Giáo án Tập đọc - Kể chuyện 3 tuần 5: Người lính dũng cảm

Tuần 5
Thứ hai, ngày 6 tháng 10 năm 2014
Tập đọc – Kể chuyện
Người lính dũng cảm
I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi. Người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B. Kể chuyện: - Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
	- HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện.
* KNS : Tự nhận thức : Xác định giá trị cá nhân
 Đảm nhận trách nhiệm.
II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III. Các hoạt động dạy - học:
Tiết 1
A. Bài cũ: HS đọc bài Ông ngoại và TLCH: Bài văn ca ngợi điều gì?
B. Dạy bài mới:
1: Giới thiệu bài
2: Luyện đọc: (30’)
a. GV đọc diễn cảm toàn bài – HS theo dõi.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng câu: HS nối tiếp nhau mỗi em đọc một câu. GV hướng dẫn các em đọc một số từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp: HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài.
+ Kết hợp giải nghĩa các từ ngữ mới được chú giải cuối bài. GV h/dẫn HS đặt câu với từ: thủ lĩnh, quả quyết. 
- Đọc từng đoạn trong nhóm.
+ Bốn nhóm tiếp nối đọc 4 đoạn.
+ Một HS đọc lại toàn truyện.
Tiết 2
3: Hướng dẫn tìm hiểu bài: (10’)
- Một HS đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm lại, trả lời các câu hỏi: Các bạn nhỏ chơi trò chơi gì? ở đâu?
 - Một HS đọc đoạn 2. Cả lớp đọc thầm lại, trả lời các câu hỏi:
+ Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui qua lỗ hổng dưới chân rào?
(chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường)
+ Việc leo rào của các bạn đã gây ra hậu quả gì? (sau khi HS trả lời, GV nói thêm việc leo rào của các bạn làm giập cả hoa trong vườn trường gây tác hại đến cảnh vật xung quanh. Vậy nên các em phải có ý thức bảo vệ cây và hoa trong vườn trường).
- Một HS đọc đoạn 3 – Cả lớp đọc thầm, trao đổi: 
+ Thầy giáo chờ mong điều gì ở HS trong lớp?
((Thầy mong HS dũng cảm nhận khuyết điểm)
+ Vì sao chú lính nhỏ "run lên" khi nghe thầy giáo hỏi?
( Vì chú sợ hãi; Vì chú đang suy nghĩ rất căng thẳng)
- Một HS đọc đoạn 4 - Cả lớp đọc thầm.
+ Phản ứng của chú lính nhỏ như thế nào khi nghe lệnh "Về thôi!"của viên tướng?
(Chú nói: “như vậy là hèn”rồi quả quyết bước về phía vườn trường)
+ Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của chú lính nhỏ?
( Mọi người sững sờ nhìn chú, rồi bước nhanh theo chú..)
+ Ai là người dũng cảm trong truyện này? Vì sao? 
(Chú lính..Vì chú giám nhận lỗi và sửa lỗi)
+ Các em có khi nào dám dũng cảm nhận lỗi và dám sữa lỗi như bạn nhỏ không?
- HS phát biểu, GV chốt lại.
4: Luyện đọc lại(7'') 
- GV đọc mẫu 1 đoạn hướng dẫn HS đọc ở các đoạn.
- HS đọc theo nhóm - Sau đó mời 2 nhóm HS thi theo cách phân vai.
Kể chuyện
Hoạt động 1: GV nêu nhiệm vụ:(1'')
Dựa theo tranh minh hoạ nội dung 4 đoạn truyện Người lính dũng cảm, HS kể lại từng đoạn câu chuyện (HS khá giỏi kể được toàn bộ câu chuyện).
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:(15'')
- HS quan sát 4 tranh minh hoạ trong SGK. 
- 1 HS khá kể mẫu đoạn 1. Mỗi nhóm 4 HS tập kể.
- 4 HS của 4 nhóm tiếp nối nhau kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện theo tranh. Bình chọn người kể hay nhất.
Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV hỏi: Qua câu chuyện này, các em hiểu được điều gì? 
- GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện kể lại câu chuyện.
-----------------------------------------------------