Giáo án Tăng buổi Tuần 22 Lớp 2 - Trường TH Xuân Hoà

 Tuần 22 
 Thứ ba ngày 25 tháng 1 năm 2011
 Toán
 Củng cố về tâm, đường kính, bán kính hình tròn
I. mục tiêu 
 - HSYK: Nhận diện và biết chỉ đâu là tâm, đường kính, bán kính hình tròn.
 - HS TB: Biết các kiến thức trên và dùng ê ke đễ vẽ hình tròn tương đối chuẩn
 - HS KG: Biết các kiến thức trên và vẽ đúng hình tròn với bán kính, đường kính cho trước.
II. Đồ dùng dạy học
 - HS: Vở BT (ô li), vở nháp, Ê ke.
III. Các hoạt động dạy học
A. Ôn lại một số kiến thức cơ bản về hình tròn.
 - GVYC HS đứng tại chỗ nhắc lại một số kiến thức về tâm, đường kính, bán kính của hình tròn.
 - GV treo bảng phụ có vẽ sẵn một số dạng hình tròn có tâm, đường kính, bán kính và cho HS xác định từng trường hợp có trong hình.
 - 1 số em làm trên bảng lớp.
 - Gọi HS NX, bổ sung.
 - GV đưa ra một số VD tương tự rồi YCHS làm bài cá nhân. NX,KL.
B. HDHS TB thực hành làm một số bài tập thực hành vẽ hình tròn bằng com pa.
 - GV dựa vào năng lực HS và Mục tiêu tiết học (phần I) và cho HS vẽ hình tròn theo YC cho trước. 
 - Gọi một số HS lên bảng thự hành vẽ bằng Com pa to.
 - HS và GV NX,KL. 
* Củng cố, dặn dò.
 - Về nhà tiếp tục thực hành vẽ hình tròn.
chính tả
I. mục tiêu
 	 - HDHS ôn tập về viết một đoạn văn khoảng 10 dòng với tốc độ theo quy định và với số lỗi hạn chế nhất
 	 - HS tự đổi vở và soát bài và phát hiện lỗi chính tả lẫn nhau từ đó giúp các em nhớ và phân biệt được những lỗi này để viết đúng chính tả.
 - HS tự sửa lỗi trong bài chính tả của mình.
II. đồ dùng dạy học
- GV: Bảng con 
- HS : Bảng con, vở ô li viết CT
III. các hoạt động dạy học
1. GV chọn một đoạn văn ngoài và đọc cho HS viết vào vở ô li.
 	(Cách tiến hành tương tự như đối với phần HDHS nghe- viết trong các tiết CT Nghe- viết đã học).
- HS đổi bài và KT chéo lẫn nhau rồi một số em nêu NX về số lỗi và cách trình bày bài của bạn.
- GVchấm, chữa một số bài và NX chung về các lỗi điển hình.
- HS tự sửa lỗi trong bài viết của mình.
3. Củng cố, dặn dò.	
Thứ năm ngày 27 tháng 1 năm 2011
Tập Viết:
ôn tập viết lại một số câu ứng dụng trong các bài tập viết đã học
I.mục tiêu
 -HS nhớ và luyện viết lại một số câu ứng dụng trong các bài Tập viết đã học trong 3 tuần đầu của học kì II.
 -HS viết đúng các chữ hoa đã được ôn tập có trong các câu ứng dụng đó.
 -HS khá giỏi viết và trình bày đẹp các câu ứng dụng ấy. 
II. đồ dùng dạy học
 - GV: Bảng con
 - HS: Bảng con, vở Tập viết
III. Các hoạt động dạy học
 1.HDHS luyện viết lại các chữ cái đã ôn tập trong 3 tuần đầu tiên 
 GV đọc lần lượt các chữ hoa : A, Ă, Â, B và YCHS viết bảng con các chữ này.
 - Gọi HS NX, GVKL và sửa sai.
 - YCHS nhớ và nhắc lại các câu ứng dụng đã học từ tuần 19 đến tuần 21
 2.HDHS viết lại các câu úng dụng đã học.
 - GVYC HS nhắc lại một số điều cần nhớ về cách trình bày chính tả đối với từng trường hợp câu ứng dụng cụ thể.
 - HS nêu ý kiến. GVNX bổ sung.
 - GV cho HS viết lần lượt từng câu ứng dụng vào vở ô li.
 - GV cho HS đổi vở và KT chéo kết quả của nhau rồi nêu NX.
 - GV thu một số vở ,chấm điểm và NX chung
 3. Củng cố, dặn dò
 - Dặn HS về nhà viết lại cho đẹp các câu ứng dụng vừa học.
Tập đọc
Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài ”bàn tay cô giáo ”
I-Mục tiêu 
1.Rèn kỹ năng đọc:
	-Đọc đúng các từ ngữ: Mặt trời, dập dềnh, sóng lượn, rì rào, bao điều lạ.
	-Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ; nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng, mỗi câu thơ, biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, tha thiết và tự hào.
2.Rèn kỹ năng đọc hiểu:
	- Hiểu nội dung bài thơ .
 - HTL bài thơ.
II. các hoạt động dạy học
1.Luyện đọc:
a.Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ.
b.Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.
	-Đọc câu thơ (2 dòng thơ) học sinh nối tiếp nhau đọc.
	-Đọc từng khổ thơ trước lớp.	
	+Học sinh nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ.
	-Đọc từng khổ trong nhóm.
	-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
2.HTL bài thơ:
	-Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ.
	-Hướng dẫn đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ thơ, cả bài thơ.
	-Thi đọc thuộc lòng trước lớp khổ thơ, bài thơ.
3.Củng cố dặn dò.
	-Một học sinh nhắc lại nội dung bài thơ.
	-Giáo viên nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh tiếp tục học thuộc lòng bài thơ ở nhà.
***********************************************