Giáo án Tập làm văn Lớp 2 - Bài: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, trả lời câu hỏi - Năm học 2019-2020 - Đặng Thị Mỹ Duyên

Trường TH Phạm Hùng KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Lớp:2/1 Môn: Tập làm văn 
SV: Đặng Thị Mỹ Duyên Bài: Đáp lời đồng ý. Quan sát tranh, 
 trả lời câu hỏi.
 Ngày dạy: 05/06/2020
I.Mục tiêu :
Kiến thức: Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường .
Kĩ năng: Quan sát tranh về cảnh biển, trả lời đúng các câu hỏi về cành trong tranh .
Thái độ: Biết đánh giá, nhận xét lời của bạn.
II.Đồ dùng dạy học:
 1)Giáo viên:Tranh minh hoạ cảnh biển.
Bảng phụ ghi 4 câu hỏi của bài tập 3.
2) Học sinh: vở, dụng cụ học tập.
Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ổn định lớp:
Bài cũ: 
- Tiết trước chúng ta học bài gì?
- Gọi HS lên bảng đóng vai, thể hiện lại các tình huống hỏi mượn bạn một cái bút.
- Cho HS nhận xét.
- GV nhận xét
3. Bài mới:
a. HĐ1: Giới thiệu bài: 
 b. HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập: 
Bài tập 1: 
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài: Đọc đoạn hội thoại sau.Nhắc lại lời của bạn Hà khi được bố của Dũng đồng ý cho gặp Dũng.
- Gọi HS đọc đoạn hội thoại theo hình thức phân vai. 
-GV đặt câu hỏi và yêu cầu HS trả lời câu hỏi.
 +Khi đến nhà Dũng, Hà nói gì với bố Dũng ?
 + Lúc đó bố Dũng trả lời thế nào ?
 + Đó là lời đồng ý hay không đồng ý ?
 GV nói: Lời của bố Dũng là lời khẳng định. Để đáp lại lời khẳng định của bố Dũng, Hà nói như thế nào?
- Mời HS thực hiện lại đoạn đối thoại.
- GV nhận xét.
Bài tập 2: 
 Gọi HS đọc yêu cầu: Nói lời đáp trong đoạn đối thoại sau:
– Hương cho tớ mượn cái tẩy nhé?
- Ừ.
-...
 b) - Em cho anh chạy thử cái tàu thủy của em nhé ?
 - Vâng
 -........ 
- Yêu cầu 2 em ngồi cùng bàn, thảo luận nói lời đáp thích hợp cho từng tình huống.
- Yêu cầu một số cặp trình bày trước lớp.
- Khuyến khích HS nói lời đáp khác bạn (trong cùng tình huống).
- Theo dõi, khen ngợi những HS nói lời đáp phù hợp, lịch sự.
Bài tập 3: 
- Cho HS đọc yêu cầu của BT3: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi. Phát phiếu học tập cho HS.
- Quan sát tranh, trả lời 4 câu hỏi vào phiếu học tập
- Mời một số HS hỏi và trả lời trước lớp.
-HS theo dõi và bổ sung cho hoàn chỉnh.
- Cho HS nhận xét.
- GV nhận xét tuyên dương.
 3. Củng cố, dặn dò:
- Thực hành đáp lời đồng ý với tình huống giả định.
- Nhắc nhở HS luôn đáp lại các lời đồng ý lịch sự, có văn hóa.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau.
- HS hát.
- Đáp lời phủ định. Nghe – trả lời câu hỏi.
- 1 cặp HS đứng lên đóng vai.
- Lớp theo dõi, nhận xét.
-HS theo dõi
-Mục tiêu: Biết đáp lời đồng ý trong tình huống giao tiếp thông thường.
- Hình thức: sắm vai
- 2 HS đọc.
- 2 HS phân vai đọc bài.
HS trả lời:
+ Cháu chào bác ạ !...gặp bạn Dũng.
+ Cháu vào đi...đấy !
+ Là lời đồng ý.
- Cháu cảm ơn bác. Cháu xin phép bác.
-2 HS lên bảng, 1 em nói lời Hà, 1 em nói lời bố Dũng.
Hình thức nhóm đôi
1 HS đọc: Nói lời đáp các tình huống.
-Thảo luận nhóm 2.
-Nhiều cặp HS nối tiếp thực hành hỏi và trả lời.
-Lớp theo dõi, bổ sung.
a) +Cảm ơn cậu, tớ sẽ trả ngay.
 +Cảm ơn cậu nhé ! Cậu tốt quá.
b) Cảm ơn em./Em ngoan quá.
-HS đọc yêu cầu.
*Hoạt động cá nhân: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi.
-HS hỏi và đáp.
-HS nhận xét
HS theo dõi.
 GV hướng dẫn Sinh viên soạn
 Đỗ Thị Hương Đặng Thị Mỹ Duyên