Giáo án Tăng buổi Tuần 5 Lớp 2 - Trường TH Xuân Hoà

Tuần 5
Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010
Toán: ôn tập về phép cộng, phép trừ đã học
I.mục tiêu. Giúp HS:
	-Củng cố lại cách thực hiện các phép tính cộng, trừ không nhớ và có nhớ
	-HS biết thực hiện phép tính một cách thành thục và tính ra kết quả chính xác trong thời gian ngắn.
II. đồ dùng dạy học
	-HS: bảng con
III. các hoạt động dạy học
1.Ôn tập về phép cộng
	-GV hướng dẫn HS làm mẫu một bài có nhớ và một bài không nhớ trên bảng lớp
-GV ra một số phép tính 23+34 ; 45+37 ; 57+35; 68+29, rồi gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính.
Lớp làm vào vở. GV gọi HS NX,KL.
-Tiếp tục ra một số bài tương tự và gọi HS tính trên bảng lớp
-YCHS lấy bảng con, GV đọc lần lượt từng phép tính và cho các em làm lần lượt vào bảng con. NX,KL.
2. Ôn tập về phép trừ	
- gvhdhs làm tương tự như đối với phép tính cộng ở phần1
* Lưu ý: Đối với mỗi phần ôn tập trên, GV nên cho HS dược làm nhiều bài để các em khắc sâu kiến thức đã học. 
3. củng cố, dặn dò.
 *************************************************
Tập viết
 I. Mục tiêu. Giúp HS:
	-Rèn luyện khả năng viết đúng các chữ cái A,B theo chuẩn đã quy định với tốc độ tương đối nhanh và chính xác.
II. đồ dùng dạy học
 	-HS: Bảng con, vở ô li và vở Luyện viết 3
	-GV: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học
1. HDHS luyện viết chữ A và từ ứng dụng “áo xanh”
-GV giới thiệu và viết mẫu chữ A lên bảng lớp rồi nhắc lại nhanh về cấu tạo cũng như cách viết
-Gọi 1,2 em nhắc lại.
-YC HS viết bảng con 2-3 lần).GV và HS NX bảng.(GVcũng viết mẫu để HS so sánh).
-HD HS viết từ ứng dụng “áo xanh” vào bảng con.
- HS viết vào vở Luyện viết chữ A và từ ứng dụng.
-YC HS viết vào vở ô li 5 dòng chữ A và 2 dòng từ ứng dụng “ áo xanh”.
- YC HS đổi vở và kiểm tra chéo bài của nhau rồi một số em nêu nhận xét về bài của bạn. GV kiểm tra lại bài viết của HS và KL.
Chấm và nhận xét một số bài viết của HS.
2. HDHS luyện viết chữ B và từ ứng dụng “Bông sen”
	-Các bước tiến hành tương tự như đối với phần 1.
3. Củng cố,dặn dò.
Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010
Tiếng Việt
Ôn tập về Tập đọc
I. Mục tiêu.Giúp HS:
-Rèn kĩ năng đọc thành tiếng và đọc trơn cho những đối tượng HS còn kém về khả năng đọc.Giúp HS khá luyện đọc diễn cảm bài văn.
II. đồ dùng dạy học
-GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần HD cho HS luyện đọc
-HS: SGK TV3
III. Các hoạt động dạy học
	-GV nêu YC của giờ học
	-Gọi 1HS khá đọc đoạn văn trên bảng
	-HDHS luyện đọc từ, tiếng khó.
-Gọi lần lượt những HS đọc kém đứng tại chỗ đánh vần đọc đoạn văn trên bảng.GV theo dõi, uốn nắn, sửa sai cho HS. 
-YC HS mở SGK và đọc lại các bài văn,bài thơ đã học: Quạt cho bà ngủ ,Chiếc áo len, Người mẹ(Sắp xếp cho những em đọc khá ngồi cạnh các em đọc yếu để HD và giúp đỡ thêm).
-Gọi một số HS khá mở SGK,GVHD và YC HS luyện đọc diễn cảm một đoạn văn, bài thơ đã học.
-GV NX, tuyên dương.
* Củng cố, dặn dò.
Toán
ôn tập bảng nhân, bảng chia
I. mục tiêu. Giúp HS:
	-Củng cố, nhớ lại và khắc sâu về các bảng nhân, bảng chia đã học ở lớp 2 và đầu lớp 3
	 -Vận dụng vào giải một số bài toán có liên quan.
II. đồ dùng dạy học
	-HS: Bảng con và vở bài tập.
III. các hoạt động dạy học
1. Củng cố các bảng nhân, bảng chia
-GV gọi một số HS lên bảng đọc thuộc lòng lần lượt các bảng nhân đã học( 2,3 4,5,6 ). Khuyến khích các em đọc càng nhiều bảng nhân thì càng tốt.
-GVtiếp tục kiểm tra và giúp HS khắc sâu bảng nhân bằng cách gọi một HS bất kì nào đó và hỏi một hoặc một số phép nhân trong một số bảng nhân đã học.
2. HDHS làm bài tập.
-GVviết một số phép tính nhân lên bảng và gọi HS lên điền kết quả. NX,KL.
-Tiếp tục cho HS làm trên bảng con và nhận xét.
-GV ra một bài toán có lời văn:
 “ Mỗi thùng có 6 kg táo, hỏi 8 thùng như thế có tất cả bao nhiêu kg táo?”
-HDHS tìm hiểu YC của bài toán và viết tóm tắt lên bảng lớp.
-Đặt câu hỏi giúp HS tìm lời giải và phép tính rồi gọi một em làm trên bảng, cả lớp làm vào vở.
-Gọi HS NX bài làm của bạn,GV bổ sung và kết luận.
-Chấm điểm và NX một số bài.
3. Củng cố, dặn dò
	-Gọi 2,3 em khá, giỏi đọc lại các bảng nhân
	-Dặn HS về nhà học thuộc lòng tất cả các bảng nhân đã học.
****************************************
Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010
Toán
ôn tập về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
 I. Mục tiêu
 -HS TB: Củng cố về phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
 -HS KG: Làm tính nhanh và chính xác đối với dạng toán này.Làm được các bài toán nâng cao.
II. Các hoạt động dạy học
 1. Vủng cố về phép nhân vừa học
 - GVYCHS nhắc lại cách thực hiện một phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (Về cách đặt tính và thứ tự thực hiện phép tính)
 _ GV nhắc lại và làm mẫu một số bài trên bảng lớp.
 2. GV ra một số bài toán trên bảng và gọi HS lên bảng làm bài.
 * Đặt tính rồi tính:
 23 x 4 15 x 6 43 x 3 27 x 4 15 x 7
-GV gọi một số em lên bảng làm bài. HS dưới lớp làm bài vào vở rồi đổi vở KT chéo và NX KQ lẫn nhau.
 * GV tiếp tục cho HS lầm một số phép tính trên bảng con và NX
 * Bài toán: Mỗi bao đường có 25 kg. Hỏi 4 bao đường như thế có tất cả bao nhiêu kg đường?
 - HDHS tìm hiểu bài toán rồi gọi 1 em làm bảng lớp, llowps làm vào vở.
 - Gọi HS NXKQ bài làm của bạn,GV bổ sung và KL.
 3. Củng cố, dặn dò.
Tập Viết:
 Tập viết các tiếng chứa chữ cái và các phụ âm đầu dễ lẫn do phương ngữ
I.mục tiêu
 -HS nhớ và luyện viết lại một số tiếng, từ chứa phụ âm đầu mà các em thường viết sai như:v, l, đ, tr, ch,...
 -HS viết đúng các tiếng, từ có phụ âm đầu dễ lẫn như trên và các tiếng có dấu thanh mà các em thường mắc lỗi: thanh hỏi, thanh nặng
 -HS khá giỏi viết và trình bày đẹp được một đoạn văn (khoảng 8 câu). 
II. đồ dùng dạy học
 - GV: Bảng con
 - HS: Bảng con, vở tập viết
III. Các hoạt động dạy học
 1.HDHS luyện viết lại các phụ âm đầu mà các em dễ lẫn 
 -YC một vài HS khá giỏi nhắc lại những phụ âm đầu mà nhiều bạn trong lớp thường mắc phải.
 - Gọi HS khác NX, GVKL
 - Lần lượt cho HS viết lại các chữ cái đó vào bảng con. Lớp và GV NX, sửa sai cho các em.
 - YCHS viết các chữ cái ấy vào vở ô li (Mỗi chữ viết 2 dòng). GV theo dõi, KT và giúp đỡ những em yếu.
 2.HDHS viết một số tiếng, từ có phụ âm đầu và dấu thanh dễ lẫn.
 - HDHS khá gỏi tìm ra các tiếng có phụ âm đầu và dấu thanh dễ lẫn mà nhiều bạn trong lớp thường mắc phải.
 - HS nêu ý kiến. GVNX bổ sung.
 - GV chọn và đọc cho HS viết lần lượt một số từ chứa phụ âm đầu và dấu thanh dễ lẫn: trang trọng, làm việc, lựa chọn, chạy nhảy, trả lời, xứng đáng,
-GV thu một số bảng con điển hình, gọi HSNX, GVKL và cho HS xem bảng mẫu viết đúng và đẹp của GV.
-YCHS viết các tiếng, các từ ấy vào vở của mình sau đó cho HS đổi vở KT chéo và NX,GVKT lại và chấm vở một số em.
 3. Củng cố, dặn dò
 - Dặn HS về nhà viết lại cho đẹp các chữ cái và từ vừa
**********************************
Thứ năm ngày 23 tháng 9 năm 2010
Toán
 ôn tập về các bảng chia
I. mục tiêu 
 - Tiếp tục cho HS ôn tập về các bảng chia đã học.
 - YCHS nhớ được bảng theo thứ tự và đọc được kết quả của một phép tính bất kì trong một bảng chia nào đó.
 - áp dụng các bảng chia vào thực hiện các phép tính và giải các bài toán có liên quan. 
II. Đồ dùng dạy học
 -HS: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học
A Ôn lại các bảng chia
 - GV gọi HS lên bảng đọc lại các bảng chia (khuyến khích HS đọc được càng nhiều bảng thì càng tốt).
 - GV đưa ra một số phép tính khác nhau trong một số bảng chia rồi YCHS làm trên bảng con.
 - GV gọi HS NX,KL.
 - GV YCHS ngồi tại chỗ và HTL những bảng chia mà mình chưa thuộc hoặc là thuộc chưa kĩ.
 - Tiếp tục KT lại bằng cách gọi HS đứng tại chỗ đọc bảng chia. Lớp NX,KL. 
B. Thực hành làm một số bài tập
 1. Tính nhẩm:
 ( Gọi một số HS đứng tại chỗ, GV đọc một số phép chia bất kì trong các bảng chia rồi YCHS đọc kết quả).
 2. Tính: 
 36 : 6 + 79 27 : 4 + 99 63 : 7 + 97 49 : 7 + 85 
- Gọi 4 HS lên làm trên bảng lớp.Lớp làm vào vở .
- HS và GV NX,KL. 
2. Bài toán: Có 54 bông hoa được cắm đều vào 6 lọ, sau đó người ta lại cắm thêm vào mỗi lọ ấy 6 bông hoa nữa. Hỏi mỗi lọ có bao nhiêu bông hoa ?
- HDHS tìm hiểu đề bài và cách giải.
- Gọi một em làm bảng lớp,cả lớp làm vào vở.
- HDHS NX, bổ sung.GVKL.
* Củng cố, dặn dò.
- Về nhà tiếp tục làm các bài tập trong VBT.
chính tả
I. mục tiêu
 	 - Tiếp tục HDHS ôn luyện về viết một số đoạn văn ngắn trong đó có chứa các từ, tiếng bắt đầu bằng các phụ âm đầu mà HS thường phát âm sai và viết sai.
 	 - Giúp HS nhớ và phân biệt được những lỗi này để viết đúng chính tả.
 - HS tự trao đổi bài trong nhóm để phát hiện ra những lỗi khi viết bài và tự sửa lỗi trong bài của mình.
II. đồ dùng dạy học
- GV: Bảng con 
- HS : Bảng con, vở ô li viết CT
III. các hoạt động dạy học
1. Luyện viết đúng các từ, tiếng dễ lẫn do phương ngữ ( viết trên bảngcon ).
 ( cách thực hiện tương tự như đối với các tiết CT tăng buổi trước)
2. GV chọn một đoạn văn ngoài và đọc cho HS viết vào vở ô li.
 	(Cách tiến hành tương tự như đối với phần HDHS nghe- viết trong các tiết CT Nghe- viết đã học).
- HS đổi bài và KT chéo lẫn nhau rồi một số em nêu NX về số lỗi và cách trình bày bài của bạn.
- GVchấm, chữa một số bài và NX chung về các lỗi điển hình.
- HS tự sửa lỗi trong bài viết của mình.
3. Củng cố, dặn dò.
	- Dặn HS về nhà chọn một đoạn bài tập đọc đã học và chép vào vở ô li (Vở dành cho luyện viết ở nhà) để hôm sau chấm điểm.
************************************
Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010
Toán: ôn tập về phép cộng, phép trừ đã học
I.mục tiêu. Giúp HS:
	-Củng cố lại cách thực hiện các phép tính cộng, trừ không nhớ và có nhớ
	-HS biết thực hiện phép tính một cách thành thục và tính ra kết quả chính xác trong thời gian ngắn.
II. đồ dùng dạy học
	-HS: bảng con
III. các hoạt động dạy học
1.Ôn tập về phép cộng
	-GV hướng dẫn HS làm mẫu một bài có nhớ và một bài không nhớ trên bảng lớp
-GV ra một số phép tính 23+34 ; 45+37 ; 57+35; 68+29, rồi gọi HS lên bảng đặt tính rồi tính.
Lớp làm vào vở. GV gọi HS NX,KL.
-Tiếp tục ra một số bài tương tự và gọi HS tính trên bảng lớp
-YCHS lấy bảng con, GV đọc lần lượt từng phép tính và cho các em làm lần lượt vào bảng con. NX,KL.
2. Ôn tập về phép trừ	
- gvhdhs làm tương tự như đối với phép tính cộng ở phần1
* Lưu ý: Đối với mỗi phần ôn tập trên, GV nên cho HS dược làm nhiều bài để các em khắc sâu kiến thức đã học. 
3. củng cố, dặn dò.
 *************************************************
Tập viết
 I. Mục tiêu. Giúp HS:
	-Rèn luyện khả năng viết đúng các chữ cái A,B theo chuẩn đã quy định với tốc độ tương đối nhanh và chính xác.
II. đồ dùng dạy học
 	-HS: Bảng con, vở ô li và vở Luyện viết 3
	-GV: Bảng con
III. Các hoạt động dạy học
1. HDHS luyện viết chữ A và từ ứng dụng “áo xanh”
-GV giới thiệu và viết mẫu chữ A lên bảng lớp rồi nhắc lại nhanh về cấu tạo cũng như cách viết
-Gọi 1,2 em nhắc lại.
-YC HS viết bảng con 2 -3 lần).GV và HS NX bảng.(GVcũng viết mẫu để HS so sánh).
-HD HS viết từ ứng dụng “áo xanh” vào bảng con.
- HS viết vào vở Luyện viết chữ A và từ ứng dụng.
-YC HS viết vào vở ô li 5 dòng chữ A và 2 dòng từ ứng dụng “ áo xanh”.
- YC HS đổi vở và kiểm tra chéo bài của nhau rồi một số em nêu nhận xét về bài của bạn. GV kiểm tra lại bài viết của HS và KL.
Chấm và nhận xét một số bài viết của HS.
2. HDHS luyện viết chữ B và từ ứng dụng “Bông sen”
	-Các bước tiến hành tương tự như đối với phần 1.
3. Củng cố,dặn dò.
*************************************