Giáo án Thể dục Lớp 3 - Tuần 9+10 - Năm học 2020-2021 - Phạm Thị Bích Liễu

Tuần 9 (Khối 3)
Thứ Hai, ngày 16 tháng 11 năm 2020
Thể dục
Bài 17:Động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “chim về tổ”
(Tích hợp tiết 17, 18 dạy bù cho kịp chương trình nghỉ bão,lụt)
I.Mục tiêu: 
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II.Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi.
III.Nội dung và phương pháp:
1.Phần mở đầu: (5’) Hoạt động cả lớp
- GV nhận lớp ổn định tổ chức. Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ .
- Khởi động:Tập bài thể dục phát triển chung 8 động tác mỗi động tác 2L x 8 nhịp.
- Xoay các khớp: Cổ chân kết hợp cổ tay, khuỷu tay, bả vai, hông, đầu gối mỗi nội dung 2L x 8 nhịp.
 - ĐH nhận lớp - ĐH khởi động 
 (x) GV (x) GV
 x x x x x x(x)LT 	x x x x 
 x x x x x x x	 	 x x x 
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x	 x x x x
2.Phần cơ bản: (25’) Hoạt động cả lớp
 Hoạt động1: Học động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung:
GV nêu tên động tác và làm mẫu sau đó gv vừa hô và cho học sinh làm theo.
GV cho học sinh tập đồng loạt cả lớp 1-2 lần.GV theo dõi nhận xét.
GV chia nhóm tập luyện dưới sự điều hành của nhóm trưởng.GV theo dõi và uốn nắn.
GV cho hs tập theo cặp đôi hai bạn đứng đối diện và hô cho nhau tập. GV theo dõi và nhận xét.
 Hoạt động 2: Trò chơi “Chim và tổ ” Hoạt động cả lớp
GV nhắc lại tên trò chơi cách chơi và luật chơi
HS chơi đồng loạt cả lớp. GV hướng dẫn và tổ chức cho các em chơi.
GV theo dõi nhận xét các em chơi.
3.Phần kết thúc: (5’) Hoạt động cả lớp
- HS cúi thả lỏng người.
- GV cùng HS hệ thống lại bài học. - ĐH thả lỏng. - ĐH xuống lớp
- GV nhận xét giờ học. (x)GV (x)GV
- GV hướng dẫn học ở nhà x x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x xxx
---------------------------------------------------------
Thể dục
Bài 18: Động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “chim về tổ”
I.Mục tiêu: 
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được.
II.Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi.
III.Nội dung và phương pháp:
1.Phần mở đầu: (5’) Hoạt động cả lớp
- GV nhận lớp ổn định tổ chức. Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ .
- Khởi động:Tập bài thể dục phát triển chung 8 động tác mỗi động tác 2L x 8 nhịp.
- Xoay cỏc khớp: Cổ chân kết hợp cổ tay, khuỷu tay, bả vai, hụng, đầu gối mỗi nội dung 2L x 8 nhịp.
 - ĐH nhận lớp - ĐH khởi động 
 (x) GV (x) GV
 x x x x x x(x)LT 	x x x x 
 x x x x x x x	 	 x x x 
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x	 x x x 
2.Phần cơ bản: (25’) Hoạt động cả lớp
 Hoạt động1: Học động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung:
GV nêu tên động tác và làm mẫu sau đó gv vừa hô và cho học sinh làm theo.
GV cho học sinh tập đồng loạt cả lớp 1-2 lần.GV theo dõi nhận xét.
GV chia nhóm tập luyện dưới sự điều hành của nhóm trưởng.GV theo dõi và uốn nắn.
GV cho hs tập theo cặp đôi hai bạn đứng đối diện và hô cho nhau tập. GV theo dõi và nhận xét.
 Hoạt động 2: Trò chơi “Chim và tổ ” Hoạt động cả lớp
GV nhắc lại tên trò chơi cách chơi và luật chơi
HS chơi đồng loạt cả lớp. GV hướng dẫn và tổ chức cho các em chơi.
GV theo dõi nhận xét các em chơi.
3.Phần kết thúc: (5’) Hoạt động cả lớp
- HS cúi thả lỏng người.
- GV cùng HS hệ thống lại bài học. - ĐH thả lỏng. - ĐH xuống lớp
- GV nhận xét giờ học. (x)GV (x)GV
- GV hướng dẫn học ở nhà x x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x xxx
--------------------------------------------------
 Thứ Tư, ngày 18 tháng 11 năm 2020
Buổi Sáng: TIẾNG VIỆT
Tiết 7: KIỂM TRA ĐỌC
I. Yêu cầu cần đạt:
Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/phút); trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
II. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Kiểm tra đọc 
- GV chọn một văn bản trong SGK; phần câu hỏi và BT không quá 5 câu (thời gian làm bài khoảng 30 phút):
+ GV phát đề kiểm tra cho từng HS.
+ GV hướng dẫn HS nắm vững yêu cầu của bài, cách làm bài.
+ HS đọc thật kĩ bài văn, bài thơ rồi làm bài.
Hoạt động 3: Củng cố, hướng dẫn học ở nhà
Yêu cầu HS về nhà tiếp tục ôn tập để chuẩn bị làm bài kiểm tra viết.
* Ứng dụng: Về nhà luyện đọc và rèn luyện chữ viết
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP - KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5)
I. Yêu cầu cần đạt:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn, bài thơ có yêu cầu HTL đã học.
- Lựa chọn được TN thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật (BT2).
- Đặt được 2 - 3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3).
II. Đồ dùng dạy - học: Phiếu ghi tên bài tập đọc yêu cầu HTL - bảng phụ
III. Các hoạt động dạy - học:
A. Khởi động: 
 Nhóm trưởng gọi hai bạn làm bài tập 2 tiết trước. 
- HS và GV nhận xét. 
B. Bài mới : 
1. GV giới thiệu bài: - Gv giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.
2. Kiểm tra HTL (khoảng 1/2 số HS).15’
- Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL (ôn bài khoảng 2 phút).
- HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ, đoạn văn theo chỉ định trong phiếu. - GV nhận xét, đánh giá.
- Những em nào chưa đạt cho HS tiếp tục về nhà học hôm sau kiểm tra lại.
3. Hướng dẫn HS làm bài tập. 10’
Bài tập 2: (Nhóm 4)- Nhóm trưởng điều hành các bạn tự đọc yêu cầu, trao đổi trong nhóm phân tích yêu cầu - nêu cách làm.
+ HS tự làm vào vở BT, nêu kết quả trong nhóm.
+ Đại diện các nhóm trình bày bài giải trước lớp.- GV chấm đánh giá, chốt kiến thức.
- Gọi HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh; Cả lớp chữa bài vào VBT.
Các từ chọn: xinh xắn, tinh xảo, tinh tế.
Bài tập 3: (Cá nhân)- GV nêu yêu cầu bài tập, nhắc HS không quên mẫu câu các em cần đặt: Ai làm gì?.
HS làm bài vào vở rồi đọc câu vừa đặt lên. 
GV và cả lớp nhận xét, giúp hoàn thiện câu đã đặt.
VD: Mẹ dẫn tôi đến trường. Cô giáo giảng bài. Học sinh làm bài tập.
3. Cũng cố
	- HS tự đánh giá em đã học được những gì qua tiết học.
4. Hướng dẫn học ở nhà
- GV dặn HS về tiếp tục luyện đọc.
- Yêu cầu HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 8.
* Ứng dụng: Về nhà luyện đọc và rèn luyện đặt câu theo mẫu
---------------------------------------------------------
Tuần 10 (Khối 3)
Buổi Chiều: Thể dục
Bài 19: Động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “chim về tổ”
( Tích hợp tiết 19,20 dạy bù nghỉ bão, lụt)
I.Mục tiêu: 
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (10’) Hoạt động cả lớp
- GV nhận lớp ổn định tổ chức. Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
- Khởi động:Tập bài thể dục giữa giờ 7 động tác mỗi động tác 2L x 8 nhịp.
- Xoay các khớp: Cổ chân kết hợp cổ tay, khuỷu tay, bả vai, hông, đầu gối mỗi nội dung 2L x 8 nhịp.
 - ĐH nhận lớp - ĐH khởi động 
 (x) GV (x) GV
 x x x x x x(x)LT 	x x x x 
 x x x x x x x	 	 x x x 
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x	 x x x 
 2.Phần cơ bản: (20’) Hoạt động cả lớp
- Ôn động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung
 GV cho cả lớp thực hiện đồng loạt cả lớp 1-2 lần sau đó chia tổ tập luyện 
 HS tập từng động tỏc sau đó tập liên hoàn hai động tác, GV hô nhịp HS tập 
 GV theo dõi nhận xét.
- Học động tác chân, động tác lườn:
GV nêu tên , sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích ĐT và HS tập theo
GV theo dõi và uốn nắn.
-Trò chơi “ Chim về tổ” Hoạt động cả lớp
HS nêu cách chơi và chơi cả lớp, GV theo dõi và nhận xét.
3.Phần kết thúc: (5’) Hoạt động cả lớp
- HS cúi thả lỏng người.
- GV cùng HS hệ thống lại bài học. - ĐH thả lỏng. - ĐH xuống lớp
- GV nhận xét giờ học. (x)GV (x)GV
- GV hướng dẫn học ở nhà x x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x xxx
-------------------------------------------
 Thể dục
Bài 20: Ôn 4 động tác đã học của bài thể dục phát triển chung.Trò chơi “chim về tổ”
I.Mục tiờu:
- Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II.Địa điểm, phương tiện:
-Sân trường dọn vệ sinh, 1 còi.
III.Nội dung và phương pháp:
 1.Phần mở đầu: (10’) Hoạt động cả lớp
- GV nhận lớp ổn định tổ chức. Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học .
- Khởi động:Tập bài thể dục giữa giờ 7 động tác mỗi động tác 2L x 8 nhịp.
- Xoay các khớp: Cổ chân kết hợp cổ tay, khuỷu tay, bả vai, hông, đầu gối mỗi nội dung 2L x 8 nhịp.
 - ĐH nhận lớp - ĐH khởi động 
 (x) GV (x) GV
 x x x x x x(x)LT 	x x x x 
 x x x x x x x	 	 x x x 
 x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x	 x x x 
2.Phần cơ bản: (20’) Hoạt động cả lớp
- ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung
 GV chia tổ tập luyện, Các tổ trưởng điều khiển
 HS làm theo khẩu lệnh của cán sự lớp
 GV theo dõi nhận xét.
Tập 4 động tác thể dục đã học: 2 -3 lần
GV làm mẫu và hô nhịp: Lần 2: Cán sự lớp làm mẫu
Lần 3: Thi đua giữa các tổ dưới sự điều khiển của cán sự lớp
-Trò chơi “Chạy tiếp sức”
-Trò chơi “ Chim về tổ” Hoạt động cả lớp
HS nêu cách chơi và chơi cả lớp, GV theo dõi và nhận xét.
3.Phần kết thúc: (5’) Hoạt động cả lớp
- HS cúi thả lỏng người.
- GV cùng HS hệ thống lại bài học. - ĐH thả lỏng. - ĐH xuống lớp
- GV nhận xét giờ học. (x)GV (x)GV
- GV hướng dẫn học ở nhà x x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x xxx