Giáo án Tập đọc + Kể chuyện 3 cả năm - GV: Hoàng Thị Hồng Nhung

nghiệm bổ sung
Tuần 9 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập giữa hk I Ngày dạy 
 Tiết 2
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu như tiết 1)
2.Ôn cách đặt câu hỏi cho từng bộ phận câu trong kiểu câu Ai là gì?
3.Nhớ và kể lại lưu loát, trôi chảy, đúng diễn biến một câu chuyện đã học trong 8 tuần đầu. 
II. Đồ dùng dạyhọc: 
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) 8 tuần đầu.
- Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT 2, ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu.
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
3’
15’
5’
10’
2’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)
- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học.
3. Bài tập 2:
- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu.
- Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng.
4. Bài tập 3:
- Treo bảng phụ
- Nhận xét, bình chọn người kể chuyện hấp dẫn.
5. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc những HS chưa kiểm tra TĐ hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ.
HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
HS làm việc độc lập ở vở 
HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt.
Cả lớp nhận xét và chữa bài 
2HS đọc lại 2 câu hỏi đúng.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi.
HS nói nhanh tên các truyện đã học trong các tiết TĐ từ đầu năm và được nghe trong các tiết TLV.
HS suy nghĩ, tự chọn nội dung, hình thức và thi kể.
Cả lớp nhận xét , bình chọn. 
HS làm bài trong vở (nếu còn thời gian).
 IV. Rút kinh nghiệm bổ sung
Tuần 9 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập giữa hk I 
 Tiết 3
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu như tiết 1)
2.Luyện tập đặt câu theo đúng mẫu Ai là gì?
3.Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường theo mẫu. 
II. Đồ dùng dạyhọc: 
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu).
- 4, 5 tờ giấy trắng khổ A4 để làm BT 2.
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
3’
15’
6’
8’
3’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)
- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học.
3. Bài tập 2:
- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu.
- Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém
- Phát giấy cho 4, 5 HS làm bài
- Nhận xét, chốt lại những câu đúng.
4. Bài tập 3:
- Hướng dẫn HS làm bài, giải thích thêm như SGV tr 179 và giải đáp thắc mắc.
- Nhận xét về nội dung điền đơn.
5. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn để biết viết một lá đơn đúng thủ tục khi cần thiết.
- Nhắc những HS chưa kiểm tra TĐ hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ.
HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
HS làm việc cá nhân ở vở
4, 5 HS làm bài vào giấy dán nhanh lên bảng, đọc kết quả. Cả lớp nhận xét.
1HS đọc yêu cầu của bài và mẫu đơn. Cả lớp đọc thầm theo.
HS làm bài cá nhân ở vở
1 số HS đọc lá đơn của mình trước lớp.
 IV. Rút kinh nghiệm bổ sung
Tuần 9 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập giữa hk I ngày dạy;
 Tiết 4
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu như tiết 1)
2.Ôn cách đặt câu hỏi chop các bộ phận câu Ai làm gì?
3.Nghe - viết chính xác một đoạn văn Gió heo may. 
II. Đồ dùng dạyhọc: 
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc (8 tuần đầu).
- Bảng lớp chép sẵn 2 câu ở BT 2.
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
1’
15’
3’
5’
10’
1’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (số HS còn lại)
- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học.
3. Bài tập 1:
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4. Bài tập 2:
- Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào?
- Nhận xét, viết nhanh lên bảng câu hỏi đúng.
5. Bài tập 3:
- GV đọc 1 lần đoạn văn
- GV đọc thong thả từng cụm từ, từng câu.
- Chấm, chữa 5 đến 7 bài, nêu nhận xét.
- Thu vở của HS về nhà chấm.
6. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại những bài TĐ có yêu cầu HTL trong 8 tuần đầu.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ.
HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
HS làm việc cá nhân ở vở và đổi vở chữa bài.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
HS làm việc độc lập ở vở 
HS nối tiếp nhau nêu câu hỏi mình đặt.
Cả lớp nhận xét và chữa bài trong vở
2HS đọc lại 2 câu hỏi đúng.
2HS đọc lại. Cả lớp theo dõi SGK tr 180.
Tự viết ra nháp những từ ngữ dễ viết sai.
Gấp SGK và viết bài vào vở chính tả.
Tuần 9 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập giữa hk I Ngày dạy 
 Tiết 
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Kiểm tra lấy điểm HTL các bài thơ văn có yêu cầu HTL (từ tuần 1 đến tuần 8).
2.Luyện tập củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.
3.Đặt câu theo mẫu Ai làm gì?
II. Đồ dùng dạyhọc: 
- 9 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL
- Bảng lớp chép đoạn văn BT 2.
- 3 tờ giấy trắng khổ A4 cho HS làm BT 3.
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
3’
15’
10’
5’
2’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (khoảng1/3 số HS)
- Cho điểm theo hướng dẫn.
3. Bài tập 2:
- Chỉ bảng lớp chép sẵn đoạn văn, nhắc HS đọc kĩ
- Yêu cầu HS (khá, giỏi) giải thích vì sao chọn từ này mà không chọn từ khác.
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Xoá trên bảng từ không thích hợp, giữ lại từ thích hợp, phân tích lí do.
4. Bài tập 3:
- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu.
- Phát giấy cho 3, 4 HS làm bài
-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém
- Nhận xét, chốt lại những câu đúng.
5. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 8.
- Nhắc những HS chưa có điểm HTL về nhà tiếp tục luyện đọc.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL.
HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ, đoạn văn theo chỉ định trong phiếu.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
HS đọc kĩ đoạn văn , suy nghĩ làm việc cá nhân ở vở
3HS lên bảng làm bài, đọc kết quả, có thể giải thích vì sao chọn từ này mà không chọn từ khác. Cả lớp nhận xét.
2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
Cả lớp chữa bài trong vở
1HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp đọc thầm theo.
HS làm bài cá nhân ở vở
3, 4 HS làm bài vào giấy dán nhanh lên bảng, đọc kết quả. Cả lớp nhận xét.
 IV. Rút kinh nghiệm bổ sung
Tuần 9 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập giữa hk I Ngày dạy 
 Tiết 
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL .
2.Luyện tập củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.
3.Ôn luyên về dấu phẩy (ngăn cách các bộ phận trạng ngữ trong câu, các thành phần đồng chức - điều này GV không cần nói với HS).
II. Đồ dùng dạyhọc: 
- 9 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL
- Hai tờ phiếukhổ to viết nội dung BT 2.
- Mấy bông hoa thật (hoặc tranh ảnh): hoa huệ trắng, hoa cúc vàng, hoa hồng đỏ, 
vi-ô-lét tím nhạt (giúp HS làm tốt BT 2).
- Bảng lớp viết 3 câu văn BT 3 (theo hàng ngang).
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
1’
15’
10’
6’
3’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (khoảng1/3 số HS)
- Cho điểm theo hướng dẫn.
3. Bài tập 2:
- Chỉ bảng lớp đã viết các câu văn, giải thích như SGV tr 183.
- Cho HS xem mấy bông hoa (hoa thật hoặc tranh ảnh)
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
4. Bài tập 3:
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
5. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 9.
- Nhắc những HS chưa có điểm HTL về nhà tiếp tục luyện đọc.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL.
HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ, đoạn văn theo chỉ định trong phiếu.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
HS quan sát hoa thật hoặc tranh ảnh.
HS đọc kĩ đoạn văn , suy nghĩ làm việc cá nhân ở vở 
2HS lên bảng thi làm bài, đọc kết quả. Cả lớp nhận xét.
2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh.
Cả lớp chữa bài trong vở
1HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp theo dõi.
HS làm bài cá nhân ở vở
3HS lên bảng chữa bài. Cả lớp nhận xét.
Tuần 9 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập giữa hk I 	Ngày dạy 
 Tiết 7
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL .
2.Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ.
II. Đồ dùng dạyhọc: 
- 9 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài thơ, văn và mức độ yêu cầu HTL
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
3’
15’
15’
2’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (số HS còn lại)
- Cho điểm theo hướng dẫn.
3. Bài tập 2: Giải ô chữ
- Yêu cầu HS quan sát ô chữ , hướng dẫn HS làm bài theo 3 bước như SGV tr 184.
- Nhận xét, sửa chữa, kết luận nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc những HS chưa làm xong BT 2 về nhà hoàn thành bài.
- Yêu cầu HS chuẩn bị giấy , bút để làm bài kiểm tra.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL.
HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ, đoạn văn theo chỉ định trong phiếu.
1HS đọc yêu cầu của bài (đọc cả mẫu). Cả lớp đọc thầm lại quan sát ô chữ và chữ điền mẫu trong vở tr 45.
HS quan sát ô chữ trong Vậ tr 45 làm bài theo nhóm (mỗi nhóm 7 HS) làm việc trên ô chữ trong vở .
Các nhóm thi tiếp sức, đọc kết quả.
 Cả lớp nhận xét.
 IV. Rút kinh nghiệm bổ sung
Tuần 9 : 	Ngày dạy 
 Tiết 8
 Kiểm tra đọc
 đọc - hiểu, luyện từ và câu
 (Thời gian làm bài khoảng 30 phút)
Tuần 9 : 	Ngày dạy 
 Tiết 9
 Kiểm tra viết
 Chính tả - tập làm văn
 (Thời gian làm bài khoảng 40 phút)
Tuần 18 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập cuối hk I - Ngày dạy 
 Tiết 
I. Mục đích , yêu cầu:
1.Kiểm tra lấy điểm tập đọc:
- Chủ yếu kiểm tra kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc thông các bài tập đọc đã học từ đầu năm lớp 3 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 70 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ).
 - Kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu: HS trả lời được 1 hoặc 2 câu hỏi về nội dung bài đọc.
2.Rèn luyện kĩ năng viết chính tả qua bài chính tả nghe - viết Rừng cây trong nắng.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc (không có yêu cầu HTL) trong sách Tiếng Việt 3, tập một (gồm cả các văn bản thông thường).
- Vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
5’
3’
15’
10’
2’
I. KIểM TRA BàI Cũ: GV gọi HS đọc bài Âm thanh thành phố và TLCH.
II. BàI MớI
1. Giới thiệu bài.
- Giới thiệu nội dung ôn tập của tuần 18.
- Giới thiệu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc:(khoảng 1/4 số HS)
- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ giáo dục Tiểu học.
3. Bài tập 2:
Hướng dẫn HS chuẩn bị
-Đọc 1 lần đoạn văn Rừng cây trong nắng 
-Giải nghĩa một số từ khó: uy nghi, tráng lệ
-Giúp HS nắm nội dung bài chính tả:
Đoạn văn tả cảnh gì?
Đọc cho HS viết
Chấm chữa bài
-Chấm khoảng 5 đến 7 bài, nhận xét từng bài.
-Thu toàn bộ vở để chấm.
d) Làm bài tập
- Nhận xét, chốt lời giải đúng
5. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc những HS chưa kiểm tra TĐ hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
2 HS đọc bài và TLCH.
1HS nêu yêu cầu bài tập 1
Cả lớp tự làm ở VBT và chữa miệng.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ.
HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi.
-2HS đọc lại. Cả lớp theo dõi. 
-HS tự đọc thầm đoạn văn và viết nháp những chữ khó: uy nghi, tráng lệ, xanh thẳm...
HS viết bài vào vở chính tả.
HS tự chữa lỗi bằng bút chì.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
HS làm việc độc lập ở VBT và đổi vở chữa bài.
 IV. Rút kinh nghiệm bổ sung
Tuần 18 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập cuối hk I Ngày dạy 
 Tiết 
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu như tiết 1)
2.Ôn luyện về so sánh (tìm được những hình ảnh so sánh trong câu văn)
3.Hiểu nghĩa của từ, mở rộng vốn từ. 
II. Đồ dùng dạyhọc: 
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc trong sách Tiếng Việt 3, tập một.
- Bảng phụ viết sẵn hai câu văn ở BT 2, 3.
- Vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
3’
15’
8’
7’
2’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)
- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học.
3. Bài tập 2:
- Giải nghĩa từ : nến, dù như SGV tr 328.
- Gạch dưới những từ ngữ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong từng câu văn viết ở bảng, chốt lại lời giải đúng.
4. Bài tập 3:
- Treo bảng phụ
- Chốt lại lời giải đúng như SGV tr 328.
5. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc những HS chưa kiểm tra TĐ hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
1HS nêu yêu cầu bài tập 1
Cả lớp tự làm ở VBT và chữa miệng.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ.
HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
HS làm việc cá nhân, phát biểu ý kiến. Cả lớp làm bài vào VBT.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp theo dõi.
HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
Cả lớp nhận xét. 
HS làm bài trong VBT.
 IV. Rút kinh nghiệm bổ sung
Tuần 18 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập cuối hk I Ngày dạy 
 Tiết 3
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu như tiết 1)
2.Luyện tập điền vào giấy tờ in sẵn: Điền đúng nội dung vào giấy mời cô hiệu trưởng đến dự liên hoan với lớp chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11. 
II. Đồ dùng dạyhọc: 
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc trong sách Tiếng Việt 3, tập một.
- Vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
5’
15’
12’
3’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (1/4 số HS)
- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học.
3. Bài tập 2:
- Hướng dẫn HS làm bài như SGV tr 329
- Nhận xét về nội dung điền giấy mời.
5. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu giấy mời, thực hành viết đúng mẫu khi cần thiết.
- Nhắc những HS chưa kiểm tra TĐ hoặc kiểm tra chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.
1HS nêu yêu cầu bài tập 1
Cả lớp tự làm ở VBT và chữa miệng.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ.
HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi.
1HS đọc yêu cầu của bài và mẫu giấy mời. Cả lớp đọc thầm theo.
1, 2 HS điền miệng nội dung vào giấy mời.
HS làm bài cá nhân ở VBT.
 IV. Rút kinh nghiệm bổ sung
Tuần 18 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập giữa hk I Ngày dạy 
 Tiết 4
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc (Yêu cầu như tiết 1)
2.Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy. 
II. Đồ dùng dạyhọc: 
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc trong sách Tiếng Việt 3, tập một.
- Bảng lớp chép sẵn đoạn văn ở BT 2.
-Tranh ảnh minh hoạ cây bình bát, cây bần (nếu có) giúp giải nghĩa từ khó.
- Vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
3’
15’
15’
2’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (số HS còn lại)
- Đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc.
- Cho điểm theo hướng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học.
3. Bài tập 2:
 Nhận xét, phân tích từng dấu câu trong đoạn văn , chốt lại lời giải đúng.
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà đọc lại những bài TĐ có yêu cầu HTL trong sách Tiếng Việt 3, tập một.
1HS nêu yêu cầu bài tập 1
Cả lớp tự làm ở VBT và chữa miệng.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài TĐ.
HS đọc một đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu và trả lời câu hỏi.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
1HS đọc chú giải từ ngữ khó trong SGK tr 150.
Cả lớp đọc thầm đoạn văn, làm việc cá nhân ở VBT và đổi vở chữa bài.
1HS lên bảng làm bài.
Cả lớp nhận xét và chữa bài trong VBT
2HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền dấu câu đúng.
 IV. Rút kinh nghiệm bổ sung
Tuần 18 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập cuối hk I Ngày dạy 
 Tiết 5
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Kiểm tra lấy điểm HTL 17 bài tập đọc có yêu cầu HTL (từ tuần 1 đến tuần17).
2.Luyện tập viết đơn (gửi Thư viện trường xin cấp thẻ đọc sách).
II. Đồ dùng dạyhọc: 
- 17 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL
- Vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
3’
15’
15’
2’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (khoảng1/3 số HS)
 Cho điểm theo hướng dẫn.
3. Bài tập 2:
- Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu.
-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém
- Nhận xét về nội dung điền trong đơn.
- Chấm điểm một số đơn.
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS ghi nhớ mẫu đơn, về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 8.
- Nhắc những HS chưa có điểm HTL về nhà tiếp tục luyện đọc.
1HS nêu yêu cầu bài tập 1
Cả lớp tự làm ở VBT và chữa miệng.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL.
HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ, đoạn văn theo chỉ định trong phiếu.
1HS đọc yêu cầu của bài và mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách trong VBT tr 91. Cả lớp đọc thầm theo.
1, 2 HS điền miệng nội dung vào mẫu đơn.
HS làm bài cá nhân ở VBT.
Một số HS đọc đơn. Cả lớp nhận xét.
 IV. Rút kinh nghiệm bổ sung
Tuần 18 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập cuối hk I Ngày dạy 
 Tiết 6
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL .
2.Rèn kĩ năng viết: Viết được một lá thư đúng thể thức, thể hiện đúng nội dung thăm hỏi người thân (hoặc một người mà em quý mến). Câu văn rõ ràng, sáng sủa.
II. Đồ dùng dạyhọc: 
- 17 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL.
- Vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
3’
15’
15’
2’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (khoảng1/3 số HS)
Cho điểm theo hướng dẫn.
3. Bài tập 2:
- Giúp HS xác định đúng:
 + Đối tượng viết thư:
 + Nội dung thư:
-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém
- Nhận xét, chấm một số bài
4. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Yêu cầu HS về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 9.
- Nhắc những HS chưa có điểm HTL về nhà tiếp tục luyện đọc, chưa viết xong lá thư về nhà viết tiếp.
1HS nêu yêu cầu bài tập 1
Cả lớp tự làm ở VBT và chữa miệng.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL.
HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ, đoạn văn theo chỉ định trong phiếu.
1HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm theo.
3, 4 HS phát biểu ý kiến sẽ viết thư cho ai, muốn thăm hỏi người đó về những điều gì?
HS mở SGK tr 81, đọc lại bài Thư gửi bà để nhớ hình thức một lá thư.
HS làm việc cá nhân ở VBT. 
3HS đọc bài làm của mình. Cả lớp nhận xét.
 IV. Rút kinh nghiệm bổ sung
Tuần 18 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập cuối hk I Ngày dạy 
 Tiết 7
I. Mục đích, yêu cầu:
1.Tiếp tục kiểm tra lấy điểm HTL .
2.Ôn luyện về dấu chấm, dấu phẩy
II. Đồ dùng dạyhọc: 
- 17 phiếu, mỗi phiếu ghi tên 1 bài tập đọc có yêu cầu HTL.
- Bảng phụ viết nội dung BT 2
- Vở bài tập TV
III. Các hoạt động dạy học:
	TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
GC
5’
15’
15’
2’
1. Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC .
2. Kiểm tra tập đọc: (số HS còn lại)
 Cho điểm theo hướng dẫn.
3. Bài tập 2: 
- Treo bảng phụ
-Theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
-Hỏi: Có đúng là người bà trong truyện này rất nhát không? Câu chuyện đáng cười ở điểm nào?
5. Củng cố, dặn dò
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhà kể lại truyện vui trên.
- Yêu cầu HS chuẩn bị giấy , bút để làm bài kiểm tra.
1HS nêu yêu cầu bài tập 1
Cả lớp tự làm ở VBT và chữa miệng.
Từng HS lên bốc thăm chọn bài HTL.
HS đọc thuộc lòng cả bài hoặc khổ thơ, đoạn văn theo chỉ định trong phiếu.
1HS đọc yêu cầu của bài.
Cả lớp đọc thầm lại truyện vui Người nhát nhất trong VBT tr 93.
HS làm việc cá nhân trong VBT .
1HS lên bảng làm bài, đọc kết quả.
 Cả lớp nhận xét.
2HS đọc lại đoạn văn sau khi đã điền đủ dấu câu.
Cả lớp chữa bài trong VBT.
 IV. Rút kinh nghiệm bổ sung
Tuần 18 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập cuối hk I Ngày dạy 
 Tiết 8
 Kiểm tra đọc
 đọc - hiểu, luyện từ và câu
 (Thời gian làm bài khoảng 30 phút)
Tuần 18 : Kế hoạch dạy học tuần ôn tập cuối hk I Ngày dạy
 Tiết 9
 Kiểm tra viết
 Chính tả - tập làm văn
 (Thời gian làm bài khoảng 40 phút)
Tuần 19 : Kế hoạch dạy học- tập đọc - kể chuyện -Ngày dạy 
Bài: Hai Bà Trưng (2 tiết)
I. Mục đích