Giáo án Thể dục lớp 5 học kì 1

n sát sửa sai cho học sinh.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động tích cực và đúng biên độ động tác.
- ĐH2: Như ĐH1 nhưng giãn cách 1 dang tay, đứng so le. Y
 €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
II. CƠ BẢN:
27 - 28’
HĐ4:Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 5-6 học sinh lên tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, giậm chân.
- Nhận xét sửa sai (nếu có), cho điểm.
- Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên.
- Tập luyện dưới sự điều khiển của giáo viên và cán sự lớp.
- HS tập trung tập luyện để củng cố lại bài học.
- Chú ý lắng nghe giáo viên phổ biến trò chơi, tham gia chơi tích cực.
- ĐH 3: như đội hình 1 tất cả đề ngồi
- ĐH 4: 
- ĐH5: 
HĐ5: Ôn .
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
HĐ6: Tập luyện
HĐ7: Củng cố
HĐ8: Trò chơi: “Trao tín gậy”
- Điều khiển lớp tập 1 – 2 lần sau đó chia tổ tập luyện.
- Quan sát các tổ tập luyện và sửa sai cho từng tổ, từng học sinh.
- Cho học sinh thi đua trình diễn để củng cố. Nhận xét, tuyên dương.
- Nêu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi trò chơi, cho học sinh chơi thử 1- 2 lần sau đó tổ chức chơi thi đua theo từng tổ.
- Tuyên dương tổ chơi tốt.
HĐ 9: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)
5-8’
Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 9: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III. KẾT THÚC
4 – 5’
HĐ10. Hồi tỉnh: 
HĐ11. Củng cố và Nhận xét:
HĐ12. Bài tập về nhà: Tập lại cách dàn hàng, dồn hàng.
HĐ13. Xuống lớp:
- GV hướng dẫn và quan sát học sinh thả lỏng.
- Hệ thống lại bài học.
- Cho học sinh tập lại những nội dung đã học.
- Hô: “ THỂ DỤC”
- Học sinh thả lỏng tích cực.
- Tập trung lắng nghe.
- Thực hiện bài tập do GV giao.
- Cả lớp đáp: “KHỎE”.
- ĐH6 Như ĐH2.
- ĐH7 
BAN GIÁM HIỆU 	TỔ (NHÓM) TRƯỞNG 	 Người Soạn
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5
Tuần: 08	
Tiết: 15
Tiết CT: 15
Ngày soạn: 
A. Mục tiêu bài dạy:
- Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều (thẳng hướng, vòng phải vòng trái), đứng lại.
- Giúp học sinh biết cách chơi và tham gia trò chơi “Trao tín gậy”.
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền,dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
E. Tiến trình bài dạy:
B. Phương pháp giảng dạy.
- Thuyết trình,thị phạm, tập luyện phân nhóm, đồng loạt, trò chơi.
C. Địa điểm.
- Sân trường Tiểu học Sơn Tân
D. Phương tiện dạy học.
- Một cái còi.
- Phấn kẻ sân trò chơi.
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
5’ - 6’
HĐ1. Nhận lớp: 
- Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
- Giáo viên chúc cả lớp “Khoẻ”
- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số lớp.
- Lớp trưởng hô “ Chúc Giáo Viên”.
- Cả lớp hô “ Khỏe”
- ĐH1: 4 hàng ngang. 
HĐ 2. Phổ biến bài mới: 
- Phổ biển nội dung yêu cầu của bài học.
- Chú ‎ý lắng nghe.
HĐ 3. Khởi động:
- Chung: Khởi động bài thể dục chung.
- GV cho học sinh khởi động, quan sát sửa sai cho học sinh.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động tích cực và đúng biên độ động tác.
- ĐH2: Như ĐH1 nhưng giãn cách 1 dang tay, đứng so le. Y
 €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
II. CƠ BẢN:
27 - 28’
HĐ4:Kiểm tra tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, đi đều (thẳng hướng, vòng phải vòng trái), đứng lại.
Cách đánh giá:
- Hoàn thành tốt: thực hiện cơ bản đúng các động tác theo khẩu lệnh.
- Hoàn thành: thực hiện cơ bản đúng 4/6 động tác quy định theo khẩu lệnh.
- Chưa hoàn thành: thực hiện sai 3/6 động tác quy định.
- Tập hợp HS thành 3 – 4 (theo tổ học tập) hàng ngang. Phổ biến nội dung, phương pháp kiểm tra và cách đánh giá.
- Gv kiểm tra theo danh sách học sinh, mỗi đợt 5 – 6 học sinh.
- Công bố kết quả kiểm tra sau khi đã kiểm tra hết lớp.
- 
- Chú ý lắng nghe giáo viên phổ biến trò chơi, tham gia chơi tích cực.
- ĐH 3: như đội hình 1 tất cả đề ngồi
- ĐH4: 
HĐ5: Trò chơi: “Trao tín gậy”
- Nêu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi trò chơi, cho học sinh chơi thử 1- 2 lần sau đó tổ chức chơi thi đua theo từng tổ.
- Tuyên dương tổ chơi tốt.
HĐ 6: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)
5-8’
Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 9: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III. KẾT THÚC
4 – 5’
HĐ7. Hồi tỉnh: 
HĐ8. Củng cố và Nhận xét:
HĐ9. Bài tập về nhà: Tập lại cách dàn hàng, dồn hàng.
HĐ10. Xuống lớp:
- GV hướng dẫn và quan sát học sinh thả lỏng.
- Hệ thống lại bài học.
- Cho học sinh tập lại những nội dung đã học.
- Hô: “ THỂ DỤC”
- Học sinh thả lỏng tích cực.
- Tập trung lắng nghe.
- Thực hiện bài tập do GV giao.
- Cả lớp đáp: “KHỎE”.
- ĐH5 Như ĐH2.
- ĐH6 
BAN GIÁM HIỆU 	TỔ (NHÓM) TRƯỞNG 	 Người Soạn
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5
Tuần: 08	
Tiết: 16
Tiết CT: 16
B. Phương pháp giảng dạy.
- Thuyết trình,thị phạm, tập luyện phân nhóm, đồng loạt, trò chơi.
C. Địa điểm.
- Sân trường Tiểu học Sơn Tân
D. Phương tiện dạy học.
- Một cái còi.
- Phấn kẻ sân trò chơi, bóng chơi trò chơi.
Ngày soạn: 
A. Mục tiêu bài dạy:
- Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Giúp học sinh biết cách chơi và tham gia trò chơi “Dẫn bóng”.
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền,dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
E. Tiến trình bài dạy:
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
5’ - 6’
HĐ1. Nhận lớp: 
- Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
- Giáo viên chúc cả lớp “Khoẻ”
- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số lớp.
- Lớp trưởng hô “ Chúc Giáo Viên”.
- Cả lớp hô “ Khỏe”
- ĐH1: 4 hàng ngang. 
HĐ 2. Phổ biến bài mới: 
- Phổ biển nội dung yêu cầu của bài học.
- Chú ‎ý lắng nghe.
HĐ 3. Khởi động:
- Chung: Khởi động bài thể dục chung.
- GV cho học sinh khởi động, quan sát sửa sai cho học sinh.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động tích cực và đúng biên độ động tác.
- ĐH2: Như ĐH1 nhưng giãn cách 1 dang tay, đứng so le. Y
 €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
II. CƠ BẢN:
27 - 28’
HĐ4: Học 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
 - Động tác vươn thở
- Động tác tay
- Nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa phân tích, giảng giải từng nhịp để học sinh bắt chước. Hướng dẫn cho HS cách hít, thở.
- Cho học sinh tập động tác vươn thở, vừa hô nhịp chậm vừa cùng tập với HS.
- Nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa phân tích, giảng giải từng nhịp để học sinh bắt chước.
- Cho cán sự hô nhịp GV quan sát, kiểm tra, sửa sai cho HS từng tổ.
- Cho HS ôn lại 2 động tác vươn thở và tay đã được học 2 – 3 lần.
- Học sinh chú ý vừa xem GV thị phạm động tác vừa nghe GV giảng giải nhịp động tác.
- HS tập luyện tích cực dưới sự điều khiển của GV và cán sự lớp.
- HS tập trung tập luyện để củng cố lại bài học.
- Chú ý lắng nghe giáo viên phổ biến trò chơi, tham gia chơi tích cực.
- ĐH 3: như đội hình 1 tất cả đề ngồi
- ĐH 4: 
. Y
 €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
- ĐH5: 
HĐ5: Tập luyện
HĐ6: Củng cố
HĐ7: Trò chơi: “Dẫn bóng”
- Điều khiển lớp tập 1 – 2 lần sau đó chia tổ tập luyện.
- Nêu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi trò chơi, cho học sinh chơi thử 1- 2 lần sau đó tổ chức chơi thi đua theo từng tổ.
- Tuyên dương tổ chơi tốt.
HĐ 8: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)
5-8’
Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 9: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III. KẾT THÚC
4 – 5’
HĐ9. Hồi tỉnh: 
HĐ10. Củng cố và Nhận xét:
HĐ11. Bài tập về nhà: Tập lại cách dàn hàng, dồn hàng.
HĐ12. Xuống lớp:
- GV hướng dẫn và quan sát học sinh thả lỏng.
- Hệ thống lại bài học.
- Cho học sinh tập lại những nội dung đã học.
- Hô: “ THỂ DỤC”
- Học sinh thả lỏng tích cực.
- Tập trung lắng nghe.
- Thực hiện bài tập do GV giao.
- Cả lớp đáp: “KHỎE”.
- ĐH6 Như ĐH2.
- ĐH7 
BAN GIÁM HIỆU 	TỔ (NHÓM) TRƯỞNG 	 Người Soạn
ĐỘNG TÁC CHÂN – TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5
Tuần: 09	
Tiết: 17
Tiết CT: 17
Ngày soạn: 
A. Mục tiêu bài dạy:
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay. Học động tác “Chân”
- Giúp học sinh biết cách chơi và tham gia trò chơi “Dẫn bóng”.
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền,dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
E. Tiến trình bài dạy:
B. Phương pháp giảng dạy.
- Thuyết trình,thị phạm, tập luyện phân nhóm, đồng loạt, trò chơi.
C. Địa điểm.
- Sân trường Tiểu học Sơn Tân
D. Phương tiện dạy học.
- Một cái còi.
- Phấn kẻ sân trò chơi, bóng chơi trò chơi.
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
5’ - 6’
HĐ1. Nhận lớp: 
- Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
- Giáo viên chúc cả lớp “Khoẻ”
- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số lớp.
- Lớp trưởng hô “ Chúc Giáo Viên”.
- Cả lớp hô “ Khỏe”
- ĐH1: 4 hàng ngang. 
HĐ 2. Phổ biến bài mới: 
- Phổ biển nội dung yêu cầu của bài học.
- Chú ‎ý lắng nghe.
HĐ 3. Khởi động:
- Chung: Khởi động bài thể dục chung.
- GV cho học sinh khởi động, quan sát sửa sai cho học sinh.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động tích cực và đúng biên độ động tác.
- ĐH2: Như ĐH1 nhưng giãn cách 1 dang tay, đứng so le. Y
 €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
II. CƠ BẢN:
27 - 28’
HĐ4:Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
HĐ5: Học
 Động tác chân
- Điều khiển cho học sinh ôn tập để học sinh nhớ lại bài học.
-Cho học sinh tập luyện dưới sự điều khiển của lớp trưởng, giáo viên quan sát sửa sai.
- Nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa phân tích, giảng giải từng nhịp để học sinh bắt chước và cho học sinh xem tranh động tác chân.
- Gọi 1 HS lên thực hiện lại động tác chân, nhận xét, cho điểm.
- Cho học sinh tập động tác chân, vừa hô nhịp chậm vừa cùng tập với HS.
- Cho cán sự hô nhịp GV quan sát, kiểm tra, sửa sai cho HS từng tổ.
- Cho HS tập phối hợp 3 động tác.
- Học sinh chú ý vừa xem GV thị phạm động tác vừa nghe GV giảng giải nhịp động tác.
- HS tập luyện tích cực dưới sự điều khiển của GV và cán sự lớp.
- HS tập trung tập luyện để củng cố lại bài học.
- Chú ý lắng nghe giáo viên phổ biến trò chơi, tham gia chơi tích cực.
- ĐH 3: như ĐH1 
- ĐH 4: 
. Y
 €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
- ĐH5: 
HĐ6: Củng cố
HĐ7: Trò chơi: “Dẫn bóng”
- Gọi 2 – 3 HS lên thực hiện động tác chân. Cho HS khác nhận xét, sau đó GV nhận xét lại, kết luận và cho điểm. 
- Nêu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi trò chơi, cho học sinh chơi thử 1- 2 lần sau đó tổ chức chơi thi đua theo từng tổ.
- Tuyên dương tổ chơi tốt.
HĐ 8: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)
5-8’
Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 9: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III. KẾT THÚC
4 – 5’
HĐ9. Hồi tỉnh: 
HĐ10. Củng cố và Nhận xét:
HĐ11. Bài tập về nhà: Ôn 3 động tác của bài TDPTC.
HĐ12. Xuống lớp:
- GV hướng dẫn và quan sát học sinh thả lỏng.
- Hệ thống lại bài học.
- Cho học sinh tập lại những nội dung đã học.
- Hô: “ THỂ DỤC”
- Học sinh thả lỏng tích cực.
- Tập trung lắng nghe.
- Thực hiện bài tập do GV giao.
- Cả lớp đáp: “KHỎE”.
- ĐH6 Như ĐH2.
- ĐH7 
 BAN GIÁM HIỆU 	TỔ (NHÓM) TRƯỞNG 	 Người Soạn 
ÔN BA ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN – TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5
Tuần: 09	
Tiết: 18
Tiết CT: 18
Ngày soạn: 
A. Mục tiêu bài dạy:
- Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân. Học trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền,dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
E. Tiến trình bài dạy:
B. Phương pháp giảng dạy.
- Thuyết trình,thị phạm, tập luyện phân nhóm, đồng loạt, trò chơi.
C. Địa điểm.
- Sân trường Tiểu học Sơn Tân
D. Phương tiện dạy học.
- Một cái còi.
- Phấn kẻ sân trò chơi, bóng chơi trò chơi.
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
5’ - 6’
HĐ1. Nhận lớp: 
- Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
- Giáo viên chúc cả lớp “Khoẻ”
- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số lớp.
- Lớp trưởng hô “ Chúc Giáo Viên”.
- Cả lớp hô “ Khỏe”
- ĐH1: 4 hàng ngang. 
HĐ 2. Phổ biến bài mới: 
- Phổ biển nội dung yêu cầu của bài học.
- Chú ‎ý lắng nghe.
HĐ 3. Khởi động:
- Chung: Khởi động bài thể dục chung.
- GV cho học sinh khởi động, quan sát sửa sai cho học sinh.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động tích cực và đúng biên độ động tác.
- ĐH2: Như ĐH1 nhưng giãn cách 1 dang tay, đứng so le. Y
 €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
II. CƠ BẢN:
27 - 28’
HĐ4:Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
HĐ5: Học
 Trò chơi “ Ai nhanh và khéo hơn”
- Điều khiển cho học sinh ôn tập để học sinh nhớ lại bài học.
- Cho học sinh tập luyện dưới sự điều khiển của lớp trưởng, giáo viên quan sát sửa sai.
- Nêu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi trò chơi, cho học sinh chơi thử 1- 2 lần sau đó tổ chức chơi thi đua theo từng tổ.
- Tuyên dương tổ chơi tốt.
- Học sinh chú ý vừa xem GV thị phạm động tác vừa nghe GV giảng giải nhịp động tác.
- HS tập luyện tích cực dưới sự điều khiển của GV và cán sự lớp.
- Chú ý lắng nghe giáo viên phổ biến trò chơi, tham gia chơi tích cực.
- HS tập trung tập luyện để củng cố lại bài học.
- ĐH 3: 
 Y
 €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
- ĐH 4: 
- ĐH5: như ĐH1 tất cả đều ngồi.
HĐ6: Củng cố
- Gọi 2 – 3 HS lên thực hiện động tác vươn thở, tay, chân. Cho HS khác nhận xét, sau đó GV nhận xét lại, kết luận và cho điểm. 
HĐ 7: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)
5-8’
Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 9: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III. KẾT THÚC
4 – 5’
HĐ8. Hồi tỉnh: 
HĐ9. Củng cố và Nhận xét:
HĐ10. Bài tập về nhà: Ôn 3 động tác của bài TDPTC.
HĐ11. Xuống lớp:
- GV hướng dẫn và quan sát học sinh thả lỏng.
- Hệ thống lại bài học.
- Cho học sinh tập lại những nội dung đã học.
- Hô: “ THỂ DỤC”
- Học sinh thả lỏng tích cực.
- Tập trung lắng nghe.
- Thực hiện bài tập do GV giao.
- Cả lớp đáp: “KHỎE”.
- ĐH6 Như ĐH2.
- ĐH7 
 BAN GIÁM HIỆU 	TỔ (NHÓM) TRƯỞNG 	 Người Soạn
ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH – TRÒ CHƠI 
“AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5
Tuần: 10	
Tiết: 19
Tiết CT: 19
Ngày soạn: 
A. Mục tiêu bài dạy:
- Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân. Học động tác “Vặn mình”.
- Giúp học sinh biết cách chơi và tham gia trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền,dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
E. Tiến trình bài dạy:
B. Phương pháp giảng dạy.
- Thuyết trình,thị phạm, tập luyện phân nhóm, đồng loạt, trò chơi.
C. Địa điểm.
- Sân trường Tiểu học Sơn Tân 
D. Phương tiện dạy học.
- Một cái còi.
- Phấn kẻ sân trò chơi, bóng chơi trò chơi.
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
5’ - 6’
HĐ1. Nhận lớp: 
- Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
- Giáo viên chúc cả lớp “Khoẻ”
- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số lớp.
- Lớp trưởng hô “ Chúc Giáo Viên”.
- Cả lớp hô “ Khỏe”
- ĐH1: 4 hàng ngang. 
HĐ2. Phổ biến bài mới: 
- Phổ biển nội dung yêu cầu của bài học.
- Chú ‎ý lắng nghe.
HĐ3. Khởi động:
- Chung: Khởi động bài thể dục chung.
- GV cho học sinh khởi động, quan sát sửa sai cho học sinh.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động tích cực và đúng biên độ động tác.
- ĐH2: Như ĐH1 nhưng giãn cách 1 dang tay, đứng so le. Y
 €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
II. CƠ BẢN:
27 - 28’
HĐ4:Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
HĐ5: Học
 Động tác vặn mình
- Điều khiển cho học sinh ôn tập để học sinh nhớ lại bài học.
-Cho học sinh tập luyện dưới sự điều khiển của lớp trưởng, giáo viên quan sát sửa sai.
- Nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa phân tích, giảng giải từng nhịp để học sinh bắt chước và cho học sinh xem tranh động tác vặn mình.
- Gọi 1 HS lên thực hiện lại động tác vặn mình, nhận xét, cho điểm.
- Cho học sinh tập động tác vặn mình, vừa hô nhịp chậm vừa cùng tập với HS.
- Cho cán sự hô nhịp GV quan sát, kiểm tra, sửa sai cho HS từng tổ.
- Cho HS tập phối hợp 4 động tác.
- Học sinh chú ý vừa xem GV thị phạm động tác vừa nghe GV giảng giải nhịp động tác.
- HS tập luyện tích cực dưới sự điều khiển của GV và cán sự lớp.
- HS tập trung tập luyện để củng cố lại bài học.
- Chú ý lắng nghe giáo viên phổ biến trò chơi, tham gia chơi tích cực.
- ĐH 3: như ĐH1 
- ĐH 4: 
. Y
 €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
- ĐH5: 
HĐ6: Củng cố
HĐ7: Trò chơi: “Ai nhanh và khéo hơn”
- Gọi 2 – 3 HS lên thực hiện động tác vặn mình. Cho HS khác nhận xét, sau đó GV nhận xét lại, kết luận và cho điểm. 
- Nêu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi trò chơi, cho học sinh chơi thử 1- 2 lần sau đó tổ chức chơi thi đua theo từng tổ.
- Tuyên dương tổ chơi tốt.
HĐ 8: Chạy bền
(PPDH: phân nhóm)
5-8’
Hướng dẫn cách hít thở, phân sức, chia nhóm theo cự ly, giới tính
Nâng dần cự ly
Từng nhóm thực hiện theo hướng dẫn của GV.
ĐH 9: vòng tròn theo địa hình sân bãi
III. KẾT THÚC
4 – 5’
HĐ8. Hồi tỉnh: 
HĐ9. Củng cố và Nhận xét:
HĐ10. Bài tập về nhà: Ôn 3 động tác của bài TDPTC.
HĐ11. Xuống lớp:
- GV hướng dẫn và quan sát học sinh thả lỏng.
- Hệ thống lại bài học.
- Cho học sinh tập lại những nội dung đã học.
- Hô: “ THỂ DỤC”
- Học sinh thả lỏng tích cực.
- Tập trung lắng nghe.
- Thực hiện bài tập do GV giao.
- Cả lớp đáp: “KHỎE”.
- ĐH6 Như ĐH2.
- ĐH7 
 BAN GIÁM HIỆU 	TỔ (NHÓM) TRƯỞNG 	 Người Soạn 	
TRÒ CHƠI “CHẠY NHANH THEO SỐ”
GIÁO ÁN THỂ DỤC LỚP 5
Tuần: 10	
Tiết: 20
Tiết CT: 20
Ngày soạn: 
A. Mục tiêu bài dạy:
- Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”
- Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình. 
- Giúp học sinh phát triển tố chất thể lực: nhanh, mạnh, bền,dẻo và khéo léo.
- Giáo dục cho học sinh ý thức tổ chức kỷ luật, tinh thần đồng đội.
- Giúp học sinh biết cách tự đề phòng tránh chấn thương cho bản thân và các bạn.
E. Tiến trình bài dạy:
B. Phương pháp giảng dạy.
- Thuyết trình,thị phạm, tập luyện phân nhóm, đồng loạt, trò chơi.
C. Địa điểm.
- Sân trường Tiểu học Sơn Tân 
D. Phương tiện dạy học.
- Một cái còi.
- Phấn kẻ sân trò chơi, bóng chơi trò chơi.
PHẦN NỘI DUNG
ĐLVĐ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
TỔ CHỨC THỰC HIỆN
I. MỞ ĐẦU:
5’ - 6’
HĐ1. Nhận lớp: 
- Kiểm tra sỉ số và nhận lớp.
- Giáo viên chúc cả lớp “Khoẻ”
- Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số lớp.
- Lớp trưởng hô “ Chúc Giáo Viên”.
- Cả lớp hô “ Khỏe”
- ĐH1: 4 hàng ngang. 
HĐ2. Phổ biến bài mới: 
- Phổ biển nội dung yêu cầu của bài học.
- Chú ‎ý lắng nghe.
HĐ3. Khởi động:
- Chung: Khởi động bài thể dục chung.
- GV cho học sinh khởi động, quan sát sửa sai cho học sinh.
- Cán sự điều khiển lớp khởi động tích cực và đúng biên độ động tác.
- ĐH2: Như ĐH1 nhưng giãn cách 1 dang tay, đứng so le. Y
 €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
 € € € € € €
II. CƠ BẢN:
27 - 28’
HĐ4:Ôn 4 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
- Điều khiển cho học sinh ôn tập để học sinh nhớ lại bài học.
-Cho học sinh tập luyện dưới sự điều khiển của lớp trưởng, giáo viên quan sát sửa sai.
- Cho HS tập phối hợp 4 động tác.
- Học sinh chú ý vừa xem GV thị phạm động tác vừa nghe GV giảng giải nhịp động tác.
- HS tập l