Các hình mẫu của các bài 1, 2, 3, 4, 5 để HS xem lại. 
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
A. Bài cũ: 
B. Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
2) Ôn tập:
C. Củng cố, dặn dò :
- Kiểm tra sách vở, đồ dùng của HS.
- Nêu mục đích của tiết ôn tập: Gấp được một trong những sản phẩm đã học.
- Ghi bảng tên bài.
- Gọi HS nêu lại các sản phẩm đã học.
- GV cho HS quan sát các mẫu gấp đã học trong chương I.
- Yêu cầu chung để thực hiện một trong những sản phẩm trên là nếp gấp phải thẳng, phẳng, đúng quy trình kĩ thuật.
- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm
- Yêu cầu HS thực hành gấp sản phẩm
- GV bao quát, khen ngợi những em có nếp gấp đúng, đẹp.
- Uốn nắn, giúp đỡ HS còn lúng túng.
- Hướng dẫn HS đánh giá kết quả sản phẩm thực hành theo 2 mức :
+ Hoàn thành :
Nếp gấp thẳng, phẳng 
Thực hiện đúng quy trình.
+ Chưa hoàn thành :
Nếp gấp không thẳng, không phẳng
Thực hiện không đúng quy trình
Chưa làm ra sản phẩm
- Nhận xét, KL nhóm có nhiều sản phẩm đẹp và lời giới thiệu hay.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục kiểm tra. 
- Tổ trưởng báo cáo.
- Nghe.
- Ghi vở.
- HS nêu: Gấp tên lửa, máy bay phản lực, máy bay đuôi rời, thuyền phẳng đáy không mui, thuyền phẳng đáy có mui để làm bài kiểm tra.
- HS quan sát mẫu.
- HS thực hành gấp sản phẩm theo nhóm.
- Trưng bày và giới thiệu sản phẩm thực hành, nêu lại các bước gấp sản phẩm đó.
- HS dựa vào tiêu chí đưa ra nhận xét, đánh giá.
- Nhận xét, bình chọn.
- Nghe.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 	
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG TH TẢ THANH OAI
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN THỦ CÔNG	Tuần : 13
Bài : Gấp, cắt, dán hình tròn
Ngày thực hiện:
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
 + HS biết cách gấp, cắt dán hình tròn.
 + Gấp, cắt, dán được hình tròn.
2. Kĩ năng:
 + Rèn luyện đôi tay khéo léo.
3. Thái độ:
 + HS hứng thú với giờ học thủ công và yêu thích sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG :
 + Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bước gấp, cắt, dán hình tròn. 
 + Giấy thủ công, kéo, hồ dán, mẫu bông hoa hình tròn.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
A. Bài cũ : 
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
2) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét :
3) Hướng dẫn mẫu : Đưa tranh quy trình
a, Bước 1 : Gấp hình
b, Bước 2 : Cắt hình tròn.
c, Bước 3 : Dán hình tròn 	
C. Củng cố, dặn dò :
 Kiểm tra việc chuẩn bị vật liệu và dụng cụ làm sản phẩm của HS.
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ học cách tạo ra hình tròn từ việc gấp, cắt đơn giản. Ghi đầu bài.
+ GV giới thiệu hình tròn mẫu được dán trên nền hình vuông và định hướng quan sát, gợi ý đề HS nhận xét :
- Để có hình tròn từ hình vuông ta làm thế nào ?
- Ta vừa cắt được hình tròn vẽ sẵn từ hình vuông. Nhưng từ hình vuông này với cách loại bỏ phần thừa như trên ta cũng có hình tròn qua 3 bước. 
- Cắt hình vuông có cạnh 6 ô
- Gấp tư hình vuông theo đường chéo được h2a và điểm o là điểm giữa của đường chéo. Gấp đôi h2a để lấy đường dấu giữa và mở ra được h2b.
- Gấp h2b theo đường dấu gấp sao cho 2 cạnh bên sát vào đường dấu giữa được h3.
- Lật mặt sau h3 được h4. Cắt theo đường dấu CD và mở ra được h5a.
- Từ h5a, cắt sửa theo đường cong và mở ra được hình tròn. 
- Dán hình tròn vào vở hoặc tờ giấy khác màu làm nền.
- Lưu ý HS bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ tay để hình được phẳng
- Yêu cầu HS tập gấp, cắt, dán hình tròn.
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Nhắc lại bước gấp, cắt, dán hình tròn.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết sau tiếp tục gấp, cắt, dán hình tròn. 
- Tổ trưởng báo cáo.
- Nghe + ghi vở.
- HS quan sát mẫu hình tròn.
- 2HS trả lời.
- HS theo dõi thao tác mẫu của GV.
- HS thực hành gấp, cắt, dán hình tròn.
- 2HS trả lời.
- Nghe.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 	
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG TH TẢ THANH OAI
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN THỦ CÔNG	Tuần : 14
Bài : Gấp, cắt, dán hình tròn
Ngày thực hiện:
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
 + HS biết cách gấp, cắt dán hình tròn.
 + Gấp, cắt, dán được hình tròn.
2. Kĩ năng:
 + Rèn luyện đôi tay khéo léo.
3. Thái độ:
 + HS hứng thú với giờ học thủ công và yêu thích sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG :
 + Mẫu hình tròn được dán trên nền hình vuông.
 + Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bước gấp, cắt, dán hình tròn. 
 + Giấy thủ công, kéo, hồ dán, mẫu bông hoa hình tròn.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
A. Bài cũ : 
Gấp, cắt, dán hình tròn
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
2) HS thực hành gấp, cắt, dán hình tròn:
C. Củng cố, dặn dò :
- Nêu các bước gấp, cắt, dán hình tròn.
- Nhận xét, đánh giá.
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp tục học cách gấp, cắt, dán hình tròn. Ghi đầu bài.
- Gọi HS nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn 
- Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt, dán hình tròn theo đúng quy trình nhằm rèn luyện kĩ năng.
- GV gợi ý cho HS một số cách trình bày sản phẩm như làm bông hoa, chùm bóng bay...
- GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS.
- Cho HS trưng bày sản phẩm.
- GV chọn những sản phẩm đẹp để tuyên dương.
- GV đánh giá sản phẩm của HS.
- Nhắc lại bước gấp, cắt, dán hình tròn.
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị đầy đủ vật liệu và dụng cụ tiết gấp, cắt, dán biển báo giao thông.
- HS nêu.
- Nghe + ghi vở.
- 3HS nhắc lại :
+ Bước 1 : Gấp hình
+ Bước 2 : Cắt hình tròn.
+ Bước 3 : Dán hình tròn
- HS thực hành gấp, cắt, dán hình tròn theo nhóm
- 2HS trả lời.
- Nghe.
Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: 	
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN THANH TRÌ
TRƯỜNG TH TẢ THANH OAI
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN THỦ CÔNG	Tuần : 15
Bài : Gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi
thuận chiều và biển báo cấm đi xe ngược chiều
Ngày thực hiện:
I/ MỤC TIÊU :
1. Kiến thức:
+ HS biết cách gấp, cắt dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm đi xe ngược chiều.
+ Gấp, cắt, dán được biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm đi xe ngược chiều.
2. Kĩ năng:
+ Rèn luyện đôi tay khéo léo.
3. Thái độ:
+ HS hứng thú với giờ học thủ công và yêu thích sản phẩm.
II/ ĐỒ DÙNG :
+ Mẫu hai biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm đi xe ngược chiều.
+ Hình vẽ minh hoạ quy trình từng bước gấp, cắt, dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm đi xe ngược chiều. 
+ Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì thước kẻ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
TG
Nội dung dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
30’
5’
A. Bài cũ : 
B. Bài mới :
1) Giới thiệu bài :
2) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét :
3) Hướng dẫn mẫu : Đưa tranh quy trình
a, Bước 1 : Gấp , cắt biển báo chỉ lối đi thuận chiều
b, Bước 2 : Dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều