Giáo án Tập đọc - Bác sĩ sói

 Tiết 3: TẬP ĐỌC
 BÁC SĨ SÓI
 I. MỤC TIÊU:
	 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
	- Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài. Nghỉ hơi đúng chỗ
	 2. Rèn kĩ năng đọc - hiểu: 
- Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại.( trả lời được CH 1,2,3,5).
 - HS khá giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá.(CH 4)
3.Thái độ: HS biết bình tĩnh để đối phó với những kẻ xấu
 II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 GV: -Tranh minh họa bài tập đọc . 
 - Bảng phụ 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Thời gian
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
3’
1’
30’
1’
17’
15’
3’
Tiết 1
1.Kiểm tra :
2.Bài mới: 
 a) Giới thiệu bài
 b) Hướng dẫn đọc và đọc mẫu: 
Đọc từng câu
* Hướng dẫn phát âm : 
Đọc từng đoạn : 
* Hướng dẫn ngắt giọng:
Giải nghĩa từ
Đọc từng đoạn trong nhóm
Thi đọc:
Đọc đồng thanh
Tiểu kết, chuyển ý
Tiết 2
3) Tìm hiểu nội dung 
Luyện đọc lại truyện:
4. Củng cố dặn dò : 
- Gọi HS đọc bài “Cò và Cuốc” và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc bài
-Nhận xét đánh giá.
Bác sĩ Sói
- GV đọc mẫu.
- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng câu
- GV viết từ HS đọc sai lên bảng gọi HS đọc lại
- GV nghe và sửa sai 
 - Gọi HS đọc đoạn lần 1
- GV ghi câu văn bảng phụ:
- Thấy sói đã cúi xuống đúng tầm,/ nó tung vó đá một cú trời giáng,/ làm sói bật ngửa,/ bốn cẳng huơ giữa trời,/ kính vỡ tan, mũ văng ra//
- GV nhận xét cách đọc .
-Gọi HS tiếp nối đọc đoạn lần 2
-Yêu cầu HS đọc chú giải
- Đọc trong nhóm, mỗi nhóm 4 em.
- GV theo dõi và nhận xét.
Tổ chức cho HS thi đọc đoạn
-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh
 Câu 1: Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa?
Câu 2: Vì thèm rõ dãi nên Sói quyết tâm lừa Ngựa để ăn thịt, Sói đã lừa Ngựa bằng cách nào?
Câu 3: Ngựa đã bình tĩnh giả đau như thế nào?
Câu 4: Sói đã làm gì khi giả vờ khám chân cho Ngựa?
Câu 5: Sói định lừa Ngựa nhưng bị Ngựa đá cho một cú trời giáng, em hãy tả lại Sói bị Ngựa đá .
Câu 6: Chọn tên gọi khác cho câu truyện và giải thích tại sao lại chọn tên gọi đó?
- Câu truyện này khuyên chúng ta điều gì?
- GV tổ chức cho HS đọc lại bài văn theo hình thức phân vai.
- Gọi đại diện các nhóm đọc bài
- GV nhận xét
- Em thích nhân vật nào trong truyện? Vì sao ?
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn học thuộc bài và xem trước bài mới. 
-2 em lên đọc bài và TLCH
- HS theo dõi.
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu.
- HS đọc từ khó
- Tiếp nối đọc đoạn
-HS luyện đọc cầu dài
-HS tiếp nối đọc đoạn
- HS đọc chú giải
- HS luyện đọc trong nhóm
- HS nhận xét bạn đọc trong nhóm
- Đại diện 2 nhóm đọc bài 
- Lớp đọc đồng thanh
- Sói thèm rõ dãi.
 - Sói đóng giả làm bác sĩ đang đi khám bệnh để lừa ngựa.
- Khi biết Sói đang đến gần. Ngựa biết cuống lên là chết liền giả đau nhờ Sói khám bệnh.
- Sói định lựa miếng đớp chân cho ngựa hết đường chạy.
- HS tả.
- HS thảo luận theo cặp. Đại diện nêu tên gọi .
- Sói và Ngựa /Chú Ngựa thông minh/ Lừa người lại bi người lừa.
- Tác giả khuyên chúng ta hãy bìmh tĩnh đối phó với kẻ ác.
- HS đọc lại bài văn theo hình thức phân vai trong nhóm.
- Đại diện các nhóm đọc bài
 TiÕt 3: TËp ®äc
NỘI QUY ĐẢO KHỈ
 I . MỤC TIÊU:
 1. Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:
 - Biết nghỉ hơi đúng chỗ ; đọc rõ ràng rành mạch được từng điều trong bản nội quy.
 2. Rèn kỹ năng đọc - Hiểu: 
 - Hiểu và có ý thức tuân theo bản nội quy.(trả lời được câu hỏi 1, 2)
 - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3.
 3.Thái độ: HS biết chấp hành nội quy của trường
 II. ®å dïng d¹y – häc:
 GV: Tranh; Bảng phụ
 III. c¸C HO¹T ®éng d¹y – häc:
Thời gian
NỘI DUNG
HO¹T §éng cđa gv
HO¹T §éng cđa hs
2’
1’
20’
10’
5’
2’
1. Kiểm tra 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài
b. Luyện đọc
Đọc từng câu.
* Hướng dẫn phát âm : 
Đọc từng đoạn trước lớp.
* Hướng dẫn ngắt giọng:
Giải nghĩa từ
Đọc từng đoạn trong nhóm
Thi đọc
Đọc đồng thanh
3. Tìm hiểu nội dung 
Luyện đọc lại 
4. Củng cố - Dặn dò:
 - GV gọi 3HS lên bảng đọc bài « Bác sĩ Sói »
- GV nhận xét
Nội quy Đảo Khỉ
- GV đọc mẫu: GV nêu cách đọc
- Yêu cầu HS tiếp nối đọc từng câu 
- GV viết bảng từ khó yêu cầu HS đọc lại
- GV chia bài làm 2 đoạn
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn
- GV HD HS đọc cách ngắt nghỉ từng đoạn
- Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn
- HD HS giải nghĩa từ
- Yêu cầu HS tiếp nối đọc nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc trong nhóm
- Gọi đại diện 2 nhóm đọc bài
-Yêu cầu HS đọc đồng thanh
-Nội qui của đảo Khỉ có mấy điều ?
- Em hiểu những điều quy định nói trên như thế nào?
- GV nhận xét ý kiến các nhóm .
- Vì sao đọc xong nội qui Khỉ Nâu lại khoái chí ?
- Gọi 3 HS thi đọc trước lớp
- GV nhận xét
- Em hiểu thế nào là nội quy?
- GV giới thiệu nội qui của trường
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc kĩ bài.
- Hai em đọc bài “Bác sĩ Sĩi”
 - Nhận xét câu trả lời của bạn .
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu.
- HS đọc từ khĩ Đảo Khỉ , cảnh vật , bảo tồn
- HS đọc từng đoạn
- HS đọc cách ngắt nghỉ từng đoạn
- 1 em đọc phần chú giải.
- HS tiếp nối đọc nhóm đôi
- Nhận xét bạn đọc trong nhóm
- Đại diện 2 nhóm đọc bài
- Nội qui đảo Khỉ cĩ 4 điều 
- Điều 1 :Mua vé tham quan trước khi .
-Điều 2 : Không trêu chọc thú nuôi trong.
-Điều 3 : Không cho thú ăn các thức ăn lạ. 
-Điều 4 : Giữ vệ sinh chung trên đảo .
- Lớp thảo luận nhóm đôi sau đó cử đại diện báo cáo 
- Vì nó thấy Đảo Khỉ và họ hàng của nó được bảo vệ chăm sóc tử tế
+ 3 HS thi đọc trước lớp
- 1 HS đọc lại bài.
- Nội quy là những quy định mà mọi người phải tuân theo.
 TiÕt 3 : TËp ®äc
CHÁU NHỚ BÁC HỒ
I . mơc tiªu:
	 1. RÌn kü n¨ng ®äc thµnh tiÕng:
 -Đọc lưu loát được toàn bài , đọc đúng các từ khó , dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ.
 - Đọc ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ.
 - Biết thể hiện tình cảm thương nhơ
 2. RÌn kü n¨ng ®äc - HiĨu: 
 - Hiểu ý nghĩa các từ mới : cất thầm , ngẩn ngơ , ngờ.
-Hiểu nội dung bài thơ : Bài thơ cho ta thấy tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi vùng tạm chiếm đối với Bác Hồ.
	3.Th¸i ®é: HS kính yêu Bác Hồ
 II. ®å dïng d¹y – häc:
 GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK.
 -Bảng ghi sẵn nội dung bài thơ.
III. c¸C HO¹T ®éng d¹y – häc:
HO¹T §éng cđa gv
HO¹T §éng cđa hs
1. Bµi cị: - GV gọi HS đọc bài Ai ngoan sẽ được thưởng và TLCH
- GV nhËn xÐt, cho ®iĨm.
2. Bµi míi: 
a) Giíi thiƯu bµi: 
b) HD Luyện đọc :
 - GV đọc mẫu: Giọng đọc cảm động tha thiết, nhấn giọng những từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ, của bạn nhỏ 
 §äc tõng c©u
* Luyện phát âm :
 -Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó.
- Gọi HS đọc từ khó.
§äc tõng ®o¹n tr­íc líp 
-GV chia đoạn 
* Hướng dẫn đọc một số dòng thơ : 
* GV giảng từ mới :
 - cất thầm : Là dấu kín 
- ngẩn ngơ : Cảm thấy như trong mơ
§äc tõng ®o¹n trong nhãm
Thi ®äc gi÷a c¸c nhãm
- GV Nhận xét tuyên dương .
 c) Tìm hiểu bài :
 + Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu ?
 - GV giảng : Ô Lâu là một con sông chảy qua tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên Huế đây là vùng địch tạm chiếm khi đất nước bị Mỹ chia cắt làm 2 miền + Vì sao bạn nhỏ phải “cất thầm” ảnh Bác?
+ Hình ảnh Bác hiện lên như thế nào qua 8 câu thơ đầu ?
+ Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ ?
 + Qua câu chuyện một bạn nhỏ sống trong vùng địch tạm chiếm , đêm đêm vẫn mang ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn , ta thấy được tình cảm gì của thiếu nhi đối vơí Bác Hồ ?
d) Học thuộc lòng bài thơ
 -Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ HD HS học thuộc từng đoạn và cả bài thơ.
 - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ 
3. Cđng cè – DỈn dß
+ Qua bài ta thấy tình cảm của các em thiếu nhi đối với Bác Hồ như thế nào ?
-Về nhà học thuộc lòng bài thơ.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
 -HS theo dõi .
 - HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng c©u.
 -HS tìm và nêu từ khó .
 - HS luyƯn ph¸t ©m tõ khã: 
bâng khuâng, bấy lâu, vầng trán , cất thầm .
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n trong bµi.
- HS luyƯn ®äc dòng thơ
Nhìn mắt sáng, / nhìn chòm râu ./
Nhìn vầng trăng rộng, / nhìn đầu bạc phơ. /
Càng nhìn, / càng lại ngẩn ngơ . / 
Ôâm hôn ảnh Bác, / mà ngờ Bác hôn . /
- HS ®äc c¸c tõ chĩ gi¶i.
- HS tiÕp nèi nhau ®äc tõng ®o¹n trong nhãm
- C¸c nhãm cư ®¹i diƯn thi ®äc ®o¹n.
- HS nhËn xÐt.
 - Quê ở sông Ô Lâu .
 - Vì ở trong vùng tạm chiến , địch cấm nhân dân ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do. 
 -Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp : Đôi má Bác hồng hào, râu, tóc bạc phơ, mắt sáng tựa vì sao, vầng trán rộng.
-Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn.
 -Thiếu nhi vùng tạm chiếm nói riêng và thiếu nhi của cả nước nói chung rất kính yêu Bác Hồ.
 - Cả lớp học thuộc lòng bài thơ .