Giáo án Thể dục 3 cả năm - Giáo Án Điện Tử

ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ

TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”

I.Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Trò chơi “Trao tín gậy”.

2. Kỹ năng:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.

3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.

II. Chuẩn bị:

1. Chuẩn bị của giáo viên:

- Còi, tín gậy.

- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.

66 trang | Chia sẻ: dungnc89 | Lượt xem: 1184 | Lượt tải: 0

Bạn đang xem trước 20 trang mẫu tài liệu Giáo án Thể dục 3 cả năm, để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên

học.
2. Khởi động:
(4-5’)
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối

2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
2. Trò chơi: “chuyển đồ vật”
* Củng cố.
(25-26’)
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS.
* Yêu cầu: Tập hợp nhanh, thực hiện đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại.

xxxxx xxxxx
x
x

xxxxx
x

3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Giải tán” – HS hô “Khoẻ”.

BÀI : 12
Bài dạy:
Ngày dạy: 14-16/10/2014
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”
I. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện ôn dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án,bóng
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu -chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ chức
TG
SL
1/ MỞ ĐẦU :
1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
- Chạy 1 vòng sân.
- Xoay các khớp
(4-6’)
- Cán sự ổn định tổ chức và báo cáo tình hình lớp cho giáo viên.
- Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học.
- Chạy nhẹ nhàng quanh sân tập.
- Xoay khớp cổ tay, cổ chân, khớp hông, khớp gối.

2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN: Dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
2. Trò chơi: “lăn bóng bằng tay”
* Củng cố.
(25-26’)
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS.
* Yêu cầu: Đi đều đẹp, vòng đúng hướng, thực hiện đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi kết hợp với chỉ dẫn 2-3HS làm mẫu, sau đó cho HS chơi thử. GV chỉnh sửa và nhắc nhở thêm cho HS nắm vững cách chơi. Sau đó cho HS chơi chính thức có phân thắng thua.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại.

xxxxx xxxxx
x
x

xxxxx
x

Tuần: 7
BÀI : 13
Bài dạy:
Ngày dạy: 20/22/2014
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Trao tín gậy”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, tín gậy.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe,.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. Hoạt động dạy – học:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ chức
TG
SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
- KTBC
4-5’
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối
+ HSthực hiện động tác quay sau

2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
2. Trò chơi: “Trao tín gậy”
* Củng cố.
25-26’
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS.
Tập cả lớp, cho từng tổ lên biểu diễn, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua
* Yêu cầu: Đi đều đẹp, vòng đúng hướng, thực hiện đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Cho cả lớp cùng chơi theo hình thức thi đua giữa các tổ HS. GV điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại..

xxxxx xxxxx
x
x

xxxxx
x

3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
3-4
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”.

BÀI : 14
Bài dạy:
Ngày dạy: 21/24/2014
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
TRÒ CHƠI “TRAO TÍN GẬY”
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Trao tín gậy”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II.Chuẩn bị:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, tín gậy.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe,.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III.Hoạt động dạy – học:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ chức
TG
SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
- KTBC
(4-5’)
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối
+ HS thực hiện động tác quay sau

xxxxx xxxxx
x
x

xxxxx
x

3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
3-4’
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”.

Tuần: 8
BÀI : 15
Bài dạy:
Ngày dạy: 27/28/10/2014
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Trò chơi “Kết bạn”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ chức
TG
SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
-KTBC
(4-5’)
1-2’
2-3’
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối
+ HS thực hiện động tác quay sau

2/ CƠ BẢN:
1. Ôn ĐHĐN: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
2. Trò chơi: “Kết bạn”
* Củng cố.
(25-26’)
- Cán sự điều khiển lớp tập luyện dưới sự hướng dẫn của GV. Sau đó chia tổ tập luyện, GV quan sát nhắc nhở sửa sai cho HS.
Tập cả lớp, cho từng tổ lên biểu diễn, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua
* Yêu cầu: Đi đều đẹp, vòng đúng hướng, thực hiện đúng khẩu lệnh.
- GV nêu tên trò chơi, tập hợp HS theo đội hình chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Cho cả lớp cùng chơi theo hình thức thi đua giữa các tổ HS. GV điều khiển, quan sát, nhận xét, biểu dương.
- GV gọi 3-4 HS lên thực hiện đi đều. HS nhận xét và GV nhận xét lại..

xxxxx xxxxx
x
x

xxxxx
x

3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học.
- Ôn ĐHĐN.
- GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”.

Tuần: 8
BÀI 16
Bài dạy:
Ngày dạy: 28/30/10/2014
ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY
TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Tập động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Dẫn bóng”.
2. Kỹ năng:
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, giáo án.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ chức
TG
SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
- KTBC
(4-5’)
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối
+ HS thực hiện động tác quay sau

2/ CƠ BẢN:
Bài TD:
- Tập động tác vươn thở và tay.
- Luyện tập
* Củng cố.
2. Trò chơi: “Dẫn bóng”
(25-26’)
- Động tác vươn thở:
- Động tác tay:
GV nêu tên động tác, vừa phân tích giảng giải, vừa làm mẫu chậm cho HS tập theo, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS.
* Yêu cầu: Học sinh thực hiện theo thứ tự các động tác.
- Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 2 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS.
- Gọi 2-3 HS lên thực hiện động tác chân, lớp nhận xét, GV đánh giá, sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua.

xxxxx xxxxx
x
x

xxxxx
x

3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học.
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay.
- GV hô “Thể dục – HS hô “Khoẻ”.

BÀI: 17
Bài dạy:
Ngày dạy: 3,4-/11/2014
ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác chân của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Dẫn bóng”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.
- Thực hiện duoc động tác chân.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi,bong.
- Phương pháp: trực quan .
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục,
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ chức
TG
SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
(4-5’)
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối

2/ CƠ BẢN:
Bài TD:
- Ôn động tác vươn thở và tay.
- Học động tác chân
- Luyện tập
* Củng cố.
2. Trò chơi: “Dẫn bóng”
(25-26’)
- GV nêu tên động tác, hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 2 động tác theo nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS.
* Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên tục, nhịp nhàng.
- Động tác chân: GV nêu tên động tác, vừa phân tích giảng giải, vừa làm mẫu chậm cho HS tập theo, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS.
* Yêu cầu: Học sinh thực hiện theo thứ tự các động tác.
- Cán sự điều khiển cho cả lớp tập liên hoàn 2 động tác đã học 1-2 lần, sau đó chia tổ tập luyện, tổ trưởng điều khiển, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS.
- Gọi 2-3 HS lên thực hiện động tác chân, lớp nhận xét, GV đánh giá, sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và qui định chơi. Cho cả lớp cùng chơi, GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua.

xxxxx xxxxx
x
x

xxxxx
x

3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học.
- Ôn 3 động tác vươn thở, tay và chân.
- GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”.

Tuần: 9
BÀI: 18
Bài dạy:
Ngày dạy: 4,6/11/2014
TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
- Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
2. Kỹ năng:
- Thực hiện được 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi,.
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ chức
TG
SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
(4-5’)
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối

2/ CƠ BẢN:
Bài TD:
Ôn tập động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
* Củng cố.
2. Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
(25-26’)
- GV nêu tên động tác, hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 3 động tác theo nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS.
GV chia tổ tập luyện. Cho cán sự điều khiển.
* Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên tục, nhịp nhàng.
- Gọi 2-3 HS lên thực hiện động tác chân, lớp nhận xét, GV đánh giá, sửa sai cho HS.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi. Sau mỗi lần chơi thử, GV nhận xét và giải thích thêm cho tất cả HS đều nắm được cách chơi. Sau đó cho các em chơi thử rồi cho chơi chính thức.

xxxxx xxxxx
x
x

xxxxx
x

3/ KẾT THÚC:
1- Hồi tĩnh.
2- Nhận xét.
3- BTVN
4- Xuống lớp.
(3-4’)
- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả tiết học.
- Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân.
- GV hô “Thể dục” – HS hô “Khoẻ”.

Tuần: 10
BAI : 19
Bài dạy:
Ngày dạy: 10,11/11/2014
ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH
TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Ôn tập 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác vặn mình.
- Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
2. Kỹ năng:
- Biết cách thực hiện 3 động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách động tác vặn mình của bài thể dục phát triển chung.
- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi.
3. Thái độ: Học tập nghiêm túc, đảm bảo yêu cầu của giáo viên đề ra trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Còi, .
- Phương pháp: trực quan – lời nói – bài tập.
2. Chuẩn bị của học sinh:
- Trang phục, sức khỏe, kiến thức, kỹ năng.
- Chuẩn bị vệ sinh sân bãi.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Phần – Nội dung
ĐLVĐ
Yêu cầu - chỉ dẫn kỹ thuật
Biện pháp tổ chức
TG
SL
1/ MỞ ĐẦU:
1. Ổn định lớp. Nhận lớp. Phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học.
2. Khởi động:
(4-5’)
- Cán sự tập hợp lớp, điểm số, báo cáo tình hình lớp cho GV.
+ Giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu chung của tiết học.
- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp, hát.
+ Xoay các khớp: cổ tay, cổ chân, cánh tay, hông, gối

2/ CƠ BẢN:
Bài TD:
- Ôn tập động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung.
- Học động tác vặn mình.
- Ôn 4 động tác đã học.
* Củng cố.
2. Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”.
(25-26’)
2-3l
3-4l
- GV nêu tên động tác, hô cho HS tập đồng loạt từng động tác 1-2 lần, sau đó tập liên hoàn 3 động tác theo nhịp hô của cán sự, GV quan sát sửa sai cho HS.
GV chia tổ tập luyện. Cho cán sự điều khiển.
* Yêu cầu: Học sinh thực hiện đúng thứ tự các động tác, đẹp, liên tục, nhịp nhàng.
- Động tác vặn mình:
+ GV nêu tên động tác, vừa phân tích giảng giải, vừa làm mẫu chậm cho HS tập theo, GV quan sát, nhắc nhở, sửa sai cho HS.
* Yêu cầu: Ở nhịp 1 và 3, chân bước rộng ngang vai, căng ngực, hai tay thẳng, ngẩng đầu, ở nhịp 2, 6 khi quay 90 độ thân thẳng, bàn tay ngửa. Khi quay thân cần phối hợp giữa thân và tay sao cho khi quay thân xong tay vẫn ở tư thế dang ngang
- Cả lớp thực hiện dưới sự điều khiển của GV hoặc cán sự hoặc chia tổ để HS tự ôn luyện, rồi báo cáo kết quả bằng cách từng tổ trình diễn, GV và những HS khác nhận xét, đánh giá.
- Gọi 2-3 HS lên thực hiện động tác vặn mình, lớp nhận xét, GV đánh giá, sửa sai cho HS.
- G

File đính kèm:

the_duc.doc