Giáo án theo chủ đề môn Mỹ thuật Lớp 1 - Chủ đề 4: Những con cá đáng yêu - Trường TH Trần Quốc Toản

TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN QUỐC TOẢN Ngày soạn
Giáo viên:Nguyễn Thụy Khanh
Tuần 7+8+9	
KẾ HOẠCH DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ
MÔN: MĨ THUẬT - LỚP 1
Chủ đề 4: Nh÷ng con c¸ ®¸ng yªu ( 3 Tiết)
I.Mục tiêu chung:
 - NhËn ra vµ nªu ®­îc ®Æc ®iÓm chung về hình dáng cña con c¸.
- BiÕt vẽ con cá sö dông c¸c nÐt vµ mµu s¾c ®· häc ®Ó trang trÝ con c¸ theo ý thÝch. 
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận nhËn vÒ s¶n phÈm cña nhãm m×nh, nhóm bạn
II.Phương pháp và hình thức tổ chức
	Phương pháp: Gợi mở, trực quan, luyện tập, thực hành.
	Hình thức tổ chức: + Hoạt động cá nhân + Hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng và phương tiện:
*Chuẩn bị của GV:
- Sách học MT 1
 - Hình ảnh về cá, các bài vẽ cá được trang trí bằng nét, bài vẽ cá của nhóm. 
- Hình minh họa cách vẽ và trang trí cá.
*Chuẩn bị của HS: - Sách học MT 1
	- Màu vẽ, giấy vẽ, kéo, hồ dán, đất nặn....	
IV.Các hoạt động dạy - học
Tiết
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Đồ dùng/
Phương tiện
Tiết 1
Tìm hiểu về những con cá.
Tổ chức lớp:
* Khởi động: Cho cả lớp hát bài hát “Cá vàng bơi”.
- GV giới thiệu bài
-Tổ chức hoạt động theo nhóm
HĐ 1: Hướng dẫn tìm hiểu
- Gv cho hs quan sát một số hình ảnh về hình dáng , màu sắc của cá 
- GV đặt câu hỏi gợi mở:
+ Kể tên những loại cá em biết?
+Cá sống ở đâu?có những hình ảnh nào nơi con cá sống? 
+ Cá có những bộ phận nào?
+ Màu sắc của con cá như thế nào?
+Trên thân con cá có những đường nét trang trí nào?
+Hình vẽ các con cá có giống nhau không ?
Tóm tắt : Cá có các bộ phận chính:đầu, thân, đuôi, vây. Cá có nhiều hình dạng và màu sắc khác nhau. Nhiều loại cá có các đường nét dọc, ngang, lượn song hoặc chấm tròn trên thân với nhiều màu sắc rực rỡ.
HĐ 2: Hướng dẫn cách thực hiện
- Yêu cầu hs thảo luận tìm ra cách vẽ (hoặc cho HS vẽ theo nhạc)
- Yêu cầu hs quan sát một số bài trong sách mĩ thuật hoặc do GV chuẩn bị để HS tham khảo và nhận ra cách vẽ và trang trí con cá
- Yêu cầu tìm h/ả để vẽ theo ý thích ( tùy khả năng của mỗi em)
- Gợi mở bằng câu hỏi để hs tìm những h/ả mình thích.
+Em thích vẽ con cá nào ?
+Em định sáng tạo vẽ con cá của em như thế nào?
+Em sẽ sử dụng những hình gì để tạo ra sản phẩm đó?
Tóm tắt: 
-Vẽ nét tạo hình cá.(có thể từ hình vẽ theo nhạc)
-Vẽ thêm các chi tiết và nét trang trí.
-Vẽ màu hoàn thiện hình vẽ. 
HĐ 3: Hướng dẫn thực hành cá nhân.
- Yêu cầu hs tạo sản phẩm theo ý thích của mình.
- GV hỗ trợ những bạn còn lúng túng trong quá trình vẽ cá nhân.
HĐ 4: Hướng dẫn nhận xét, đánh giá sp sau HĐ
- Nêu câu hỏi gợi mở.
- Em thích bức tranh nào? Vì sao?
- Em có nhận xét gì về hình ảnh, màu sắc về các con cá của bạn đã vẽ ?
Hướng dẫn / gợi mở cho Tiết 2
Tìm hiểu bức tranh/sp tạo hình của nhóm (minh họa tham khảo)
- Dặn dò cho tiết học sau.
- Cả lớp hát .
-HS chia nhóm.
- Quan sát hình ảnh, thảo luận để tìm hiểu
- Nêu ý kiến, nhận xét
- Quan sát và trả lời câu hỏi
- Ghi nhớ
-HS thảo luận theo nhóm và tìm ra cách vẽ
- Trả lời câu hỏi
- Ghi nhớ
- Quan sát hình ảnh, nhận biết cách thực hiện.
Thực hành tạo sản phẩm cá nhân
Thảo luận
Phân công nhiệm vụ
- Có ý tưởng thực hiện theo gợi ý của GV. 
-Cắt rời hình vẽ con cá ra khỏi giấy để tạo kho hình ảnh
- Quan sát/Chú ý lắng nghe 
- Treo bài lên bảng
- Cùng nhau nhận xét về bài các bạn trong lớp.
Lắng nghe
-Băng đĩa nhac.
- Hình ảnh GV chuẩn bị, hình ảnh trong sách Học MT
- Hình ảnh trong sách Học MT
- Hình trong sách MT1
(Đĩa nhạc)
- Vật liệu phù hợp với điều kiện, sở thích của HS
- Tranh vẽ mẫu
- Giấy và màu vẽ,hoặc các chất liệu khác
Tranh ảnh
Tiết 2
Sáng tạo sản phẩm
Tiết 3
Tổ chức trưng bày sản phẩm
Khởi động: cho HS hoàn thiện SP của HĐ trước
HĐ 1: tranh/sp tạo hình của nhóm 
- Chia nhóm 4 (hoặc 6)
- Hướng dẫn HS cắt rời hình vẽ dáng con cá ra khỏi giấy để tạo kho hình ảnh
- Hướng dẫn HS thảo luận nhóm,tìm hiểu cách thực hiện bức tranh.
HĐ 2: Thực hành sản phẩm nhóm
- Dựa trên các hình cảnh của cá nhân HS sắp xếp hình ảnh đưa vào khổ giấy lớn tạo thành tranh của nhóm
HĐ 3: Trưng bày/ giới thiệu SP 
Yêu cầu HS thảo luận và đặt tên cho bức tranh
HĐ 4: Hướng dẫn nhận xét. 
- Đưa các câu hỏi gợi mở
- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của nhóm mình
* Dặn dò: Chuẩn bị cho chủ đề tiếp theo
" Những con cá đáng yêu "
Khởi động: Yêu cầu HS quan sát các HĐ của tiết trước
HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu
 nội dung, lựa chọn hình thức giới thiệu SP của nhóm
Hướng dẫn HS kể chyện, hát hay đọc thơ với chủ đề mùa hè. 
HĐ2: Hướng dẫn luyện tập theo hình thức giới thiệu SP của nhóm
Yêu cầu HS lựa chọn cách thể hiện và luyện tập giới thiệu sp của nhóm
HĐ3: Tổ chức thực hiện giới thiệu sp 
- Yêu cầu các nhóm giới thiệu sp của nhóm theo hình thức lựa chọn
HĐ 4: Đánh giá cuối chủ đề
- Hướng dẫn HS ghi nhận xét theo cá nhân/nhóm
- Đánh giá KQ theo SP cá nhân / nhóm 
- Khuyến khích HS hoàn thành bài trong SGK
Tổng kết chủ đề
Hướng dẫn vận dụng- sáng tạo
- Tạo không gian ba chiều cho bức tranh tập thể.
- Viết đoạn văn về một bức tranh
* Dặn dò: Chuẩn bị cho chủ đề tiếp theo
" Em và bạn em "
- Hoàn thiện SP của tiết 1
- Quan sát hình ảnh, thảo luận, tìm ra cách thực hiện sản phẩm nhóm, lựa chọn vật liệu 
- Thực hiện sản phẩm nhóm
 Bổ sung sp cá nhân, các hình ảnh phụ, phối hợp HĐ nhóm tạo SP chung
- Trưng bày sp theo hướng dẫn của GV
Cá nhân/đại diện nhóm trả lời câu hỏi gợi ý của GV, bổ sung nhận xét.
- HS lắng nghe
- HS quan sát các HĐ của tiết trước
Tìm hiểu nội dung, lựa chọn hình thức giới thiệu SP
-Treo bài / trưng bày theo hướng dẫn của GV
- Luyện tập theo hình thức giới thiệu sp của nhóm
- Thực hiện giới thiệu sp nhóm theo hình thức lựa chọn
- Các nhóm khác lên giao lưu bổ sung cho nhóm bạn hoặc đưa ra ý tưởng thể hiện khác về sản phẩm nhóm bạn
- Lắng nghe, ghi nhớ và viết lại lời nhận xét của GV về cá nhân/nhóm.
SP của HĐ trước
Minh họa tham khảo các SP nhóm.
Vật liệu phù hợp với điều kiện, sở thích của HS
Các sp cá nhân/ nhóm 
Các sp của nhóm
Rút kinh nghiệm, bổ sung :