Giáo án theo chủ đề Tin học Lớp 7 - Chủ đề 6: Sắp xếp và lọc dữ liệu

Bài thực hành 6. SẮP XẾP VÀ LỌC DỮ LIỆU
Tuần: 24
Tiết: 45, 46
Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học:
* TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Thời gian
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của giáo viên
Nội dung+ Ghi bảng
A. Hoạt động khởi động: Tình huống 1
10 phút
HĐ1: 
- Tên hoạt động: Câu 1
- Mục đích: Giúp học sinh thực hiện được các thao tác cơ bản trên bảng tính và thao tác chính xác với trang tính như: Sắp xếp dữ liệu tăng dần hoặc giảm dần theo 1 tiêu chuẩn nhất định
- Nhiệm vụ: Đọc kĩ tình huống 1, sau đó khởi động máy tính, mở Microsoft Excel và mở bảng tính BDTongHop.xlsx; sau đó thực hiện câu 1 gồm các yêu cầu như sgk/53
- Phương thức hoạt động: HS thực hành theo nhóm.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh.
- Sản phẩm học tập: Bảng tính tương tự hình sgk trang 53
- Báo cáo: Nhận xét TH
- Giao việc: Yêu cầu học sinh thực hiện câu 1 SGK/53.
- Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng dẫn thêm cho các em học sinh yếu cách sắp xếp tăng hoặc giảm dần theo yêu cầu
- Phương án đánh giá: đánh giá theo nhóm.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Nếu có nhiều HS không làm được có thể yêu cầu 1 HS làm tốt thao tác mẫu trên máy chủ cho các học sinh khác theo dõi.
Khởi động phần mềm bảng tính và thực hiện trên máy tính các yêu cầu của câu 1 sgk/53
10 phút
HĐ2: 
- Tên hoạt động: Câu 2
- Mục đích: Giúp học sinh thực hiện được các thao tác cơ bản trên bảng tính và thao tác chính xác với trang tính như: lọc dữ liệu theo 1 tiêu chuẩn nào đó
- Nhiệm vụ: Đọc kĩ tình huống 1, sau đó khởi động máy tính, mở Microsoft Excel và mở bảng tính BDTongHop.xlsx; sau đó thực hiện câu 2 gồm các yêu cầu như sgk/54
- Phương thức hoạt động: HS thực hành theo nhóm.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh.
- Sản phẩm học tập: Kết quả lọc dữ liệu của nhóm từ câu 2.1 đến câu 2.5
- Báo cáo: Nhận xét TH
- Giao việc: Yêu cầu học sinh thực hiện câu 2 SGK/54.
- Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng dẫn thêm cho các em học sinh yếu cách lọc dữ liệu theo yêu cầu như sgk
- Phương án đánh giá: đánh giá theo nhóm.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Nếu có nhiều HS không làm được có thể yêu cầu 1 HS làm tốt thao tác mẫu trên máy chủ cho các học sinh khác theo dõi. Không có hs làm được thì giáo viên thao tác mẫu
Thực hiện trên máy tính các yêu cầu của câu 2 sgk/54
B. HĐ khám phá: Tình huống 2 và 3
15 phút
HĐ1: 
- Tên hoạt động: Câu 3
- Mục đích: Giúp học sinh thực hiện được các thao tác cơ bản trên bảng tính và thao tác chính xác với trang tính như: Định dạng trang tính, làm tròn số, sao chép trang tính,
- Nhiệm vụ: Đọc kĩ tình huống 2, sau đó thực hiện câu 3 gồm các yêu cầu như sgk/54 và 55
- Phương thức hoạt động: HS thực hành theo nhóm.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh.
- Sản phẩm học tập: Kết quả định dạng trang tính của nhóm từ câu 3.1 đến câu 3.5
- Báo cáo: Nhận xét TH
- Giao việc: Yêu cầu học sinh thực hiện câu 3 SGK/54 và 55.
- Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng dẫn thêm cho các nhóm làm sai các thao tác định dạng
- Phương án đánh giá: đánh giá theo nhóm.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Nếu có nhiều HS không làm được có thể yêu cầu 1 HS làm tốt thao tác mẫu trên máy chủ cho các học sinh khác theo dõi. Không có hs làm được thì giáo viên thao tác mẫu
Thực hiện trên máy tính các yêu cầu của câu 3 sgk/54 và 55
15 phút
HĐ2: 
- Tên hoạt động: Câu 4
- Mục đích: Giúp học sinh thực hiện được các thao tác nâng cao trên bảng tính và thao tác chính xác với trang tính như: Định dạng trang tính, lọc dữ liệu,
- Nhiệm vụ: Đọc kĩ và thực hiện câu 4 gồm các yêu cầu như sgk/55
- Phương thức hoạt động: HS thực hành theo nhóm.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh.
- Sản phẩm học tập: Kết quả định dạng trang tính và lọc dữ liệu của nhóm từ câu 4.1 đến câu 4.4
- Báo cáo: Nhận xét TH
- Giao việc: Yêu cầu học sinh thực hiện câu 4 SGK/55.
- Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng dẫn thêm cho các nhóm làm sai các thao tác định dạng và lọc dữ liệu
- Phương án đánh giá: đánh giá theo nhóm.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Nếu có nhiều HS không làm được có thể yêu cầu 1 HS làm tốt thao tác mẫu trên máy chủ cho các học sinh khác theo dõi. Không có hs làm được thì giáo viên thao tác mẫu
Thực hiện trên máy tính các yêu cầu của câu 3 sgk/55
15 phút
HĐ3: Tình huống 3
- Tên hoạt động: Câu 6
- Mục đích: Giúp học sinh thực hiện được các thao tác nâng cao trên bảng tính và thao tác chính xác với trang tính như: Chèn thêm cột, sao chép trang tính, sắp xếp dữ liệu, lọc dữ liệu,
- Nhiệm vụ: Đọc kĩ tình huống 3 và thực hiện câu 6 gồm các yêu cầu như sgk/57
- Phương thức hoạt động: HS thực hành theo nhóm.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh.
- Sản phẩm học tập: Kết quả trang tính của nhóm từ câu 6.1 đến 6.5
- Báo cáo: Nhận xét TH
- Giao việc: Yêu cầu học sinh thực hiện câu 6 SGK/57.
- Hướng dẫn và hỗ trợ: Hướng dẫn thêm cho các nhóm làm sai các thao tác định dạng và lọc dữ liệu, Chèn thêm cột, sao chép trang tính, sắp xếp dữ liệu
- Phương án đánh giá: đánh giá theo nhóm.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Nếu có nhiều HS không làm được có thể yêu cầu 1 HS làm tốt thao tác mẫu trên máy chủ cho các học sinh khác theo dõi. Không có hs làm được thì giáo viên thao tác mẫu
Thực hiện trên máy tính các yêu cầu của câu 6 sgk/57
C. Hoạt động trải nghiệm:
15 phút
- Nhiệm vụ: Hoạt động theo cặp hoặc cá nhân, đây là 2 câu bài tập mở rộng HS có thể làm tại lớp với sự hướng dẫn thêm của GV hoặc tự tìm hiểu ở nhà.
+ Ở câu 5, HS thực hiện tại trang tính Loc2 và thực hiện các yêu cầu như trong sgk/55 và 56.
+ Ở câu 7, HS thực hiện tại trang tính TTLopEm và thực hiện các yêu cầu như trong sgk/57.
- Phương thức hoạt động: HS thực hành theo nhóm.
- Thiết bị, học liệu được sử dụng: máy vi tính, sách giáo khoa dành cho học sinh.
- Sản phẩm học tập: Kết quả câu 5, câu 7
- Báo cáo: Nhận xét TH
- Giao việc: Yêu cầu học sinh thực hiện câu 5 và câu 7 SGK.
- Hướng dẫn và hỗ trợ: GV gợi ý cho HS làm câu 5 và câu 7.
- Phương án đánh giá: đánh giá theo nhóm.
- Dự kiến tình huống xảy ra và giải pháp: Không có hs làm được thì giáo viên thao tác mẫu
Củng cố: 5 phút
- Học sinh nêu lại các thao tác thực hiện:
+ Sắp xếp dữ liệu
+ Lọc dữ liệu
+ Lọc các hàng có giá trị lớn nhất hoặc nhỏ nhất
Dặn dò: 5 phút
- Xem lại các các nội dung đã học
- Thực hành lại trên máy tính.
	- Xem lại các bài đã học tiết sau Ôn tập & Kiểm tra 1 tiết