Giáo án Tập đọc - Kể chuyện 3 tuần 1: Cậu bé thông minh

Tập đọc - kể chuyện
Cậu bé thông minh
I / Mục tiêu:
 A/ Tập đọc :
 - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ ngơi hợp lí sau dấu chấm., dấu phẩy. giữa các cụm từ: bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
 - Hiểu nội dung bài:Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
B/Kể chuyện :
 -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.
* GDKNS : Tư duy sáng tạo ; Giải quyết vấn đề.
II/ Đồ dùng dạy học : bảng phụ. Tranh ở SGK 
III/ Hoạt động dạy và học :
Tiết 1
 1/Giới thiệu bài :(5") HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm Măng non, tranh minh hoạ truyện đọc mở đầu chủ điểm Cậu bé thông minh, sau đó giới thiệu bài.
 2/ Luyện đọc :(30")
 a/ GV đọc toàn bài .
 b/ Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :
Đọc nối tiếp câu :
+ GV h/dẫn HS đọc đúng 1 số câu:
* Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ?
* Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm! Bố ngươi là đàn ông thì đẻ sao được! 
 HS nối tiếp nhau đọc từng câu kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng các từ khó
 - Đọc từng đoạn trước lớp: HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài (một,hoặc hai lượt); GV két hợp giúp HS hiểu các các từ khó :kinh đô, om sòm, trọng thưởng 
 - Đọc từng đoạn trong nhóm : HS từng cặp hay ừng nhóm nhỏ tập đọc(em này đọc em khác nghe góp ý, GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc đúng.
Một HS đọc lại đoạn 1, Một HS khác đọc đoạn 2
Cả lớp đọc ĐT đoạn 3.
Tiết 2
 3/ Hướng dẫn tìm hiểu bài :(10")
Một HS đọc đoạn 1. Cả lớp đọc thầm lại, trả lời các câu hỏi:
 - Nhà vua đã nghĩ ra kế gì để tìm người tài ? (Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng được.)
 - Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua ? (Vì gà trống không đẻ trứng được.)
 Một HS đọc đoạn 2. Cả lớp đọc thầm lại, trả lời các câu hỏi:
 - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí ? (Cậu nói một chuyện khiến vua thấy vô lý"bố đẻ em bé"
HS đọc thầm đoạn 3.
- Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì ?
 (Cậu yêu cầu sứ giả về tâu Đức vua rèn chiếc kim thành con dao thật sắc để xẻ thịt chim.)
 - Câu chuyện này nói lên điều gì ?(Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé.)
 4/ Luyện đọc lại :(10") 
 - GV chọn một đoạn trong bài -Đọc mẫu.
 - HS phân vai (người dẫn chuyện , cậu bé ,nhà vua )đọc chuyện.
 - Tổ chức cho 2 nhóm thi đọc chuyện theo vai .
 - Bình chọn bạn đọc tốt nhất . 
Kể chuyện
 1/ GV nêu nhiệm vụ :(2'')
 2/ Hướng dẫn HS kể từng đoạn của truyện theo tranh:(15'') 
- HS quan sát 3 tranh minh hoạ trong SGK, nhẩm kể chuyện.
- Một HS khá kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1. 
- GV nhận xét, nhắc HS chú ý: Có thể kể theo 1 trong 3 cách:
	+ Cách 1: Kể đơn giản, ngắn gọn theo sát tranh minh hoạ.
	+ Cách 2: Kể có đầu có cuối nhưng không cần kỹ như văn bản.
	+ Cách 3: Kể sáng tạo.
- Mỗi nhóm 3 HS tập kể.
- Ba HS tiếp nối nhau thi kể trước lớp từng đoạn của câu chuyện theo tranh.
- Hai HS kể lại toàn truyện.
- Khen ngợi những HS có lời kể sáng tạo.
 * Củng cố, dặn dò:(2'')
 Hỏi : Trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao?
Khuyết khích HS về nhà kể lại câu chuyện.
-----------------------------------------------------------