Giáo án Thể dục - Đi trên ghế thể dục

h ngơi nhà mớiCơ cháu mình cùng đi tham quan ngơi nhà mới của búp bê nha!
Cơ đàm thoại với trẻ:
Ngơi nhà cĩ đặc điểm gì?
Cảnh vật xung quanh nhà như thế nào?
Ai đi đâu cũng nhớ về ngơi nhà thân yêu của mình chúng mình sẽ cùng vẽ về ngơi nhà của bé nhé!
2/ Hoạt động 2 : Xem tranh
- Đây là những tranh vẽ ngơi nhà mà các bạn đã vẽ các bé nhìn xem bạn vẽ gì nha!
+ Cơ đưa tranh vẽ và đàm thoại với trẻ:
- Đây là tranh vẽ gì?
- Ngơi nhà được vẽ như thế nào?
- Cảnh vật trên sân vẽ như thế nào?
- Muốn vẽ ngơi nhà các cháu phải vẽ như thế nào? Cơ gợi ý cách vẽ cho trẻ.
* Ngơi nhà là nơi chúng ta nghỉ ngơi sau những giờ lao động và học tập vì thế ngơi nhà phải luơn sạch sẽ thống mát thì chúng ta mới cĩ một cơ thể khỏe mạnh.
*Hoạt động 3: Ai khéo tay
- Hát: Ngơi nhà mới.
- Trẻ thực hiện cơ nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Cô hướng dẫn gợi ý thêm về cách bố cục tranh, vẽ các nét, phối hợp màu sắt và tô không lem ra ngoài. 
- Báo sắp hết giờ , hết giờ
¯ Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
 - Cho các cháu mang lên trưng bày sản phẩm, cô cho các cháu chọn ra những bức tranh đẹp nhạân xét .
- Đặt câu hỏi để trẻ nhận xét tranh vẽ.
*GD: Các cháu nghe lời cơ biết học tập giỏi và biết giữ gìn sản phẩm của mình, biết giữ gìn vệ sinh ngơi nhà của mình.
Kết thúc: Hát 
 * Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 
CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH
M ƠN: TH Ể DỤC
Đề tài : ĐI TRÊN GHẾ BĂNG ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT
 TC:Nhảy tiếp sức –PTC: 21321
I/ Mục đích yêu cầu :
Kiến thức :Các cháu hiểu được cách đi trên ghế băng và đội túi cát trên đầu.
 Kỹ năng : Rèn cháu thực hiện kỹ năng giữ thăng bằng
 Giáo dục : Cháu có ý thức kỹ luật và có thói quen rèn luyện cơ thể
	 Chú ý lắng nghe các khẩu lệnh của cô
II/ Chuẩn bị : 
 - Sân rộng , sạch
Ghế thể dục, túi cái.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
*Hoạt động 1 : Khởi động
- Chúng mình cùng đến thăm nhà bà.
_Cho c/c đi vòng tròn thực hiện động tác đi các kiểu theo lời mô phỏng của côû đi chậm, đi nhanh, chui qua hầm, lội qua nước, nhảy bật…
2/ Hoạt động 2 :Trọng động
- Bà đã già yếu nên khơng làm được các việc nặng các cháu hãy giúp bà thu hoạch lúa nha!Để cĩ sức khỏe làm việc chúng mình cùng tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh nào.
+Bài tập phát triển chung : 
Đội hình 3 hàng ngang: x x x x x x x x x x
 x x x x x x x x x x 
 x x x x x x x x x x 
 X 
- C/c cầm nơ tập với nhạc 
Hô hấp : Thổi bĩng bay 
Tay vai 1 : Tay đưa ra trước gập khuỷu tay. Tập 2 lần 8 nhịp
Chân 3 : Chân đưa ra trước lên cao. Tập 4 lần8 nhịp
Bụng lườn1: Đứng ngiêng người sang hai bên Tập 2 lần 8 nhịp
Bật nhảy 2 : Bật tách chân khép chân. Tập 2 lần 8 nhịp
+Vận động cơ bản : 
-Đội hình: x x x x x x x x x x x 
 X
 x x x x x x x x x x x 
*“ Đi trên ghế băng đầu đội túi cát“
- Khỏe mạnh rồi chúng mình cùng làm việc nha! Các cháu phải đội bao lúa lên đầu đi qua cây cầu cho cẩn thận khơng làm rơi bao lúa.
_ Cơ làm mẫu lần 1
- Lần 2 giải thích vận động.: *TTCB: Đứng ngay ngắn đặt túi cát cân bằng trên đầu .
*Thực hiện : Khi nghe hiệu lệnh bước chân lên ghế mắt nhìn thẳng đi sang đầu ghế bên kia.
- Gọi một cháu khá lên thực hiện cô nhận xét 
- Lớp ,tổ -nhóm thực hiện . Cô chú ý theo dõi sữa sai cho c/c, tuyên dương c/c đã tập đúng kỹ năng.
¯Thi đua : Chia lớp thành 2 đội cho c/c thi đua.
- Đội nào mang được nhiều lúa về hơn trong vịng 3 phút là đội đó thắng .Với điều kiện là khơng được làm rơi nếu rơi phải quay về vị trí xuất phát và thực hiện lại.
 + Nhảy tiếp sức 
- Tiếp tục chúng ta hãy hái quả về cho bà bằng cách nhảy tiếp sức: Bạn đầu hàng nhảy lên hái quả nhảy trở về bạn kế tiếp lên đội nào hái được nhiều quả về là thắng cuộc.
- Cho hai đội thi đua các cháu nhận xét kết quả chơi.
4/ Hoạt động 3: Hồi tỉnh. - Cho c/c hít thở nhẹ nhàng .Giáo dục trẻ luyện tập thể dục để cĩ sức khỏe.
 *Kết thúc : Nhận xét tuyên dương.
 * Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010
CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH
Mơn: LQMTXQ 
 Đề tài : Các bộ phận trên cơ thể bé
 I/ Mục đích yêu cầu :
Kiến thức :Cháu nhận biết được tên gọi một số bộ phận trên cơ thể bé và ích lợi của chúng. .
Kỹ năng : Luyện kỹ năng nhìn, nghe, nếm, ngửi, sờ.
Ngôn ngữ Rèn phát âm cho tre tên của một số bộ phận như: khướu giác,thính giác, vị giác,thị giác, xúc giácû, diễn đạt mạch lạc khi tham gia đàm thoại 
Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn vệ sinh các bộ phận trên cơ thể mình..
II/ Chuẩn bị :
Tranh vẽ cơ thể bé.
Một số đồ vật cho trẻ sử dụng các bộ phận để nhận biết.
Lơ tơ vẽ tai, mắt, mũi, miệng, tay.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
 1/ Hoạt động 1 : Xem tranh
- Chơi: Đuổi bắt cơ.
- Các cháu nhìn xem bức tranh vẽ ai?
- Các cháu quan sát cơ hỏi trẻ tên từng bộ phận cơ thể được vẽ trong tranh.
- Cho trẻ nhắc tên từng bộ phận đĩ.
- Chơi trị chơi: Trán,cằm,tai trẻ làm theo lời cơ chỉ đúng các bộ phận cĩ trên cơ thể.
* Hoạt động 2: Thử tài đốn vật
- Cơ đưa quả thơm ra cho trẻ nhắm mắt lại đốn xem đây là quả gì?
- Vì sao cháu biết?
- Các cháu biết được là nhờ cĩ mũi ngửi thấy mùi thơm mũi cịn cĩ tên gọi là khướu giác.Cho trẻ đồng thanh từ “khướu giác”.
- Hát: Cái mũi.
- Nếu muốn biết quả thơm này chua hay ngọt ngửi bằng mũi các cháu cĩ biết được khơng?
- Phải làm bằng cách nào?
- Nếm biết được vị của thức ăn là nhờ cĩ lưỡi và nĩ cịn cĩ tên gọi là vị giác. Cho trẻ đồng thanh.
- Cho trẻ nhắm mắt sờ vào một ca nước đá hỏi trẻ con cĩ cảm nhận gì?
- Tay cịn gọi là xúc giác, trẻ đồng thanh.
- Chơi bịt mắt bắt dê.
- Tại sao con khơng bắt được bạn?
- Mắt để nhìn thấy mọi vật xung quanh mình, mắt cịn thược gọi là thị giác các cháu nhắc lại.
- Cho trẻ nghe và đốn hướng phát ra âm thanh hỏi trẻ vì sao cháu biết âm thanh phát ra từ hướng đĩ.
- Tai cịn được gọi là thính giác, thẻ nhắc lại.
*GD: Các bộ phận trên cơ thể rất quan trọng vì thế các cháu phải luơn giữ vệ sinh các bộ phận đĩ cho sạch sẽ.
2/Hoạt động 3: Trị chơi
+ Trị chơi1: Hãy nĩi nhanh
- Cơ nĩi thị giác, thính giác, khướu giác, xúc giác, vị giác trẻ sẽ nĩi tên gọi kia và ngược lại.
+ Trị chơi 2: Ghép các bộ phận trên cơ thể với tên gọi của chúng. Cơ cĩ lơ tơ vẽ các bộ phận trên cơ thể khi nghe phát âm từ các cháu hãy lên tìm bộ phận đĩ gắn bên cạnh tên gọi của bộ phận đĩ.
- Mỗi lần chơi cho hai cháu đại diện hai đội lên gắn cả lớp nhận xét.
 * Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ ba ngày 12 tháng 10 năm 2010 
CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH
Mơn: LQVT
Đề tài : ĐẾM ĐẾN 6, NHẬN BIẾT CÁC NHÓM CÓ 6 ĐỐI TƯỢNG 
 NHẬN BIẾT SỐ 6
 I/ Mục đích yêu cầu :
- Kiến thức: Cháu nhận biết nhóm có 6 đối tượng ,biết đếm đến 6 ,nhận biết chữ số 6.
- Kỹ năng :.Trẻ biết sắp xếp tạo nhóm có 6 đối tượng ,biết đặc chữ số tương ứng với nhóm đồ vật .
- Ngôn ngữ : Động viên cháu tham gia phát biểu , nói to , rõ lời ,và diễn đạt được kết quả đếm. 
- Giáo dục : Cháu biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình cẩn thận.
 II/ Chuẩn bị :
Một số nhĩm đồ dùng cĩ số lượng 4,5 để ở xung quanh lớp.
 Mỗi trẻ 6 muổng, 6 ly.Thẻ số 1,2,3,4,5,6.
 Tranh vẽ một số nhĩm đồ vật cĩ số lượng 4,5,6.
 III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1 : Ôn nhận biết nhóm có 5 đồ vật.
- Hôm nay nhà bạn búp bê đang chuẩn bị tiệc sinh nhật cô và c/c cùng đến giúp bạn nhé!
- Bạn đã sắp sẵn một số đồ dùng ở đây các cháu hãy tìm xem nhĩm đồ dùng gì cĩ số lượng 5.
- Cháu hãy tìm số 5 đặt cạnh nhĩm đĩ.
- Những đồ dùng này cĩ tên gọi chung là gì?( Đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống).
- Khi sử dụng những đồ dùng trong gia đình các cháu phải làm sao?
2/ Hoạt động 2 : Tạo nhóm có 6 đồ vật,đếm đến 6,nhận biết chữ số 6.
- Búp bê sắp cịn thiếu đồ dùng cơ sẽ xếp phụ nhé!
- Cơ xếp 6 ly và 5 thìa ra hướng dẫn cách xếp từ trái sang phải cho trẻ đếm nhĩm thìa cơ đặt số 5 tương ứng rồi đếm nhĩm ly.
- Nhĩm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Muốn hai nhĩm bằng nhau cơ phải làm thế nào?
- Cơ xếp thêm một cái thìa nữa cho trẻ đếm lại và cùng nhận xét.
- Hai nhĩm như thế nào với nhau?
- Cùng bằng mấy? Đặt số 6.Cho trẻ đồng thanh số 6.
- Phân tích số 6 : Chữ số 6 có 1 nét cong trái cĩ bụng trịn phía dưới .
+ Trẻ thực hiện:
Cho c/c xếp 6 cái ly , 5 cái thìa.
Cho c/c đếm và hỏi c/c số thìá và số ly như thế nào ? Nhiều hơn bao nhiêu ?
Cô muốn số thìa nhiều bằng số ly thì phải làm sao?Vậy số thìá và số ly như thế nào ?
Cô và trẻ cùng đếm và nhận xét : 5 thêm 1 là 6.
Búp bê đem một cái thìa vào để pha nước chanh cịn mấy cái đặt số 5.
Tương tự cô tiếp tục bớt nhóm thìa và đặêt số tương ứng. Cho c/c cất dần số ly vừa cất vừa đếm.
* Hoạt động 3 : Trò chơi 1: Nhanh tay lẹ mắt.
- Cơ cĩ tranh vẽ rất nhiều nhĩm đồ dùng các cháu hãy nhìn và đếm nhanh xem nhĩm nào cĩ 6 đối tượng hãy tìm số 6 đặt cạnh nhĩm đĩ.
- Hai đội sẽ thi đua bạn đầu hàng lên đặt một nhĩm xong chạy về cho bạn kế tiếp lên đội nào đặt đúng nhiều nhĩm hơn là thắng cuộc.
Trò chơi 2: Tìm đúng nhà
Cháu cầm thẻ chấm tròn chạy vào nhà tương ứng với số ở trên nhà. Cho c/c chơi vài lần “sau mỗi lần chơi cho c/c đổi thẻ cho nhau”
Kết thúc: Nhận xét tuyên dương
 * Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ tư ngày 13 th áng 10 năm 2010 
CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH
MƠN : GD ÂN
Đề tài: Múa cho mẹ xem
NDTT: VĐ:Múa minh họa
NDKH: NN: Cho con
TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật
I . MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Kiến thức: Cháu hát thuộc bài hát và khi hát biết biểu hiện tình cảm của mình theo lời hát 
 - Trẻ đươc nghe cơ hát và hiểu nội dung bài hát.
 - Kỹ năng: Trẻ biết hát kết hợp múa minh họa nhịp nhàng, Trẻ được chơi trị chơi tạo điều kiện phát triển năng khiếu âm nhạc.
- Ngơn ngữ: Phát triển ngơn ngữ , hát đúng lời bài hát.
- Giáo dục: Thơng qua bài hát giáo dục cháu biết yêu thương người thân của mình.
II. CHUẨN BỊ:
 - Tranh minh hoạ nội dung bài hát.
- Cơ hát vận động tốt bài hát “ Múa cho mẹ xem”
- Máy cát sét, băng khơng lời.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1:
- Đọc thơ: Cơ và mẹ
- Các cháu đến lớp cĩ cơ dạy dỗ chăm sĩc về nhà cĩ mẹ vậy các con cĩ thương mẹ mình khơng?
- Thương mẹ con thường làm gì cho mẹ?
- Bạn lan thể hiện tình thương của mình đối với mẹ bằng cách múa cho mẹ xem đĩ các bé cĩ muốn múa cho mẹ xem khơng nào?
- Cơ cho trẻ hát bài hát. Cơ đàn trẻ hát 3-4 lần, cho trẻ hát theo tổ , cơ theo dõi sửa sai cho trẻ.
*Hoạt động 2: Ca hát.
* Dạy vận động; 
- Để cho bài hát sinh động hơn bây giờ cơ sẽ dạy các cháu múa minh họa bài hát này nhé!
- Cơ làm mẫu trước một lần cho trẻ xem.
- Lần hai kết hợp giải thích:
Động tác1: “Hai………xem”Vẫy nhẹ hai tay rồi cuộn cổ tay bên phải, bên trái.
Động tác2: “ Hai…..xinh” Vẫy hai tay úp rồi ngửa phía trước sau đĩ dang sang hai bên vẫy theo nhịp bài hát.
Động tác3: “Khi…….múa” Hai tay từ từ uốn cong trên đầu nhún vào chữ “ múa”.
Động tác4: “ Khi ……….hồng” Đưa hai tay từ từ xuống bắt chéo rồi lại từ từ đưa cao lên đầu nhún vào chữ “ hồng”.
- Cho cả lớp vận động cùng với cơ.
- Cho Tổ, nhĩm, cá nhân vận động.Cơ chú ý sửa sai.
* Hoạt động 3: Nghe hát bài “Cho con”
- Ba mẹ rất thương yêu các con luơn cho các con tất cả tình thương bài hát sau đây thể hiện tình cảm đĩ.
- Cơ hát lần một kết hợp minh họa.
- Lần hai cho trẻ nghe nhạc khơng lời.
*Trị chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật
- Cơ giới thiệu luật chơi, cách chơi: Các cháu lắng nghe khi cơ và các bạn hát nhỏ lại thì các cháu sẽ tìm đồ vật ở tại chỗ đĩ.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cho trẻ hát các bài hát trong chủ điểm.
- Cho cả lớp vận động lại bài : Múa cho mẹ xem.
 *Kết thúc: - Cơ nhận xét tuyên dương.
 * Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 14 tháng 10 năm 2010
CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH
Mơn: LQCC
Đề tài: T ơ A, Ă, Â
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Kiến thức: Trẻ nhận biết được chữ cái a,ă,â. Biết được đường nét của chữ cái a,ă,â qua kỹ năng tơ màu và sao chép. Củng cố cho trẻ biểu tượng về chữ cái a,ă,â.
- Kỹ năng: Trẻ cầm viết đúng và cĩ kỹ năng tơ màu, tơ chữ trùng khít 
 - Rèn cháu ngồi đúng tư thế và tính kiên nhẫn ,cẩn thận.
- Ngơn ngữ: Phát triển ngơn ngữ cho trẻ, phát âm đúng các từ trong tranh.
 - Giáo dục: Giáo dục cháu ngoan, tích cực học tập. 
II/CHUẨN BỊ:
Tranh Tơ chữ A,Ă,Â.
 - Thẻ chữ a,ă,â cho mỗi trẻ.
- Vở bé tập tơ, bút chì bút màu.
IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Bé ơn chữ cái đã học.
- Cơ cho cháu chơi trị chơi: Gà mẹ gà con
- Cơ làm tiếng gà mẹ kêu. Trẻ đáp lại tiếng gà con.
- Hơm nay gà mẹ dẫn các con đi chơi các chú gà con hãy cẩn thận khi nghe hiệu lệnh thì chạy nhanh về nhà cĩ chữ cái giống trên vé của các con nếu khơng con cáo sẽ ăn thịt đấy nhé!
- Cho trẻ chơi lần 1 rồi đổi thẻ chữ chơi tiếp 3-4 lần.
* Hoạt động 2: Bé tơ chữ a,ă, â
- Các chú gà con rất biết nghe lời gà mẹ cịn muốn kiểm tra xem các con viết và tơ màu cĩ đẹp khơng các chú gà con hãy xem gà mẹ yêu cầu gì nha!
- Cơ giới thiệu tranh tơ chữ a
- Cho trẻ nhận xét bức tranh.
- Cơ giới thiệu chữ a in rỗng, a viết thường
- Phân tích chữ a
- Cơ viết mẫu a chữ theo hướng mũi tên.
- Trẻ lên viết mẫu 1 chữ
- Cho trẻ thực hiện, cơ theo dõi , nhắc nhỡ
- Cơ tiếp tục giới thiệu tranh tơ chữ ă cho trẻ nhận xét
- Phát âm chữ in rỗng, chữ viết thường
- Cho trẻ lên tơ mẫu thheo hướng mũi tên.
- Trẻ thực hiện, cơ theo dõi hắc nhỡ tư thế ngồi, cách cầm bút đồ chữ.
- Cho trẻ hát
- Cơ giiới thiệu tranh tơ chữ â, trẻ nhận xét , phát âm.
- Cho trẻ lên viết mẫu 1 chữ.
- Cho trẻ thực hiện, cơ nhắc nhỡ.
- Báo sắp hết giờ, hết giờ
* Hoạt động 3: Nhận xét trẻ viết đẹp
- Kết thúc: Nhận xét tuyên dương . 
- Hát bài về chủ điểm gia đình.
 * Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Thứ sáu ngày 15 tháng 10 năm 2010
CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH
Mơn: Hoạt động tạo hình
Đề tài: Xé dán vườn cây ăn quả (Đề tài)
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Kiến thức: Trẻ biết được đặc điểm của vườn cây ăn quả, hiểu cách xé dải dài làm thân cây, xé vụn làm lá, quả.Hiểu cách dán theo vệt chấm hồ hoặc bơi hồ vào mặt trái của giấy để dán tạo thành vườn cây ăn quả.
- Kỹ năng: Rèn kỹ năng xé, dán, cách phết hồ và vẽ thêm các chi tiết phụ.
- Ngơn ngữ: Phát triển lời nĩi cho trẻ qua đàm thoại
- Giáo dục: Tạo cho trẻ cảm nhận được cái đẹp trong nghệ thuật , rèn tư thế ngồi xé, dạy cháu biết bỏ giấy vụn vào rổ.
II. CHUẨN BỊ: 
- Mơ hình vườn cây ăn quả, 3 giỏ mang chữ o,ơ,ơ.
Tranh mẫu xé dán vẽ vườn cây ăn quả.
Giấy màu cho trẻ thực hiện.
Bút màu, hồ dán, khăn ướt.
III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
* Hoạt động 1: Dạo chơi
- Hát: Cháu yêu bà
- Chúng mình cùng đến thăm nhà bà nào.Trẻ vừa đi vừa đọc thơ thăm nhà bà. Đến nhà bà rồi.Ơi bà cĩ vườn cây nhiều quả chín quá các cháu xem:
+ Đây là cây gì? 
+ Quả chín cĩ màu gì?
+ Thân cây, lá cây cĩ màu gì?
- Bà cho mỗi cháu một quả chín các cháu hãy hái và bỏ vào giỏ cĩ chữ giống chữ cái trên quả của các cháu. 
Hoạt động 2: Bé quan sát mẫu và đàm thoại: 
- Bà muốn thử tài khéo tay của các cháu bằng cách xé dán vườn cây ăn quả.Bà cĩ tranh gợi ý cho các cháu nè!
- Thân cây được xé như thế nào, màu gì?
- Lá cây xé làm sao, màu gì?
- Quả xé thế nào? Cĩ màu gì?
- Vườn cây phải cĩ từ bao nhiêu cây?
- Để xé được vườn cây ăn quả này các cháu xé thân cây thành dải dài, tán lá cĩ thể xé mảng to hoặc xé vụn từng lá nhỏ, dán thân cây,tán lá mảng to thì các cháu bơi hồ đều vào mặt trái của giấy rồi dán, nếu lá xé vụn các cháu sẽ chấm hồ rồi dán từng chiếc lá nhỏ đĩ. Khi dán xong các cháu nhớ lau tay cho sạch
- Cơ nhắc nhở trè cách ngồi học. 
Hoạt động 3: Bé trổ tài
- Cho lớp thực hiện, cơ bao quát giúp trẻ hồn thành sản phẩm
- Nhắc tư thế ngồi, cất giấy rác gọn gàng, khơng được vứt bừa bãi.
- Báo sắp hết giờ, hết giờ. 
* Hoạt động 4: Tranh ai đẹp nhất
- Trưng bày sản phẩm .
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn.
- Giáo dục cháu giữ vệ sinh, bảo vệ mơi trường.
- Chúng mình cùng thưởng thức giỏ quả bà cho nào! Trước khi ăn các cháu nào cho cơ biết ăn nhiều quả chín cung cấp cho chúng ta nhĩm chất nào?
* Quả chín cung cấp cho chúng ta nhiều vitamin rất tốt cho cơ thể.
 - Kết thúc: cơ nhận xét tuyên dương.
 * Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010 
CHỦ ĐIỂM: GIA ĐÌNH
MƠN: THỂ DỤC
Đề tài: Bị dích dắc bằng bàn tay bàn chân qua 5 hộp cách nhau 60 cm 
 Phát triển chung: 21362
 Trị chơi: Chuyền bĩng qua chân
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 
- Kiến thức: Trẻ hiểu được cách bị dích dắc bằng bàn tay bàn chân qua chướng ngại vật.
 - Kỹ năng: Rèn khả năng khéo léo,phát triển cơ tay. 
 - Giáo dục: Cháu cĩ tính kỷ luật, cĩ ý thức trong học tập.
II/ CHUẨN BỊ: 
 - 10 hộp vuơng 15x15
 - Hoa mang chữ cái a,ă,â.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
	* Hoạt động 1