Giáo án Thể dục Lớp 2 - Nguyễn Thị Khánh Linh
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
– Ôn 4 động tác vươn thở, tay, chân, lườn của bài thể dục phát triển chung.
– Học cách chuyển đội hình hàng dọc thành dội hình vòng tròn và ngược lại.
2. Kỹ năng: Thực hiện cơ bản đúng động tác theo nhịp hô, đúng hướng, đúng biên độ, biết cách chuyển đội hình.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn.
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN
1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập.
2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, tranh thể dục, các dụng cụ cho trò chơi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Thể dục Lớp 2 - Nguyễn Thị Khánh Linh, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
N” I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Học trò chơi “Vòng tròn” 2. Kỹ năng: Biết cách chơi trò chơi và bước đầu tham gia chơi. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, các dụng cụ cho trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu * Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. * Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Ôn bài thể dục phát triển chung. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai. 8 – 10 P 2 – 3 P 5 – 6 P - Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “Khoẻ” (GV) HS chạy theo hàng dọc, do cán sự điều khiển, sau đó tập hợp 3 hàng ngang. 2. Phần cơ bản * Học trò chơi “ Vòng tròn” - Chuẩn bị: tập hợp HS mặt quay theo vòng tròn, điểm số theo chu kỳ 1 – 2. - Cách chơi: Các em đi vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ vỗ tay tạo nhịp kết hợp với nghiêng người, ngả đầu như múa và đọc vần điệu Vòng tròn, vòng tròn Từ một vòng tròn Chúng ta cùng chuyển Thành hai vòng tròn Khi đọc đến “hai vòng tròn” những em số 1 nhảy sang trái 1 bước, những em số 2 nhảy sang phải 1 bước, tạo thành hai vòng tròn. Sau đó các em lại đi theo vòng tròn của mình va đọc vần điệu. Vòng tròn, vòng tròn Từ hai vòng tròn Chúng ta cùng chuyển Thành một vòng tròn Khi đọc đến “một vòng tròn” những em số 1 nhảy sang phải 1 bước, những em số 2 nhảy sang trái 1 bước, tạo thành một vòng tròn, và cứ như vậy HS tiếp tục chơi lại lần 2, 3. 18 – 22 P - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm, sau đó cho HS chơi chính thức theo các bước sau: - Cho HS điểm số theo chu kỳ 1 – 2, 1 – 2. ”1” “2” “ 2” “1” “2” (GV) “1” - GV dùng khẩu lệnh “Chuẩn bị .. nhảy” để HS nhảy chuyển. GV quan sát, nhận xét. - GV nhận xét, sửa động tác sai cho HS. 3. Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học. 3 – 5 P - Đội hình kết thúc (GV) Nội dung bổ sung .. .. .. .. Ngày soạn : Ngày.... tháng....năm. Ngày dạy : Thứ......ngày:././... TUẦN 14 TIẾT 28: TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” – ĐI ĐỀU I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức:- Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”. Ôn đi đều. 2. Kỹ năng: Biết cách chơi trò chơi và bước đầu tham gia chơi có kết hợp vần điệu, thực hiện đi đều tương đối chính xác về động tác, đều. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, các dụng cụ cho trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu * Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. * Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Ôn bài thể dục phát triển chung. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai. 8 – 10 P 2 – 3 P 5 – 6 P - Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “Khoẻ” (GV) HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển, sau đó tập hợp 3 hàng ngang. 2. Phần cơ bản * Chơi trò chơi “Vòng tròn” - Học Vần điệu Vòng tròn ( 1) Vòng tròn ( 2) Từ một (3) Vòng tròn (4) Chúng ta (5) Cùng nhau (6) Chuyển thành (7) Hai vòng tròn (8) * Ôn đi đều 18 – 22 P 14 – 16 P 4 – 6 P - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm, sau đó cho HS chơi chính thức theo các bước sau: - Cho HS điểm số theo chu kỳ 1 – 2, 1 – 2. ”1” “2” “ 2” “1” “2” (GV) “1” - Đi nhún chân, vỗ tay khi có lệnh nhảy chuyển. GV quan sát, nhận xét. - HS tham gia trò chơi nhiệt tình có ý thức. - GV cùng cán sự hô nhịp để HS thực hiện. Trong quá trình thực hiện, GV quan sát, uốn nắn, sửa sai. - Từng tổ lên thực hiện, do cán sự điều khiển. GV cùng học sinh quan sát, nhận xét. (GV) 3. Phần kết thúc - Trò chơi “Lịch sự”. - Cúi người thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học. 3 – 5 P - Đội hình kết thúc: (GV) Nội dung bổ sung .. .. .. .. .. .. Tổ trưởng kí duyệt .. .. .. Ngày soạn : Ngày.... tháng....năm. Ngày dạy : Thứ......ngày:././... TUẦN 15 TIẾT 29: TRÒ CHƠI“VÒNG TRÒN” – ĐI ĐỀU I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Tiếp tục học trò chơi “Vòng tròn”. Đi đều, biết cách đi đều. 2. Kỹ năng: Biết cách chơi trò chơi và bước đầu tham gia chơi có kết hợp vần điệu. thực hiện đi đều tương đối chính xác về động tác, đều. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, các dụng cụ cho trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu * Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Chơi trò chơi “Vòng tròn”. - Đi đều. * Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Bài thể dục phát triển chung. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai. - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”. 8 – 10 P 2 – 3 P 5 – 6 P - Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “Khoẻ” (GV) HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang. 2. Phần cơ bản * Chơi trò chơi “Vòng tròn” - Học vần điệu Vòng tròn ( 1) Vòng tròn ( 2) Từ một (3) Vòng tròn (4) Chúng ta (5) Cùng nhau (6) Chuyển thành (7) Hai vòng tròn (8) * Ôn đi đều 18 – 22P 14 – 16P 4 – 6 P - GV nêu tên trò chơi hướng dẫn lại cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm, sau đó cho HS chơi chính thức theo các bước sau:-Cho HS điểm số theo chu kỳ 1 – 2, 1 – 2. ”1” “2” “ 2” “1” “2” (GV) “1” - Đi nhún chân, vỗ tay khi có lệnh nhảy chuyển. GV quan sát, nhận xét. - HS tham gia trò chơi nhiệt tình, có ý thức. - GV cùng cán sự hô nhịp để HS thực hiện. Trong quá trình thực hiện, GV quan sát, uốn nắn, sửa sai. - Từng tổ lên thực hiện, do cán sự điều khiển. GV cùng học sinh quan sát, nhận xét. (GV) 3. Phần kết thúc - Trò chơi “Lịch sự”. - Cúi người thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học. 3 – 5 P Đội hình kết thúc (GV) Nội dung bổ sung .. .. .. .. .. Ngày soạn : Ngày.... tháng....năm. Ngày dạy : Thứ......ngày:././... TUẦN 15 TIẾT 30: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: - Ôn bài thể dục phát triển chung .Ôn trò chơi “Vòng tròn”. 2. Kỹ năng: Thực hiện đúng động tác theo nhịp hô, đúng hướng, đúng biên độ, tham gia chủ động vào trò chơi. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, các dụng cụ cho trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu * Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Ôn trò chơi “Vòng tròn”. - Ôn bài thể dục phát triển chung. * Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai. 8 – 10 P 2 – 3 P 5 – 6 P Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “Khoẻ” (GV) HS chạy theo hàng dọc, do cán sự điều khiển, sau đó tập hợp 3 hàng ngang. 2. Phần cơ bản * Ôn bài thể dục phát triển chung * Chia nhóm tập luyện * Thi đua giữa các tổ * Chơi trò chơi “Vòng tròn” 18 – 22 P 4 – 5 Lần 2 x 8 nhịp 6 – 8 P - GV cùng cán sự hô nhịp để HS thực hiện. Trong quá trình thực hiện, GV quan sát, uốn nắn, sửa sai. - Cán sự điều khiển; GV đến các tổ quan sát, sửa sai. Tổ 1 Tổ 2 GV Tổ 3 Tổ 4 - Từng tổ lên thực hiện, do cán sự điều khiển. GV cùng học sinh quan sát, nhận xét. (GV) - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn lại cách chơi, luật chơi; sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm và cho HS chơi chính thức theo các bước sau: ”1” “2” “ 2” “1” “2” (GV) “1” 3. Phần kết thúc - Trò chơi “Lịch sự”. - Cúi người thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học. 3 – 5 P - Đội hình kêt thúc: (GV) Nội dung bổ sung .. .. .. .. .. Tổ trưởng kí duyệt .. .. .. Ngày soạn : Ngày.... tháng....năm. Ngày dạy : Thứ......ngày:././... TUẦN 16 TIẾT 31 : TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” VÀ “NHÓM BA NHÓM BẢY” I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Ôn trò chơi “Vòng tròn” và “Nhóm ba nhóm bảy”. 2. Kỹ năng: Tham gia chủ động vào trò chơi, chơi nhiệt tình, đoàn kết. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, các dụng cụ cho trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu * Nhận lớp: Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Ôn trò chơi “Vòng tròn” và “Nhóm ba nhóm bảy”. * Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai. - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” 8 – 10 P 2 – 3 P 5 – 6 P Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “Khoẻ” (GV) HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang. 2. Phần cơ bản * Ôn trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” * Chơi trò chơi “Vòng tròn” Vần điệu Vòng tròn (1) Vòng tròn (2) Từ một (3) Vòng tròn (4) Chúng ta (5) Cùng nhau (6) Chuyển thành (7) Hai vòng tròn (8) 18 – 22P 4 – 5 lần 6 – 8 P - GV nêu tên trò chơi, gọi HS nhắc lại cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm, sau đó cho HS chơi chính thức. Đội hình chơi -GV quan sát nhận xét. -GV nêu tên trò chơi, gọi HS nhắc lại cách chơi, luật chơi; sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm. - Đội hình chơi ”1” “2” “ 2” “1” “2” (GV) “1” - GV chú ý nhắc nhở HS thực hiện theo vần điệu có kết hợp nhún nháy để tạo không khí thoải mái khi chơi; sau đó cho HS chơi chính thức. GV quan sát nhận xét. - HS chủ động tham gia các trò chơi nhiệt tình đoàn kết và an toàn. - GV chú ý quan sát nhắc nhở HS ý thức tham gia học tập nghiêm túc, tuyên dương những em tham gia chơi tốt, và nhắc nhở những em còn chưa nhiệt tình tham gia chơi. 3. Phần kết thúc - Trò chơi “Lịch sự”. - Cúi người thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học. - Xuống lớp. 3 – 5 P - Đội hình xuống lớp (GV) Nội dung bổ sung .. .. .. .. Ngày soạn : Ngày.... tháng....năm. Ngày dạy : Thứ......ngày:././... TUẦN 16 TIẾT 32: TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” VÀ “VÒNG TRÒN” I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Ôn trò chơi “Vòng tròn” và “Nhanh lên bạn ơi”. 2. Kỹ năng: Tham gia chủ động vào trò chơi, chơi nhiệt tình, đoàn kết. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, các dụng cụ cho trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu * Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Ôn trò chơi“Vòng tròn” và “Nhanh lên bạn ơi”. * Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai. - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”. 8 – 10 P 2 – 3 P 5 – 6 P Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “Khoẻ” (GV) HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang. 2. Phần cơ bản * Ôn trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” * Chơi trò chơi “Vòng tròn” Vần điệu Vòng tròn (1) Vòng tròn (2) Từ một (3) Vòng tròn (4) Chúng ta (5) Cùng nhau (6) Chuyển thành (7) Hai vòng tròn (8) 18 – 22P 2 – 3 lần 6 – 8 P - GV nêu tên trò chơi, gọi HS nhắc lại cách chơi, luật chơi; sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm, sau đó cho HS chơi chính thức. - Đội hình chơi: - GV quan sát nhận xét. - GV nêu tên trò chơi, gọi HS nhắc lại cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử. - Đội hình chơi ”1” “2” “ 2” “1” “2” (GV) “1” - GV chú ý nhắc nhở HS thực hiện theo vần điệu có kết hợp nhún nháy để tạo không khí thoải mái khi chơi, sau đó cho HS chơi chính thức. GV quan sát, nhận xét. - HS chủ động tham gia các trò chơi nhiệt tình đoàn kết và an toàn. - GV chú ý quan sát nhắc nhở HS ý thức tham gia học tập nghiêm túc, tuyên dương những em tham gia chơi tốt và nhắc nhở những em còn chưa nhiệt tình tham gia chơi. 3. Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học. - Xuống lớp. 3 – 5 P - Đội hình kết thúc: (GV) Nội dung bổ sung .. .. .. .. .. BGH kí duyệt .. .. .. Ngày soạn : Ngày.... tháng....năm. Ngày dạy : Thứ......ngày:././... TUẦN 17 TIẾT 33 : TRÒ CHƠI “BỊT MẮT BẮT DÊ” VÀ “NHÓM BA NHÓM BẢY” I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba nhóm bảy”. 2. Kỹ năng - Tham gia chủ động vào trò chơi, chơi nhiệt tình, đoàn kết. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, các dụng cụ cho trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu * Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Ôn trò chơi “Bịt mắt bắt dê” và “Nhóm ba nhóm bảy”. * Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai 8 – 10 P 2 – 3 P 5 – 6 P Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “Khoẻ” (GV) HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang. 2. Phần cơ bản * Ôn trò chơi “Nhóm ba nhóm bảy” * Chơi trò chơi “Bịt mắt bắt dê” 18 – 22P 5 – 6 P 10 – 12 P - GV nêu tên trò chơi, gọi HS nhắc lại cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm, sau đó cho HS chơi chính thức - Đội hình chơi - GV quan sát nhận xét. - GV nêu tên trò chơi, gọi HS nhắc lại cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm. Đội hình chơi - GV chú ý nhắc nhở HS thực hiện theo vần điệu có kết hợp nhún nháy để tạo không khí thoải mái khi chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức, GV quan sát nhận xét. - HS chủ động tham gia các trò chơi nhiệt tình đoàn kết và an toàn. - GV chú ý quan sát nhắc nhở HS ý thức tham gia học tập nghiêm túc, tuyên dương những em tham gia chơi tốt và nhắc nhở những em còn chưa nhiệt tình tham gia chơi. 3. Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học. - Xuống lớp. 3 – 5 P - Đội hình xuống lớp Nội dung bổ sung .. .. .. . .. Ngày soạn : Ngày.... tháng....năm. Ngày dạy : Thứ......ngày:././... TUẦN 17 TIẾT 34 : TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” VÀ “BỎ KHĂN” I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Ôn trò chơi “Vòng tròn” và “Bỏ khăn”. 2. Kỹ năng: Tham gia chủ động vào trò chơi, chơi nhiệt tình, đoàn kết. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, các dụng cụ cho trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu * Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Ôn trò chơi “Vòng tròn” và“Bỏ khăn”. * Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai. - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”. 8-10 P 2-3 P 5-6 P - Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “Khoẻ” (GV) HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang. 2. Phần cơ bản * Ôn trò chơi “Vòng tròn” Vần điệu Vòng tròn (1) Vòng tròn (2) Từ một (3) Vòng tròn (4) Chúng ta (5) Cùng nhau (6) Chuyển thành (7) Hai vòng tròn (8) * Chơi trò chơi “Bỏ khăn” 18-22 P 6 -8 p 6-8 P - GV nêu tên trò chơi, gọi HS nhắc lại cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm. - GV chú ý nhắc nhở HS thực hiện theo vần điệu có kết hợp nhún nháy để tạo không khí thoải mái khi chơi, sau đó cho HS chơi chính thức. - Đội hình chơi ”1” “2” “ 2” “1” “2” (GV) “1” - GV quan sát nhận xét. - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm, sau đó cho HS chơi chính thức. - Đội hình chơi - GV quan sát, nhận xét. - HS chủ động tham gia các trò chơi nhiệt tình đoàn kết và an toàn. - GV chú ý quan sát nhắc nhở HS ý thức tham gia học tập nghiêm túc, tuyên dương những em tham gia chơi tốt và nhắc nhở những em còn chưa nhiệt tình tham gia chơi. 3. Phần kết thúc - Cúi người thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học. - Xuống lớp. 4 - 6 p - Đội hình xuống lớp (GV) Nội dung bổ sung .. .. .. .. .. Ngày soạn : Ngày.... tháng....năm. Ngày dạy : Thứ......ngày:././... TUẦN 18 TIẾT 35 : TRÒ CHƠI “VÒNG TRÒN” VÀ “NHANH LÊN BẠN ƠI” I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Ôn trò chơi “Vòng tròn” và “Nhanh lên bạn ơi”. 2. Kỹ năng: Tham gia chủ động vào trò chơi, chơi nhiệt tình, đoàn kết. 3. Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện sức khoẻ, thể lực, kỹ năng khéo léo, nhanh nhẹn. II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN 1. Địa điểm: Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập. 2. Phương tiện: GV chuẩn bị 1 còi, giáo án, các dụng cụ cho trò chơi. III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC NỘI DUNG ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC 1. Phần mở đầu * Nhận lớp: Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học - Ôn trò chơi“Vòng tròn” và “Nhanh lên bạn ơi”. * Khởi động: - Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai. - Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” 8-10 P 2-3 P 5-6 P - Cán sự tập hợp báo cáo sĩ số và chúc GV “Khoẻ” (GV) HS chạy theo hàng dọc do cán sự điều khiển sau đó tập hợp 3 hàng ngang. 2. Phần cơ bản * Ôn trò chơi “Vòng tròn” Vần điệu Vòng tròn (1) Vòng tròn (2) Từ một (3) Vòng tròn (4) Chúng ta (5) Cùng nhau (6) Chuyển thành (7) Hai vòng tròn (8) * Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. 18-22 P 4-5 Lần 6-8 P - GV nêu tên trò chơi, gọi HS nhắc lại cách chơi, luật chơi, sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm. - GV chú ý nhắc nhở HS thực hiện theo vần điệu có kết hợp nhún nháy, vỗ tay để tạo không khí thoải mái khi chơi, sau đó cho HS chơi chính thức - Đội hình chơi: ”1” “2” “ 2” “1” “2” (GV) “1” - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, luật chơi; sau đó cho HS chơi thử. GV nhận xét thêm, sau đó cho HS chơi chính thức. - Đội hình chơi - GV quan sát, nhận xét. - HS chủ động tham gia các trò chơi nhiệt tình đoàn kết và an toàn - GV chú ý quan sát nhắc nhở HS ý thức tham gia học tập nghiêm túc, tuyên dương những em tham gia chơi tốt và nhắc nhở những em còn chưa nhiệt tình tham gia chơi. 3. Phần kết thúc - Trò chơi “Lịch sự ”. - Cúi người thả lỏng. - GV cùng HS hệ thống bài học. - Nhận xét giờ học. - Xuống l
File đính kèm:
giao_an_the_duc_lop_2_nguyen_thi_khanh_linh.doc
