Giáo án Tập đọc Lớp 4 - Tuần 25, Bài: Khuất phục tên cướp biển - Năm học 2015-2016 - Lê Phước Luân

Tuần 25
GIÁO ÁN
Môn: TẬP ĐỌC
Bài: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN
Người dạy: Lê Phước Luân
Ngày dạy: 22/02/2016
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. 
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Rèn cho HS:
+ Tự nhận thức xác định giá trị bản thân.
+ Ứng phó, thương lượng.
+ Tư duy, sáng tạo.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Bảng phụ ghi nội dung đoạn 2 (Từ Chúa tàu trừng mắt....sắp tớp).
Phóng to tranh minh hoạ trong SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
I. Kiểm tra bài cũ (3-5’)
- GV nêu yêu cầu:
+ 1 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 1,2 và trả lời câu hỏi: Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho biết điều đó ?
+ 1 HS đọc thuộc lòng khổ thơ 4,5 và trả lời câu hỏi: Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào ? Em biết điều đó nhờ vào những câu thơ nào ?
+ 1 HS đọc thuộc lòng cả bài và nêu nội dung bài thơ ?
- Nhận xét chung.
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài (2’)
- Gv giới thiệu chủ điểm: Những người quả cảm.
- Treo tranh minh họa.
- Hỏi: Bức tranh vẽ gì ?
- Gv liên hệ giới thiệu truyện Khuất phục tên cướp biển bằng. 
- Ghi tên bài học.
2. Luyện đọc (12’)
- GV gọi HS đọc toàn bài
- Yêu cầu HS chia đoạn: Bài có thể chia thành mấy đoạn.
- GV nhận xét và phân đoạn, yêu cầu HS đánh dấu bằng viết chì.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến .bài ca man rợ. 
+ Đoạn 2: Tiếp theo ..phiên toà sắp tới. 
+ Đoạn 3 : Trông bác sĩ ... như thóc.
* Lần 1
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn của bài, GV theo dõi sửa lỗi phát âm.
* Lần 2
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn, GV tiếp tục theo dõi sửa lỗi phát âm.
- GV hướng dẫn HS giải nghĩa các từ khó
- Cho HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm đôi.
- GV gọi 2 nhóm đọc trước lớp.
- GV nhận xét
3. Tìm hiểu bài (8-10’)
- GV đọc mẫu 
- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
* Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi.
+ Tính hung hãn của tên chúa tàu được thể hiện qua những chi tiết nào ?
+ Lời nói và cử chỉ của bác sĩ Ly cho thấy ông là người như thế nào ?
* Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi:
+ Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình ảnh đối nghịch nhau của bác sĩ Ly và tên cướp biển ?
+ Vì sao bác sĩ Ly khuất phục được tên cướp biển hung hãn?
4. Luyện đọc diễn cảm (8’)
- GV đọc mẫu.
- Treo bảng phụ ghi đoạn “Chúa tàu trừng mắt....sắp tới” hướng dẫn HS tìm những từ nhấn giọng.
“ Chúa tàu trừng mắt nhìn bác sĩ, quát: 
 - Có câm mồm không?
 Bác sĩ điềm tĩnh hỏi: 
 - Anh bảo tôi phải không ? 
 Khi tên chúa tàu cục cằn bảo “phải”, bác sĩ nói: 
 - Anh cứ uống rượu mãi như thế thì đến phải tống anh đi nơi khác. 
 Cơn tức giận của tên cướp thật dữ dội. Hắn đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm. Bác sĩ Ly vẫn dõng dạc và quả quyết: 
 - Nếu anh không cất dao tôi quyết làm cho anh bị treo cổ trong phiên tòa sắp tới.”
- GV đọc mẫu gọi HS đọc đoạn văn.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.
- Gọi đại diện 3 cặp đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc theo vai các nhân vật trong truyện.
- Gọi 2 nhóm đọc.
- Nhận xét và tuyên dương.
5. Củng cố, dặn dò (3’)
- Bài văn giúp em hiểu điều gì?
- GV nhận xét và đưa ra nội dung: 
 Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- 3 HS lần lượt lên bảng đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi, nội dung bài.
 - Cả lớp lắng nghe và nhận xét.
- Lớp lắng nghe. 
- HS quan sát tranh minh họa.
- HS trả lời:
Tên cướp biển với vẻ mặt hung tợn đang cụp mặt như đang ở thế thua, Ông bác sĩ với vẻ mặt hiền từ nghiêm nghị đang ở thế thắng.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm.
- 1 HS chia đoạn các HS khác nhận xét.
- HS theo dõi, đánh dấu vào SGK.
- 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- 3 HS đọc.
- HS giải nghĩa các từ khó: Bài ca man rợ, nín thít, gườm gườm, làu bàu.
- Các nhóm thực hiện: 
- 2 nhóm đọc các nhóm khác nhận xét.
- HS lắng nghe 
- HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi:
+ Đập tay xuống bàn quát mọi người im; thô bạo quát bác sĩ Ly: " Có câm mồm không? " Rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm bác sĩ Ly.
+ Ông là người rất hiền hậu, điềm đạm nhưng cũng rất cứng rắn, dũng cảm ...
+ Hình ảnh cho thấy sự đối nghịch: Một bên thì đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị. Một bên thì hung ác, dữ dằn như con thú dữ bị nhốt trong chuồng.
+ Vì bác sĩ Ly bình tĩnh, kiên quyết bảo vệ lẽ phải.
- HS lắng nghe cách đọc.
- HS tìm các từ nhấn giọng và các cách đọc hay.
+ Có câm mồm không?( giọng phải quát lớn )
 +Anh bảo tôi phải không?( giọng điềm tĩnh) 
- 2 HS đọc bài, cả lớp theo dõi.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Đại diện 3 cặp đọc các cặp khác nhận xét.
- HS đọc theo vai.
- 2 nhóm đọc các nhóm khác nhận xét.
- HS lắng nghe.
- 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét.
- 2 HS đọc lại nội dung
- HS cả lớp lắng nghe và thực hiện.
Kí duyệt của GVHD
Nguyễn Thị Thúy Ngọc